2025年小學(xué)生詩詞大會試題及答案一、詩詞默寫與補(bǔ)句（共20題，每題2分，共40分）1.補(bǔ)寫句子：白日依山盡，__________。答案：黃河入海流解析：出自王之渙《登鸛雀樓》，后句寫黃河奔騰入海，與“白日依山盡”形成空間上的遼闊對比，體現(xiàn)盛唐氣象。2.補(bǔ)寫句子：__________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。答案：羌笛何須怨楊柳解析：出自王之渙《涼州詞》，以羌笛聲引出戍邊將士的鄉(xiāng)愁，“楊柳”雙關(guān)《折楊柳》曲調(diào)與邊地?zé)o柳的實景。3.補(bǔ)寫句子：__________，總把新桃換舊符。答案：千門萬戶曈曈日解析：王安石《元日》末句，寫春節(jié)除舊迎新的民俗，“新桃”“舊符”指春聯(lián)，體現(xiàn)宋人節(jié)日儀式感。4.補(bǔ)寫句子：__________，淺草才能沒馬蹄。答案：天街小雨潤如酥解析：韓愈《早春呈水部張十八員外》首句，以“潤如酥”比喻細(xì)雨對春草的滋潤，暗含對張籍的提攜之意。5.補(bǔ)寫句子：__________，江楓漁火對愁眠。答案：月落烏啼霜滿天解析：張繼《楓橋夜泊》首句，用“月落”“烏啼”“霜滿天”三個意象疊加，奠定全詩清冷孤寂的基調(diào)。6.補(bǔ)寫句子：__________，暗香浮動月黃昏。答案：疏影橫斜水清淺解析：林逋《山園小梅》頷聯(lián)，以“疏影”“暗香”寫梅之幽姿與清香，被譽(yù)為詠梅絕唱。7.補(bǔ)寫句子：__________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。答案：烽火城西百尺樓解析：李益《夜上受降城聞笛》首句，烽火樓與笛聲共同觸發(fā)征人鄉(xiāng)愁，空間由“城西”到“盡望鄉(xiāng)”形成巨大張力。8.補(bǔ)寫句子：__________，人間正道是滄桑。答案：天若有情天亦老解析：毛澤東《人民解放軍占領(lǐng)南京》末句，化用李賀“天若有情天亦老”，賦予革命哲理，表達(dá)歷史必然。9.補(bǔ)寫句子：__________，山入潼關(guān)不解平。答案：河流大野猶嫌束解析：譚嗣同《潼關(guān)》頷聯(lián)，用“猶嫌束”“不解平”把山河擬人化，寄托詩人沖決羅網(wǎng)的豪情。10.補(bǔ)寫句子：__________，飛入菜花無處尋。答案：兒童急走追黃蝶解析：楊萬里《宿新市徐公店》第三句，以“急走”“追”寫兒童動作，菜花與黃蝶同色形成視覺錯位，童趣盎然。11.補(bǔ)寫句子：__________，麥花雪白菜花稀。答案：梅子金黃杏子肥解析：范成大《四時田園雜興》其二，以顏色對舉寫初夏田園物產(chǎn)，畫面明麗。12.補(bǔ)寫句子：__________，溪云初起日沉閣。答案：山雨欲來風(fēng)滿樓解析：許渾《咸陽城東樓》頸聯(lián)，用“風(fēng)滿樓”預(yù)示山雨，成為千古警句，常被用來比喻重大事變前的緊張氣氛。13.補(bǔ)寫句子：__________，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。答案：樓船夜雪瓜洲渡解析：陸游《書憤》頸聯(lián)，選“夜雪”“秋風(fēng)”兩個季節(jié)特寫，概括詩人一生抗金經(jīng)歷，對仗精工。14.補(bǔ)寫句子：__________，萬古惟留楚客悲。答案：三年謫宦此棲遲解析：劉長卿《長沙過賈誼宅》首句，以“三年”與“萬古”對舉，寫賈誼個人悲劇與歷史長河的永恒悲哀。15.補(bǔ)寫句子：__________，野渡無人舟自橫。答案：春潮帶雨晚來急解析：韋應(yīng)物《滁州西澗》末句，用“急”“自橫”形成動靜對比，畫面空靈，被譽(yù)為“化工在字”。16.補(bǔ)寫句子：__________，不知秋思落誰家。答案：今夜月明人盡望解析：王建《十五夜望月》末句，以問句收束，把個人秋思泛化為普遍人情，含蓄不盡。17.補(bǔ)寫句子：__________，乾坤日夜浮。答案：吳楚東南坼解析：杜甫《登岳陽樓》頷聯(lián)，寫洞庭湖分吳楚、浮乾坤的壯闊，被王士禛贊為“雄跨今古”。18.補(bǔ)寫句子：__________，月照一孤舟。答案：風(fēng)鳴兩岸葉解析：孟浩然《宿桐廬江寄廣陵舊游》頷聯(lián)，以“風(fēng)鳴”寫聽覺，以“月照”寫視覺，孤舟一點，境界全出。19.補(bǔ)寫句子：__________，清泉石上流。答案：明月松間照解析：王維《山居秋暝》頷聯(lián)，上句寫月光透過松針的斑駁，下句寫泉水在石上潺潺，動靜互映。20.補(bǔ)寫句子：__________，芙蓉向臉兩邊開。答案：亂入池中看不見解析：王昌齡《采蓮曲》其二，以“看不見”寫少女與荷花同色，人花莫辨，巧思絕倫。二、詩詞文化常識（共15題，每題2分，共30分）21.“李杜”并稱，其中“李”指李白，“杜”指誰？答案：杜甫解析：李白與杜甫并稱“李杜”，韓愈《調(diào)張籍》云“李杜文章在，光焰萬丈長”，奠定二人詩壇雙子星地位。22.《詩經(jīng)》分風(fēng)、雅、頌三部分，其中“風(fēng)”指什么？答案：各地民歌解析：“風(fēng)”即“國風(fēng)”，含十五國風(fēng)，160篇，多為周代各地民間歌謠，反映風(fēng)俗民情。23.“初唐四杰”中寫下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的是誰？答案：王勃解析：詩句出自王勃《送杜少府之任蜀州》，體現(xiàn)初唐士人開闊襟懷，一掃齊梁綺靡。24.蘇軾《飲湖上初晴后雨》把西湖比作哪位古代美女？答案：西施解析：原句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，以西施之美比喻晴雨皆宜的西湖，成為千古定評。25.“詞中之龍”指哪位詞人？答案：辛棄疾解析：辛棄疾詞風(fēng)豪放，多抗金報國之音，與蘇軾并稱“蘇辛”，清人陳廷焯稱其“詞中之龍”。26.寫下“人生若只如初見”的清代詞人是誰？答案：納蘭性德解析：句出《木蘭花·擬古決絕詞柬友》，以假設(shè)語氣寫愛情幻滅，哀感頑艷，風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。27.“樂府雙璧”指《木蘭詩》和哪一首？答案：《孔雀東南飛》解析：兩詩均為漢魏六朝樂府?dāng)⑹麻L詩，一北一南，并稱“雙璧”，代表古代敘事詩高峰。28.“郊寒島瘦”中的“島”指哪位詩人？答案：賈島解析：賈島與孟郊皆以苦吟著稱，詩風(fēng)清瘦孤峭，蘇軾評“郊寒島瘦”，遂成定論。29.“文章合為時而著，歌詩合為事而作”是誰的詩論主張？答案：白居易解析：語出白居易《與元九書》，倡導(dǎo)“新樂府”運動，強(qiáng)調(diào)詩歌應(yīng)干預(yù)現(xiàn)實、補(bǔ)察時政。30.寫下“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的詩人是？答案：杜甫解析：句出《贈花卿》，表面贊美樂曲高妙，實則諷諭花敬定僭越禮制，語婉而多諷。31.“孤篇蓋全唐”指哪首詩？答案：張若虛《春江花月夜》解析：王闿運評其“孤篇橫絕，全唐無對”，聞一多譽(yù)為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。32.“詞牌”與“曲牌”區(qū)別何在？答案：詞牌用于唐宋詞，句式固定；曲牌用于元曲，可加襯字解析：如《水調(diào)歌頭》為詞牌，句式嚴(yán)謹(jǐn)；《山坡羊》為曲牌，可加“也么哥”等襯字，語言更自由。33.“三吏”“三別”寫于杜甫哪次戰(zhàn)亂經(jīng)歷？答案：安史之亂解析：乾元二年春，杜甫從洛陽回華州，一路目擊戰(zhàn)亂慘象，寫下《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》與《新婚別》《無家別》《垂老別》。34.“詩中有畫，畫中有詩”形容哪位詩人？答案：王維解析：蘇軾《東坡題跋》評王維“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”，因其詩多融畫法，構(gòu)圖精妙。35.“永嘉四靈”推崇的唐詩流派是？答案：晚唐體解析：南宋徐照、徐璣、翁卷、趙師秀四人標(biāo)榜晚唐賈島、姚合，尚五律，重白描，號“四靈詩派”。三、詩意理解與判斷（共10題，每題3分，共30分）36.判斷：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”寫春日山林的喧鬧。答案：錯誤解析：柳宗元《江雪》寫大雪封山，天地肅殺，“絕”“滅”極寫寂寥，與“喧鬧”相反。37.判斷：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表現(xiàn)詩人畏懼高山。答案：錯誤解析：杜甫《望岳》末兩句寫青年杜甫登泰山的豪情，用“會當(dāng)”表達(dá)必勝信念，毫無畏懼。38.判斷：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”借落花表達(dá)奉獻(xiàn)精神。答案：正確解析：龔自珍《己亥雜詩》第五首，以“落紅”自喻，雖遭貶謫，仍思報國，體現(xiàn)“春泥護(hù)花”的犧牲與成全。39.判斷：“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”寫詩人隱居田園的閑適。答案：錯誤解析：辛棄疾《破陣子》寫軍帳深夜，挑燈看劍，夢回號角，抒發(fā)了渴望北伐的壯志，與“閑適”無關(guān)。40.判斷：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”借古諷今，批評晚唐統(tǒng)治者醉生夢死。答案：正確解析：杜牧《泊秦淮》用陳后主《玉樹后庭花》亡國事，影射當(dāng)時朝政腐敗，寓意深遠(yuǎn)。41.判斷：“羌笛何須怨楊柳”中“楊柳”指邊塞的柳樹。答案：錯誤解析：“楊柳”雙關(guān)，既指邊地?zé)o柳，又指《折楊柳》曲調(diào)，觸發(fā)征人鄉(xiāng)愁，非實景。42.判斷：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”運用了對仗與疊字。答案：錯誤解析：杜甫《絕句》四句皆對，但無疊字，“黃”“白”“翠”“青”為顏色對，非疊字。43.判斷：“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月”表達(dá)詩人對自然景物的怨恨。答案：錯誤解析：歐陽修《玉樓春》指出離恨源于人心，非風(fēng)月所致，體現(xiàn)理性反思，非怨恨外物。44.判斷：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”強(qiáng)調(diào)實踐的重要性。答案：正確解析：陸游《冬夜讀書示子聿》末兩句，用“終覺淺”與“要躬行”對比，突出實踐出真知。45.判斷：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”勸人及時行樂。答案：錯誤解析：岳飛《滿江紅》激勵少年珍惜光陰，建功立業(yè)，非“及時行樂”的消極思想。四、詩詞情境運用（共10題，每題4分，共40分）46.小航在科技館看到火箭升空，想起一句古詩形容其沖天之勢，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈大漠孤煙直B會當(dāng)凌絕頂C扶搖直上九萬里D黃河入海流答案：C解析：“扶搖直上九萬里”化用《莊子·逍遙游》大鵬意象，李白《上李邕》借用，極寫升空之高遠(yuǎn)，與火箭場景契合。47.學(xué)校舉行“節(jié)約糧食”主題班會，老師引用詩句“__________，__________”告誡同學(xué)莫忘耕作之苦。答案：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦解析：李紳《憫農(nóng)》二句，以反問語氣強(qiáng)調(diào)糧食來之不易，最貼合班會主題。48.小芳在西湖邊看到雨后荷花，想發(fā)朋友圈，下列哪句最應(yīng)景？A接天蓮葉無窮碧B小荷才露尖尖角C芙蓉向臉兩邊開D荷盡已無擎雨蓋答案：A解析：楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》寫六月西湖荷田壯闊，“接天蓮葉”與“無窮碧”空間闊大，最配全景照片。49.運動會接力賽失利，班長用詩句安慰隊員：“__________，__________”，鼓勵大家下次再來。答案：勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒解析：杜牧《題烏江亭》強(qiáng)調(diào)忍辱負(fù)重，最契合競技失敗后重振士氣的情境。50.小杰參觀抗戰(zhàn)紀(jì)念館，看到“一寸山河一寸血”標(biāo)語，想起陸游名句：“__________，__________”。答案：位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺解析：陸游《病起書懷》頸聯(lián)，表達(dá)平民亦懷國憂，與紀(jì)念館氛圍高度一致。51.給“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”配一幅畫，最需突出的細(xì)節(jié)是：答案：蜻蜓立于未展荷葉尖端解析：楊萬里《小池》捕捉瞬態(tài)生態(tài)，畫面焦點在“蜻蜓”與“尖尖角”的動靜對比。52.下列哪句詩最適合做“航天強(qiáng)國”主題海報的標(biāo)語？A星垂平野闊B手可摘星辰C日月之行，若出其中D欲上青天攬明月答案：D解析：李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中“欲上青天攬明月”想象宏闊，與航天探索精神同構(gòu)。53.學(xué)?！袄诸悺毙麄鳈谝茫骸癬_________，__________”，提醒同學(xué)莫嫌麻煩。答案：勿以惡小而為之，勿以善小而不為解析：劉備遺詔語，經(jīng)《三國志》裴注引，強(qiáng)調(diào)小善累積，契合垃圾分類從點滴做起的理念。54.小宇在重陽節(jié)陪爺爺?shù)歉?，爺爺吟“__________，__________”，感嘆時光易逝。答案：夕陽無限好，只是近黃昏解析：李商隱《樂游原》以“夕陽”喻人生晚年，既美且悲，最合老人登高興懷。55.班級辯論賽辯題“讀萬卷書不如行萬里路”，正方可用詩句“__________，__________”立論。答案：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行解析：陸游詩句直接支持“行路”即實踐的重要性，為正方核心論據(jù)。五、詩詞意象與修辭（共10題，每題3分，共30分）56.“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”運用哪兩種修辭？答案：夸張、比喻解析：李白《秋浦歌》以“三千丈”極言白發(fā)之長，再比“緣愁”，把抽象愁思具象化。57.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”把雪比作梨花，體現(xiàn)哪種修辭？答案：借喻解析：岑參《白雪歌》無邊雪色不直言雪，而以梨花代之，本體不出現(xiàn)，為借喻。58.“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”中“橫”字有何妙處？答案：以動寫靜，寫出孤舟被潮水沖橫的無意狀態(tài)，暗襯荒野寂寥。解析：韋應(yīng)物煉字精準(zhǔn)，“橫”非人力，乃潮涌所致，愈顯“無人”。59.“江流天地外，山色有無中”體現(xiàn)王維哪種詩畫手法？答案：留白解析：用“天地外”“有無中”制造虛實相生、云煙吞吐之感，如山水畫之留白，引人想象。60.“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”中“鬧”字被王國維稱為什么？答案：“境界全出”之“詩眼”解析：宋祁《玉樓春》“鬧”字化視覺為聽覺，寫杏花繁盛如蜂蝶喧騰，一字傳神。61.“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”中“黃花”指何物？有何象征？答案：菊花，象征高潔與孤寂，兼喻詞人憔悴。解析：李清照《醉花陰》以秋菊自比，寫相思清減，“瘦”字雙關(guān)。62.“大漠孤煙直，長河落日圓”中“直”“圓”有何共同作用？答案：以幾何圖形簡化大漠復(fù)雜線條，形成強(qiáng)烈視覺沖擊，凸顯遼闊蒼涼。解析：王維《使至塞上》用“直”“圓”營造壯闊靜穆，被曹雪芹借香菱之口贊為“念在嘴里倒像有幾千斤重的一個橄欖”。63.“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”運用什么修辭？答案：頂真（連環(huán)）解析：李白《宣州謝朓樓》前句結(jié)尾“水”即后句開頭，形成頂真，加強(qiáng)愁緒連綿。64.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”為何能對仗如此工整？答案：作者在原句基礎(chǔ)上調(diào)整詞序、詞性，使“落霞”對“秋水”，“孤鶩”對“長天”，且用“齊飛”“一色”形成動靜互映。解析：王勃《滕王閣序》此聯(lián)化用庾信“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”，青出于藍(lán)。65.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”中“花”“鳥”本為悅目之物，卻觸發(fā)悲感，體現(xiàn)哪種手法？答案：移情解析：杜甫《春望》把國破之痛投射到花鳥，使外物染上主觀情緒，形成強(qiáng)烈反差。六、詩詞創(chuàng)作與仿寫（共2題，每題15分，共30分）66.以“校園初夏”為題，仿寫楊萬里《小池》風(fēng)格，寫一首五言絕句，要求出現(xiàn)“薔薇”“蝶”“書聲”意象。答案示例：薔薇鋪架紫，蝶影過窗輕。忽逗書聲住，梢頭一滴鶯。解析：首句寫色，次句寫動，三句轉(zhuǎn)——蝶停書聲，童趣頓生；末句以鶯啼收，聲景交融，得誠齋體之活脫。67.以“航天夢”為主題，仿寫李白《行路難》最后兩句，表達(dá)少年志向，須保留“長風(fēng)”意象。答案示例：長風(fēng)獵獵驅(qū)銀漢，直把星河作航道。解析：化用“長風(fēng)破浪會有時”，以“銀漢”“星河”代指宇宙，