/鹽城市鹿鳴路初級中學2025-2026學年度第一學期期中考試初二物理試卷（考試時間：90分鐘卷面總分：100分）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分，每題只有一個選項符合題意）1.科學探究通常包括問題、證據(jù)、解釋、交流等步驟，小明在學校實踐基地參加勞動實踐后產(chǎn)生了疑問：蔬菜大棚的塑料膜為什么都是無色透明的？這屬于科學探究中的（）A.問題 B.證據(jù)C.解釋 D.交流【答案】A【解析】【詳解】小明提出“蔬菜大棚的塑料膜為什么都是無色透明的？”，這是科學探究中的提出問題的環(huán)節(jié)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2.我們能分辨不同的樂器，主要是根據(jù)聲音有不同的（）A.振幅 B.響度 C.音調(diào) D.音色【答案】D【解析】【分析】【詳解】每個發(fā)聲體的材料不同，因此發(fā)出的音色也不同，我們能分辨不同的樂器，主要就是根據(jù)聲音有不同的音色。故選D。3.下列措施屬于在聲源處控制噪聲的是（）A.設(shè)置噪聲監(jiān)測儀 B.飛機引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔C.禁止鳴喇叭 D.道路兩旁種植行道樹【答案】C【解析】【詳解】A．設(shè)置噪聲監(jiān)測儀的作用是監(jiān)測噪聲的強弱，并沒有對噪聲進行控制，故A不符合題意；B．飛機引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，是通過阻斷噪聲進入人耳來減弱噪聲，屬于在人耳處控制噪聲，并非聲源處，故B不符合題意；C．禁止鳴喇叭，是直接從噪聲的產(chǎn)生源頭（喇叭發(fā)聲）阻止噪聲的產(chǎn)生，屬于在聲源處控制噪聲，故C符合題意；D．道路兩旁種植行道樹，是通過樹木對聲波的吸收、反射，在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，并非聲源處，故D不符合題意。故選C。4.我們生活在一個五彩繽紛的世界里，光自然是主角。光是來自光源的，下面不是光源的（）A.太陽 B.發(fā)光的電燈 C.點燃的蠟燭 D.空中的明月【答案】D【解析】【詳解】ABC．太陽、發(fā)光的點燈、點燃的蠟燭都能夠發(fā)光，是光源，故ABC不符合題意；D．空中的明月能反射太陽光，本身不發(fā)光，不是光源，故D符合題意；5.下列現(xiàn)象中，與筷子在水面處“折斷”原理相同是（）A.林間的光束 B.借助平面鏡矯正姿勢C.屏幕上呈現(xiàn)的人影 D.變方的太陽【答案】D【解析】【詳解】筷子在水面處“折斷”的原理是光的折射；AC．林間光束和屏幕上呈現(xiàn)的人影的原理都是因為光沿直線傳播，故AC不符合題意；B．借助平面鏡矯正姿勢，平面鏡成像的原理是光的反射，故B不符合題意；D．變方的太陽是由于空氣密度不均勻，光線發(fā)生折射形成的；故D符合題意。故選D。6.以下事例中說明聲可以傳遞能量的是（）A.超聲清洗機 B.B超 C.聲吶 D.超聲探傷儀【答案】A【解析】【詳解】A．超聲清洗機，利用超聲波的能量將污垢打碎成細小的粉末，從而使污垢與物體相分離，利用聲音傳遞能量，故A符合題意；B．B超檢查，是利用聲音傳遞信息，故B不符合題意；C．聲吶利用超聲波的反射來獲得目標位置和信息，利用聲音傳遞信息，故C不符合題意；D．向金屬工件發(fā)射超聲波，利用反射回來的聲音來檢查工件是否良好，利用聲音傳遞信息，故D不符合題意。故選A。7.如圖是小明站在河岸邊觀察河對岸的樹木在水中倒影的光路圖，下列正確表示該光路圖的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】水中的倒影類似于平面鏡成像，由光的反射形成的，即樹木身上的光線經(jīng)水面反射進入人的眼睛，人順著進入人眼的光線看到的是樹所成的虛像，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。8.如圖所示，A是一張水平放置的白紙，B是放在紙上的平面鏡（鏡面朝上），讓手電筒豎直向下照到白紙和鏡面上，從側(cè)面看去（）A.鏡面發(fā)生鏡面反射，較暗 B.紙面發(fā)生鏡面反射，較亮C.鏡面發(fā)生漫反射，較亮 D.紙面發(fā)生漫反射，較暗【答案】A【解析】【詳解】AC．鏡面光滑表面，手電筒豎直向下照射時，鏡面發(fā)生鏡面反射，反射光會豎直向上返回，從側(cè)面看去幾乎接收不到反射光，所以鏡面較暗，故A符合題意，C不符合題意；BD．紙面是粗糙表面，紙面發(fā)生漫反射時，光線會向四周散射，從側(cè)面能夠接收到較多反射光，所以紙面應(yīng)較亮，故BD不符合題意。故選A9.把一塊長方體玻璃磚壓在物理書上，如圖所示，我們所看到的“物理”兩字是（）A.變淺的實像 B.變淺的虛像C.變深的實像 D.變深的虛像【答案】B【解析】【詳解】玻璃磚緊壓在書本上，字的光自玻璃進入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠離法線，折射光線進入人眼，人逆著折射光線看去就產(chǎn)生看到字的像的感覺，因為這個像不是實際光線會聚形成的，故是虛像。因為折射時折射光線遠離法線，所以像是變淺了的。相當于人看水里的物體，看到的是變淺了的虛像。故B符合題意。ACD不符合題意。故選B。10.當太陽、地球、月球出現(xiàn)如圖所示位置關(guān)系時，下列說法正確的是（）A.在A位置可以看到日全食 B.在B位置可以看到日環(huán)食C.在A位置可以看到日偏食 D.在C位置可以看到日環(huán)食【答案】C【解析】【詳解】光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；日食、月食、小孔成像等都是由于光的直線傳播形成的。當太陽、月球和地球大致在同一直線上時，由于光的直線傳播，月球擋住了部分或者全部射向地球的光，形成日食現(xiàn)象。在B區(qū)域可以觀察到日全食，在A和C區(qū)域可以看見日偏食，在BC、BA的分界處可以觀察到日環(huán)食，故ABD錯誤，C正確。故選C。11.科學探究方法是物理實驗的重要組成部分，以下幾個研究實例所用研究方法相同的是（）①研究聲音的傳播時，將聲波比作彈簧波②研究影子的長度時，保持橡皮擦與墻壁的距離不變，改變燈光照射的角度，觀察影子的變化，并進行測量③為了形象直觀的描述光的傳播路徑和方向，引入“光線”④探究平面鏡所成像與物的大小關(guān)系時，用另一個完全相同的棋子B替代棋子AA.②③ B.①② C.③④ D.均不相同【答案】D【解析】【詳解】①研究聲音傳播時，將聲波比作彈簧波，用熟悉的事物類比陌生的事物，用的是類比法；②研究影子長度時，保持橡皮擦與墻的距離不變，改變燈光角度，用的是控制變量法；③引入“光線”描述光的傳播，用的是模型法；④探究平面鏡所成像與物的大小關(guān)系時，用另一個完全相同的棋子B替代棋子，用的是等效替代法。①②③④的研究方法均不相同，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。12.如圖是一束光從空氣斜射入水球的光路圖（其中球心與入射點的連線為法線）。若向水球中注水，球心O的位置不變而水球體積變大。下列選項中帶箭頭的虛線代表原光路，則水球變大后新的光路圖可能正確的為（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】

當光從空氣斜射入水中時，會發(fā)生折射現(xiàn)象，折射光線向法線方向偏折，即折射角小于入射角。球心與入射點的連線為法線。當水球體積變大，球心O位置不變時，入射光線與水球表面的交點（入射點）會發(fā)生改變。從圖中可以看出，新的入射點比原來的入射點更遠離球心O的垂線。連接新的入射點和球心O，得到新的法線。通過幾何關(guān)系可知，新的入射角比原來的入射角要小。根據(jù)光的折射規(guī)律，當光從空氣斜射入水中時，折射角隨入射角的減小而減小。由于新的入射角變小了，所以新的折射角也比原來的折射角要小。折射角和入射角都變小了，綜上，故ACD錯誤，B正確。故選B。二、填空題（本題共9小題，每空1分，作圖2分，共33分）13.古琴演奏家在演奏名曲《高山流水》時，彈奏時左手按壓琴弦的不同位置，這是為了改變琴弦發(fā)出聲音的______；老師上課時常使用擴音器，擴音器將聲音擴大，實質(zhì)是改變聲音的______；如圖所示，將正在響鈴的鬧鐘懸掛在與抽氣機相連的密閉玻璃罩內(nèi)，聽到的聲音是鬧鈴______產(chǎn)生的，用抽氣機抽氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推測聲音不能在______中傳播。【答案】①.音調(diào)②.響度③.振動④.真空【解析】【13題詳解】[1]按壓琴弦的不同位置，會改變琴弦振動部分的長度，振動長度越短，頻率越高，音調(diào)越高，所以這是在改變聲音的音調(diào)。[2]擴音器的作用是把聲音放大，使聲音更響，“響”指的是聲音的響度。[3]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，鬧鐘本身在振動從而發(fā)出聲音。[4]抽氣機抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，氣體減少，即傳聲介質(zhì)減少，聲音逐漸變小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，當空氣被抽盡（接近真空），聲音無法傳播，所以可推理得出結(jié)論，聲音不能在真空中傳播。14.如圖為倒車雷達，如果倒車雷達發(fā)出信號，0.02s后接收到回聲，已知聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，則障礙物距汽車______m；司機聽到急促的報警聲，知道距離障礙物太近，說明聲音能傳遞______。發(fā)生地震時，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有______波產(chǎn)生?！敬鸢浮竣?3.4②.信息③.次聲【解析】【詳解】[1]障礙物距汽車的距離為：[2]司機聽到倒車雷達報警聲，知道距離障礙物距離的變化，說明聲音可以傳遞信息。[3]發(fā)生地震時，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時由于地殼的振動伴有次聲波產(chǎn)生，次聲波的頻率低于人耳的聽覺頻率下限，通常人耳是聽不到的。15.如圖所示，在水槽中斜插一塊平面鏡，讓太陽光斜射到平面鏡上，適當調(diào)整平面鏡的位置和角度，可以在墻壁上看到彩色的光帶，這種白光被分解成多種色光的現(xiàn)象叫作光的______，此時平面鏡上方的水類似于______（填寫光學元件名稱）。進一步的研究表明，將紅、______、藍三種色光按照不同比例混合，能產(chǎn)生任何一種其它顏色的光?！敬鸢浮竣?色散②.三棱鏡③.綠【解析】【詳解】[1]白光被分解成多種色光的現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，光的色散說明白光是一種復(fù)色光。[2]由題意可知，平面鏡斜插入水槽中，使上方的水類似于三棱鏡，當太陽光斜射到水面時，由于傳播的介質(zhì)發(fā)生改變，發(fā)生了光的折射現(xiàn)象而偏折進入水中，照射到類似于三棱鏡的結(jié)構(gòu)上后發(fā)生了色散現(xiàn)象，所以會形成彩色的光帶。[3]把紅、綠、藍三種色光按不同比例混合后，可以產(chǎn)生各種顏色的光，因此把紅、綠、藍叫做色光的三原色。16.如圖所示，當你放學時從圖中位置沿箭頭方向遠離路燈時，你的影子的長度會______；打開電燈，燈光立即照亮整個房間，是因為它傳播得非?？?，光在真空中的傳播速度為______m/s；光不僅能使周圍變得明亮，還能幫助植物光合作用。甚至可以切割金屬，這說明光具有______?！敬鸢浮竣?變長②.③.能量【解析】【詳解】[1]當遠離路燈時，由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，因此影子會越來越長，如圖所示[2]光在不同介質(zhì)中的速度不同，光在真空中的傳播速度為。[3]光不僅能使周圍變得明亮，還能幫助植物光合作用，甚至可以切割金屬，這說明光具有能量。17.如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射，其中法線是______，反射光線是______（用字母表示），折射角的度數(shù)為______°，界面的______（上/下/左/右）方是空氣?！敬鸢浮竣?CD②.OF③.45°④.右【解析】【詳解】[1][2][3][4]由圖知道，∠EOB=60°，所以∠COE=90°-60°=30°而∠COF=30°，根據(jù)反射角等于入射角，所以CD為法線，AB為界面，而折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，則OG一定為折射光線，EO為入射光線，OF為反射光線；∠DOG為入射角，則折射角為∠DOG=45°因當光線從其它介質(zhì)斜射入空氣時，折射角大于入射角。所以這束光線是由玻璃進入空氣，即界面的右方為空氣。18.小鳴發(fā)現(xiàn)當汽車的燈光照在自行車尾燈上時，尾燈特別亮，他觀察到尾燈由許多角反射器組成。如圖所示，小鳴將兩塊平面鏡垂直安裝，將一束光與鏡面M成60°角入射最后經(jīng)平面鏡N反射出去，請你幫小鳴完成光經(jīng)角反射器兩次反射的光路圖______，此時鏡面N上的反射角是______°?！敬鸢浮竣?②.60【解析】【詳解】[1][2]入射光線AB和平面鏡M的夾角是60°，過入射點B作出法線BC，求出入射角ABC=90°-60°=30°根據(jù)反射定律得，反射角DBC=ABC=30°，所以DBO=90°-30°=60°進而畫出反射光線BD。在直角三角形BOD中，BDO=90°-60°=30°光線BD入射到平面鏡N上，過入射點D作出法線DE，入射角BDE=90°-30°=60°根據(jù)反射定律得反射角FDE=BDE=60°。進而畫出反射光線DF，如圖所示：19.如圖所示，將硬幣放在碗底，后退至恰好看不到，然后保持眼睛、硬幣和碗的位置不變。另一名同學向碗中緩慢注水，當水面上升到一定高度時，硬幣上的______點（A/B）先被看到，此時光是從______斜射入______的?！敬鸢浮竣?A②.水③.空氣【解析】【詳解】[1][2][3]人看到水中的硬幣是由于硬幣反射的光線由水中斜射入空氣時，在水面處發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人會認為光是沿直線傳播的，會逆著折射光線的方向看去，就會看到硬幣的虛像，比實物變淺了，所以看到硬幣是由于光線折射時，折射角大于入射角造成的，由圖可知，先看到硬幣的A點。20.如圖所示，小鳴探究樹蔭下的光斑時，在一塊黑色不透明塑料片上挖出邊長為2mm的正方形的孔，把塑料片對準太陽光，下方平行放置白色紙板，在紙板上觀察到圓形光斑。實驗過程中，小鳴發(fā)現(xiàn)：①若保持塑料片的位置不變，將下方白色紙板逐漸遠離小孔，紙板上圓形光斑的大小逐漸變______，②若保持塑料片和紙板間的距離不變，同時向上或向下移動塑料片和紙板，紙板上圓形光斑的大小幾乎不變，這表明樹蔭下的圓形光斑的大小不同主要是由于樹葉間的縫隙到______（太陽/地面）的距離不同造成的。根據(jù)小孔成像原理，請畫出AB在光屏MN上的像______，夏天樹蔭下的圓形光斑的形成原理與之______（相同/不同）?！敬鸢浮竣?大②.地面③.④.相同【解析】【詳解】[1]若將下方白色紙板逐漸遠離小孔，根據(jù)小孔成像的特點，即光屏距離小孔越遠，所成的像就越大。因此，紙板上圓形光斑的大小逐漸變大。[2]塑料片和紙板間的距離不變，紙板上圓形光斑的大小幾乎不變，說明樹葉間的縫隙到地面的距離不變時，所成的像大小不變，所以樹蔭下的圓形光斑的大小不同主要是由于樹葉間的縫隙到地面的距離不同造成的。[3]小孔成像是由于光的直線傳播形成的，過A點和小孔畫出一條直線交MN于點A′，再過B點和小孔畫出一條直線交MN于點B′，則AB的像為A′B′，如下圖所示：[4]樹蔭下的圓形光斑是由于太陽光射向地面時，經(jīng)過樹葉之間的縫隙時在地面上所成的像，所以樹蔭下的圓形光斑的形成原理與小孔成像原理相同。21.小鳴同學想測量凸透鏡的焦距，于是他將凸透鏡______太陽光，把一張方格紙放在透鏡下方，圖甲中操作正確的是______（A/B），在方格紙遠離凸透鏡的過程中，紙上先后出現(xiàn)兩次直徑為2cm的圓形光斑，測出兩次光斑到凸透鏡光心的距離分別為、，則此凸透鏡的焦距______（用測量得到的物理量符號表示）。如圖乙所示，入射光線平行于凸透鏡的主光軸，請畫出通過凸透鏡后的折射光線______?！敬鸢浮竣?正對②.B③.④.【解析】【詳解】[1][2]將凸透鏡正對太陽光時，太陽光才會平行于主光軸照射到凸透鏡上，從而在方格紙上形成一個最小、最亮的點，這個點就是凸透鏡的焦點??，通過測量焦點到凸透鏡中心的距離，就可以得到凸透鏡的焦距?。故利用凸透鏡測量焦距時，需要將凸透鏡正對太陽光，即B操作正確。[3]在方格紙遠離凸透鏡的過程中，紙上先后出現(xiàn)兩次直徑為2cm的圓形光斑，一次在焦距以內(nèi)，一次在焦距以外，則此凸透鏡的焦距[4]入射光線平行于凸透鏡主光軸，則折射光線過凸透鏡另一側(cè)的焦點，則如圖所示：三、解答題（本題共6小題，共43分）22.小雅和同學們用圖甲所示器材探究光的反射定律，實驗步驟如下：實驗序號入射角/（°）反射角/（°）115152303034242（1）如圖甲所示，平面鏡______（選填“必須”或“可以不”）水平放置，將一束光斜射到平面鏡上；（2）嘗試用一塊______（選填“粗糙”或“光滑”）的白板去尋找入射光和反射光，調(diào)整白板位置直至______。觀察此時白板與鏡面的關(guān)系是______，以上兩個現(xiàn)象說明______；（3）在白板上畫出入射光線、反射光線和法線；（4）使入射光與法線重合，從0°開始逐步增大入射角，多次測量入射角和對應(yīng)反射角，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。分析表格中數(shù)據(jù)，總結(jié)出反射角與入射角的關(guān)系是______；（5）為了說明光反射時光路是可逆的，具體的操作是讓光逆著反射光的方向射到鏡面，若觀察到______，就表明在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的；（6）小雅想進一步驗證反射光線和入射光線的位置關(guān)系，如圖乙所示，玻璃罩內(nèi)充有煙霧，她將一束激光射向平面鏡中心處，入射光、反射光的光路就會清晰地顯示出來。若從反射光線一側(cè)，當觀察到______的現(xiàn)象時，可以得到相同的結(jié)論?！敬鸢浮竣?必須②.粗糙③.見解析④.垂直⑤.反射光線、入射光線和法線在同一平面上⑥.反射角等于入射角⑦.反射光線逆著原來的入射光線射出⑧.三束光相互重合【解析】【詳解】（1）[1]為方便探究光的反射定律，平面鏡必須水平放置，當白板與鏡面垂直時，才能同時觀察到入射光和反射光，從而驗證反射光線、入射光線及法線在同一平面內(nèi)?，若鏡面傾斜，反射光將無法在白板上呈現(xiàn)?。（2）[2][3][4][5]為從各個角度都能看到光的路徑，應(yīng)讓光線發(fā)生漫反射，嘗試用一塊粗糙的白板去尋找入射光和反射光，調(diào)整白板位置直至白板與鏡面垂直，此時在白板上能同時看到反射光線和入射光線。觀察此時白板與鏡面的關(guān)系是垂直關(guān)系，以上兩個現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線在同一平面上。（4）[6]分析表格中數(shù)據(jù)，可知反射角和入射角的度數(shù)相等，總結(jié)出反射角與入射角的關(guān)系是：反射角等于入射角。（5）[7]讓光逆著反射光的方向射到鏡面，若觀察到反射光線逆著原來的入射光線射出，就表明在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的。（6）[8]實驗中使整個玻璃罩內(nèi)充滿煙霧，是為了清晰的顯示出光傳播的路徑，便于完成實驗研究；在光的反射現(xiàn)象中，反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)，若看到三束光相互重合，只能觀察到反射光線，說明在反射現(xiàn)象中，可判斷出反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)。23.某物理實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置以及鉛筆和刻度尺，進行“探究平面鏡成像的特點”的實驗。（1）將一張方格紙平鋪在水平桌面上，再將茶色玻璃板______放置在方格紙上，并標出玻璃板的位置。（2）在玻璃板前放一個棋子A，此時會觀察到玻璃板中有兩個棋子A的像，再將另一個相同的棋子B放到玻璃板后，調(diào)整棋子B的位置使它和玻璃板中______（較暗/較亮）的A的像重合。此操作過程中應(yīng)該用圖乙中______（①/②/③）的方式進行觀察；“重合”既可說明像與物大小相等又能______。（3）B與A的像重合后，在方格紙上標出棋子A與棋子B的位置。（4）將一張白卡片豎直放在______的位置，用圖乙中______（①/②/③）的方式進行觀察，根據(jù)______現(xiàn)象，說明平面鏡成的是虛像。（5）多次改變棋子A的位置，重復(fù)上面的實驗。根據(jù)方格紙上的標記，測量物和像到平面鏡的距離，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中，該表格中缺的欄目是______。實驗序號物到平面鏡的距離/cm______①

②

③

（6）如圖丙，水平桌面上有一塊圓形玻璃轉(zhuǎn)盤，距轉(zhuǎn)盤2.5m高處有一盞燈成像在其中。燈的像距離該燈______m；若用手水平撥動轉(zhuǎn)盤，則會觀察到燈的像的位置______（改變/不變）?！敬鸢浮竣?垂直②.較亮③.①④.確定像的位置⑤.棋子B⑥.②⑦.白卡片上沒有棋子A的像⑧.像到平面鏡的距離/cm⑨.5⑩.不變【解析】【詳解】（1）[1]將茶色玻璃板垂直放置在方格紙上，使像成在玻璃板的另一側(cè)的桌面上，當在桌面上移動第二個棋子時，能與像完全重合。（2）[2][3][4]為了便于觀察，實驗中應(yīng)調(diào)整棋子B的位置使它和玻璃板中較亮的A的像重合，反射光進入人的眼中才能看到像，所以使用圖乙中①的方式進行觀察，這樣可以更清晰地看到像的位置，同時說明像與物大小相等。（4）[1][2][3]平面鏡成的是虛像，虛像不能出現(xiàn)在白紙上，所以將一張白卡片豎直放在棋子B的位置，用圖乙中②的方式進行觀察，白卡片上沒有棋子A的像。（5）實驗中測量物和像到平面鏡的距離，則需要記錄像到平面鏡的距離，所以該表格中缺的欄目是像到平面鏡的距離/cm。（6）[1][2]圓形玻璃轉(zhuǎn)盤相當于平面鏡，距轉(zhuǎn)盤2.5m高處有一盞燈成像在其中，燈到玻璃的距離為2.5m，根據(jù)像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離，所以燈的像到玻璃的距離也為2.5m，則燈的像距離該燈距離為2.5m+2.5m=5m用手水平撥動轉(zhuǎn)盤，燈到像的距離不變，所以燈的像到玻璃的距離不變，即燈的像的位置不變。24.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，所用凸透鏡的焦距是10cm，實驗裝置如圖甲所示。（1）該實驗的研究對象是______（蠟燭/燭焰）。（2）如圖甲，將它們調(diào)節(jié)到圖示位置時，光屏上得到清晰的倒立______的實像。（3）凸透鏡位置不變，將蠟燭移至35cm刻度處，則把光屏移至______cm刻度處成像最清晰：繼續(xù)向右將蠟燭移至45cm刻度處，從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的______（虛/實）像，該實驗現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是______。（4）蠟燭燃燒一段時間后會變短，燭焰的像會向______（上/下）偏離光屏中央，小陳按要求對器材進行重新調(diào)整，若不小心將凸透鏡弄歪了，但燭焰、凸透鏡和光屏的中心仍在同一水平直線上，俯視圖如圖乙所示，此情況下______（能/不能）繼續(xù)進行實驗。（5）小陳找來一個圓柱形的玻璃杯，在玻璃杯后面的白紙上畫一水平方向的箭頭（如圖丙所示），向玻璃杯中注入水至水面高過箭頭的位置，然后將白紙從緊貼杯壁向遠離玻璃杯的方向移動，他透過玻璃杯看到的紙上的“箭頭”的順序依次為圖丁中______（用字母排列順序）?！敬鸢浮浚?）燭焰（2）縮?。?）①.80.0②.虛③.放大鏡（4）①.上②.能（5）ACB【解析】【小問1詳解】探究凸透鏡成像的規(guī)律時，需要調(diào)整凸透鏡、燭焰、光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度處，可使燭焰的像成在光屏的中央，故該實驗的研究對象是燭焰?！拘?詳解】當燭焰離凸透鏡較遠時，物距大于二倍焦距焦距，調(diào)節(jié)光屏到透鏡的距離，光屏上成倒立、縮小的實像?！拘?詳解】[1]如果固定蠟燭和光屏的位置不變，根據(jù)光路可逆可知，將凸透鏡移到35cm刻度線處時，原來的物距等于像距，像距等于物距，則把光屏移至80.0cm處，在光屏上能再次成一個清晰倒立、放大的實像。[2][3]將蠟燭移至45cm刻度處，物距為5cm，在一倍焦距以內(nèi)，成正立放大的虛像，該實驗現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是放大鏡。【小問4詳解】[1]蠟燭燃燒一段時間后會變短，由于過光心的光線其傳播方向不發(fā)生改變，故光屏上的像會向上移動。[2]雖然凸透鏡歪了，但燭焰、凸透鏡和光屏的中心仍在同一水平直線上，光線經(jīng)凸透鏡折射后仍能在光屏上成像，所以能繼續(xù)進行實驗?！拘?詳解】圓柱形玻璃杯中注入水相當于凸透鏡，玻璃杯后白紙上的水平箭頭為物體；A．圖中的像相對于物體是正立放大的，當物體在凸透鏡的焦距之內(nèi)時可以成正立、放大的虛像；B．圖中的像相對于物體是倒立縮小的，當物體在凸透鏡的二倍焦距以外時可以成倒立、縮小的實像；C．圖中的像相對于物體是倒立放大的，當物體在凸透鏡的一倍焦距與二倍焦距之間時可以成倒立、放大的實像；所以將白紙從緊貼杯壁向遠離玻璃杯的方向移動，物距逐漸增大，他透過玻璃杯看到的紙上的“箭頭”的順序依次為圖丁中ACB。25.在觀察光的折射現(xiàn)象的實驗中，小華和小明發(fā)現(xiàn)不同液體的“透光度”是不同的，于是他們決定深入探究光透過液體后的光照強度與哪些因素有關(guān)？為此小華提出如下猜想：猜想1：與光在液體中通過的路程有關(guān)猜想2：與光折射出液體時的角度有關(guān)（1）為了探究猜想1，如圖甲所示，小華將光照強度恒定的入射光束垂直于液面入射，逐漸向透明的薄壁容器（底部厚度忽略不計）中倒入更多液體，測量光透過液體后的光照強度，測得數(shù)據(jù)如下表所示。液面深度D/mm123455.56光照強度Fc/lx1.21.00.80.60.40.30.2請在圖乙中畫出光照強度Fc與液面深度D的關(guān)系圖像______。分析實驗數(shù)據(jù)及圖像，可得出結(jié)論：其他條件相同時，______。由圖象可知，入射光束的光照強度為______lx。（2）為了探究猜想2，小華仍用圖甲容器將光照強度恒定的入射光多次改變?nèi)肷浣切鄙浯┻^相同深度的液體，發(fā)現(xiàn)入射角不同時光透過液體后的光照強度也不同，由此他認為猜想2正確。請你分析：①小明發(fā)現(xiàn)小華的探究過程中存在的不足是：______。②小明經(jīng)過思考后認為：只要把圖甲中的容器替換成下圖中的______（A/B/C/D）容器就可以彌補小華探究過程中存在的不足?！敬鸢浮浚?）①.②.光透過液體后的光照強度隨光在液體中通過的路程增大而減?、?1.4（2）①.沒有控制光在液體中通過的路程相同②.A【解析】【小問1詳解】[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙中進行描點，然后用線將這些點依次連接（描點連線），如圖所示：[2]分析實驗數(shù)據(jù)及圖像，隨著液面深度D的增大，光照強度Fc逐漸減小，所以可得出結(jié)論：其他條件相同時，光透過液體后的光照強度隨光在液體中通過的路程增大而減小。[3]當液面深度D=0時，此時光沒有經(jīng)過液體，光照強度就是入射光束的光照強度，從表格數(shù)據(jù)或圖像趨勢可知，當D=0時，F(xiàn)c=1.4lx，即入射光束的光照強度為1.4lx?！拘?詳解】[1]小華探究光透過液體后的光照強度與光入射到液體時的角度的關(guān)系時，改變?nèi)肷浣切鄙浯┻^相同深度的液體，但是沒有控制光在液體中通過的路程相同，因為入射角改變時，光在液體中通過的路程也會改變，所以存在不足是沒有控制光在液體中通過的路程相同。[2]要探究光透過液體后的光照強度與光入射到液體時的角度的關(guān)系，需要控制光在液體中通過的路程相同，A容器中，光從球心入射時，無論入射角如何變化，光在液體中通過的路程始終不變，所以把圖甲中的容器替換成A容器就可以彌補小華探究過程中存在