人教版六年級(jí)下冊(cè) 第8課 過程嵌套靈活用 課件_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

定義一個(gè)過程以后,可以在命令窗口中輸入過程名,調(diào)用這個(gè)過程。實(shí)際應(yīng)用時(shí),還可以在編寫過程時(shí)把已經(jīng)定義過的過程名當(dāng)作命令來使用。第8課過程嵌套靈活用人教版信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)目錄1

畫三個(gè)菱形2畫一排小花3畫一排蜘蛛4畫6排小花組成的圖案活動(dòng)目標(biāo)

通過編寫過程并嵌套調(diào)用這些過程,從而畫出多個(gè)復(fù)雜圖形的學(xué)習(xí)活動(dòng),達(dá)到以下目標(biāo):了解什么是過程的嵌套調(diào)用;初步掌握用過程嵌套調(diào)用畫圖的基本方法;進(jìn)一步熟悉編寫過程完成指定任務(wù)的基本步驟。1.先定義一個(gè)畫正三角形的過程。

TOSJREPEAT3[FD100RT120]END

實(shí)踐觀察

實(shí)踐觀察2.要畫下圖所示的扇子,可以執(zhí)行下面的命令。

CSLT85SJRT10SJRT10……SJRT10

實(shí)踐觀察

以上畫扇子的過程是:先清屏并讓小海龜左轉(zhuǎn)85度,然后調(diào)用12次SJ過程,每次畫一個(gè)三角形并右轉(zhuǎn)10度。實(shí)際操作時(shí),可以用一條REPEAT命令代替調(diào)用SJ過程并右轉(zhuǎn)10度的命令,也可以再定義一個(gè)過程。

實(shí)踐觀察3.定義下面的過程,然后調(diào)用這個(gè)過程,觀察畫出的圖形。

可以看到,在過程SHAN里,用過程名SJ調(diào)用了畫三角形的過程。

在Logo中,把一個(gè)過程調(diào)用其他過程的操作叫作過程的嵌套調(diào)用。

概念Logo系統(tǒng)執(zhí)行一個(gè)過程中的各條命令時(shí),如果遇到調(diào)用其他過程的過程名,會(huì)暫停本過程的執(zhí)行,先調(diào)用這個(gè)過程名指定的過程,完成它規(guī)定的操作后,再繼續(xù)執(zhí)行本過程中后面的命令。。你知道嗎1畫三個(gè)菱形嵌套調(diào)用過程畫三個(gè)菱形。動(dòng)手做動(dòng)手做1.定義一個(gè)畫菱形的過程。

動(dòng)手做2.再定義一個(gè)過程SANLING。先清屏讓小海龜左轉(zhuǎn)30度,然后用REPEAT命令調(diào)用LING過程。

動(dòng)手做3.調(diào)用過程SANLING,畫出圖形。

2畫一排小花嵌套調(diào)用過程畫一排小花。動(dòng)手做動(dòng)手做1.定義一個(gè)畫一朵小花的FLOWER過程,用畫橢圓的命令畫花朵,用直線畫莖和葉。

動(dòng)手做2.再定義一個(gè)名為FLOWERS的過程,用來畫6枝小花。

執(zhí)行FLOWERS過程中的REPEAT命令時(shí),每次先調(diào)用FLOWER過程畫出一枝花,然后執(zhí)行抬筆、轉(zhuǎn)向等命令定位,再畫出下一枝花來。動(dòng)手做3.調(diào)用FLOWERS過程,畫出圖形。

從上面的例子可以看到,一個(gè)過程可以調(diào)用前面已經(jīng)定義的另一個(gè)過程。在Logo系統(tǒng)中,一個(gè)過程還可以調(diào)用多個(gè)過程。

第7課中我們定義了FANGDING、CHUANG、QIANG和MEN四個(gè)過程,然后輸入命令調(diào)用這四個(gè)過程,畫出了一幢小房子。嘗試把調(diào)用這個(gè)過程畫小房子的一系列命令定義成一個(gè)過程HOUSE,然后調(diào)用這個(gè)過程完成畫圖任務(wù)。探究練習(xí)3畫一排蜘蛛

在過程的嵌套調(diào)用中,被調(diào)用的過程也可以調(diào)用其他過程。也就是說,過程的嵌套調(diào)用可以有多層。請(qǐng)看下面的例子。畫下圖所示的一只蜘蛛,然后再畫一排蜘蛛。動(dòng)手做動(dòng)手做畫下圖所示的一只蜘蛛,然后再畫一排蜘蛛。

1.定義兩個(gè)過程,畫出蜘蛛的一條左腿和一條右腿。2.定義一個(gè)過程,調(diào)用上面的兩個(gè)過程,畫出一只蜘蛛。3.再定義一個(gè)過程,調(diào)用ZZ過程,畫出五只蜘蛛。4.執(zhí)行下面的命令,畫出一只蜘蛛。5.再執(zhí)行下面的命令,畫出一排蜘蛛。4畫圖案

畫下圖所示由6排小花組成的圖案。動(dòng)手做1.分析畫法,用5個(gè)正五邊形可以構(gòu)成一朵小花。因此,可以先定義畫車朵小花的過程H。然后定義過程PH,調(diào)用6次過程H,畫一排花。最后定義過程DPH,畫6排花。動(dòng)手做2.根據(jù)分析,可以定義下面的過程。動(dòng)手做用過程嵌套用的方式畫圖時(shí),每一個(gè)過程就好像一個(gè)積木塊。適當(dāng)進(jìn)行過程的嵌套調(diào)用,就好像把許多不同的積木塊巧妙地組合起來,搭建出各式各樣的造型。動(dòng)手做編寫Logo過程畫圖的基本方法編寫Logo過程畫圖幾何圖形時(shí),要逐步培養(yǎng)根據(jù)命令預(yù)先估計(jì)結(jié)果的習(xí)慣,即按照過程中各條命令的執(zhí)行結(jié)果,在紙上一邊分析一邊描繪草圖,然后調(diào)用過程,把運(yùn)行結(jié)果與要來的圖形進(jìn)行比較。如果不符合,進(jìn)一步修改過程命令并重新定義、調(diào)用和驗(yàn)證過程,直到畫出所需圖形。通過這種反復(fù)修改、調(diào)用和驗(yàn)證過程,培養(yǎng)我們的觀察能力、判斷能力。知識(shí)角回顧總結(jié)

過程的嵌套調(diào)用:

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