小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末測(cè)試題2026第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)（10分）春天來(lái)了，公園里的花朵競(jìng)相開放，五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩躚起舞。面對(duì)困難，我們要保持堅(jiān)韌不拔的意志，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。他用詼諧幽默的語(yǔ)言講述了一個(gè)令人捧腹大笑的故事。這座古老的城堡在夕陽(yáng)的映照下顯得格外巍峨壯觀。科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的研究，終于攻克了這個(gè)技術(shù)難題。讀書要循序漸進(jìn)，不能急于求成。他的歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讓人陶醉其中。面對(duì)敵人的威脅，他臨危不懼，表現(xiàn)出了非凡的勇氣。這幅畫的色彩搭配和諧，給人一種美的享受。我們要學(xué)會(huì)寬容他人，這樣才能建立良好的人際關(guān)系。二、選擇正確的讀音或漢字（5分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.勉強(qiáng)（qiǎng）削弱（xuē）悄然無(wú)聲（qiāo）B.間隔（jiàn）待會(huì)兒（dāi）丟三落四（là）C.酵母（xiào）饋贈(zèng)（kuì）參差不齊（cēn）D.處理（chù）盡管（jǐn）果實(shí)累累（lěi）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.再接再厲迫不急待陰謀詭計(jì)B.煥然一新興高采烈走頭無(wú)路C.世外桃源濫竽充數(shù)談笑風(fēng)生D.迫在眉睫膾炙人口穿流不息三、按要求寫句子（10分）用“驕傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：____________________________________________________（2）表示自滿：____________________________________________________把下面的句子改為反問(wèn)句。我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。用關(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話合并成一句話。（1）他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。他樂于助人。（2）我們堅(jiān)持鍛煉。我們的身體會(huì)越來(lái)越強(qiáng)壯。仿寫句子。例：書籍是人類進(jìn)步的階梯。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）《草船借箭》選自我國(guó)古典文學(xué)名著《》，作者是。故事中的主要人物有__________、__________、__________等。《景陽(yáng)岡》選自《》，作者是。文中的主人公是__________，他的性格特點(diǎn)是__________?！逗锿醭鍪馈愤x自《》，作者是。文中的石猴后來(lái)被稱為__________?！锻崴沟男⊥А返淖髡呤莀_________國(guó)作家__________。文中介紹了威尼斯小艇的__________、和，以及小艇在威尼斯人們生活中的重要作用。第二部分閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《落花生》片段，回答問(wèn)題。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）可貴——（）愛慕——（）體面——（）父親把花生和桃子、石榴、蘋果作對(duì)比，突出了花生的什么特點(diǎn)？（3分）文中畫橫線的句子是父親對(duì)“我們”的希望，你是怎樣理解這句話的？（4分）在生活中，你還知道哪些像花生一樣的人？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（5分）二、課外閱讀（15分）閱讀《母愛》，回答問(wèn)題。有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你；有一種愛，它讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”；這種愛，叫“母愛”！那天，我又一次被母親的愛深深感動(dòng)。那是一個(gè)寒冷的冬天，我放學(xué)回家，看到母親正在廚房里忙碌。她的手凍得通紅，卻依然不停地搓著面團(tuán)。我問(wèn)母親：“媽媽，你在做什么呀？”母親笑著說(shuō)：“我在給你做你最愛吃的餃子?！蔽铱粗赣H凍紅的手，心里一陣酸楚。餃子做好了，母親把熱氣騰騰的餃子端到我面前。我吃著餃子，感覺特別香。母親坐在一旁，看著我吃，臉上露出了欣慰的笑容。我問(wèn)母親：“媽媽，你怎么不吃呀？”母親說(shuō)：“我不餓，你吃吧。”其實(shí)我知道，母親是想把最好的留給我。吃完餃子，我去寫作業(yè)。母親則坐在我旁邊，為我織毛衣。她的手不停地穿梭著，毛衣在她的手中漸漸成型。我看著母親專注的神情，心里充滿了感激。夜深了，我躺在床上，卻怎么也睡不著。我想起了母親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：每天早上，母親都會(huì)早早地起床為我做早餐；每天晚上，母親都會(huì)等我寫完作業(yè)才睡覺；在我生病的時(shí)候，母親會(huì)無(wú)微不至地照顧我……母親的愛就像陽(yáng)光一樣，溫暖著我的心。我知道，母親的愛是無(wú)私的，是偉大的。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）寒冷——（）忙碌——（）無(wú)私——（）文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）文中具體寫了母親為“我”做的哪幾件事？（4分）讀了這篇文章，你有什么感受？（4分）第三部分作文（35分）題目：《那一刻，我長(zhǎng)大了》要求：寫一篇不少于400字的記敘文。內(nèi)容具體，感情真摯。語(yǔ)句通順，書寫工整。參考答案第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、看拼音，寫詞語(yǔ)翩躚2.堅(jiān)韌不拔3.詼諧幽默4.巍峨5.攻克6.循序漸進(jìn)7.悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)8.臨危不懼9.和諧10.寬容二、選擇正確的讀音或漢字B2.C三、按要求寫句子（1）我為自己是一名中國(guó)人而驕傲。（2）他因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲起來(lái)了。我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的期望呢？（1）他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且樂于助人。（2）只要我們堅(jiān)持鍛煉，我們的身體就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)壯。書籍是人類智慧的源泉。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空《三國(guó)演義》羅貫中諸葛亮周瑜曹操《水滸傳》施耐庵武松豪放、勇武而又機(jī)敏《西游記》吳承恩孫悟空美馬克·吐溫樣子船夫的駕駛技術(shù)小艇的作用第二部分閱讀理解一、課內(nèi)閱讀珍貴傾慕得體突出了花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。這句話的意思是，人要做有用的人，不要做只講外表好看而對(duì)別人沒有好處的人。我們應(yīng)該像花生一樣，注重內(nèi)在的品質(zhì)和實(shí)際的貢獻(xiàn)。例如：清潔工、教師、醫(yī)生等，他們都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。二、課外閱讀溫暖悠閑自私運(yùn)用了比喻的修辭手法，把母愛比作陽(yáng)光，生動(dòng)形象地寫出了母愛的溫暖和偉大。（1）為“我”做餃子；（2）為“我”織毛衣。示例：讀了這篇文章，我感受到了母愛的偉大和無(wú)私。母親為我們付出了很多，我們應(yīng)該懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親的愛。第三部分作文（略）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）看拼音，寫詞語(yǔ)：每個(gè)詞語(yǔ)1分，共10分。選擇正確的讀音或漢字：每小題2.5分，共5分。按要求寫句子：每小題2分，共10分。根據(jù)課文內(nèi)容填空：每空0.5分，共10分。第二部分閱讀理解（30分）課內(nèi)閱讀：共15分。寫出近義詞：每個(gè)詞語(yǔ)1分，共3分?；卮饐?wèn)題：每小題3分，