朗讀詩歌，了解詩歌大意。品讀詩歌，掌握詩歌意象，感受詩歌雄渾壯闊的意境。分析詩歌的寫作技巧，體會作者在詩中表達的雄心壯志與開闊胸襟。學習目標曹操（155年－220年），字孟德，小字阿瞞，東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家，三國中曹魏政權(quán)的奠基人。他的詩歌以慷慨悲涼、雄渾壯闊著稱，開創(chuàng)了建安文學的新風氣，被魯迅譽為“改造文章的祖師”。曹操出身官宦世家，年少時機智有謀略。東漢末年天下大亂，他率軍征討四方，消滅割據(jù)勢力，統(tǒng)一北方大部分地區(qū)，奠定曹魏政權(quán)基礎(chǔ)。他推行屯田制、興修水利，促進北方經(jīng)濟恢復；同時雅愛詩章，招攬文人，其詩作多反映社會現(xiàn)實與個人抱負，氣勢磅礴。220年病逝于洛陽，謚號為武，后被追尊為武皇帝。作者介紹《觀滄?！穭?chuàng)作于東漢末年，曹操北征烏桓（北方少數(shù)民族）勝利后，班師途中登臨碣石山（今河北昌黎西北或遼寧綏中西南）時所作。當時曹操大敗袁紹殘余勢力，統(tǒng)一北方的勢頭正盛，意氣風發(fā)之際，眺望渤海之濱的壯麗景色，觸景生情，揮筆寫下這首千古名篇，抒發(fā)內(nèi)心的豪情壯志。寫作背景【滄?！吭诠糯姼柚?，“滄?！辈粌H指茫茫大海，更常被賦予雄渾、壯闊、包容的象征意義。它既代表著自然的偉力，也常被詩人用來寄托遠大的志向、開闊的胸襟。歷代文人墨客多以滄海為意象，抒發(fā)對人生、對世事的感慨，如“滄海橫流，方顯英雄本色”，便凸顯了滄海與英雄氣概的關(guān)聯(lián)。知識鏈接

《觀滄?！窌r間：秋日（結(jié)合詩中“秋風蕭瑟”及北征時節(jié)推斷）地點：碣石山（瀕臨渤海）事件：登山觀海，觸景抒懷文題解讀觀滄海東漢?曹操東臨/碣石，以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。朗讀課文觀滄海東漢?曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。山名，在今河北昌黎西北（一說在今遼寧綏中西南）水波蕩漾的樣子譯文注釋形容秋風的聲音，冷落凄涼慶幸得很，好極了向東進發(fā)登上碣石山，得以觀賞蒼茫無垠的大海。海水多么寬闊浩蕩，海中的山島高高地聳立著，格外挺拔。山上樹木長得十分繁茂，各種草木郁郁蔥蔥、長勢旺盛。蕭瑟的秋風陣陣吹過，巨大的波濤洶涌澎湃、翻滾不息。日月的升降起落，仿佛是從大海的懷抱中升起又落下；銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的深淵里涌現(xiàn)出來的。慶幸得很，好極了，就用這首詩歌來抒發(fā)自己的志向吧。詩歌大意■東臨碣石，以觀滄海開篇點題，簡潔明了地交代了觀海的地點與目的?！皷|臨”二字寫出了詩人登山的方位與動作，透著一股昂揚向上的氣勢；“碣石”點明了登臨之處，為后文描繪壯闊海景設(shè)定了視角；“以觀滄?！敝苯颖砻鞔诵械暮诵氖怯^賞大海，為全詩奠定了雄渾開闊的基調(diào)，也暗含詩人想要俯瞰天下、洞察世事的胸襟。分層賞析■水何澹澹，山島竦峙詩人目光聚焦于眼前的海景，先寫海水，再寫山島?！八五ｅ！敝?，“何”字加強了語氣，突出海水的寬闊浩蕩、水波蕩漾的動態(tài)之美；“山島竦峙”則描繪了海中島嶼高高聳立、挺拔堅定的靜態(tài)之姿。一動一靜相互映襯，既展現(xiàn)了大海的雄渾與山島的巍峨，又構(gòu)成了一幅層次分明、氣勢磅礴的山海圖，為后文的抒情做了鋪墊。分層賞析■樹木叢生，百草豐茂詩人的視線從海面、山島延伸至山上的植被。這兩句描繪了山上樹木繁茂、草木郁郁蔥蔥的景象，充滿了生機與活力。在雄渾壯闊的山海背景下，增添了一抹生機盎然的色彩，既展現(xiàn)了自然的豐饒，也暗喻著詩人對北方統(tǒng)一后國泰民安、生機勃發(fā)的美好期許，讓整首詩的意境更加豐滿。分層賞析■秋風蕭瑟，洪波涌起筆鋒一轉(zhuǎn)，從靜態(tài)的景物描寫轉(zhuǎn)向動態(tài)的場景刻畫?！扒镲L蕭瑟”點明了時節(jié)，秋風的呼嘯之聲為畫面增添了幾分蒼涼與豪邁；“洪波涌起”則描繪了巨大的波濤奔騰翻滾、洶涌澎湃的壯闊景象。這兩句既寫出了大海的磅礴氣勢與無窮力量，也暗合了詩人內(nèi)心激蕩的豪情壯志，讓詩歌的氣勢陡然提升。分層賞析■日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里這兩句是全詩的核心與點睛之筆。詩人展開豐富的想象，將視角從眼前的大海拓展至宇宙天地。日月的升降起落，仿佛是從大海的懷抱中發(fā)出；銀河的燦爛群星，也好像是從大海的深淵里涌現(xiàn)。這不僅寫出了大海包容萬象、浩瀚無邊的宏偉氣象，更暗喻著詩人囊括天下、統(tǒng)御四方的雄心壯志，意境雄渾壯闊，氣勢磅礴。分層賞析■幸甚至哉，歌以詠志作為樂府詩的結(jié)尾，雖多為湊足音節(jié)之作，但在此詩中卻與前文的情感一脈相承?！靶疑踔猎铡敝苯邮惆l(fā)了詩人登臨碣石、觀賞滄海后的暢快與慶幸之情；“歌以詠志”則明確點出了全詩的主旨——通過詩歌來抒發(fā)自己的遠大志向。這兩句簡潔有力，收束全篇，讓詩人的豪情壯志得以盡情釋放。分層賞析

朗讀“水何澹澹，山島竦峙。秋風蕭瑟，洪波涌起”，你認為最應(yīng)該重讀的是哪一個詞，為什么？示例1：我認為最該重讀的是“竦峙”一詞?！榜抵拧本珳拭枥L出山島高聳挺立的姿態(tài)，重讀該詞能突出山島的雄偉險峻，與大海的浩瀚形成鮮明呼應(yīng)，凸顯全詩雄渾的基調(diào)。示例2：我認為最該重讀的是“涌”字?！坝俊弊稚鷦诱宫F(xiàn)了秋風中波濤奔騰翻滾的動態(tài)場景，重讀能凸顯大海的磅礴氣勢，也能體現(xiàn)詩人內(nèi)心激蕩的豪情，讓詩歌的感染力更強。問題探究賞析“山島竦峙”中“竦峙”一詞的妙處?！榜抵拧币鉃楦呗柾α?，精準而傳神地描繪出海中島嶼的形態(tài)特征。它不僅寫出了山島的巍峨險峻，更賦予其一種堅定、挺拔的氣質(zhì)，與“澹?！钡暮Ｋ嗷ビ骋r，一動一靜，構(gòu)成了一幅雄渾壯闊的山海圖，為后文抒發(fā)雄心壯志奠定了堅實的景物基礎(chǔ)。問題探究這首詩運用了“虛實結(jié)合”的手法，表達了怎樣的情感？請作賞析。詩的前六句“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起”是實寫，描繪了詩人登臨碣石山所見的真實山海景色，雄渾壯闊；后四句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”是虛寫，通過想象將日月星辰與大海相連，展現(xiàn)了大海包容萬象的宏偉氣象。虛實結(jié)合的手法，既寫出了自然之美，又抒發(fā)了詩人囊括天下、統(tǒng)御四方的雄心壯志，拓展了詩歌的意境與情感深度。問題探究詩中的“滄?！笔鞘裁匆馑?？這首詩表達了詩人怎樣的情感？“滄?！奔戎秆矍八姷拿Ｃ２澈＃蚕笳髦鴱V闊無垠的天地與天下。它不僅是自然景觀的載體，更是詩人抱負與胸襟的象征。這首詩通過描繪滄海的雄渾壯闊景色，表達了詩人統(tǒng)一北方后，渴望進一步統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的遠大抱負，以及開闊博大、囊括四海的胸襟。詩中的每一處景物描寫，都飽含著詩人的豪情壯志，是景與情的完美融合。問題探究氣勢雄渾，意境開闊這首詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，從登山望海到描繪山海草木，再到想象日月星漢，視野由近及遠、由實到虛，層層拓展。語言質(zhì)樸凝練卻充滿力量，如“竦峙”“涌起”等詞，精準刻畫景物特征，營造出雄渾壯闊、氣勢磅礴的意境，讓人仿佛身臨其境，感受到大海的偉力與詩人的豪情。想象豐富，虛實相生詩的前半部分實寫山海之景，真實可感；后半部分展開浪漫想象，將日月星辰融入大海，虛實結(jié)合，既拓展了詩歌的境界，又深刻抒發(fā)了詩人的雄心壯志。想象的運用讓詩歌擺脫了單純的景物描寫，上升到情感與抱負的抒發(fā)，更具藝術(shù)感染力。寫作特色情景交融，景情相生全詩將寫景與抒情緊密結(jié)合，沒有直接抒情的語句，卻處處飽含情感。詩人筆下的大海、山島、草木、洪波，都是其內(nèi)心豪情的外化。壯闊的景物襯托出詩人開闊的胸襟，而詩人的雄心壯志又賦予景物以靈魂，達到了景與情相互映襯、相互交融的藝術(shù)效果。語言凝練，音韻和諧詩的語言簡潔明快、凝練有力，沒有多余的修飾，卻能精準傳達出景物的特征與情感的深度。句式整齊，節(jié)奏明快，讀起來朗朗上口，富有音韻美。如“東臨碣石，以觀滄?！?，短短八字便交代了地點、動作與目的，簡潔而有氣勢；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，對仗工整，音韻和諧，凸顯了詩歌的藝術(shù)魅力。寫作特色《觀滄?！肥遣懿俦闭鳛趸竸倮蟮桥R碣石山所作的千古名篇。全詩以“觀”字為線索，通過描繪渤海之濱雄渾壯闊的山海景色，從實寫的山水草木到虛寫的日月星漢，層層遞進，展現(xiàn)了大海包容萬象、浩瀚無邊的宏偉氣象。詩人借景抒情，將自己統(tǒng)一北方后的豪情壯志與統(tǒng)一天下的遠大抱負融入景物描寫之中，抒發(fā)了開闊博大、囊括四海的胸襟，表達了建功立業(yè)、開創(chuàng)盛世的強烈愿望。全詩氣勢磅礴，意境深遠，是建安文學的代表作之一。文章主旨■有關(guān)壯志的詩詞佳句老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！畎住缎新冯y?其一》會當凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈啡松怨耪l無死？留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！珴蓶|《沁園春?雪》報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。——李賀《雁門太守行》課外積累背誦《觀滄?！啡姡⒃跁埳夏瑢?。結(jié)合詩歌內(nèi)容與創(chuàng)作背景，談?wù)勀銓Α叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的理解與感悟（不少于300字）課后作業(yè)根據(jù)課文完成默寫。曹操《觀滄?！芬辉娭?，描繪大海水波蕩漾、山島高聳挺立景象的詩句是：_______________，_______________?！队^滄海》中，描寫山上草木繁茂、充滿生機的詩句是：_______________，_______________?！队^滄?！分?，展現(xiàn)大海磅礴氣勢、波濤洶涌