2025年度兒童福利院工作總結(jié)暨下一步工作計(jì)劃撰寫日期：2025年12月31日匯報(bào)人：XXX一、年度工作回顧1.主要工作完成情況

2025年度，我全面履行兒童福利院相關(guān)崗位職責(zé)，積極協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)兒童福利保障政策，注重兒童權(quán)益保護(hù)和服務(wù)質(zhì)量提升，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。具體工作內(nèi)容包括兒童心理輔導(dǎo)、家庭式養(yǎng)育模式推廣、康復(fù)訓(xùn)練支持、特殊兒童關(guān)愛、院內(nèi)活動(dòng)組織、家長(zhǎng)溝通接待以及社會(huì)資源整合等方面。在核心職責(zé)履行方面，我嚴(yán)格按照國(guó)家兒童福利相關(guān)政策要求，配合完成臺(tái)賬管理、檔案更新、服務(wù)記錄、個(gè)案分析、評(píng)估報(bào)告等基礎(chǔ)性工作。全年共更新服務(wù)檔案360份，完成兒童心理評(píng)估120人次，確保兒童信息準(zhǔn)確完整，為后續(xù)精準(zhǔn)服務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。在重點(diǎn)任務(wù)完成進(jìn)度方面，我積極參與“家庭教育支持計(jì)劃”和“兒童康復(fù)服務(wù)提升工程”兩項(xiàng)市重點(diǎn)任務(wù)，其中家庭教育支持計(jì)劃涵蓋了家園溝通機(jī)制搭建、家庭教育指導(dǎo)課程開發(fā)、家庭訪視服務(wù)等，完成家庭訪視服務(wù)180戶次，家庭教育講座8場(chǎng)，覆蓋家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人超2000人次。兒童康復(fù)服務(wù)提升工程方面，協(xié)助組織康復(fù)服務(wù)資源對(duì)接，推動(dòng)合作機(jī)構(gòu)參與，全年開展康復(fù)訓(xùn)練1200人次，康復(fù)服務(wù)滿意度達(dá)95%。在日常工作執(zhí)行情況方面，我統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院內(nèi)日常事務(wù)，包括兒童日常照料、安全巡查、活動(dòng)組織、志愿者管理、后勤保障等。同時(shí)，認(rèn)真履行信訪接待與問題反饋機(jī)制，全年處理家長(zhǎng)及兒童相關(guān)咨詢與投訴共計(jì)68件，反饋率100%，滿意率92%，確保工作人員與服務(wù)對(duì)象之間的溝通順暢，問題有效解決。2.工作亮點(diǎn)與成果

2025年度，我在工作中積極創(chuàng)新，激發(fā)了服務(wù)活力，取得了階段性成果。重點(diǎn)包括以下幾方面：（1）家庭教育支持計(jì)劃實(shí)施成效顯著

自年初啟動(dòng)家庭教育支持計(jì)劃以來，我協(xié)助院內(nèi)多部門聯(lián)合推進(jìn)，創(chuàng)新采用了“線上+線下”模式，結(jié)合家庭教育課程、個(gè)案輔導(dǎo)、家長(zhǎng)沙龍、家訪服務(wù)等多種形式，有效提升了家庭與機(jī)構(gòu)的協(xié)作能力。一年內(nèi)，我們建立了3個(gè)線上家長(zhǎng)群，開展心理咨詢指導(dǎo)24次，組織家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)12次，整體家庭教育滿意度明顯提高。（2）特殊兒童關(guān)愛體系逐步完善

針對(duì)院內(nèi)有特殊需求的兒童群體，我推動(dòng)建立“一對(duì)一護(hù)理+心理陪伴”服務(wù)機(jī)制，全年累計(jì)開展特殊兒童個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃45份，心理陪伴次數(shù)達(dá)600次，社會(huì)責(zé)任貢獻(xiàn)度顯著提升。同時(shí)，組織策劃了“特殊兒童成長(zhǎng)分享會(huì)”、“親子陪伴日”等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了特殊兒童歸屬感與社會(huì)認(rèn)同感。（3）社會(huì)資源整合初步成果

通過深入走訪、精準(zhǔn)對(duì)接，我成功引入6家愛心企業(yè)、3個(gè)社會(huì)組織、2名志愿者參與兒童福利工作。其中，與某教育機(jī)構(gòu)合作開發(fā)了“兒童個(gè)案輔導(dǎo)課程”，并邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師開展兒童心理評(píng)估服務(wù)；與某康復(fù)中心合作，累計(jì)為150名兒童提供康復(fù)訓(xùn)練支持。全年院內(nèi)服務(wù)資源利用率提高了20%，為兒童提供了更多元化、高質(zhì)量的服務(wù)。（1）金秋敬老月主題活動(dòng)

在9月“金秋敬老月”期間，我牽頭組織了一場(chǎng)以“愛與陪伴”為主題的家庭探訪活動(dòng)，邀請(qǐng)社會(huì)愛心志愿者參與，共服務(wù)67個(gè)家庭，收集家長(zhǎng)反饋45條，其中多數(shù)建議已被采納，形成良好工作氛圍。（2）暑期兒童安全教育活動(dòng)

在暑期間，我策劃并實(shí)施了“兒童安全知識(shí)進(jìn)家庭”活動(dòng)，聯(lián)合當(dāng)?shù)毓?、消防、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等單位，開展安全講座、應(yīng)急演練、防拐反詐等主題宣講，覆蓋兒童及家長(zhǎng)超1500人次，有效提升了兒童安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。（3）兒童興趣培養(yǎng)項(xiàng)目落地

全年共開展5個(gè)兒童興趣培養(yǎng)項(xiàng)目，包括繪畫、音樂、體育等，服務(wù)人次達(dá)800人次。其中，與某藝術(shù)機(jī)構(gòu)合作的“兒童音樂啟蒙課程”受到廣泛關(guān)注，部分兒童的音樂感知能力提高明顯，項(xiàng)目反響良好。獲得的榮譽(yù)與認(rèn)可

2025年度，本人在工作中表現(xiàn)突出，積極協(xié)助完成多項(xiàng)兒童福利專項(xiàng)任務(wù)，獲得院內(nèi)“優(yōu)秀工作者”稱號(hào)，以及市兒童福利領(lǐng)域“創(chuàng)新服務(wù)項(xiàng)目獎(jiǎng)”提名。同時(shí)，與項(xiàng)目合作方、家長(zhǎng)及兒童建立的良好關(guān)系，也增強(qiáng)了我的職業(yè)使命感與責(zé)任感，為今后工作奠定了良好基礎(chǔ)。3.關(guān)鍵數(shù)據(jù)支撐

為確保本年度工作總結(jié)的真實(shí)性和可參考性，以下為關(guān)鍵數(shù)據(jù)的總結(jié)與呈現(xiàn)：項(xiàng)目分類年度目標(biāo)實(shí)際完成完成率備注兒童心理評(píng)估服務(wù)100人次120人次120%熱門需求家庭訪視服務(wù)150戶次180戶次120%新增就醫(yī)支持教育課程開發(fā)8項(xiàng)課程10項(xiàng)課程125%增加家校聯(lián)動(dòng)安全教育活動(dòng)10場(chǎng)活動(dòng)12場(chǎng)活動(dòng)120%涵蓋多領(lǐng)域志愿者服務(wù)人次500人次620人次124%多機(jī)構(gòu)合作兒童康復(fù)訓(xùn)練1000人次1200人次120%專業(yè)機(jī)構(gòu)加入量化工作成果

全年共完成服務(wù)項(xiàng)目75個(gè)，涉及家庭教育、心理成長(zhǎng)、康復(fù)訓(xùn)練、興趣培養(yǎng)、安全教育、志愿者支持等多個(gè)領(lǐng)域；培訓(xùn)家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人1200人次，覆蓋率98%；兒童滿意度提升率達(dá)15%，服務(wù)過程中未發(fā)生重大投訴事件。質(zhì)量指標(biāo)完成情況

服務(wù)質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到目標(biāo)值，其中兒童心理評(píng)估準(zhǔn)確率、康復(fù)服務(wù)效果評(píng)估、家庭陪伴時(shí)長(zhǎng)符合國(guó)家評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；日常巡查、安全檢查、突發(fā)事件響應(yīng)等均按時(shí)完成，未出現(xiàn)重大安全事故。效率提升數(shù)據(jù)

通過優(yōu)化工作流程、引入信息管理系統(tǒng)、定期開展部門協(xié)作會(huì)議，工作效率同比提升約25%；服務(wù)流程數(shù)字化率達(dá)80%，信息傳遞更加快捷高效，父母接待滿意度提升10個(gè)百分點(diǎn)。二、能力提升與學(xué)習(xí)成長(zhǎng)1.專業(yè)技能提升

在2025年度，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。主要體現(xiàn)在以下方面：（1）新知識(shí)學(xué)習(xí)

我積極參加全國(guó)兒童福利政策解讀會(huì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《兒童福利機(jī)構(gòu)管理辦法》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)政策文件，使我在政策執(zhí)行與服務(wù)過程中更加專業(yè)、精準(zhǔn)。同時(shí)，自學(xué)《特殊教育理論與實(shí)踐》《心理咨詢基礎(chǔ)》等課程，為更好地服務(wù)兒童奠定了理論基礎(chǔ)。（2）技能培訓(xùn)參與

全年參加市兒童福利機(jī)構(gòu)組織的3次專業(yè)培訓(xùn)，包括“心理健康輔導(dǎo)技能”“兒童康復(fù)服務(wù)操作規(guī)范”“志愿服務(wù)管理”等，并通過培訓(xùn)考核，獲得了“合格證”和“結(jié)業(yè)證書”。此外，還參加了2次省級(jí)兒童福利主題研討會(huì)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，逐步優(yōu)化我院服務(wù)模式與方法。（3）資格證書獲取

在個(gè)人能力提升方面，我順利取得了“社會(huì)工作者助理師”資格證，為更好地開展兒童關(guān)懷與家庭支持服務(wù)提供了專業(yè)保障。同時(shí)，正在備考“心理咨詢師三級(jí)”考試，以進(jìn)一步提升心理輔導(dǎo)與溝通能力。2.綜合素質(zhì)發(fā)展

在工作過程中，我不斷提升自身的綜合素質(zhì)，包括溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題能力。（1）溝通協(xié)調(diào)能力

通過與家長(zhǎng)、兒童、志愿者及院內(nèi)各職能部門的頻繁互動(dòng)，我逐漸掌握了更高效的溝通方式。例如，策劃“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)時(shí)，我提前與家長(zhǎng)溝通需求，制定活動(dòng)方案，并收集反饋，實(shí)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象與服務(wù)提供方之間的高效對(duì)接與良性互動(dòng)。（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在重大項(xiàng)目推進(jìn)過程中，我積極協(xié)調(diào)多方資源，包括與康復(fù)中心、教育機(jī)構(gòu)、志愿者團(tuán)隊(duì)等對(duì)接，推動(dòng)項(xiàng)目順利實(shí)施。例如，我主動(dòng)承擔(dān)“家庭教育支持計(jì)劃”項(xiàng)目協(xié)調(diào)工作，起到橋梁作用，保障項(xiàng)目高效落地。（3）解決問題能力

在面對(duì)復(fù)雜情況時(shí)，我注重分析問題根源，結(jié)合實(shí)際情況提出有針對(duì)性的解決方案。例如，在暑期兒童安全教育活動(dòng)中，家長(zhǎng)反饋缺乏系統(tǒng)化授課，我根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整了課程內(nèi)容和授課方式，提升了活動(dòng)的實(shí)際效果。3.繼續(xù)教育情況

我深知繼續(xù)教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的意義，因此，全年始終保持著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和積極進(jìn)取的態(tài)度。（1）培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷

全年參加專業(yè)培訓(xùn)和會(huì)議總計(jì)10次，分別涉及不同服務(wù)領(lǐng)域，包括心理健康、康復(fù)服務(wù)、安全教育、志愿服務(wù)等。在這些學(xué)習(xí)中，我不斷拓展視野，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，并將所學(xué)知識(shí)有效地轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力。（2）自我學(xué)習(xí)計(jì)劃

除了參加培訓(xùn)，我還制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過線上平臺(tái)學(xué)習(xí)相關(guān)課程與資料，閱讀兒童心理學(xué)、社會(huì)福利政策等書籍。例如，我學(xué)習(xí)了《心理學(xué)與兒童成長(zhǎng)》《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》等內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行思考與總結(jié)，提高綜合素質(zhì)。（3）經(jīng)驗(yàn)交流分享

在工作交流中，我積極參與院內(nèi)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，多次就“家庭式養(yǎng)育模式”“兒童心理陪伴”“志愿服務(wù)管理”等主題進(jìn)行發(fā)言，獲得同事認(rèn)可。同時(shí)，我還受邀在市兒童福利工作會(huì)議中分享“創(chuàng)新服務(wù)模式”的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升了自身影響力。三、問題分析與反思1.工作中存在的不足

盡管2025年度工作取得了一定成效，但仍存在一些問題和不足，需要認(rèn)真反思與改進(jìn)。（1）能力短板

我在某些專業(yè)領(lǐng)域仍存在短板，如兒童康復(fù)技術(shù)、心理健康評(píng)估方法等方面，雖然參與了培訓(xùn)，但在實(shí)際操作中仍有不足，影響了服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)定性。（2）工作效率問題

部分服務(wù)流程仍需進(jìn)一步優(yōu)化，特別是在信息化建設(shè)方面，信息錄入、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和檔案管理存在一定的滯后性，導(dǎo)致部分工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)效率下降。（3）協(xié)同配合方面

與其他部門的協(xié)同不夠緊密，特別是在資源對(duì)接過程中，信息傳遞不夠及時(shí)，影響了整體項(xiàng)目的推進(jìn)速度。此外，志愿者管理與服務(wù)需求之間的匹配度仍有待提升。2.面臨的困難與挑戰(zhàn)

在工作過程中，我也面臨了一些外部環(huán)境因素和資源條件限制等困難。（1）外部環(huán)境因素

一是社會(huì)對(duì)兒童福利工作的關(guān)注度還不高，部分家長(zhǎng)存在抵觸心理，或?qū)Ψ?wù)內(nèi)容不了解，導(dǎo)致參與度不高；二是相關(guān)政策執(zhí)行力度不均，不同地區(qū)對(duì)兒童福利工作的支持力度存在差異，影響了整體服務(wù)效果。（2）資源條件限制

受限于資金、人力資源和場(chǎng)地條件，年度部分重點(diǎn)工作未能全面開展。例如，康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)備欠完善，影響了服務(wù)質(zhì)量；志愿者隊(duì)伍雖有增長(zhǎng)，但缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制，難以形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的服務(wù)力量。（3）體制機(jī)制約束

兒童福利院的管理模式仍存在一些弊端，如流程繁瑣、部門之間配合松散、評(píng)估機(jī)制不夠完善等，一定程度上制約了工作效率和服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)提升。3.改進(jìn)方向思考

針對(duì)上述問題與挑戰(zhàn)，我對(duì)提出改進(jìn)方向進(jìn)行了深入思考，結(jié)合實(shí)際情況，提出以下設(shè)想。（1）問題根源分析

工作中存在的問題主要源于三個(gè)方面。一是個(gè)人專業(yè)能力尚未完全匹配崗位需求，特別是在兒童康復(fù)和心理健康領(lǐng)域，需要進(jìn)一步提升；二是信息化建設(shè)滯后，導(dǎo)致一些基礎(chǔ)工作效率不高；三是部門協(xié)同機(jī)制不健全，未能形成統(tǒng)一的服務(wù)體系。（2）改進(jìn)措施設(shè)想

為提升工作質(zhì)量與效率，我提出以下改進(jìn)措施：提升專業(yè)技能：積極參與更多專業(yè)培訓(xùn)，計(jì)劃在2026年重點(diǎn)學(xué)習(xí)兒童認(rèn)知康復(fù)與心理干預(yù)技能，提升實(shí)際操作能力。

加快信息化建設(shè)：推動(dòng)建立統(tǒng)一的信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)兒童檔案、服務(wù)記錄、家長(zhǎng)反饋等數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新和管理。

加強(qiáng)部門協(xié)同機(jī)制：建立跨部門溝通機(jī)制，定期召開業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)會(huì)議，統(tǒng)一工作節(jié)奏，確保服務(wù)資源科學(xué)配置。（3）需要支持的事項(xiàng)

為實(shí)現(xiàn)以上改進(jìn)措施，我需要得到以下幾個(gè)方面的支持：增加專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，以支持本人及同事的學(xué)習(xí)與能力提升；

引入相關(guān)信息化系統(tǒng)，提升工作效率和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性；

建立專項(xiàng)資金支持康復(fù)項(xiàng)目和興趣培養(yǎng)計(jì)劃，確保兒童服務(wù)的質(zhì)量與長(zhǎng)效性。四、下一年度工作計(jì)劃1.總體工作目標(biāo)

2026年度，我將繼續(xù)圍繞“關(guān)愛、健康、成長(zhǎng)”三大目標(biāo)，推動(dòng)兒童福利院工作邁向更高水平。具體目標(biāo)包括：提升家庭教育服務(wù)質(zhì)量，建立更加科學(xué)、系統(tǒng)的家長(zhǎng)培訓(xùn)體系；

推進(jìn)兒童康復(fù)服務(wù)專業(yè)化建設(shè)，引進(jìn)更多專業(yè)康復(fù)資源，提升康復(fù)效果；

加強(qiáng)志愿者管理，構(gòu)建長(zhǎng)期穩(wěn)定的志愿服務(wù)隊(duì)伍；

優(yōu)化服務(wù)流程，推動(dòng)信息化建設(shè)，提升工作效率和服務(wù)質(zhì)量；

增強(qiáng)兒童成長(zhǎng)支持，開展更多興趣培養(yǎng)和心理成長(zhǎng)項(xiàng)目。主要預(yù)期成果

在2026年度，計(jì)劃實(shí)現(xiàn)以下預(yù)期成果：年度家庭訪視服務(wù)目標(biāo)提升至200戶次；

家長(zhǎng)課程開發(fā)數(shù)量增加至20項(xiàng)，參與人數(shù)達(dá)2500人次；

兒童康復(fù)服務(wù)人次增加至1500人次，康復(fù)滿意度提升至98%；

建立一套完整的信息化服務(wù)檔案系統(tǒng)，提高資料管理效率；

參與志愿服務(wù)人數(shù)增加至800人次，志愿服務(wù)質(zhì)量提高10%。工作重點(diǎn)領(lǐng)域

2026年將重點(diǎn)落在以下幾個(gè)領(lǐng)域：家庭教育支持體系建設(shè)：提升家庭支持服務(wù)的系統(tǒng)性和可持續(xù)性，打造標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的家庭教育平臺(tái)。

康復(fù)服務(wù)專業(yè)化推進(jìn)：強(qiáng)化康復(fù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，引進(jìn)專業(yè)康復(fù)師，提升康復(fù)服務(wù)效果。

志愿者體系化建設(shè)：建立志愿者培訓(xùn)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，提升志愿者參與熱情和技能水平。

信息化設(shè)施升級(jí)：推動(dòng)服務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)字化，提升數(shù)據(jù)處理與利用能力。

兒童心理健康服務(wù)拓展：增加個(gè)體心理輔導(dǎo)服務(wù)頻次，豐富心理成長(zhǎng)課程內(nèi)容。2.具體工作計(jì)劃

為確?？傮w工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我制定了以下具體工作計(jì)劃，分月度、季度進(jìn)行安排。（1）月度計(jì)劃

-1月：初步引入信息化系統(tǒng)，完成系統(tǒng)測(cè)試與培訓(xùn)。

-2月：組織志愿者招募與培訓(xùn)，啟動(dòng)春季家庭訪視計(jì)劃。

-3月：?jiǎn)?dòng)年度家長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，完成3場(chǎng)主題講座。

-4月：組織兒童康復(fù)資源對(duì)接會(huì)，籌備首批康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目。

-5月：策劃“兒童心理成長(zhǎng)月”活動(dòng)，邀請(qǐng)心理學(xué)專家進(jìn)行講座與個(gè)案咨詢。

-6月：開展中期模擬考核，對(duì)整體工作進(jìn)行階段性檢查與調(diào)整。

-7月：暑期專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施，包括安全教育、興趣培養(yǎng)等內(nèi)容。

-8月：完成暑期活動(dòng)數(shù)據(jù)分析，整理并應(yīng)用反饋建議。

-9月：組織“金秋敬老月”活動(dòng)，加強(qiáng)家庭聯(lián)系與關(guān)愛。

-10月：?jiǎn)?dòng)年度心理評(píng)估項(xiàng)目，完成100名兒童心理測(cè)評(píng)。

-11月：組織年度志愿者服務(wù)成果展示活動(dòng)，總結(jié)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

-12月：開展年度總結(jié)與展望，收集家長(zhǎng)及志愿者建議，優(yōu)化2026年工作計(jì)劃。（2）季度計(jì)劃

-第一季度：完成信息化系統(tǒng)上線，啟動(dòng)家庭教育支持計(jì)劃，初步建立志愿者管理體系。

-第二季度：組織康復(fù)服務(wù)對(duì)接，提升兒童康復(fù)服務(wù)質(zhì)量，激活專業(yè)領(lǐng)域合作。

-第三季度：完成中期總結(jié)，優(yōu)化服務(wù)體系和工作流程，全面提升服務(wù)效率與質(zhì)量。

-第四季度：迎接年度評(píng)估，總結(jié)全年工作成果，制定改進(jìn)與優(yōu)化方案，為2026年工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（3）創(chuàng)新工作設(shè)想

在2026年度，我計(jì)劃在以下幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新嘗試：建立家庭教育網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)：通過線上平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供更便捷的學(xué)習(xí)與交流渠道。

開發(fā)兒童心理成長(zhǎng)記錄冊(cè)：結(jié)合信息化系統(tǒng)，為每名兒童建立成長(zhǎng)檔案，記錄心理進(jìn)展、康復(fù)情況、興趣愛好等內(nèi)容。

探索校家聯(lián)動(dòng)機(jī)制：與本地學(xué)校合作，開展“關(guān)愛特殊兒童”主題活動(dòng)，提升社會(huì)關(guān)注度與參與度。

引入心理測(cè)評(píng)APP：開發(fā)或引入智能化心理評(píng)估工具，提高測(cè)評(píng)效率與準(zhǔn)確性。3.個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

在順利完成工作目標(biāo)的同時(shí)，我也將重點(diǎn)推進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。（1）能力提升目標(biāo)

2026年度，我計(jì)劃在過去的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自身的能力，特別是在心理輔導(dǎo)、康復(fù)支持等專業(yè)領(lǐng)域。具體目標(biāo)如下：完成“心理咨詢師三級(jí)”考試，實(shí)現(xiàn)進(jìn)階；

系統(tǒng)學(xué)習(xí)兒童康復(fù)技術(shù)，提高服務(wù)能力；

參與更多與兒童福利相關(guān)的專業(yè)研討會(huì)，拓展視野。（2）學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

為實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展計(jì)劃，我制定了以下學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃：參加“心理咨詢師三級(jí)”培訓(xùn)課程，提升心理干預(yù)能力；

參與“兒童康復(fù)技術(shù)學(xué)習(xí)班”，深入了解康復(fù)訓(xùn)練原理與方法；

學(xué)習(xí)“兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)”相關(guān)知識(shí)，豐富服務(wù)內(nèi)容；

閱讀《兒童心理學(xué)》《社會(huì)工作與兒童服務(wù)》《現(xiàn)代康復(fù)理念》等書籍，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。（3）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

我將從本崗位出發(fā)，逐步規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑。目標(biāo)是未來三年以內(nèi)達(dá)到“社會(huì)工作者中級(jí)”職稱水平，成為兒童關(guān)愛領(lǐng)域的骨干人才。在2026年，我將逐步向“專業(yè)社會(huì)工作者”角色靠攏，參與更多項(xiàng)目評(píng)估、政策研究及心理干預(yù)工作，為兒童福利事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。同時(shí)，也希望能在本崗位上承擔(dān)更多責(zé)任，推動(dòng)兒童福利服務(wù)的制度化、規(guī)范化。五、自我總結(jié)2025年度是我職業(yè)生涯中非常重要的一年，不僅是我完成各項(xiàng)