第頁，共頁2025年12月高一歷史月考試題一、單選題（每題3分，共48分）1．中國原始社會經(jīng)歷了約200萬年的歷史，分為三個階段，下列對這三個階段排序正確的是A.母系社會，父系社會，原始人群B.父系社會，母系社會，原始人群C.原始人群，母系社會，父系社會D.原始人群，父系社會，母系社會【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識，中國原始社會經(jīng)歷了約200萬年的歷史，主要依次分為原始人群、母系社會、父系社會三個歷史階段，故C項正確；A、B、D三項的排列順序不符合中國原始社會所經(jīng)歷的三個階段的相關(guān)史實，故排除。故選C。2．商朝建立了內(nèi)外服制，西周實行了分封制。由下圖可推知，西周分封制()A.標志著周天子世襲特權(quán)的確立B.實現(xiàn)了周天子對地方的直接控制C.在全國范圍內(nèi)建立起中央集權(quán)D.是對商朝內(nèi)外服制的繼承與發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)設(shè)問用詞可知，這是推斷題。時空范圍是西周時期的中國。根據(jù)圖文可知，西周分封制與商朝的內(nèi)外服制在結(jié)構(gòu)上相同，只是商朝的外服是王畿以外的臣屬地區(qū)”，而西周變成了分封的諸侯國，這說明分封制是對商朝內(nèi)外服制的繼承與發(fā)展，D項正確；夏朝時期天子世襲特權(quán)已經(jīng)確立，排除A項；分封制下周天子沒有直接控制地方，排除B項；西周時期尚未建立起中央集權(quán)，排除C項。故選D項。3．《詩經(jīng)·小雅·北山》云：“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。”《左傳·昭公七年》亦云：“天子經(jīng)略，諸侯正封，古之制也。封略之內(nèi)，何非君土？食土之毛，誰非君臣？”上述兩則材料共同反映了西周時期哪兩項核心制度的內(nèi)在聯(lián)系()A.宗法制與郡縣制B.井田制與分封制C.郡國制與禮樂制D.井田制與行省制【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題干設(shè)問詞可知是本質(zhì)題，依據(jù)時間信息可知時空是：西周（中國）。材料中“莫非王土”直接點明了土地國有（王有）制，這是井田制的基礎(chǔ)?！疤熳咏?jīng)略，諸侯正封”和“封略之內(nèi)，何非君土”清晰地描述了分封制下，周天子將土地和人民分封給諸侯，諸侯再逐級分封的政治結(jié)構(gòu)。兩則材料共同揭示了“土地國有（王有）”這一核心，將土地分配的政治形式（分封制）與土地經(jīng)營的經(jīng)濟模式（井田制）緊密聯(lián)系起來，二者互為表里，共同構(gòu)成了西周的社會基石，B項正確。宗法制是指按血緣親疏分配政治權(quán)力，郡縣制是戰(zhàn)國時期開始施行的地方行政制度，排除A項；禮樂制度是指用于約束和疏導社會全體成員行為規(guī)范和道德準則，排除C項；行省制是元代施行的地方行省制度，排除D項。故選B項。4．有學者指出，西漢經(jīng)過60余年的發(fā)展，國力強盛。同時，諸侯勢力肆意發(fā)展，大商業(yè)主投機牟利，豪強大肆兼并；面對匈奴等少數(shù)民族的襲擾，國家缺乏強有力的對抗措施。該學者意在強調(diào)當時()A.朝廷的施政方針亟待調(diào)整B.階級矛盾日益尖銳C.郡國并行弊端顯現(xiàn)D.統(tǒng)一多民族國家面臨轉(zhuǎn)型【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)類題目，時空是西漢時期。根據(jù)材料“諸侯勢力肆意發(fā)展，大商業(yè)主投機牟利，豪強大肆兼并；面對匈奴等少數(shù)民族的襲擾，國家缺乏強有力的對抗措施”可知，該學者認為漢初經(jīng)過休養(yǎng)生息國力已經(jīng)得到恢復及發(fā)展，同時造成了地方諸侯勢力日益膨脹，豪強地主大肆兼并土地，中央政府面臨著嚴重的內(nèi)憂外患。由此可見，該學者意在強調(diào)當時國家統(tǒng)治政策的轉(zhuǎn)變具有歷史必然性，A項正確；材料反映了土地兼并的問題，體現(xiàn)了階級矛盾的尖銳，但不符合題干主旨，排除B項；材料反映了郡國并行制的弊端，但不符合題干主旨，排除C項；“統(tǒng)一多民族國家面臨轉(zhuǎn)型”表述有誤，封建王朝統(tǒng)治時期，統(tǒng)一多民族封建國家并未轉(zhuǎn)型，與史實不符，排除D項。故選A項。5．秦始皇統(tǒng)一天下后，在郡縣制下，設(shè)三十六郡，每郡有守、尉和監(jiān)各一?？は螺牽h，郡（守）與縣（令），由皇帝直接任命。由此可見，郡縣制()A提升了貴族政治地位B.實現(xiàn)了中央垂直管理地方C.弱化了監(jiān)察制度作用D.削弱了中央集權(quán)統(tǒng)治力度【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。根據(jù)材料和所學可知，由于郡守和縣令都由皇帝直接任命，這實現(xiàn)了皇帝對地方政權(quán)的垂直管理，從而加強了中央集權(quán)統(tǒng)治，B項正確；郡縣制下，郡守和縣令都由皇帝直接任命，這實際上削弱了貴族在地方上的政治地位和影響力，排除A項；在郡縣制下，每郡設(shè)監(jiān)郡御史一名，是中央最高監(jiān)察機構(gòu)御史府在每郡設(shè)置的派出機構(gòu)，其職責主要在于監(jiān)察一郡地方官吏，因此郡縣制并沒有弱化監(jiān)察制度的作用，反而加強了監(jiān)察制度，排除C項；在郡縣制下，郡守和縣令都由皇帝直接任命，加強了中央集權(quán)統(tǒng)治，排除D項。故選B項。6．某學者將魏晉南北朝的時代特征歸納為：①深層的分裂局面、②特殊的社會結(jié)構(gòu)、③變動的典章制度、④復雜的民族關(guān)系。若你研究這一時期的時代特征，你認為下列選項中最恰當?shù)氖?)A.局部到統(tǒng)一的制度創(chuàng)新、君主專制空前強化、繁榮開放的對外格局B.分裂割據(jù)與政權(quán)更迭頻繁、江南地區(qū)的開發(fā)、多元交融與思想奠基C.門第主導的社會階層、南北經(jīng)濟格局的改變、思想活躍的文化氛圍D.動蕩中人口遷徙、政權(quán)并立下的民族交融、承上啟下的科技進步【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。根據(jù)材料，“門第主導的社會階層”體現(xiàn)了特殊的社會結(jié)構(gòu)，魏晉南北朝時期門閥士族勢力強大，門第觀念主導社會階層流動；“南北經(jīng)濟格局的改變”反映了這一時期經(jīng)濟方面的變動，江南經(jīng)濟得到發(fā)展，沖擊了原有的經(jīng)濟格局，與變動的典章制度也有一定關(guān)聯(lián)；“思想活躍的文化氛圍”符合當時的文化狀況，這一時期佛教、道教發(fā)展，思想文化活躍，體現(xiàn)了復雜的民族關(guān)系在文化上的交融等，C項正確；魏晉南北朝時期總體處于分裂狀態(tài)，并非“局部到統(tǒng)一”，且君主專制空前強化是明清時期的特點，繁榮開放的對外格局也不符合該時期特征，排除A項；B項未明確強調(diào)門第社會結(jié)構(gòu)，覆蓋不全面，排除B項；“承上啟下的科技進步”在材料所歸納的時代特征中體現(xiàn)不明顯，不是該時期突出的代表性特征，排除D項。故選C項。7．如表所示為唐朝交往民族與民族政策情況（部分）。對表中信息解讀最合理的是，唐朝()皇帝交往民族或地區(qū)民族政策唐太宗突厥武力征討唐太宗、武則天西域設(shè)置安西都護府和北庭都護府唐太宗、唐中宗吐蕃文成公主和金城公主入吐蕃和親唐玄宗靺鞨封大祚榮為渤?？ね魽.民族政策較為靈活B.重視邊疆開拓開發(fā)C.優(yōu)待少數(shù)民族首領(lǐng)D.與周邊民族紛爭不斷【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是唐朝（中國）。根據(jù)材料可知，唐朝對突厥采取武力征討政策；對西域設(shè)置安西都護府和北庭都護府進行管理；對吐蕃采用和親的方式友好往來；對靺鞨則是冊封其首領(lǐng)。多種不同的政策體現(xiàn)了唐朝根據(jù)不同民族的實際情況和特點，采取了靈活多樣的民族政策，A項正確；表格主要體現(xiàn)的是唐朝對不同民族的治理政策，并非重點強調(diào)邊疆的開拓開發(fā)，排除B項；雖然唐朝有冊封靺鞨首領(lǐng)等優(yōu)待少數(shù)民族首領(lǐng)的行為，但這只是表格內(nèi)容的一部分，不能全面概括唐朝的民族政策特點，表述片面，排除C項；表格中不僅有武力征討，還有和親、冊封等多種和平友好的政策，“紛爭不斷”不能準確反映唐朝與周邊民族的關(guān)系全貌，過于片面，排除D項。故選A項。8．對下圖工程的修建解讀不正確的是()A.促進南北經(jīng)濟和文化交流B.成為南北交通的大動脈C.成為王朝長治久安的基礎(chǔ)D.給人民帶來了沉重負擔【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：隋朝（中國）。據(jù)圖片信息“永濟渠”“通濟渠”等可知，該工程是隋朝開鑿的大運河，結(jié)合所學可知，修筑大運河，增加了人民的負擔，激化了社會矛盾，加速了隋王朝的滅亡，C項符合題意；根據(jù)所學可知，大運河成為南北交通的大動脈，促進南北經(jīng)濟和文化交流，但修筑大運河給人民帶來了沉重負擔，是隋朝暴政的表現(xiàn)之一，A、B、D三項關(guān)于大運河的評價是正確的，不符合題意，排除A、B、D項。故選C項。9．中晚唐起，科考及第的舉人都要拜謁致謝主考官，尊其為座主，自稱門生，形成親密關(guān)系。宋太祖規(guī)定，及第士子必須通過殿試由皇帝審核排名方可授予官職，經(jīng)皇帝親設(shè)的“瓊林宴”謝天子恩，成為“天子門生”。從座主門生到天子門生的變化反映了()A.門第觀念逐漸淡化B.士人地位得到提高C.選拔方式日益嚴謹D.權(quán)力分配發(fā)生變化【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是唐朝（中國）。根據(jù)材料可知，中晚唐時科考及第舉人拜謁主考官形成“座主門生”關(guān)系，此時主考官在士人入仕和權(quán)力網(wǎng)絡(luò)中有較大影響力；宋太祖規(guī)定及第士子經(jīng)殿試由皇帝審核排名成為“天子門生”，這使得皇帝直接掌控了士人的授官權(quán)力，將原本分散在主考官手中的部分權(quán)力收歸皇帝，反映了權(quán)力分配發(fā)生了變化，D項正確；題干主要圍繞科考后舉人與主考官以及皇帝關(guān)系的變化，并未涉及門第觀念相關(guān)內(nèi)容，排除A項；材料重點強調(diào)的是科考后權(quán)力的歸屬和分配變化，即從對主考官的依附轉(zhuǎn)向?qū)实鄣闹苯右栏?，而非士人地位得到提高，排除B項；“座主門生”到“天子門生”的變化主要體現(xiàn)的是權(quán)力分配的變動，并非選拔方式日益嚴謹。選拔方式的嚴謹性更多體現(xiàn)在考試規(guī)則、錄取標準等方面，排除C項。故選D項。10．如圖是唐代著名書法家懷素《自敘帖》，該作品反映的書法字體()A.書寫突出靈動寫意B.技法講究含蓄內(nèi)斂C.筆畫連綿易于閱讀D.字體結(jié)構(gòu)端正嚴謹【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐代（中國）。據(jù)題干懷素的《自敘帖》，并結(jié)合所學知識可知，懷素是唐朝時期著名的草書書法家，圖示反映的是草書字體，草書的特點是靈動寫意，A項正確；草書的技法并不以內(nèi)斂含蓄著稱，排除B項；草書字體飄逸靈動，筆畫連綿但不易于閱讀，排除C項；字體結(jié)構(gòu)強調(diào)端正嚴謹?shù)氖强瑫?，排除D項。故選A項。11．宋神宗熙寧二年（1069年），王安石頒布市易法。該法規(guī)定，各常平所儲存的錢谷為根本，當糧食的市場價格上漲過高時，則以低于市場價進行出售；當糧食的市場價格下降的時候，則向市場進行囤積。這一舉措()A.有利于社會秩序的穩(wěn)定B.干擾了正常的商業(yè)秩序C.加重了國家的財政負擔D.提高了農(nóng)民的收入水平【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題次題干提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：北宋（中國）。據(jù)題干材料可知，市易法具體做法是：在豐年糧食豐收、價格較低時，政府會拿出資金平價收購糧食，并儲存于官方糧庫。這樣做可以防止谷價過低傷害農(nóng)民利益，同時儲存糧食以備不時之需。等到災年糧食歉收、價格高漲時，政府再將這些儲存的糧食平價賣給百姓?？芍幸追ㄓ欣谄揭治飪r，保障百姓的基本生活需求，維護市場的穩(wěn)定，增加國家財政收入，A項正確；王安石變法的市易法有助于穩(wěn)定市場秩序，并非是干擾市場秩序，排除B項；市易法有助于提升常平所的糧食銷量，增加國家財政收入，排除C項；“提高了農(nóng)民收入”的說法不符合“糧食的市場價格下降的時候”不符，且市易法主要是穩(wěn)定市場的措施，排除D項。故選A項。12．熙寧二年（1069年），王安石推行均輸法：設(shè)發(fā)運使，總管東南六路的賦稅收入，掌握供需情況。凡糴買、稅收、上供物品，都可以“徙貴就賤，用近易遠”。對于京都庫藏支存定數(shù)，以及需要供辦的物品，發(fā)運使有權(quán)了解并核實，使能“從便變易蓄買”，存儲備用。該法的推行有利于()①擴大商品流通范圍②減少國家財政開支③抑制大商人牟取暴利④減輕農(nóng)民依附關(guān)系A(chǔ)①②B.②③C.①④D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是：宋朝（中國）。據(jù)材料“凡糴買、稅收、上供物品，都可以徙貴就賤，用近易遠”可知，這屬于王安石變法中的均輸法，有利于減少國家采購物資的財政支出，②正確，據(jù)材料“從便變易蓄買”，存儲備用”可知，這有利于抑制大商人囤積居奇，牟取暴利，③正確，②③正確，B項正確；按照均輸法的規(guī)定，政府在采購物資時“徙貴就賤，用近易遠”，沒有擴大商品的流通范圍，①不符合題意，排除AC項；均輸法主要體現(xiàn)在國家對物資的采購上，與農(nóng)民的依附關(guān)系沒有直接關(guān)系，④不符合題意，排除D項。故選B項。13．下圖是新航路開辟后，高產(chǎn)作物玉米、甘薯在華推廣種植圖。這一狀況對當時社會最主要的影響是()A.促進了人口增長與土地開發(fā)B.改變了民眾傳統(tǒng)的生活習慣C.抑制了江南商品經(jīng)濟的發(fā)展D.推動新經(jīng)濟因素的快速成長【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明清（中國）。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學可知，明后期以來，高產(chǎn)作物玉米、甘薯在中國推廣種植，養(yǎng)活了更多的人口，促進了人口增長，同時玉米、甘薯在丘陵、山地也能種植，促進了土地的進一步開墾，A項正確；玉米、甘薯的推廣種植只是一定程度上改變了百姓的飲食習慣，并沒有從整體上改變民眾的生活習慣，排除B項；高產(chǎn)作物玉米、甘薯的推廣種植提高了土地利用率，促進了江南地區(qū)經(jīng)濟作物的種植，有利于農(nóng)產(chǎn)品商品化，推動了而非抑制了商品經(jīng)濟的發(fā)展，排除C項；玉米、甘薯的推廣種植雖然推動了農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營、農(nóng)產(chǎn)品商品化等新經(jīng)濟因素的發(fā)展，但這些因素受自然經(jīng)濟和傳統(tǒng)觀念的制約，沒有快速成長，排除D項。故選A項。14．如下圖是《鄭和下西洋促成的主要交流》示意圖，這表明鄭和下西洋()A.密切了與西域的聯(lián)系B.引進了西方先進科學技術(shù)C.強化了對邊疆的治理D.促進了中外經(jīng)濟文化交流【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是影響題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：明朝時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，鄭和下西洋的航行范圍覆蓋亞非多個國家和地區(qū)，示意圖中涉及中國與這些海外國家在商品、技術(shù)、文化等領(lǐng)域的雙向互動，體現(xiàn)了其“促進中外經(jīng)濟文化交流”的核心作用，D項正確；“西域”指今中國新疆及中亞地區(qū)，而鄭和下西洋是遠洋航行，目的地是亞非沿海國家，與“西域”無關(guān)，排除A項；鄭和下西洋的時間是15世紀初，當時“西方先進科學技術(shù)”尚未形成顯著優(yōu)勢，且其目的并非引進西方技術(shù)，排除B項；“邊疆治理”針對的是國家內(nèi)部領(lǐng)土管理，而鄭和下西洋是對外的航?；顒?，不涉及國內(nèi)邊疆事務(wù)，排除C項。故選D項。15．梁啟超曾感慨“則哥倫布以后，有無量數(shù)之哥倫布．．．．．．而我則鄭和以后，竟無第二之鄭和?！背霈F(xiàn)此種現(xiàn)象的主要原因是()A.明朝政府實行海禁政策B.航海技術(shù)水平相對落后C.朝貢貿(mào)易帶來財政壓力D.西方國家侵擾愈演愈烈【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是原因題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：明朝時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，哥倫布等人開辟新航路的時代，當時西歐社會商品經(jīng)濟發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生，西歐生產(chǎn)力發(fā)展引起了社會劇烈變化；持續(xù)遠航目的是為追求金銀財富、開拓新市場。鄭和下西洋時期（明朝前期）國力強盛、社會相對穩(wěn)定，傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展；鄭和航海目的主要是宣揚國威，加強與海外各國聯(lián)系，尋求奇珍異寶，政治目的大于經(jīng)濟目的；后來航海帶來的財政負擔日益加重，政府不再組織大規(guī)模航海活動。鄭和下西洋深層驅(qū)動力不足，也無長遠目標。由此可見，朝貢貿(mào)易帶來財政壓力是明朝遠洋航行不能持續(xù)進行的主要原因，C項正確；海禁限制了民間的海外貿(mào)易和航海活動，使得航海缺乏廣泛的社會基礎(chǔ)和經(jīng)濟動力，但不是主要原因，排除A項；鄭和下西洋時航海技術(shù)水平并不落后，排除B項；西方國家侵擾并不是當時中國航?；顒油Ｖ沟闹饕?，排除D項。故選C項。16．明清時期，松江府朱涇鎮(zhèn)附近四鄉(xiāng)盛產(chǎn)棉花，居民又精于紡織，所產(chǎn)棉布聞名遐邇，這里“居民數(shù)千家，商賈輻輳”；蘇州府的盛澤鎮(zhèn)地處桑蠶之鄉(xiāng)，發(fā)展成為全國聞名的絲業(yè)重鎮(zhèn)。這表明()A.自然經(jīng)濟開始瓦解B.交通便利促進區(qū)域貿(mào)易發(fā)展C.地域型經(jīng)濟的發(fā)展D.傳統(tǒng)重農(nóng)抑商政策發(fā)生變化【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明清時期（中國）。根據(jù)材料信息可知，松江府朱涇鎮(zhèn)附近四鄉(xiāng)盛產(chǎn)棉花，居民又精于紡織，所產(chǎn)棉布聞名遐邇，蘇州府盛澤鎮(zhèn)地處桑蠶之鄉(xiāng)，發(fā)展成為全國聞名的絲業(yè)重鎮(zhèn)，說明不同區(qū)域的生產(chǎn)經(jīng)營特色鮮明，反映了地域型經(jīng)濟的發(fā)展，C項正確；鴉片戰(zhàn)爭后，中國自然經(jīng)濟開始瓦解，排除A項；材料反映了不同區(qū)域生產(chǎn)經(jīng)營特色，未涉及交通對區(qū)域貿(mào)易的影響，排除B項；明清時期仍然推行重農(nóng)抑商政策，排除D項。故選C項。二、材料題（共52分）17．閱讀材料，完成下列要求。材料一魏晉南北朝時期，大量人口為了逃避戰(zhàn)亂從黃河流域遷至長江流域，還有一部分邊遠地區(qū)少數(shù)民族人口則涌入中原地區(qū)，在此過程中，騎馬射箭等尚武之風興起。這一時期士族內(nèi)部習射風氣非常濃郁，甚至專門聘請師傅上門教授射箭技術(shù)。“宴射”“賭射”等射箭比賽形式開始風靡，還出現(xiàn)了我國歷史上最早的“獎杯賽”。射箭運動成為具有鮮明時代特征的文化活動。-摘編自陳新華《中國古代射箭史研究》等材料二唐宋時期，蹴鞠活動的蓬勃興盛。唐代的蹴鞠球由原來的實心球逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤皣ぃ蛋麨槔?，噓氣閉而蹴之”，使得球更加耐用和適合比賽。蹴鞠運動在唐代之前主要是在宮廷和軍隊中開展，唐代在民間得到了推廣和普及，受到了社會大眾的喜愛，甚至出現(xiàn)了女子蹴鞠運動。宋代民間蹴鞠活動也高度盛行，蹴鞠成為一部分人的職業(yè)，誕生了類似現(xiàn)代足球俱樂部組織的“齊云社”。在專業(yè)的蹴鞠比賽和表演時，商人們甚至開設(shè)了“蹴球茶坊”，吸引了大量觀眾和游客。-摘編自馮鑫《蹴鞠運動演變歷程的相關(guān)研究》等材料三禮射、投壺、木射、擊鞠等這些項目主要以體現(xiàn)“寓教于體，寓教于樂”的原則，競賽的首要任務(wù)不是突出運動競賽成績，比賽中并不鼓勵去爭取勝利，而是追求在競爭中實現(xiàn)道德的培養(yǎng)與升華，競賽過程中無不體現(xiàn)出傳統(tǒng)的“君臣之禮”和“綱常倫理”。-摘編自王崗《中國古代“競技體育”的文化審視與民族傳統(tǒng)體育的重塑》等（1）根據(jù)材料一，回答魏晉南北朝時期射箭運動“成為具有鮮明時代特征的文化活動”的時代背景。（2）根據(jù)材料二，歸納唐宋時期蹴鞠運動的新發(fā)展。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，簡要說明古代民間體育運動發(fā)展的積極作用?！敬鸢浮浚?）時代背景：國家分裂，政權(quán)更迭（政局動蕩）；人口遷移和民族交融；士族專權(quán)。（2）新發(fā)展：蹴鞠的制作技術(shù)進步；參與群體擴大，從宮廷走向民間；出現(xiàn)職業(yè)化趨勢；商業(yè)化氛圍濃厚。（3）積極作用：有利于促進民族間的交流和融合；促進商品經(jīng)濟的發(fā)展；豐富了社會文化生活（或增強人們的體質(zhì)）；有利于體育文化的傳承與創(chuàng)新?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景題。時空是：魏晉南北朝時期（中國）。根據(jù)材料“大量人口為了逃避戰(zhàn)亂從黃河流域遷至長江流域”結(jié)合所學從政局角度分析可知，國家分裂，政權(quán)更迭（政局動蕩）；根據(jù)材料“大量人口為了逃避戰(zhàn)亂從黃河流域遷至長江流域，還有一部分邊遠地區(qū)少數(shù)民族人口則涌入中原地區(qū)“結(jié)合所學從人口遷徙角度分析可知，人口遷移和民族交融；根據(jù)材料“這一時期士族內(nèi)部習射風氣非常濃郁”結(jié)合所學從社會角度分析可知，士族專權(quán)?！拘?詳解】本題是特點題。時空是：唐宋時期（中國）。根據(jù)材料“唐代的蹴鞠球由原來的實心球逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閲?，吹胞為里，噓氣閉而蹴之”結(jié)合所學知識從技術(shù)角度分析可知，蹴鞠的制作技術(shù)進步，由實心球變?yōu)榭招那?；根?jù)材料“蹴鞠運動在唐代之前主要是在宮廷和軍隊中開展，唐代在民間得到了推廣和普及”結(jié)合所學從推廣范圍角度分析可知，參與群體擴大，從宮廷走向民間；根據(jù)材料“蹴鞠成為一部分人的職業(yè)，誕生了類似現(xiàn)代足球俱樂部組織的“齊云社”結(jié)合所學從職業(yè)發(fā)展角度分析可知，出現(xiàn)職業(yè)化趨勢；根據(jù)材料“在專業(yè)的蹴鞠比賽和表演時，商人們甚至開設(shè)了“蹴球茶坊”結(jié)合所學知識從商業(yè)角度分析可知，商業(yè)化氛圍濃厚。【小問3詳解】本題是影響題。時空是：古代中國。根據(jù)材料“在此過程中，騎馬射箭等尚武之風興起，這一時期士族內(nèi)部習射風氣非常濃郁，甚至專門聘請師傅上門教授射箭技術(shù)”結(jié)合所學知識從民族角度分析可知，有利于促進民族間的交流和融合；根據(jù)材料“宴射”賭射等射箭比賽形式開始風靡，還出現(xiàn)了我國歷史上最早的“獎杯賽”結(jié)合所學從體育發(fā)展角度分析可知，有利于體育文化的傳承與創(chuàng)新；根據(jù)材料“在專業(yè)的蹴鞠比賽和表演時，商人們甚至開設(shè)了“蹴球茶坊”結(jié)合所學知識從商業(yè)角度分析可知，促進商品經(jīng)濟的發(fā)展；根據(jù)材料“禮射、投壺、木射、擊鞠等這些項目主要以體現(xiàn)“寓教于體，寓教于樂＇的原則，競賽的首要任務(wù)不是突出運動競賽成績，比賽中并不鼓勵去爭取勝利，而是追求在競爭中實現(xiàn)道德的培養(yǎng)與升華“結(jié)合所學從文化發(fā)展角度分析可知，豐富了社會文化生活（或增強人們的體質(zhì)）。18．閱讀材料，回答問題。材料一在西夏疆域內(nèi)，作為西夏政權(quán)的主要組織者與領(lǐng)導者，黨項拓跋氏在統(tǒng)治經(jīng)驗和文化水平上仍不及漢族地主文人。與此同時，在“方二萬余里”的土地上，還分布著吐蕃、回鶻等多個民族。這些民族地區(qū)或處于農(nóng)牧交錯的經(jīng)濟形態(tài)，或仍以原始狩獵為生，各族統(tǒng)治者掌控著大部分生產(chǎn)資料，加之受到戰(zhàn)爭的影響，其生產(chǎn)物品不能滿足“生齒日繁”的狀況。因此，這些地區(qū)在經(jīng)濟上不可避免地存在著某種程度的對外依賴性，他們只能直接或間接地加入番漢聯(lián)合統(tǒng)治的各級政府，共同參與行使統(tǒng)治權(quán)。-摘編自曹大為等主編《中國大通史（西夏卷）》材料二明代遼東地區(qū)各民族互嵌格局已形成，既有女真、朝鮮等規(guī)模較大族群，也有福余、江夷等較小族群，“任何一個民族的生存與發(fā)展，都不可能在其境內(nèi)實現(xiàn)自給自足”，各族通過馬市貿(mào)易等形式進行交流互補。明代在金、復等州設(shè)立衛(wèi)學、社學以及文廟、書院等?！度|志》記載有關(guān)明代遼東地區(qū)文廟儒學的《都司廟學碑記》《重建遼陽文廟記》等22篇，其中直接記述“學?！钡挠?2篇、“廟學”或“文廟”有10篇，另有一篇鄉(xiāng)賢祠記。-摘編自梁云鑒《從遼東方志看明代邊疆治理理念》材料三清朝前中期，清政府完成了對新疆、西藏的完全統(tǒng)一，擊敗沙俄侵略，并從鄭氏集團手中統(tǒng)一臺灣。此后，清政府在不同地區(qū)頒布了相應的法律，因俗設(shè)官；在蒙古族地區(qū)劃定牧區(qū)，在新疆屯田，在西南地區(qū)實行招民開墾等，大力發(fā)展邊疆經(jīng)濟。理藩院還編纂了《皇輿全圖》，將蒙古、西藏、新疆等地納入“大清一統(tǒng)”疆域繪制，并在熱河修建外八廟，仿藏、蒙宗教建筑風格，供奉各族神祇，乾隆帝親題“普樂寺”匾額，寓意“普天同樂”。-摘編自馬大正《中國邊疆經(jīng)略史》（1）根據(jù)材料一，歸納西夏政權(quán)采取“番漢聯(lián)合統(tǒng)治”的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，總結(jié)明代對遼東地區(qū)的治理。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，簡析清代邊疆治理政策的影響?！敬鸢浮浚?）原因：①統(tǒng)治者統(tǒng)治經(jīng)驗不足；②各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡（或經(jīng)濟對外依賴性強）；③民族與社會結(jié)構(gòu)復雜（或各族統(tǒng)治者掌握大部分生產(chǎn)資料）。（2）發(fā)展民族貿(mào)易，通過馬市等形式促進各族經(jīng)濟互補，維系各民族生存發(fā)展；興辦學校、文廟等教育文化設(shè)施，傳播儒家文化，推動文化教化；依托軍政合一的衛(wèi)所制度，強化對遼東地區(qū)的軍事管控與行政管理，維護邊疆穩(wěn)定。（3）影響：①推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；②維護了疆域完整，基本奠定現(xiàn)代中國的版圖；③推動邊疆開發(fā)，促進了邊疆地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展；④促進民族交融，增強了各民族對清王朝的認同感；⑤豐富了中華文化的內(nèi)涵（任答4點）【解析】【小問1詳解】本題是原因題。時空是西夏時期（中國）。原因：根據(jù)材料一“然而，作為西夏政權(quán)的主要組織者與領(lǐng)導者，黨項拓跋氏在統(tǒng)治經(jīng)驗和文化水平上仍不及漢族地主文人”得出：統(tǒng)治者統(tǒng)治經(jīng)驗不足；根據(jù)材料一“在西夏疆域內(nèi)，都城、州治與縣治所在的據(jù)點及其周邊，是番漢人口集中居住、農(nóng)耕經(jīng)濟自唐五代以來便較為發(fā)達的核心區(qū)域這些地區(qū)或處于農(nóng)牧交錯的經(jīng)濟形態(tài)，或仍以原始狩獵為生由于受到戰(zhàn)爭的影響，地區(qū)發(fā)展緩慢”得出：各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡；根據(jù)材料一“與此同時，在“方二萬余里”的遼闊國土上，還分布著黨項、吐蕃、回鶻等多個民族。這些地區(qū)或處于農(nóng)牧交錯的經(jīng)濟形態(tài)，或仍以原始狩獵為生，各族統(tǒng)治者掌控著大部分生產(chǎn)資料”得出：民族與社會結(jié)構(gòu)復雜?！拘?詳解】本題是特點題。時空是明朝（中國）。根據(jù)材料二“各族通過馬市貿(mào)易等形式進行交流互補”并結(jié)合所學知識得出：發(fā)展民族貿(mào)易，通過馬市等形式促進各族經(jīng)濟互補，維系各民族生存發(fā)展。根據(jù)材料二“在金、復等州設(shè)立衛(wèi)學、社學以及文廟、書院等”《全遼志》記載有關(guān)明代遼東地區(qū)文廟儒學的碑記22篇＂并結(jié)合所學知識得出：興辦學校、文廟等教育文化設(shè)施，傳播儒家文化，推動文化教化。結(jié)合所學明代邊疆治理的制度背景得出：依托軍政合一的衛(wèi)所制度，強化對遼東地區(qū)的軍事管控與行政管理，維護邊疆穩(wěn)定?！拘?詳解】本題是影響題。時空是清朝（中國）。影響：根據(jù)材料三“平定西北邊疆叛亂，完成了對新疆、西藏的完全統(tǒng)一，擊敗沙俄侵略，收復臺灣。頒布了如《理藩院則例》《蒙古律例》《回疆則例》《西藏通則》等相應的法律；各地因俗設(shè)官（制）大力發(fā)展邊疆經(jīng)濟。理藩院還編纂了《皇輿全圖》，將蒙古、西藏、新疆等地納入＇大清一統(tǒng)疆域繪制”得出：推動統(tǒng)一多民族國家持續(xù)發(fā)展。根據(jù)材料三“清朝前期，康熙帝、雍正帝、乾隆帝多次出兵平定西北邊疆叛亂，完成了對新疆、西藏的完全統(tǒng)一，擊敗沙俄侵略，收復臺灣”得出：維護了疆域完整，基本奠定現(xiàn)代中國的版圖。根據(jù)材料三“經(jīng)濟上，在蒙古族聚居區(qū)劃定牧區(qū)，新疆推行屯田，西南實行招民開墾，“所學知識可知得出：推動邊疆開發(fā)，促進了邊疆地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。根據(jù)材料三“對于少數(shù)民族上層人物，用封爵、給俸、聯(lián)姻、朝覲等措施加強聯(lián)系；不斷賜封喇嘛教領(lǐng)袖，在蒙藏地區(qū)形成了達賴、班禪、哲布尊丹巴、章嘉四大活佛系統(tǒng)”得出：促進民族交融，增強了各民族對清王朝的認同感。根據(jù)材料三“理藩院還編纂了《皇輿全圖》，將蒙古、西藏、新疆等地納入＇大清一統(tǒng)疆域繪制，并在熱河修建外八廟，仿藏、蒙宗教建筑風格，供奉各族神祇，乾隆帝親題“普樂寺”匾額，寓意＇普天同樂＇”得出：豐富了中華文化的內(nèi)涵。19．材料一宋朝經(jīng)濟重心的南移不是個偶然現(xiàn)象，而是一個由量變到質(zhì)變的過程。．．．．．．由于北人南移，不僅增加了江南的勞動力，更是帶去了北方先進的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具，加速了南方的開發(fā)自從十世紀后，北方屢次遭到踐踏，生產(chǎn)力受到極大破壞北宋南渡，它標志著南方經(jīng)濟文化的空前發(fā)展，隨著政治中心南移，我國經(jīng)濟中心也完成了南移這一過渡高宗即位初年，南宋就開始采用“免耕牛稅”的辦法，來獎勵農(nóng)民歸田，同時還進行了軍屯、民屯以及水利工程的修建，由于這些措施的實施，南方農(nóng)業(yè)獲得了大發(fā)展。-王松苗《關(guān)于宋朝經(jīng)濟重心的南移》材料二（北宋）自進士科一并之后，榜出多是南人預選，北人預者極少。自哲廟（宋哲宗）以后，立齊、魯、河朔五路之制，凡是北人皆別考，然后取人南北始均。-馬端臨《文獻通考》（1）根據(jù)材料一，概括經(jīng)濟重心南移的重要原因。（2）根據(jù)材料二，分析經(jīng)濟重心逐漸南移的影響。【答案】（1）原因：北人南移給南方帶去充足的勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)與工具；南方社會相對安定；北宋南渡，臨安成為政治中心；統(tǒng)治者獎勵農(nóng)耕。（答“南方勞動人民的作用“統(tǒng)治者的重視”也可）（2）影響：帶動南方文化進步；（或答“促進南方教育事業(yè)的發(fā)展”推動文化重心南移＂也可）朝廷采用南北分卷制度；自南宋起，江浙一帶成為人才集中地區(qū)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景題。時空是宋朝（中國）。根據(jù)材料“由于北人南移，不僅增加了江南的勞動力，更是帶去了北方先進的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具，加速了南方的開發(fā)”可知，北人南移給南方帶去充足的勞動力和先進的生產(chǎn)