2026年教師資格證考試幼兒教育保教知識(shí)與能力試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年教師資格證考試幼兒教育保教知識(shí)與能力試題及答案考核對(duì)象：幼兒園教師崗位應(yīng)聘者題型分值分布-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的核心原則是（）。A.安全性優(yōu)先B.經(jīng)濟(jì)性為主C.美觀性至上D.教育性與趣味性結(jié)合參考答案：D2.幼兒園一日活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)不屬于常規(guī)環(huán)節(jié)？（）A.戶外活動(dòng)B.區(qū)域游戲C.集體教學(xué)D.自由午餐參考答案：D3.幼兒社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期通常在（）。A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-12歲參考答案：C4.幼兒園音樂(lè)教育中，以下哪種活動(dòng)形式最符合小班幼兒特點(diǎn)？（）A.器樂(lè)合奏B.音樂(lè)欣賞C.歌曲創(chuàng)編D.節(jié)奏模仿參考答案：D5.幼兒園科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)植物”中，教師應(yīng)優(yōu)先引導(dǎo)幼兒觀察植物的（）。A.顏色B.形狀C.生長(zhǎng)環(huán)境D.名稱參考答案：C6.幼兒園教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，最有效的策略是（）。A.單方面說(shuō)教B.強(qiáng)調(diào)幼兒缺點(diǎn)C.共同制定教育目標(biāo)D.推卸責(zé)任參考答案：C7.幼兒園美術(shù)活動(dòng)中，以下哪種材料最符合中班幼兒操作特點(diǎn)？（）A.細(xì)砂畫筆B.油畫顏料C.彩色橡皮泥D.硬質(zhì)剪紙參考答案：C8.幼兒園語(yǔ)言教育中，“故事接龍”活動(dòng)主要培養(yǎng)幼兒的（）。A.詞匯量B.邏輯思維C.表達(dá)能力D.閱讀興趣參考答案：C9.幼兒園教師組織戶外活動(dòng)時(shí)，首要考慮的是（）。A.活動(dòng)趣味性B.活動(dòng)多樣性C.幼兒安全性D.活動(dòng)教育性參考答案：C10.幼兒園健康教育中，以下哪項(xiàng)不屬于幼兒常見心理問(wèn)題？（）A.分離焦慮B.攻擊性行為C.學(xué)習(xí)障礙D.拒食癥參考答案：C---二、填空題（每空2分，共20分）1.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循______、______和______的原則。參考答案：發(fā)展適宜性、幼兒參與性、教育性2.幼兒園一日活動(dòng)安排應(yīng)注重______與______的平衡。參考答案：動(dòng)靜交替、勞逸結(jié)合3.幼兒園社會(huì)性發(fā)展主要包括______、______和______等方面。參考答案：人際交往能力、情緒管理能力、規(guī)則意識(shí)4.幼兒園科學(xué)教育應(yīng)注重______和______的培養(yǎng)。參考答案：探究興趣、動(dòng)手能力5.幼兒園教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)保持______和______的態(tài)度。參考答案：尊重、平等6.幼兒園美術(shù)活動(dòng)常用的材料包括______、______和______等。參考答案：繪畫工具、手工材料、自然材料7.幼兒園語(yǔ)言教育應(yīng)注重______、______和______的培養(yǎng)。參考答案：傾聽能力、表達(dá)能力、閱讀興趣8.幼兒園戶外活動(dòng)應(yīng)保證幼兒每天______小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。參考答案：29.幼兒園健康教育應(yīng)注重______、______和______的全面發(fā)展。參考答案：身體、心理、社會(huì)適應(yīng)10.幼兒園教師應(yīng)具備______、______和______等職業(yè)素養(yǎng)。參考答案：愛心、耐心、責(zé)任心---三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)只需考慮美觀性即可。（×）2.幼兒園一日活動(dòng)安排應(yīng)完全固定。（×）3.幼兒社會(huì)性發(fā)展主要依靠教師說(shuō)教。（×）4.幼兒園科學(xué)活動(dòng)必須使用專業(yè)實(shí)驗(yàn)器材。（×）5.幼兒園教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)以教師為中心。（×）6.幼兒園美術(shù)活動(dòng)必須追求作品完整性。（×）7.幼兒園語(yǔ)言教育只需培養(yǎng)幼兒說(shuō)話能力。（×）8.幼兒園戶外活動(dòng)可以完全自由放任。（×）9.幼兒園健康教育只需關(guān)注幼兒身體健康。（×）10.幼兒園教師應(yīng)避免與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。（×）參考答案：1×2×3×4×5×6×7×8×9×10×---四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義。參考答案：-滿足幼兒發(fā)展需求，促進(jìn)全面發(fā)展；-提供教育支持，輔助教學(xué)活動(dòng)；-培養(yǎng)幼兒審美能力，提升環(huán)境感知；-營(yíng)造安全舒適氛圍，增強(qiáng)歸屬感。2.幼兒園教師如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有效的人際交往？參考答案：-創(chuàng)設(shè)合作游戲情境，培養(yǎng)合作意識(shí)；-教授溝通技巧，如輪流、分享；-及時(shí)調(diào)解沖突，引導(dǎo)換位思考；-家園合作，強(qiáng)化社交行為訓(xùn)練。3.幼兒園健康教育中，教師如何培養(yǎng)幼兒的自主性？參考答案：-鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容；-提供安全探索空間，允許試錯(cuò)；-引導(dǎo)幼兒自我評(píng)估健康行為；-家園協(xié)同，強(qiáng)化自主習(xí)慣養(yǎng)成。---五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.某幼兒園中班開展“春天來(lái)了”主題活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)包含環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)的方案。參考答案：-環(huán)境創(chuàng)設(shè)：-墻面布置：張貼幼兒繪畫的春天主題作品；-區(qū)域活動(dòng)區(qū)：設(shè)置“種植角”“自然觀察角”；-戶外環(huán)境：懸掛風(fēng)鈴、種植花卉。-區(qū)域活動(dòng)：-種植角：幼兒分組種植種子，記錄生長(zhǎng)過(guò)程；-自然觀察角：提供放大鏡觀察昆蟲、植物；-美術(shù)區(qū)：開展春天主題繪畫、手工活動(dòng)。-戶外活動(dòng)：-戶外尋寶：尋找春天特征（花朵、昆蟲）；-戶外運(yùn)動(dòng)：開展跑、跳、鉆等游戲；-自然游戲：吹泡泡、放風(fēng)箏。2.幼兒園大班幼兒小華經(jīng)常在集體活動(dòng)中搶奪玩具，教師應(yīng)如何處理？參考答案：-即時(shí)干預(yù)：暫?；顒?dòng)，引導(dǎo)小華歸還玩具；-行為分析：了解搶奪原因（如需求未被滿足）；-教育引導(dǎo)：通過(guò)角色扮演講解分享規(guī)則；-家園合作：與家長(zhǎng)溝通，強(qiáng)化家庭分享教育；-環(huán)境調(diào)整：增加玩具數(shù)量，減少爭(zhēng)搶機(jī)會(huì)。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題解析1.D：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)需兼顧教育性（促進(jìn)發(fā)展）、趣味性（吸引幼兒）和適宜性（符合年齡特點(diǎn)）。2.D：自由午餐屬于生活環(huán)節(jié)，其他均為教育活動(dòng)環(huán)節(jié)。3.C：3-6歲是社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒開始形成規(guī)則意識(shí)、合作能力等。4.D：小班幼兒注意力短，節(jié)奏模仿最易掌握。5.C：科學(xué)活動(dòng)應(yīng)先觀察現(xiàn)象，再深入探究。6.C：家園共育是有效教育方式，強(qiáng)調(diào)雙方合作。7.C：橡皮泥適合中班幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。8.C：“故事接龍”鍛煉語(yǔ)言連貫性和表達(dá)。9.C：戶外活動(dòng)安全是首要原則。10.C：學(xué)習(xí)障礙屬于小學(xué)階段問(wèn)題，幼兒期常見心理問(wèn)題是行為和情緒問(wèn)題。二、填空題解析1.發(fā)展適宜性、幼兒參與性、教育性：環(huán)境創(chuàng)設(shè)需符合幼兒發(fā)展水平，鼓勵(lì)幼兒參與，并具有教育意義。2.動(dòng)靜交替、勞逸結(jié)合：平衡活動(dòng)強(qiáng)度，避免幼兒過(guò)度疲勞。3.人際交往能力、情緒管理能力、規(guī)則意識(shí)：社會(huì)性發(fā)展的核心維度。4.探究興趣、動(dòng)手能力：科學(xué)教育的雙重目標(biāo)。5.尊重、平等：家園溝通的基本原則。6.繪畫工具、手工材料、自然材料：美術(shù)活動(dòng)常用材料類型。7.傾聽能力、表達(dá)能力、閱讀興趣：語(yǔ)言教育的核心內(nèi)容。8.2：教育部規(guī)定幼兒每日戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。9.身體、心理、社會(huì)適應(yīng)：健康教育的三維目標(biāo)。10.愛心、耐心、責(zé)任心：幼兒教師的核心職業(yè)素養(yǎng)。三、判斷題解析1.×：環(huán)境創(chuàng)設(shè)需兼顧美觀，但更重教育功能。2.×：活動(dòng)安排應(yīng)靈活調(diào)整，避免僵化。3.×：社會(huì)性發(fā)展需通過(guò)實(shí)踐和引導(dǎo)。4.×：科學(xué)活動(dòng)可利用自然材料，無(wú)需專業(yè)器材。5.×：溝通應(yīng)雙向平等，而非教師主導(dǎo)。6.×：美術(shù)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)過(guò)程體驗(yàn)，不追求結(jié)果。7.×：語(yǔ)言教育還包括閱讀、傾聽等。8.×：戶外活動(dòng)需教師組織，確保安全。9.×：健康包含心理和社會(huì)適應(yīng)。10.×：沖突可轉(zhuǎn)化為教育契機(jī)，需正確處理。四、簡(jiǎn)答題解析1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)意義：-促進(jìn)發(fā)展：環(huán)境是“第三位老師”，支持幼兒認(rèn)知、情感、社會(huì)性發(fā)展；-輔助教學(xué)：環(huán)境提供情境和材料，增強(qiáng)教育效果；-培養(yǎng)審美：美觀環(huán)境提升幼兒審美感知；-營(yíng)造氛圍：安全舒適的環(huán)境增強(qiáng)歸屬感。2.人際交往引導(dǎo)：-創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)角色扮演、合作游戲培養(yǎng)合作意識(shí)；-教授技巧：示范輪流、分享、協(xié)商等行為；-及時(shí)干預(yù)：調(diào)解沖突時(shí)引導(dǎo)換位思考；-家園協(xié)同：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)強(qiáng)化社交訓(xùn)練。3.培養(yǎng)自主性：-選擇權(quán)：允許幼兒選擇活動(dòng)內(nèi)容或玩具；-探索空間：提供安全環(huán)境，鼓勵(lì)嘗試；-自我評(píng)價(jià)：引導(dǎo)幼兒反思行為（如“今天你分享了嗎？”）；-家園配合：家長(zhǎng)在家也給予自主機(jī)會(huì)。五、應(yīng)用題解析1.春天主題活動(dòng)方案解析：-環(huán)境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)墻面、區(qū)域、戶外環(huán)境營(yíng)造主題氛圍