第十一章

簡單機械和功重點實驗突破類型一

探究杠桿的平衡條件1.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：（1）實驗前，杠桿左端下沉，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡。右

實驗次數(shù)10.516.01.021.015.01.015.032.015.01.520.08.0

費力掃帚掃帚在使用時，動力臂小于阻力臂

CA.

不變

B.

變小C.

變大

D.

先變大后變小類型二

探究影響滑輪組（滑輪）機械效率的因素

實驗次數(shù)16.00.32.226.01.036.01.92.946.03.23.4

30

2.580低（3）實驗中若僅增大繩端移動的距離，則滑輪組的機械效率將______。不變（4）本實驗中，在物重不變的情況下，動滑輪變重時，由摩擦引起的額外功占總額外功的比例______（填“變大”“變小”或“不變”）。變小3.［2024·西安西光中學期中］在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，提高機械效率有著重要的意義。提高機械效率，要從研究影響機械效率的因素出發(fā)，尋求辦法。（1）為了探究影響機械效率的因素，小明選取了大小相同的滑輪，利用圖甲和圖乙裝置進行實驗，并把數(shù)據(jù)整理記錄在下表中。實驗序號12345滑輪材質(zhì)鋁鋁鋁塑料塑料122220.10.10.20.20.20.10.20.40.40.4實驗序號123450.61.01.00.82.10.30.30.60.60.20.180.30.60.480.42①比較1、2兩次實驗發(fā)現(xiàn)：當所用滑輪組一定時，提升的鉤碼______，機械效率越高。越重續(xù)表【點撥】比較1、2兩次實驗發(fā)現(xiàn)，當所用的滑輪組相同，即額外功相同，提升的物重越重，機械效率越高。②比較______兩次實驗發(fā)現(xiàn)：滑輪組的機械效率還與動滑輪重有關(guān)。3、4【點撥】要探究滑輪組的機械效率與動滑輪重的關(guān)系，需要控制提升物體的重力相同，改變滑輪的重力，即有用功相同，總功不同，因此選用3、4兩次實驗。③比較______兩次實驗發(fā)現(xiàn)：當所用滑輪組一定時，滑輪組的機械效率與提升鉤碼的高度無關(guān)。2、3【點撥】要探究滑輪組的機械效率與提升鉤碼的高度關(guān)系，需要控制提升物體的重力和動滑輪的重力相同，即有用功和總功相同，改變提升的高度，因此比較2、3兩次實驗。④第5次實驗是利用圖____裝置完成的。乙【點撥】第5次實驗物體移動的距離和繩子末端移動的距離相同，因此使用的是定滑輪，即選用乙裝置。

【點撥】圖甲裝置，連接動滑輪繩子的段數(shù)是3，則機械效

（2）小明利用圖丙裝置做實驗時發(fā)現(xiàn)：斜面機械效率與斜面的傾斜程度和摩擦有關(guān)，與物重無關(guān)。保持斜面傾斜程度不變，可以采用減小摩擦，從而______（填“提高”或“降低”）斜面的機械效率。提高

類型三

探究斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)4.［2024·常州鐘樓區(qū)月考］如圖所示，某實驗小組的同學們在探究“斜面的機械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速

次數(shù)斜面的傾斜程度1較緩50.22.412較陡50.53.213最陡50.74.31（1）實驗時要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向____（填“左”或“右”）移動。分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越____（填“省”或“費”）力，斜面的機械效率越____。左省小

列與第5列，對比斜面坡度與沿斜面拉力的變化情況可知，斜面越緩越省力；對比第2列與第7列數(shù)據(jù)可知，斜面越緩，斜面的機械效率越小。

相同變大變小

（3）把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機械效率與斜面的傾斜程度和__________有關(guān)。粗糙程度【點撥】分析表