第第頁共2頁座位號:考場號:準(zhǔn)考證號:姓名:班級:學(xué)校:統(tǒng)編版六年級上冊語文期末測試卷（考試時間：90分鐘滿分：100分）題目一二三四五六七總分得分一、積累與運用（30分）1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）dǒuqiào（）bàoyuàn（）kuíwú（）zhēnzhì（）táozuì（）jīngyíng（）kāngkǎi（）qínjiàn（）2.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A.單?。╞ó）蒙古包（méng）參差（cī）叱咤風(fēng)云（zhà）B.卡住（qiǎ）入場券（quàn）笨拙（zhuō）惟妙惟肖（xiào）C.獰笑（níng）蜷縮（juǎn）燜飯（mèn）威風(fēng)凜凜（lǐn）D.攢動（cuán）渲染（xuān）璀璨（cuǐ）排山倒海（dǎo）3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.懸崖懸涯峭壁抱怨怨天尤人B.潮訊川流不息伶俐玲瑯滿目C.礦產(chǎn)張冠李戴拍攝躡手躡腳D.萍藻心弛神往鄭重鄭人買履4.選詞填空，將正確答案的序號填在括號里。（4分）A.眺望B.凝望C.俯視D.仰望（1）站在山頂（）遠(yuǎn)方，連綿的群山在云霧中若隱若現(xiàn)。（2）他靜靜地（）著窗外的梧桐樹，思緒飄向了遠(yuǎn)方。（3）從高樓的陽臺（）下去，馬路上的行人像小小的螞蟻。（4）夜晚，我們（）著星空，聽奶奶講牛郎織女的故事。5.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）用修改符號修改病句：通過學(xué)習(xí)《少年閏土》這篇課文，讓我對鄉(xiāng)村生活有了更深刻的了解。（2）仿寫句子：月光是溫柔的，它輕輕地?fù)崦蟮?；月光是_______的，它________________。（3）將下列句子改為轉(zhuǎn)述句：老師對我說：“你明天把《故鄉(xiāng)》的讀后感交給我。”____________________________________________________________。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）________________，浪淘風(fēng)簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙》其一）（2）千里鶯啼綠映紅，________________。（杜牧《江南春》）（3）祖宗疆土，________________，________________。（李綱）（4）《窮人》一文的作者是_______國作家_______，文中通過對桑娜夫婦的動作、語言、心理描寫，展現(xiàn)了他們________________的品質(zhì)。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（14分）《丁香結(jié)》（節(jié)選）古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）嫵媚——（）恍然——（）愁怨——（）2.文中引用了兩句關(guān)于丁香結(jié)的古詩，請找出來并抄寫在下面的橫線上。（2分）________________________________________________作者為什么說“丁香確實該和微雨連在一起”？請用文中的語句回答。（3分）結(jié)合選文，說說“丁香結(jié)”名字的由來。（3分）如何理解文中畫橫線的句子？請談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）課外閱讀（16分）老槐樹的記憶村口的老槐樹，是村子里最老的“居民”。它的樹干粗壯得要四五個人手拉手才能抱住，樹皮皸裂，像老人臉上深深的皺紋，刻滿了歲月的痕跡。樹枝向四周伸展，像一把巨大的綠傘，夏天為村民們遮擋炎炎烈日，冬天則抖落一身落葉，讓陽光暖暖地灑下來。我小時候，最喜歡做的事就是和小伙伴們在老槐樹下玩耍。春天，槐花開了，雪白的槐花一串串掛在枝頭，散發(fā)出淡淡的清香。我們踮著腳尖，摘下一朵朵槐花，塞進嘴里，甜甜的滋味在舌尖散開。大人們則會摘下一筐筐槐花，回家做成槐花餅、槐花粥，那是春天獨有的美味。夏天的老槐樹下最是熱鬧。傍晚時分，村民們吃完晚飯，就搬著小板凳來到槐樹下乘涼。大人們圍坐在一起，聊著村里的家常事，說著莊稼的收成，笑聲、談聲交織在一起。我們小孩則在樹下追逐打鬧，或者聽村里的老爺爺講過去的故事。老槐樹的葉子沙沙作響，像是在為我們伴奏。秋天，槐樹的葉子變黃了，一片片飄落下來，像一只只黃色的蝴蝶。我們會把落葉撿起來，夾在書里做書簽。有時候，還會在樹下?lián)旎睒涞姆N子，那圓圓的種子像一個個小小的綠珠子，可愛極了。后來，我離開了村子去城里讀書，很少再回到村里。去年暑假，我特意回了一趟家，第一件事就是去看老槐樹。它依然矗立在村口，只是樹干更粗了，樹皮的皺紋更深了。樹下依然有村民在乘涼、聊天，只是當(dāng)年和我一起玩耍的小伙伴們，大多也離開了村子。老槐樹就像一位沉默的老人，見證著村子的變遷，也珍藏著我童年最美好的記憶。它不僅是一棵大樹，更是我們村子的根，是我們心中無法割舍的牽掛。用“____”畫出文中描寫老槐樹外形的句子。（2分）2.文章按_______順序，描寫了老槐樹下四季的場景，請分別概括每個季節(jié)的主要內(nèi)容。（6分）春天：________________________夏天：________________________秋天：________________________3.聯(lián)系上下文，理解下列句子中加點詞語的含義。（4分）（1）老槐樹的樹干粗壯得要四五個人手拉手才能抱住，樹皮皸裂，像老人臉上深深的皺紋，刻滿了歲月的痕跡。（2）老槐樹就像一位沉默的老人，見證著村子的變遷。4.作者為什么說老槐樹“不僅是一棵大樹，更是我們村子的根，是我們心中無法割舍的牽掛”？（4分）三、習(xí)作（40分）要求：題目：那一刻，我長大了1.寫一件具體的事，體現(xiàn)自己的成長；2.抓住人物的動作、語言、心理活動等進行細(xì)致描寫；3.內(nèi)容真實，感情真摯，語句通順；4.不少于450字。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用（30分）1.陡峭抱怨魁梧真摯陶醉晶瑩慷慨琴鍵（每詞1分，書寫不規(guī)范酌情扣分）2.B（3分）解析：A項“蒙古包”的“蒙”讀měng；C項“蜷縮”的“蜷”讀quán；D項“渲染”的“渲”讀xuàn。3.C（3分）解析：A項“懸涯峭壁”應(yīng)為“懸崖峭壁”；B項“潮訊”應(yīng)為“潮汛”；D項“心弛神往”應(yīng)為“心馳神往”。4.（1）A（2）B（3）C（4）D（每空1分，共4分）5.（1）修改：刪去“通過”或“讓”（2分）（2）示例：清澈靜靜地滋潤著萬物（2分，言之有理即可）（3）老師讓我明天把《故鄉(xiāng)》的讀后感交給她。（2分）6.（1）九曲黃河萬里沙（2）水村山郭酒旗風(fēng)（3）當(dāng)以死守不可以尺寸與人（4）俄列夫·托爾斯泰善良、樂于助人（每空1分，共6分）二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（14分）1.示例：嬌媚猛然憂愁（每詞1分，共3分，近義詞合理即可）2.芭蕉不展丁香結(jié)丁香空結(jié)雨中愁（每句1分，共2分）3.在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。（3分，摘抄準(zhǔn)確即可）4.因為丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣，所以被稱為丁香結(jié)。（3分，意思對即可）5.示例：這句話運用反問的語氣，表明人生中總會有各種各樣的問題和煩惱，正是這些不順心的事，讓人生變得豐富多彩，而不是平淡無味。作者以豁達的心態(tài)看待人生中的困難，告訴我們要勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。（3分，言之有理即可）（二）課外閱讀（16分）1.它的樹干粗壯得要四五個人手拉手才能抱住，樹皮皸裂，像老人臉上深深的皺紋，刻滿了歲月的痕跡。樹枝向四周伸展，像一把2.時間（2分）春天：槐花開了，“我們”摘槐花吃，大人們用槐花做美食；（2分）夏天：村民們在槐樹下乘涼、聊天，“我們”在樹下玩耍、聽故事；（1分）秋天：槐樹葉變黃飄落，“我們”撿落葉做書簽、撿種子。（1分）3.（1）“歲月的痕跡”指老槐樹經(jīng)歷了漫長的時間，樹皮皸裂，體現(xiàn)了它的古老。（2分，意思對即可）（2）“見證”指老槐樹陪伴著村子度過了漫長的歲月，親眼看到了村子的變化。（2分，意思對即可）4.老槐樹是村子里最老的“居民”，見證了村子的變遷；它承載著“我”童年最美好的記憶，是“我”和村民們共同的情感寄托；它象征著村子的根，連接著村民們對家鄉(xiāng)的思念和牽掛。（4分，言之有理即可）三、習(xí)作（40分）評分標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容具體，能通過一件事體現(xiàn)“長大”，