第第頁2026年中考語文一輪復(fù)習(xí)：說明文閱讀答題技巧講義一、說明文基礎(chǔ)知識1、說明文的類型：事物、事理說明文。

事物說明文：標(biāo)題是說明的對象；

事理說明文：找開頭結(jié)尾的總結(jié)句。

說明對象可以從兩個方面入手：一看文題；二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了……的……(對象+內(nèi)容)。

2、說明文的語言：平實、生動說明文（語言表達(dá)角度）。

3、說明方法：

一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

①舉例子：具體真切地說明了說明對象的××特點。②分類別：條理清楚地說明了說明對象的××特點。③列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明說明對象的××特點。使說明更有說服力。④作比較：突出地說明了說明對象的××特點（地位、影響等）。⑤打比方：生動形象地說明說明對象的××特點，增強(qiáng)了文章的趣味性。

⑥畫圖表：直觀形象地說明說明對象的××特點。

⑦引資料：更具體、更充實地說明說明對象的XX特征，增強(qiáng)說服力。

4、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序（時、空、邏）。5、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：總分式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。

二、說明文語言準(zhǔn)確性題型1、說明文的語言特征分成兩類：（1）平實說明：準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。（靠副詞來表達(dá)）（2）生動說明：生動形象。（主要靠形容詞來表達(dá)）在本類題型中，主要考形容詞和副詞，形容詞的作用單一，讓語言生動形象；副詞主要考核表示限制、表示猜測和估計作用兩種形式。2、考試類型

關(guān)于說明文語言的準(zhǔn)確性題型，一般有以下幾種：

（1）說明句子中加點詞的作用；體會句中加點詞的作用；說說下列詞語在表達(dá)上的作用；從句子中找出能表達(dá)語言準(zhǔn)確性的詞語，并說明起作用（表達(dá)效果）。（2）句子加點的詞語能否去掉，為什么？（3）句中加點的詞能否被某個詞替換，為什么？（4）從說明文語言的平實性或生動性說明句子的含義。（5）特殊類型的短語的表達(dá)作用3、主要考察的詞語分類：

說明文語言的準(zhǔn)確性，一般體現(xiàn)某些詞語上，這樣的詞語分為三類：（1）起限制作用，表示限制。如大體上、大概、幾乎、差不多、左右等。（2）另一類是起修飾作用，作用是讓語言更生動形象，這類詞主要是形容詞。如：可愛的，美味的。

（3）強(qiáng)調(diào)作用：起強(qiáng)調(diào)作用的詞如完全，最，所有、分為。例：橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫?！巴耆薄案恰倍际菑?qiáng)調(diào)作用。這樣的詞語一般表現(xiàn)在一些表示程度、范圍、時間、頻率、估計等的副詞上。為了使說明語言準(zhǔn)確嚴(yán)密通常在以下幾方面進(jìn)行修飾限制。表程度的詞語：比較、幾乎、相當(dāng)、更、最、尤其、稍微、十分、……表估計的詞語：大約、可能、左右、可算、也許…

表時間的詞語：當(dāng)時、剛剛、迄今、有時候、剛才……

表范圍的詞語：一切、部分、全部、大部分……表頻率的詞語：經(jīng)常、常常、屢次……三、題型訓(xùn)練1、體會加點詞的作用答題模式：（1）解釋加點詞的含義（從表推測、估計、強(qiáng)調(diào)、限制等方面進(jìn)行解釋）；（2）加點詞在文中的意思；（3）某某詞體現(xiàn)了說明文語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。答題方法：詞義(解詞或說明詞性作用)＋語境義＋體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

1.一張普通課桌的重量大約30斤。這句話中“大約”有什么作用？（表估計、猜測的副詞）答案：“大約”指大概；表估計、猜測；說明普通的課桌個體重量在30斤上下，(強(qiáng)調(diào)了“30斤”這個數(shù)量是估計的結(jié)果，不是實際稱量出來的；)“大約”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

2、水常常表現(xiàn)為液態(tài)。這句話中“常?！庇惺裁醋饔?？（起限制作用的副詞）答案：“常?！敝竿ǔＧ闆r下；起限制作用；說明水在大多數(shù)時間表現(xiàn)為液態(tài)，但也不排除特殊情況；“常常”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

3、天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征。這句話中的“往往”有什么作用？答：“往往”是大多數(shù)的意思，說明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況?！巴币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。4、世界各地的動物因其生存環(huán)境日益受到破壞，生存空間正在不斷縮小。這句話中的“日益”有什么作用？答：“日益”指一天比一天深，說明了動物的生存環(huán)境越來越惡劣，“日益”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

5、我國的石拱橋幾乎到處都有。這句話中的“幾乎”有什么作用？答：“幾乎”表示接近全部，說明石拱橋分布范圍很廣，但不排除有的地方?jīng)]有，“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。6、月球很可能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。這句話中的“很可能”有什么作用？答：“很可能”一詞表估計、推測，說明月球成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站可能性比較大，但不完全肯定。“很可能”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。7、從目前情況看，全班成績比較穩(wěn)定。這句話中的“目前”有什么作用？答：“目前”指現(xiàn)在和當(dāng)前，從時間上進(jìn)行限制，說明全班成績穩(wěn)定這一情況只是現(xiàn)在，不敢保證以后的情況?！澳壳啊斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。8、一旦試點成功它將是世界利用風(fēng)能的最新里程碑。這句話中的“一旦”有什么作用？

答：一旦表示時間不確定，說明事件還在試點階段，將來有可能成為現(xiàn)實。“一旦”體現(xiàn)了體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。9、通過非并網(wǎng)技術(shù)使風(fēng)電快速進(jìn)入高耗能產(chǎn)業(yè)，使“垃圾電”變成“黃金電”。這句話中的“黃金電”有什么作用？答案：“黃金電”用打比方的方法，生動形象地說明非并網(wǎng)技術(shù)將使風(fēng)電產(chǎn)生巨大的效益變得像黃金一樣寶貴。

10、僅僅50年的時間，亞洲的虎總量就由6萬只銳減為2000余只。這句話中的“僅僅”有什么作用？答：“僅僅”表示時間短，說明老虎數(shù)量減少之快，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。11、其實，回歸反光材料主要歸功于其中含有的高折射率玻璃微珠。這句話中的“主要”有什么作用？

答：“主要”表限制，說明含有高折射率的玻璃微珠在回歸反光材料中起主要作用，但也不排除其他方面的作用，“主要”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。13、松鼠好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。這句話中的“好像”有什么作用？

答：句中“好像”表示猜測，并非肯定。說明松鼠白天不出來的原因可能不只是害怕強(qiáng)烈的日光，“好像”在這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。14、奧運火炬在傳遞過程中，可能會面臨各種意想不到的天氣狀況。這句話中的“可能”有什么作用？

答：“可能”表推測，說明火炬?zhèn)鬟f過程中面臨的天氣狀況是不確定的，“可能”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。15、小麥抽穗時遇上連續(xù)3天以上的大霧，就容易引起赤霉病。這句話中的“容易”有什么作用？答“容易”起限制作用，說明小麥患“赤霉病”的可能性大；這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

16、在有霧的天氣里，人們應(yīng)適當(dāng)停止一些戶外活動，尤其是一些劇烈的運動。這句話中的“尤其”有什么作用？答：“尤其”表示強(qiáng)調(diào)，說明在有霧的天氣里，一些劇烈的運動對人體的危害會更大，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。2、句子加點的詞語能否去掉，為什么？答題模式：（1）不能刪去；（2）解釋詞語在句子中的意思；（3）如果去掉，與實際不符；所以，不能去掉（4）某某詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。例：（1）到目前為止，科學(xué)家認(rèn)為余震產(chǎn)生于主震引起的“靜態(tài)壓力”，似乎只有它能夠具有產(chǎn)生余震的這種機(jī)制。這句話中的“到目前為止、似乎”能否去掉？答案：1）不能去掉。①“到目前為止”表示從時間上加以限定，說明的是從現(xiàn)在到以前的情況，不包含將來。②若去掉后，原句則變?yōu)榭茖W(xué)家認(rèn)為余震產(chǎn)生于主震引起的“靜態(tài)壓力”，與客觀實際不符。2)①“似乎”表示推測，說明它能夠具有產(chǎn)生余震的這種機(jī)制是推測出來的，②若去掉后，表達(dá)意思太絕對，與現(xiàn)實不相符。3)這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。2、“我國的石拱橋幾乎到處都有”。問題：“幾乎”一詞能否去掉，為什么。答：①不能去掉。②“幾乎”表示范圍，“說明石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有，③如果去掉，就變成石拱橋到處都有，與實際不符，所以不能去掉。④“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性、。3、人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。“之一”能否去掉？為什么？

答：①不能去掉。②”之一”說明人口劇增,資源短缺是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題的其中一項，除此之外,還有其它環(huán)境問題，③如果去掉，與實際不符，所以不能去掉，④“之一”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

4、由于附近大多是沖積平原和小山陵，所以山形就顯得分外雄偉高大。請說說“分外”一詞的表達(dá)效果?！段∥≈猩搅辍罚ㄆ鹦揎椬饔茫┐穑骸胺滞狻币馑际恰胺浅?、很”，表示程度，說明由于鐘山附近大多是沖積平原和小山陵，所以鐘山就更顯得雄偉高大。3、從下面句子中找出一個能體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的詞語，然后結(jié)合語境分析該詞語的表達(dá)效果類型的題。（1）所幸在調(diào)查中尚未發(fā)現(xiàn)大面積野生存活的“加拿大一枝黃花”。答案：“大面積”一詞從范圍上加以限制，說明不排除在小范圍內(nèi)有野生存活的“加拿大一枝黃花”的情況，符合實際情況。“大面積”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

（2）據(jù)測定每千克葉能吸硫10克而生長良好。

答案：“據(jù)測定”說明了“每千克葉能吸硫10克而生長良好”這一信息是有科學(xué)依據(jù)的，并非編造。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。（3）在張擇端的筆下，《清明上河圖》中每一個市井人物神情各異，惟妙惟肖。（形容詞）（這是關(guān)于生動形象說明的一種題型）答：“惟妙惟肖”意思是這幅畫呈現(xiàn)的效果十分生動、逼真；說明《清明上河圖》中的人物栩栩如生；體現(xiàn)了說明文語言的生動性和形象性。4、句子加點的詞能否被另一個詞所替換類型的題答題模式：（1）回答不能替換；（2）解釋原詞意思或帶詞解釋句子；(原詞義)（3）解釋所換詞語意思；(換詞義)（4）若替換，句子意思有何改變，不符合實際；（5）原詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。例（1）這些樓的建筑規(guī)模和我們小區(qū)的規(guī)模相當(dāng)，但高度要高多了。句中的“相當(dāng)”可不可以換成“相同”，說說理由？

答：不能，“相當(dāng)”表示這些樓的建筑規(guī)模和我小區(qū)差不多，但仍有差別，如果換成“相同”，則表示兩者完全一樣，與事實不符，用“相當(dāng)”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。（2）特別是在地球礦物能源短缺，我國以石油、煤炭為主的污染比較嚴(yán)重的傳統(tǒng)能源結(jié)構(gòu)亟待轉(zhuǎn)變的今天，太陽能發(fā)電顯得尤為重要。如果將“亟待”換成“需要”可以嗎，為什么？答：不可以，“亟待”表示急切，迫切需要。原文用“亟待”一詞，語氣更加強(qiáng)烈，寫出了我國傳統(tǒng)能源結(jié)構(gòu)急需轉(zhuǎn)變的緊迫性，如果改成“需要”，語氣平淡，不能體現(xiàn)出緊迫性。所以用“亟待”更能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。（3）森林能夠有效緩解“溫室效應(yīng)”。問：“緩解”改為“消除”好嗎?答：不可以，“緩解”是指森林吸收二氧化碳，降低溫室氣體濃度，使溫室效應(yīng)的程度減輕；改成消除意思就變?yōu)槟軌蛭账袦厥覛怏w，使溫室效應(yīng)消失。與原意不符，所以不能替換。用原詞體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。5、詞語順序能否調(diào)換的題型（1）禽流感是隨著家禽飼養(yǎng)業(yè)的發(fā)展而廣泛傳播的禽類傳染病。盡管歷來的禽流感也造成了不同程度的嚴(yán)重?fù)p失，但是最近在亞洲爆發(fā)的禽流感卻仍令人高度關(guān)注。目前，人們對禽流感的發(fā)生、發(fā)展和遏制方法的認(rèn)識仍待繼續(xù)深化。文章中的“發(fā)生”、“發(fā)展”、“遏制”三個詞能否調(diào)換位置，為什么？答:不能，因為疫情是先“發(fā)生”，再“發(fā)展”，最后得到“遏制”，這樣排序符合人們認(rèn)識規(guī)律和疫情自身進(jìn)展的規(guī)律（或符合人們認(rèn)識事物的一般規(guī)律）6、幾種類型綜合比較（1）加點字詞有何作用？天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征，這句話中的“往往”有什么作用？答：“往往”是大多數(shù)的意思，說明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況?！巴币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。（2））加點的詞能否刪除天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征，這句話中的詞語“往往能否刪去？答：不能刪去。因為“往往“是大多數(shù)的意思，如果刪去就說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，這與客觀事實不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確?！蓖耙辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。7、題型綜合（1））目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可，這樣更始應(yīng)快速發(fā)展的科技時代。比較文中劃線句和下面的改句，你認(rèn)為哪個句子更好？談?wù)劺碛伞?/p>

原句：而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。

改句：而一顆納米衛(wèi)星的研制需要兩三年即可。

答：原句好，因為原句中“僅僅”一詞，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時間短。這充分體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。（2）說明文開頭的特點。說明文的開頭一般以開門見山，直入說明對象為主，注意：有時也引用詩詞，寓言故事，神話故事，成語故事，俗語諺語，名言格言等作為開頭。分析：其作用一般有三個：①激發(fā)起讀者的閱讀興趣②引出文章說明的對象。③引用詩詞，為文章增添文學(xué)色彩，增添詩情畫意。四、鞏固練習(xí)牡丹為何被譽(yù)為“花中之王”①“看遍花無勝此花，剪云披雪蘸丹砂。開當(dāng)青律二三月，破卻長安千萬家?！边@首詩贊美的就是牡丹。牡丹是多年生落葉小灌木，歸類于毛茛科、芍藥屬。其花大色艷，香氣襲人，素有“花中之王”的美譽(yù)。在清代末年，牡丹曾是國花。②從花色上分，牡丹素以八大色著稱，如白色的“夜光白”、藍(lán)色的“藍(lán)田玉”、紅色的“火煉金丹”等。在同一色中深淺濃淡也各不相同，姚黃、魏紫、歐碧、趙粉被稱為牡丹四大品種。這里單說“魏紫”，出自五代洛陽魏仁博家，花紫紅色，花呈荷花形或皇冠形。花期長，花量多，花朵豐滿，被推為“花后”，宋代有詩贊云“姚魏從來洛下夸，千金不惜買繁華”。③牡丹本是中國特有的木本名貴花卉，有數(shù)千年的自然生長和1500多年的人工栽培歷史。牡丹作為觀賞花木栽培，最早出現(xiàn)在南北朝時期。《太平御覽》中有謝靈運關(guān)于壯丹的記載：“永嘉水際木間多牡丹。”唐代劉禹錫《嘉話錄》記載：“北齊楊子華有畫牡丹。”④從中國牡丹的發(fā)展史可看出，牡丹起源于陜甘秦巴之地，隨著歷代栽培地沿革轉(zhuǎn)移，形成以黃河中下游為主要栽培中心，其他產(chǎn)地為次要栽培地的格局。牡丹適應(yīng)性較強(qiáng)，產(chǎn)地亦廣，現(xiàn)在不僅在中國栽培甚廣，還早已引種到世界各地。⑤牡丹自古以來引無數(shù)文人墨客謳歌贊美，牡丹第一次在文學(xué)作品中出現(xiàn)是在2400多年前的《詩經(jīng)》。作為愛情的信物被提及——“維士與女，伊其相謔，贈之以芍藥”，這明明寫的是芍藥，為什么要說是牡丹呢？原來古時候，牡丹和芍藥是不分的，后來有了木芍藥和草芍藥的說法，再后來木芍藥就成了牡丹。唐代劉禹錫在《賞牡丹》一詩中贊云：“庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！卑拙右自凇顿I花》詩中寫道：“帝城春欲暮，喧喧車馬度。共道牡丹時，相隨買花去?！标懹蔚摹顿p花至湖上》寫道：“良辰樂事真當(dāng)魁，莫遣匆匆一片飛。”《栽牡丹》中：“攜鋤庭下掘蒼苔，墨紫艷紅手自栽”，寫出了他賞牡丹、栽牡丹的生活樂趣。又有民謠曰“谷雨三朝看牡丹”，牡丹花一般在暮春開放，遲開不爭春，這點也引起詩人、詞家的贊美，據(jù)初步收集，歷代文人專寫牡丹的詩詞就有四百余首，其中以唐、宋兩朝為最多，共130多人留下270首優(yōu)美的詩詞，僅蘇軾一人就有三十多首。⑥“剪裁偏得東風(fēng)意，淺薄似矜西子妝。雅稱花中為首冠，年年長占斷春光?！蹦档ぴ诨ɑ芙绐殬湟粠?，蘊(yùn)含著豐富的精神文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。（作者：劉慧慧

有改動）4．牡丹為何被譽(yù)為“花中之王”？5．概括②~④段的說明內(nèi)容。6．第③段使用了什么說明方法？有何作用？7．第⑤段畫線詩句和《愛蓮說》對“牡丹”分別寄寓了怎樣的思想感情？參考答案4．從牡丹的特性看，它花大色艷、香氣襲人，極具觀賞價值，是中國特有的木本名貴花卉；從歷史來說，在清代末年，牡丹曾是國花，這也提出了它在花卉中的地位；從文化層面來說，牡丹歷來為文人墨客所謳歌贊頌，蘊(yùn)含了豐富的精神文化底蘊(yùn)。【解析】本題考查對文章重要信息的提取。速讀文章，整體把握；認(rèn)真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。如分析第①段“其花大色艷，香氣襲人，素有‘花中之王’的美譽(yù)”一句，這是從牡丹的特性看，它花大色艷、香氣襲人，極具觀賞價值，是中國特有的木本名貴花卉；“在清代末年，牡丹曾是國花”一句是說從歷史來說，在清代末年，牡丹曾是國花，這也提開了它在花卉中的地位；第⑤段“牡丹自古以來引無數(shù)文人墨客謳歌贊美”等句是說從文化層面，牡丹歷來為文人墨客謳歌贊頌，蘊(yùn)含了豐富的精神文化底蘊(yùn)。5．首先介紹了牡丹的花色和品種；然后說明牡丹自然生長和人工栽培歷史，接著說明了中國牡丹栽培地的歷史沿革和產(chǎn)地廣?！窘馕觥扛爬á趡④段的說明內(nèi)容。概括段意的要求是：明確，表達(dá)意思要正確、清楚。完整，概括出主要內(nèi)容。直接，語句要簡明扼要，不能啰嗦。此題可抓住每段的首句分析。如第②段“從花色上分，牡丹素以八大色著稱”介紹的是丹的花色和品種。第③段“牡丹本是中國特有的木本名貴花卉，有數(shù)千年的自然生長和1500多年的人工栽培歷史”介紹的是牡丹自然生長和人工栽培歷史；第④段“從中國牡丹的發(fā)展史可看出，牡丹起源于陜甘秦巴之地”等句說明了中國牡丹栽培地的歷史沿革和產(chǎn)地廣。6．引資料，列數(shù)字。說明了牡丹自然生長和人工栽培歷史長?！窘馕觥勘绢}考查第③段的說明方法的類型及其表達(dá)效果?！啊短接[》中有謝靈運關(guān)于壯丹的記載：‘永嘉水際木間多牡丹?！拼鷦⒂礤a《嘉話錄》記載：‘北齊楊子華有畫牡丹’”等句是引資料?！坝袛?shù)千年的自然生長和1500多年的人工栽培歷史”屬于列數(shù)字。準(zhǔn)確說明了“牡丹本是中國特有的木本名貴花卉”和自然生長及人工栽培歷史長。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務(wù)的。7．文中詩句對牡丹寄寓贊美之情，因其雍容大氣，國色天香，令眾人喜愛；《愛蓮說》對牡丹持貶斥的態(tài)度，認(rèn)為它是從眾媚俗、貪慕的象征?！窘馕觥勘绢}考查對說明文內(nèi)容的理解。具體考查第⑤段畫線詩句和《愛蓮說》對“牡丹”分別寄寓的思想感情及原因。“庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”這一詩歌的標(biāo)題是“賞牡丹”。一個“賞”字，總攬全局，直貫通篇，意境全出。通過寫芍藥的妖無格和芙蓉的凈少情，和牡丹進(jìn)行對比，以烘托牡丹之美。這首詩借賞牡丹表達(dá)了當(dāng)時人們對牡丹的喜愛和尊寵。而《愛蓮說》中三次提到牡丹：“自李唐來，世人盛愛牡丹”“牡丹，花之富貴者也”“牡丹之愛宜乎眾矣”，從這三句可以看出，作者描寫牡丹，主要是為了襯托蓮花。那么在作者眼中，牡丹是不如蓮花的。文中作者說：“世人”“眾”愛牡丹，表現(xiàn)了作者認(rèn)為牡丹雖然代表富貴，卻過于俗套，過于世俗?？梢娮髡邔δ档こ仲H斥的態(tài)度，覺得過于庸俗。“朋友圈”的前世今生①近年來，微信風(fēng)頭正健，男女老幼皆會在“朋友圈”里曬曬個人私事，傳傳八卦新聞。實際上，“朋友圈”并不是21世紀(jì)的專屬產(chǎn)物，早在幾個世紀(jì)前，甚至更久以前就已經(jīng)存在了。②“朋友圈”的雛形其實是名為albaamicorum的紙書（拉丁文直譯為“朋友書”，英文可譯為Friends’Books，即“友人之書”），它堪稱當(dāng)今各類社會媒體的老祖宗，壽齡已高達(dá)幾個世紀(jì)。③荷蘭歷史學(xué)家蘇菲研究了這段有趣的歷史細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)從1560年起，一些北歐年輕人就開始用這種紙書記錄朋友圈的種種，不過鑒于17世紀(jì)的社會風(fēng)俗，男孩和女孩運用這些書刷“朋友圈”的目的各不相同。在當(dāng)時，男孩通常會被送去歐洲著名的大學(xué)機(jī)構(gòu)鍍金，拜謁當(dāng)時的思想巨頭、學(xué)術(shù)大家，“朋友圈”對他們來說更像是今天的職業(yè)社交網(wǎng)站，其目的是求教方家。一位名叫邁克爾的少年在周游歐羅巴大陸的過程中，就留下了一冊極為典型的“朋友圈”紙書。除了記錄在各處的旅行見聞外，還包括與貴族會面的圖片。這樣的插圖不僅博人眼球，且彰顯身份。另外，他還在紙書上面形象地詮釋了他對一些古老問題的見解，就像我們在朋友圈上發(fā)表觀點一樣。④女孩則往往被送去修道院，或者去宮廷做仕女，這有助于她們將來成功成為名媛淑女。雖然不能像男孩那樣到處去旅游，但她們也有自己的友誼書。如果說男孩版朋友圈填滿了科學(xué)家和藝術(shù)家筆錄，那么女孩版的則更像臉書和微信，曬曬與朋友、欽慕者的通信往來，記點圈內(nèi)笑話，描繪社交事件的細(xì)節(jié)等。當(dāng)然，它不會像日記那樣被鎖在抽屜里默默珍藏，而是要與大家一起分享的，這給當(dāng)時社交圈子非常狹窄的女孩們帶來了莫大的樂趣。⑤這些裝飾精美的“朋友圈”記錄冊和我們熟悉的微信非常相似，區(qū)別只在技術(shù)層面。“照片”是被畫出來的——這比拍照難度大多了，各賬號不是轉(zhuǎn)發(fā)閱讀文章，而是在留言頁上寫下自己喜歡的格言、警句、詩歌等。這樣的“朋友圈”可以幫助歷史學(xué)家逼真地還原當(dāng)時的風(fēng)土人情，甚至還能拼湊出長達(dá)400年的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。若再把視線放遠(yuǎn)一些，我們可以看到中國古人在一千多年以前就熱衷于用紙筆搜集好友、同僚的圖文信息，并廣為分享了。且不說皇親貴胄、達(dá)官名士游歷名山大川，即使平民百姓近處郊游、趕集等，也會把這一天感受最深的事情涂鴉記錄下來，然后供街坊鄰居傳看，興味十足。⑥古人旅游途中還喜歡在崖壁山石、亭臺樓閣等地方題詩刻字，這也是發(fā)朋友圈的一種方式，既能體現(xiàn)自己的文化品位，又能獲得許多陌生朋友點贊，是頗為風(fēng)雅的一件事，許多詩詞碑刻就是這么成為經(jīng)典的。傳說1400多年前，李白登黃鶴樓，目睹眼前之景，再看崔顥的《黃鶴樓》一詩，大為折服。于是提筆在黃鶴樓上悵然題寫了“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”，這應(yīng)該算是歷代文人墨客朋友圈里最有面子的“點贊”了吧？⑦正如《圣經(jīng)》中所言，太陽底下沒有新鮮事?，F(xiàn)代人自以為時髦的“朋友”，在幾百年甚至千年前就已經(jīng)被中外古人們搶先體驗了。（選自《知識窗》）8．閱讀全文，說說文章以“‘朋友圈’的前世今生”為題有何好處。9．閱讀第②段，分析下面句子中加點詞語的表達(dá)作用。它堪稱當(dāng)今各類社會媒體的老祖宗，壽齡已高達(dá)幾個世紀(jì)。10．第⑥段畫線句運用

、

的說明方法，選擇一種，簡要分析表達(dá)作用?！敬鸢浮?．示例：標(biāo)題點明了文章說明對象——“朋友圈”的歷史和今天，運用擬人（比喻）修辭，生動形象，吸引讀者閱讀興趣。9．例：“老祖宗”是祖先的意思，運用比喻的修辭，生動形象地說明了“朋友書”是各類社會媒體的祖先，有著悠久的歷史。

10．（1）．舉例子、引用。

（2）．示例1舉例子：列舉了李白在黃鶴樓上為崔顥題寫贊語的事例，真實具體地說明了中國古人旅途中題詩刻字發(fā)朋友圈，既體現(xiàn)文化品位，又獲得陌生朋友點贊的情趣，增強(qiáng)了文章的說服力?！窘馕觥俊?題詳解】此題考查的是標(biāo)題的作用。說明文標(biāo)題的作用有：揭示說明對象或說明的主要內(nèi)容；激發(fā)讀者的閱讀興趣；修辭方法的運用。標(biāo)題中的“前世今生”點明了文章說明對象——“朋友圈”的歷史和今天，且運用了擬人修辭，生動形象，吸引讀者閱讀興趣?！?題詳解】此題考查對說明文語言準(zhǔn)確性與生動性的理解。解答此題時，先解釋這個詞語的意思，再說出該詞運用好的原因，然后答出所體現(xiàn)的說明文語言的特點。“老祖宗”是祖先的意思，運用了比喻的修辭，生動形象地說明了“朋友書”的悠久歷史?！?0題詳解】此題考查說明方法的辨析及作用。解答時首先要知道有哪些，其次要知道其特征及作用。另外，說明方法的作用是由效果的關(guān)鍵詞和其內(nèi)容上的作用兩部分組成的。效果關(guān)鍵詞如：準(zhǔn)確、具體、形象生動、條理清晰。內(nèi)容上一般證明的是運用說明方法的句子之前的句子，而且大多證明本段的中心句。畫線句子列舉了李白在黃鶴樓上為崔顥題寫贊語的事例，這是運用了舉例子和引用的說明方法。真實具體地說明了第六段的中心句：古人旅游途中還喜歡在崖壁山石、亭臺樓閣等地方題詩刻字，這也是發(fā)朋友圈的一種方式，既能體現(xiàn)自己的文化品位，又能獲得許多陌生朋友點贊。增強(qiáng)了文章的說服力。古人有妙招長遣四時寒古時，取暖方式也因人分類，相差懸殊。窮人家里只能用灶灰取暖，條件稍好些的人家，用泥制的盆盛裝燒火做飯的“灶灰”取暖，后來演變成火塘，也叫火炕。北方民居家一般都壘有火炕，內(nèi)有孔道，在冬季將燃燒的熱量引入炕內(nèi)通道來加溫，有的還配備火盆等取暖設(shè)施。至今，這種取暖方式在多數(shù)北方農(nóng)村依然延用著。古代的富貴人家，取暖常用銅制手爐或足爐。手爐用來暖手，精巧玲瓏、形狀多樣，里邊放火炭或尚有余熱的灶灰，爐外加罩，還可放在袖子里暖手，又被稱為“暖手爐”“火籠”。而今，在淅西農(nóng)村一帶，有些人家還習(xí)慣燒個火籠，里面是柴灰覆蓋著燒紅的碳。冬天，孩子們帶著它去學(xué)校焐手或焐腳。足爐比手爐大一些，是用錫或銅制成的一種扁瓶子，里面灌熱水用來焐腳，可隨身攜帶，也能放入被窩中，故此又稱為“腳婆”“湯媼”。蘇東坡曾將“足爐”作為禮品送給好友楊君素：“送暖腳銅缶一枚，每夜熱湯注滿，塞其口，仍以布單衾裹之，可以達(dá)旦不冷?！泵鞔杂訉ｉT為“足爐”寫了一首詩：“困倚蒲團(tuán)罷煮湯，一團(tuán)和氣有商量。生來不作閑云雨，老去偏多熱肺腸。"熏爐是用陶土或鋼鐵制成的貯火器具，銅質(zhì)器具做工精致，多為宮里使用；民間多用陶土或鐵制作。熏爐又被稱為“暖爐”“紅爐”，專門用作室內(nèi)取暖。白居易稱熏爐為“別春爐”，有詩為證：“暖閣春初入，溫爐興漸闌。晚風(fēng)猶冷在，夜火且留看。獨宿相依久，多情欲別難。誰能共天語，長遣四時寒。”相比普通百姓，文人雅士御寒取暖則講究情調(diào)如李清照《醉花陰》：“瑞腦消金獸?！比鹉X熏燃時不僅香氣濃郁，而且煙氣甚小，既保暖又好聞。清代李漁不但用暖爐取暖，還是古代文人中少有的善于工計的人物，在其《閑情偶記》里專門講