班級班級學號姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．試卷說明：1、試卷滿分100分，120分鐘完成試卷；2、鋼筆或圓珠筆直接答在試題中（除題目有特殊規(guī)定外）；3、答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。題號一二三四五總分合分人復核人滿分100得分一、單項選擇題（本大題總共15小題，每題2分，共30分）1.黔西南地區(qū)特色教學器械技術(shù)調(diào)研的核心目標是？A.了解通用教學器械技術(shù)B.探索適合民族地區(qū)的教學器械技術(shù)C.研究國外先進教學器械技術(shù)D.分析傳統(tǒng)教學器械技術(shù)2.調(diào)研黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)時，首要關(guān)注的是？A.器械的外觀設(shè)計B.技術(shù)對教學效果的提升C.器械的價格D.器械的品牌3.下列哪項不屬于黔西南民族地區(qū)特色教學資源？A.布依族傳統(tǒng)音樂器具B.現(xiàn)代多媒體教學設(shè)備C.苗族傳統(tǒng)服飾制作工具D.彝族火把節(jié)相關(guān)道具4.在調(diào)研黔西南特色教學器械技術(shù)時，對于民族文化元素融入的理解，正確的是？A.只是簡單的裝飾B.可有可無C.能增強教學的文化底蘊和吸引力D.會影響教學效率5.黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)調(diào)研中，關(guān)于技術(shù)的適用性主要考慮？A.城市學校需求B.民族地區(qū)學校的教學條件和學生特點C.國外教學標準D.傳統(tǒng)教學模式6.以下哪種調(diào)研方法對于了解黔西南民族地區(qū)特色教學器械技術(shù)的實際使用情況最有效？A.問卷調(diào)查B.訪談教師和學生C.查閱文獻D.網(wǎng)絡(luò)搜索7.黔西南民族地區(qū)特色教學器械技術(shù)調(diào)研中，分析教學器械技術(shù)與民族文化傳承的關(guān)系是為了？A.減少文化傳承B.單純展示文化C.借助技術(shù)更好地傳承民族文化D.讓文化脫離教學8.在調(diào)研黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)時，對于技術(shù)更新?lián)Q代的態(tài)度應該是？A.拒絕新的技術(shù)B.盲目追求新技術(shù)C.合理引入新技術(shù)并與傳統(tǒng)結(jié)合D.只采用舊技術(shù)9.黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)調(diào)研中，評估教學器械技術(shù)對學生學習興趣的影響，主要通過？A.學生成績B.學生課堂表現(xiàn)C.學生對器械的喜愛程度和參與度D.教師評價10.以下哪項是黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)調(diào)研中需要重點關(guān)注的教學環(huán)境因素？A.教室的面積B.校園的綠化C.當?shù)氐臍夂驐l件D.學校周邊的商業(yè)氛圍11.調(diào)研黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)時，對于教學器械技術(shù)的安全性評估主要依據(jù)？A.外觀是否好看B.操作是否復雜C.相關(guān)安全標準和學生使用情況D.價格是否昂貴12.黔西南民族地區(qū)特色教學器械技術(shù)調(diào)研中，探索技術(shù)與民族藝術(shù)教育融合的目的是？A.增加藝術(shù)課程難度B.提高學生藝術(shù)技能C.培養(yǎng)學生對民族藝術(shù)的興趣和傳承意識D.減少藝術(shù)課程13.在調(diào)研黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)時，了解教師對器械技術(shù)應用的看法主要通過？A.教師培訓記錄B.教師教學成果C.與教師進行交流訪談D.教師學歷背景14.黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)調(diào)研中，研究教學器械技術(shù)對教育公平的作用在于？A.拉大教育差距B.無作用C.為不同條件學校提供合適技術(shù)促進公平D.只利于部分學校15.以下哪種教學器械技術(shù)可能在黔西南民族地區(qū)特色調(diào)研中被重點關(guān)注？A.基于大數(shù)據(jù)的智能教學系統(tǒng)B.適合民族手工藝教學的簡易工具C.高端虛擬現(xiàn)實教學設(shè)備D.國外引進的先進化學實驗儀器二、多項選擇題（本大題總共5題，每題4分，共20分）1.黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)調(diào)研涉及的方面包括？A.民族文化特色與教學器械的結(jié)合B.教學器械技術(shù)對學生學習能力的提升C.教學器械技術(shù)在不同學科的應用D.教學器械技術(shù)的市場推廣E.教學器械技術(shù)與當?shù)亟逃叩钠鹾隙?.在調(diào)研黔西南民族地區(qū)特色教學器械技術(shù)時，需要考慮的學生因素有？A.學生的民族文化背景B.學生的年齡特點C.學生的興趣愛好D.學生的家庭經(jīng)濟狀況E.學生的未來職業(yè)規(guī)劃3.黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)調(diào)研中，關(guān)于教學器械技術(shù)的創(chuàng)新性體現(xiàn)在？A.融合現(xiàn)代科技與民族文化元素B.改進傳統(tǒng)教學器械的功能C.采用全新的教學理念設(shè)計器械D.模仿國外先進教學器械E.降低器械成本4.調(diào)研黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)時，教學環(huán)境方面需要考慮的因素有？A.學校的地理位置B.學校的硬件設(shè)施水平C.學校的師資力量D.當?shù)氐慕逃Y源分布E.學校的文化氛圍5.黔西南民族地區(qū)特色教學器械技術(shù)調(diào)研中，對于教學器械技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展關(guān)注要點包括？A.技術(shù)的可維護性B.技術(shù)的更新成本C.技術(shù)對環(huán)境的影響D.技術(shù)的市場競爭力E.技術(shù)與民族文化傳承的長期關(guān)系三、填空題（本大題總共6題，每題4分，共24分）1.黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)調(diào)研要深入挖掘民族文化元素，將其與現(xiàn)代教學器械技術(shù)有機結(jié)合，以實現(xiàn)教學的____和文化傳承的雙重目標。2.在調(diào)研過程中，需關(guān)注教學器械技術(shù)在不同學科教學中的____，確保其能有效輔助各學科教學。3.黔西南民族地區(qū)特色教學器械技術(shù)調(diào)研要重視學生的反饋，了解技術(shù)對學生學習____和學習效果的具體影響。4.對于黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)的調(diào)研，要評估技術(shù)的____，包括技術(shù)的操作便捷性、穩(wěn)定性等方面。5.調(diào)研黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)時，要分析教學器械技術(shù)與當?shù)亟逃Y源的____，以便更好地整合資源。6.黔西南民族地區(qū)教學器械技術(shù)調(diào)研需探索如何利用技術(shù)手段促進民族文化的____傳播，擴大民族文化影響力。四、簡答題（本大題總共2題，每題6分，共12分）1.簡述在黔西南民族地區(qū)進行教學器械技術(shù)調(diào)研時，如何確保調(diào)研