2026屆雙鴨山市重點中學高一生物第一學期期末達標檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關細胞中酶的敘述正確的是A．酶活性最高時的溫度適合酶的保存B．一種酶只能催化一種化學反應C．吸能反應都不需要酶的催化D．活細胞都具有與細胞呼吸有關的酶2．塞達尼?任格醫(yī)生在對離體蛙心進行實驗中發(fā)現，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌流時，蛙心可持續(xù)跳動數小時。實驗說明無機鹽A．為蛙心的持續(xù)跳動提供能量B．對維持細胞的形態(tài)有重要作用C．對維持生物體的生命活動有重要作用D．是細胞中某些復雜化合物的重要組分3．將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中，發(fā)現其原生質體（即植物細胞中細胞壁以內的部分）的體積變化趨勢如圖所示，下列敘述正確的是A．0～4h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內B．0～1h內細胞體積與原生質體體積的變化量相等C．0～1h內液泡中液體的濃度大于細胞質基質的濃度D．2～3h內液泡中液體的濃度大于物質A溶液的濃度4．科學家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響，得到實驗結果如圖。據圖判斷，下列敘述錯誤的是A．光照強度為a時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同B．光照強度為b時，造成曲線I和Ⅱ光合作用強度差異的原因是溫度的不同C．光照強度為a?b時，曲線I光合作用強度隨光照強度升高而升高D．光照強度為a?c時，曲線I、Ⅱ光合作用強度隨光照強度升高而升高5．美國科學家JamesE．Rothman、RandyW．Schekman以及德國科學家Thomas（C）Südhof，由于發(fā)現了囊泡準確轉運物質的調控機制，共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型。三種囊泡介導不同途徑的運輸，分工井井有條，在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地。下列敘述錯誤的是()A．囊泡是一種細胞結構，但由于其結構不固定，因而不能稱之為細胞器B．圖示細胞中，能產生囊泡的結構是內質網、高爾基體、細胞膜C．如果轉運系統(tǒng)受到干擾，則會對機體產生有害影響，并導致糖尿病等疾病D．“a”表示的大分子物質通過細胞膜的方式是物質跨膜運輸的主要方式6．下圖為ATP和ADP相互轉化的示意圖，對這過程的敘述不正確的是（）A．存在著能量的釋放和儲存 B．保證了生命活動順利進行C．持續(xù)不斷地在生物活細胞中進行 D．合成ATP的能量都來自細胞呼吸二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下面甲圖表示植物體內有關物質的變化，乙圖表示不同外界因素對光合作用的影響，請回答：甲圖中表示光合作用的過程有____________，表示呼吸作用的過程有____________。（用圖中編號表示）。甲圖中X、Y表示的物質均為____________，②④過程均產生ATP，其中____________過程產生的ATP較多。乙圖中，限制C、E兩點光合速率的主要因素分別是____________、____________，除圖中所示因素外____________也會影響光合作用的速率。乙圖中B點（橫軸上的點）時，光合作用相對速率____________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用。8．（10分）甲圖是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖，乙圖是人體部分細胞分化示意圖。請據圖回答下列問題：甲圖中含有核酸的結構是___________________________(用圖甲中的標號作答)。結構②的功能越復雜，其成分中的________種類和數量就越多。若該細胞進入衰老狀態(tài)，結構②會發(fā)生的變化是__________________________________。由a細胞形成b、c、d、e，是細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生____________的過程，發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________。若甲圖表示吞噬細胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為________。在研究分泌蛋白的合成和分泌時，3H標記的氨基酸進入細胞后，3H出現的部位依次為________(填寫序號)。若3H標記的氨基酸縮合產生了3H2O，那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團)。9．（10分）研究人員發(fā)現，當以弱強度的刺激施加于海兔的噴水管時，海兔的鰓很快縮入外套腔內，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現象稱為習慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習慣化的神經環(huán)路示意圖，圖2表示習慣化前后軸突末梢模型。請回答：圖1中有_________種神經元。圖1中反射弧的效應器為____________________。若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_______________點檢測到電位變化，原因是_______________________________。由圖2可知，習慣化后軸突末梢處_______內流減少，導致________釋放量減少。動物短期記憶的形成與_______________及神經元之間的聯系有關。10．（10分）下圖是人體甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答([]中填序號，____上填寫名稱)：若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內合成甲狀腺球蛋白過程中產生了H2O，則H2O的生成部位是[]____；水中的18O最可能來自于氨基酸的____(基團)。用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)上圖細胞，則出現18O的部位依次為____(用圖中序號回答)。其中碘和水進入細胞的運輸方式依次為______和_____；細胞合成的甲狀腺球蛋白運出細胞的方式為____。11．（15分）物質出入細胞膜的方式如下圖，請根據圖回答下面的問題：A代表分子；B代表；從功能上來說，細胞膜是一層膜；動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有；在a～e的五種過程中，代表被動運輸的是；可能代表氧氣運輸過程的是；葡萄糖從小腸進入小腸上皮細胞的過程是。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D2、C3、D4、D5、D6、D二、綜合題：本大題共4小題7、①③②④[H]④光照強度溫度外界C02濃度等于8、①⑥⑧蛋白質通透性改變，物質運輸功能降低穩(wěn)定性差異不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因選擇性表達)氨基酸①④⑦②氨基和羧基9、（1）3傳出（運動）神經末梢及支配的鰓（2）d突觸間