考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘

考試筆試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列屬于行政處分的是（）。A.拘留B.降職C.罰款D.取消資格【答案】：B2.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.15%-30%B.20%-60%C.15%-60%D.15%-50%【答案】：D3.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償；B.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)；C.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試【答案】：D4.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.開(kāi)設(shè)相關(guān)課程B.心理普查C.個(gè)體教育D.心理咨詢(xún)【答案】：A5.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績(jī)合格,由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相A.肄業(yè)證書(shū)B(niǎo).結(jié)業(yè)證書(shū)C.學(xué)習(xí)證明D.畢業(yè)證書(shū)【答案】：B6.高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.任務(wù)關(guān)注階段B.非關(guān)注階段C.自我更新關(guān)注階段D.生存關(guān)注階段【答案】：D7.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng)，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存C.強(qiáng)烈性與敏感性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：B8.下列不屬于師愛(ài)特征的是（）。A.原則性B.廣播性C.穩(wěn)定性D.職業(yè)對(duì)象性【答案】：C9.在專(zhuān)家引領(lǐng)高校教師成長(zhǎng)的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)B.學(xué)術(shù)報(bào)告C.理論講座D.合作課題研究【答案】：A10.對(duì)于高等教育而言，校園文化作為社會(huì)的亞文化類(lèi)型極為重要，這表明了（）A.文化對(duì)高等教育的影響B(tài).高等教育對(duì)文化的影響C.高等教育對(duì)文化的傳承功能D.高等教育的文化功能【答案】：A11.當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)B.校-學(xué)院-系C.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座D.校-處-院系-課題組【答案】：D12.下列選項(xiàng)中，不屬于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展外部途徑的是（）。A.職中訓(xùn)練B.團(tuán)隊(duì)合作C.微格教學(xué)D.崗前培訓(xùn)【答案】：C13.張老師每次和別人說(shuō)起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿(mǎn)自豪感。這說(shuō)明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段C.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】：D14.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.院校研究B.質(zhì)的研究C.敘事研究D.行動(dòng)研究【答案】：A15.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到（）。A.教育原則的影響B(tài).社會(huì)生活和群體的影響C.教育對(duì)象的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：B16.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《高等教育法》B.《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》C.《普通高等學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會(huì)章程》D.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》【答案】：D17.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過(guò)程階段的是（）A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.記錄階段C.注意定向階段D.獲得和保持階段【答案】：B18.心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為，與來(lái)訪(fǎng)者共享，以增加彼此的人際互動(dòng)的技術(shù)是（）。A.簡(jiǎn)述語(yǔ)意技術(shù)B.自我表露的技術(shù)C.提問(wèn)技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：B19.發(fā)達(dá)國(guó)家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國(guó)家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說(shuō)明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會(huì)因素是（）。A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.人口數(shù)量和質(zhì)量C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.社會(huì)意識(shí)形態(tài)【答案】：C20.有些學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動(dòng)機(jī)和結(jié)果不一致。這是由于沒(méi)有掌握（）。A.道德信念B.道德行為技能C.道德知識(shí)D.抗誘惑能力【答案】：B21.2011年12月30日教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)研究制定（）。A.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》B.《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》C.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》D.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》【答案】：C22.課的類(lèi)型一般分為兩大類(lèi)；即（）A.講授課和實(shí)驗(yàn)課B.單一課和綜合課C.講授課和復(fù)習(xí)課D.講授課和練習(xí)課【答案】：B23.強(qiáng)調(diào)應(yīng)該把人的心理當(dāng)做一個(gè)整體來(lái)研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.行為主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)【答案】：B24.下列哪一項(xiàng)不是幼兒園衛(wèi)生保健人員的主要職責(zé)A.晨檢、午檢和健康觀察B.定期組織幼兒健康體檢C.指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食D.了解幼兒家庭的教育環(huán)境【答案】：D25.心理學(xué)把個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱(chēng)為（）。A.能力B.性格C.人格D.氣質(zhì)【答案】：B26.協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。A.共情技術(shù)B.具體化C.內(nèi)容反應(yīng)D.立即性技術(shù)【答案】：B27.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛(ài)你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)，這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出王老師犯了以下錯(cuò)誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話(huà)語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是（）。A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：C28.德育過(guò)程造就道德主體，包括（）兩個(gè)方面。A.個(gè)體道德社會(huì)化和社會(huì)道德個(gè)體化B.班級(jí)道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化C.群體道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化D.個(gè)體道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化【答案】：A29.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對(duì)人格發(fā)展的影響（）。A.社會(huì)文化B.自然物理因素C.家庭環(huán)境D.早期童年經(jīng)驗(yàn)【答案】：D30.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.文化繼承C.文化創(chuàng)新D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：A31.教育心理學(xué)研究的根本任務(wù)在于（）。A.研究心理現(xiàn)象B.對(duì)心理進(jìn)行測(cè)量C.研究、揭示教育過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)、特點(diǎn)等D.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下【答案】：C32.在完成高級(jí)中等教育基礎(chǔ)上實(shí)施的教育是（）。A.職業(yè)教育B.高等教育C.成人教育D.大學(xué)教育【答案】：B33.（）是建國(guó)以來(lái)國(guó)家正式立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大的重點(diǎn)建設(shè)工程，學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。A.研究生院B.“211工程”C.全日制本科院校D.“985工程”【答案】：B34.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績(jī)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.低谷觀象B.起伏觀象C.動(dòng)搖觀象D.高原觀象【答案】：D35.在教育政策運(yùn)行過(guò)程中,教育政策的（）是前提。A.制定B.評(píng)價(jià)C.實(shí)施D.執(zhí)行【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來(lái)解決心理問(wèn)題？（）A.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒B.保持一種以上的愛(ài)好C.參加體育鍛煉D.主動(dòng)接受心理健康教育【答案】：ABCD37.職業(yè)榮譽(yù)有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)榮譽(yù)的激勵(lì)性B.職業(yè)榮譽(yù)的階級(jí)性C.職業(yè)榮譽(yù)的強(qiáng)制性D.職業(yè)榮譽(yù)的多樣性【答案】：ABD38.高等學(xué)校教師勞動(dòng)的社會(huì)性?xún)r(jià)值主要表現(xiàn)為（）。A.開(kāi)啟人的心智B.塑造完善人格C.傳承人類(lèi)社會(huì)文明D.推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步【答案】：CD39.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.持之以恒B.動(dòng)之以情C.曉之以理D.導(dǎo)之以行【答案】：ABCD40.教師作為獨(dú)立的職業(yè)，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因B.人類(lèi)教育活動(dòng)的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)C.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提D.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提【答案】：ABD41.下面符合正確樹(shù)立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.爭(zhēng)取職業(yè)榮譽(yù)的動(dòng)機(jī)要純B.對(duì)待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙C.對(duì)職業(yè)榮譽(yù)要競(jìng)爭(zhēng)，要當(dāng)仁不讓D.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正【答案】：ABD42.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程包括以下哪三個(gè)階段？（）A.角色認(rèn)同階段B.角色轉(zhuǎn)化階段C.角色認(rèn)知階段D.角色信念階段【答案】：ACD43.在進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該做到（）。A.追求好的道德目的B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.堅(jiān)持道德目的和手段的一致性D.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r(shí)，應(yīng)該具體分析【答案】：CD44.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).C.組織學(xué)習(xí)D.自我學(xué)習(xí)【答案】：ACD45.師德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合B.正面教育與反面教育相結(jié)合C.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合D.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評(píng)議、道德約束等方式；綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。E.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。F.相互教育與自我教育相結(jié)合G.軟性手段和綜合手段相結(jié)合H.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過(guò)言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過(guò)專(zhuān)門(mén)的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。【答案】：ABCFG46.大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)需要從以下哪些方面著手（）。A.重視大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育B.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐C.指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)D.幫助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我【答案】：ABCD47.對(duì)大學(xué)生品德問(wèn)題的矯正我們要充滿(mǎn)信心，要做到（）。A.持之以恒B.曉之以理C.導(dǎo)之以行D.動(dòng)之以情【答案】：ABCD48.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.動(dòng)之以情B.持之以恒C.導(dǎo)之以行D.曉之以理【答案】：ABCD49.潛心教書(shū)育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，B.以身作則、為人師表C.遵循教育規(guī)律，D.堅(jiān)持育人為本、【答案】：ACD50.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們（）。A.形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展觀B.更好地理解高校C.認(rèn)識(shí)高等教育D.形成職業(yè)觀【答案】：ABCD51.關(guān)于強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期性的原因，下列選項(xiàng)中正確的有（）。A.要防止急躁、冒進(jìn)超越社會(huì)發(fā)展階段B.在這個(gè)階段需要對(duì)資本主義進(jìn)行補(bǔ)課C.我國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化還比較落后的國(guó)家D.社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)期的、獨(dú)立的社會(huì)形態(tài)【答案】：ACD52.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類(lèi)?（）A.形象性知識(shí)B.陳述性知識(shí)C.動(dòng)作性知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】：BD53.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.評(píng)價(jià)活動(dòng)、時(shí)間分配B.認(rèn)可活動(dòng)、小組安排C.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇D.任務(wù)設(shè)計(jì)、權(quán)力分配【答案