第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE身邊的老師讓我敬佩作文9篇范文身邊的老師讓我敬佩作文篇1陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在安靜的教室里，形成斑駁的光影。教室的一角，老師正用粉筆在黑板上認(rèn)真書(shū)寫，她的身影在陽(yáng)光下拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。這我印象中那位讓我敬佩的老師。她的名字叫李老師，個(gè)子不高，但總穿著一身整潔的校服，給人一種親切的感覺(jué)。課堂上，她的聲音總那么溫柔，仿佛春風(fēng)拂過(guò)湖面，讓人心曠神怡。記得有一次，我在課堂上突然肚子疼得厲害，臉色蒼白。李老師立刻注意到我的異樣，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么，不不舒服？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她立刻放下手中的粉筆，走到我身邊，輕輕拍拍我的背，安慰道：“別怕，我?guī)湍憬行ａt(yī)?！蹦且豢?，我感受到前所未有的溫暖。校醫(yī)來(lái)，幫我檢查一下，說(shuō)沒(méi)什么大礙，只因?yàn)闆](méi)吃早餐餓的。李老師聽(tīng)，立刻拿出自己的午餐，讓我先吃點(diǎn)東西。她把那份簡(jiǎn)單的午餐分成兩份，一份給我，一份留給自己。那一刻，我被她的無(wú)私感動(dòng)得熱淚盈眶。放學(xué)后，李老師還特意留下來(lái)陪我，問(wèn)我感覺(jué)好些嗎。我告訴她，已經(jīng)好多，謝謝她的關(guān)心。她微笑著說(shuō)：“不用謝，這老師應(yīng)該做的?！蹦且豢蹋颐靼?，什么真正的關(guān)愛(ài)。在李老師的教導(dǎo)下，我不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人的道理。她用自己的行動(dòng)告訴我，一個(gè)優(yōu)秀的老師，不僅要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，更要有高尚的品德。每當(dāng)我想起李老師，那溫暖的笑容和親切的話語(yǔ)就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。我知道，在未來(lái)的日子里，我會(huì)把這份關(guān)愛(ài)傳遞下去，成為一個(gè)像李老師一樣讓人敬佩的人。那一刻，我明白，老師的愛(ài)，一種無(wú)私奉獻(xiàn)，一種永恒的力量。身邊的老師讓我敬佩作文篇2在我成長(zhǎng)的道路上，有許多老師用他們的智慧和愛(ài)心，為我點(diǎn)亮前行的路。他們不僅知識(shí)的傳播者，更我心中的榜樣。初中的數(shù)學(xué)老師李老師，總帶著一絲嚴(yán)肅的面容，卻能在課堂上用生動(dòng)有趣的方式講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。記得有一次，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中遇到困難，李老師不僅耐心地為我解答每一個(gè)疑問(wèn)，還特意為我制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在他的幫助下，我最終在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我深深地敬佩李老師，敬佩他那種對(duì)學(xué)生的無(wú)私付出和執(zhí)著。高中時(shí)的英語(yǔ)老師張老師，則用她的熱情和耐心感染我們每一個(gè)人。她總鼓勵(lì)我們勇敢地說(shuō)英語(yǔ)，不怕犯錯(cuò)。有一次，我在課堂上結(jié)結(jié)巴巴地朗讀一篇英語(yǔ)短文，張老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)我敢于嘗試的精神。在她的鼓勵(lì)下，我漸漸克服英語(yǔ)口語(yǔ)的恐懼，變得更加自信。張老師的關(guān)愛(ài)，讓我明白什么真正的教育。老師們，他們就像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他們用自己的行動(dòng)詮釋“教師”這個(gè)職業(yè)的偉大。他們不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。他們用自己的言傳身教，為我們?shù)立榜樣。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們更需要像李老師、張老師這樣的好老師。他們用自己的青春和熱血，為我們筑起一座知識(shí)的殿堂。我們向他們致敬，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺?。愿每一位老師都能在教育事業(yè)中找到自己的價(jià)值，愿我們都能在老師的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。身邊的老師讓我敬佩作文篇3他，一個(gè)平凡的名字，卻在我心中留下深刻的印記。他，就我的班主任——張老師。張老師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，總笑容滿面。他不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。記得有一次，我在一次考試中失利，心情非常低落。張老師看出我的不對(duì)勁，便找我談心。他告訴我：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。你要相信自己，勇敢地面對(duì)失敗，從中吸取教訓(xùn)?！边@番話讓我重新振作起來(lái)，我明白失敗成功之母的道理。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)覺(jué)班上的小明因?yàn)榧彝ダщy，生活過(guò)得十分艱苦。張老師知道后，主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐部門，為小明申請(qǐng)助學(xué)金。他還時(shí)常找小明談心，鼓勵(lì)他克服困難，努力學(xué)習(xí)。在張老師的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚。他總以身作則，用自己的言行影響著我們。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他總耐心地為我們解答，我們受益匪淺。張老師一位值得敬佩的好老師。他用自己的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。我相信，在張老師的關(guān)愛(ài)下，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。張老師，您我心中永遠(yuǎn)的榜樣！身邊的老師讓我敬佩作文篇4在歲月的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)顆星河閃耀，照亮我們前行的道路。其中，最明亮的一顆，便身邊的老師。他們?nèi)缤槐K燈塔，指引著我前行，讓我心生敬佩。我敬佩的老師，他不那種高高在上的權(quán)威，而平易近人、關(guān)心學(xué)生的大哥哥。他教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。記得那一個(gè)寒冷的冬日，我因?yàn)榧依锍鳇c(diǎn)事情，心情低落，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。他看出我的異樣，主動(dòng)找我談心，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，要相信自己。在他的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我明白什么關(guān)愛(ài)，什么責(zé)任。我敬佩的老師，他對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍。課堂上，他總充滿激情地為我們講解知識(shí)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。課后，他耐心解答我們的疑惑，無(wú)論多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。他用自己的行動(dòng)告訴我們，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，才能成就一番事業(yè)。我敬佩的老師，他關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性。在他的課堂上，我們不再被動(dòng)的接受者，而積極參與者。他鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好。在他的關(guān)愛(ài)下，我們茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)個(gè)有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。他一位普通的老師，卻在我心中留下不平凡的印記。他用自己的言行詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。在我成長(zhǎng)的道路上，他我永遠(yuǎn)的榜樣。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開(kāi)那個(gè)熟悉的地方，開(kāi)始新的生活。但那段美好的回憶，那段關(guān)于老師的敬佩之情，卻始終伴我。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)將這份敬佩轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，不斷努力，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。身邊的老師讓我敬佩作文篇5在晨曦的微光中，她踏著輕盈的步伐走進(jìn)教室，帶著滿腔的熱情與期待，那我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，李老師。她的眼神里，藏著對(duì)知識(shí)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，讓我由衷地敬佩。李老師總能在課堂上將枯燥的文字變得生動(dòng)有趣。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《荷塘月色》，她對(duì)文中描繪的荷塘美景如數(shù)家珍，仿佛帶領(lǐng)我們置身于那月光下的荷塘，我們感受到作者內(nèi)心的寧?kù)o與喜悅。她的講解不僅我們記住課文，更我們領(lǐng)略文學(xué)的魅力。李老師對(duì)待學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)而不失親和。記得有一次，我在寫作文時(shí)犯錯(cuò)誤，她沒(méi)有生氣，而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，引導(dǎo)我如何去修改。在她的指導(dǎo)下，我的作文水平得到很大提升。她總鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難，勇于嘗試，這種關(guān)愛(ài)讓我倍感溫暖。李老師關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，不僅在學(xué)業(yè)上，更在品德上。她時(shí)常提醒我們要誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)。在她的熏陶下，我們不僅成為優(yōu)秀的學(xué)生，更成為有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心的人。有一次，學(xué)校組織一次公益活動(dòng)，李老師主動(dòng)報(bào)名參加，帶領(lǐng)我們走進(jìn)社區(qū)，為孤寡老人送去溫暖。她用自己的行動(dòng)告訴我們，關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)我們每個(gè)人的責(zé)任。李老師，您就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在您的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。您用自己的言傳身教，詮釋教師的偉大。李老師，我由衷地敬佩您！身邊的老師讓我敬佩作文篇6記得那會(huì)兒，我還個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生，每天最開(kāi)心的事就上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校里有那么一位老師，她就像春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我幼小的心靈。她叫李老師，個(gè)子不高，眼睛大大的，笑起來(lái)臉上有個(gè)淺淺的酒窩。她教我們語(yǔ)文，總能將那些枯燥的文字變得生動(dòng)有趣。記得有一次，她給我們講《賣火柴的小女孩》，她用那抑揚(yáng)頓挫的聲音，將小女孩的悲慘命運(yùn)演繹得淋漓盡致，我們都被她的表演深深吸引，仿佛看到那個(gè)可憐的小女孩。李老師不僅教學(xué)有方，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，上課時(shí)無(wú)精打采的。李老師發(fā)覺(jué)，課后特意找我談心，開(kāi)導(dǎo)我，讓我明白家庭的重要性，也讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難。在我心中，李老師就像一盞明燈，照亮我前行的道路。她的言傳身教，讓我明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。如今我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開(kāi)校園，但李老師的形象卻始終印在我的心中。我相信，在未來(lái)的日子里，她會(huì)一直陪伴著我，指引我前行。身邊的老師讓我敬佩作文篇7身邊的老師讓我敬佩我從小就喜歡上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校里有那么多的老師，他們就像我們生活中的好朋友，每天都在用他們的智慧和愛(ài)心教導(dǎo)我們。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心情特別低落。那天，數(shù)學(xué)老師王老師把我叫到辦公室，她沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我說(shuō)：“別難過(guò)，考試只檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的一種方式，重要的我們學(xué)到知識(shí)?！彼托牡貛臀曳治鲥e(cuò)題，教我解題方法，直到我完全明白。那一刻，我覺(jué)得王老師就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。還有我的語(yǔ)文老師李老師，她總能從平淡的課文里挖掘出豐富的情感。記得有一次，她給我們講《背影》，她用溫柔的聲音，細(xì)膩的描述，我們仿佛看到那個(gè)父親在月臺(tái)上送別兒子的感人場(chǎng)景。李老師的聲音里充滿情感，她的眼睛里閃爍著淚光，我們也跟著感動(dòng)得紅眼眶。這些老師，他們不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。他們用自己的行動(dòng)，我們明白什么責(zé)任，什么關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我遇到困難，想起這些敬愛(ài)的老師，我就有無(wú)窮的力量。他們就像我們生命中的陽(yáng)光，溫暖著我們的心房。我真的很敬佩他們，因?yàn)樗麄兾覀冏钪档米鹁吹娜恕Ｉ磉叺睦蠋熥屛揖磁遄魑钠?我有一個(gè)特別敬佩的老師，她叫王老師。王老師就像那春天里的陽(yáng)光，溫暖又明媚，照亮我們成長(zhǎng)的道路。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心情特別低落。王老師看出我的不對(duì)勁，就主動(dòng)找我談心。她沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，失敗成功之母，重要的從失敗中吸取教訓(xùn)?！彼€耐心地幫我分析試卷，講解錯(cuò)題。在她的鼓勵(lì)和幫助下，我重新找回信心。王老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還關(guān)心我們的身心健康。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，王老師主?dòng)找我聊天，知曉我的情況。她安慰我說(shuō)：“家溫暖的港灣，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)?！彼年P(guān)心讓我感受到家人般的溫暖。王老師還個(gè)很有趣的人。她的課堂氛圍總輕松愉快，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。有一次，她給我們講一個(gè)關(guān)于“時(shí)間管理”的小故事，我們明白珍惜時(shí)間的重要性。她的課堂總那么生動(dòng)有趣，我們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握知識(shí)。王老師，您就像那春天里的陽(yáng)光，照亮我們成長(zhǎng)的道路。在您的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)下，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝您，王老師！身邊的老師讓我敬佩作文篇9記得那會(huì)兒，我讀小學(xué)，有個(gè)老師，姓李，我們叫她李老師。李老師長(zhǎng)得不算漂亮，但笑起來(lái)特別溫暖，感覺(jué)她就像媽媽一樣。她教我們語(yǔ)文，那時(shí)候的我們，最怕的就寫作文，總覺(jué)得腦袋里空空的，不知道寫啥。記得有一次，我寫一篇作文，題目《我的媽媽》，寫得很糟糕，字也寫得歪歪扭扭的。李老師把我的作文拿起來(lái)，看又看，然后她叫我把作文讀給她聽(tīng)。我讀得很慢，聲音也小，讀完，李老師笑笑，說(shuō)：“你的媽媽真?zhèn)ゴ?，這么辛苦把你養(yǎng)大。”我當(dāng)時(shí)心里特別難過(guò)，覺(jué)得李老師在笑話我。后來(lái)，李老師把我叫到辦公室，