第一章紅色精神的傳承與時(shí)代價(jià)值第二章團(tuán)結(jié)一心的歷史實(shí)踐與時(shí)代要求第三章紅色精神引領(lǐng)下的創(chuàng)新實(shí)踐第四章紅色精神與青年擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代使命第五章紅色精神引領(lǐng)下的文化自信第六章2026年團(tuán)結(jié)一心紅色精神引領(lǐng)前行的行動(dòng)綱領(lǐng)101第一章紅色精神的傳承與時(shí)代價(jià)值第1頁引入：紅色精神的當(dāng)代意義紅色精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富，在新時(shí)代依然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。2025年12月，某紅色教育基地迎來了一批來自全國(guó)各地的青年志愿者，他們?cè)趨⒂^長(zhǎng)征紀(jì)念館時(shí)，被紅軍戰(zhàn)士在極端艱苦條件下堅(jiān)持革命信念的故事深深震撼。一位志愿者在日記中寫道：“今天的和平來之不易，紅色精神是照亮未來的明燈?！边@一場(chǎng)景被《解放軍報(bào)》專題報(bào)道，引發(fā)全國(guó)讀者熱議。紅色精神不僅是一種歷史記憶，更是激勵(lì)當(dāng)代人奮勇前進(jìn)的精神動(dòng)力。根據(jù)國(guó)家社科調(diào)查報(bào)告顯示，2025年1-10月，全國(guó)紅色旅游接待人數(shù)達(dá)3.2億人次，其中年輕游客占比首次超過50%，紅色精神在新時(shí)代煥發(fā)新活力。然而，在物質(zhì)生活極大豐富的今天，紅色精神為何依然具有強(qiáng)大的感召力？如何讓紅色精神在新時(shí)代青年中落地生根？這些問題值得我們深入思考。紅色精神的核心是堅(jiān)定的理想信念和為人民服務(wù)的宗旨，這些精神品質(zhì)在任何時(shí)代都具有普遍的適用性。通過紅色精神的傳承，我們可以更好地理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好。紅色精神不僅是歷史的，更是現(xiàn)實(shí)的；不僅是理論的，更是實(shí)踐的。它激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。3第2頁分析：紅色精神的內(nèi)涵構(gòu)成紅色精神鼓勵(lì)敢闖新路的勇氣。改革開放初期，中國(guó)面臨著許多前所未有的挑戰(zhàn)，但中國(guó)共產(chǎn)黨人敢于突破傳統(tǒng)觀念，勇于探索新的發(fā)展道路，最終取得了舉世矚目的成就。依靠群眾紅色精神強(qiáng)調(diào)依靠群眾的力量。中國(guó)共產(chǎn)黨始終把人民群眾放在心中最高位置，相信群眾、依靠群眾、為了群眾，這是紅色精神的根本要求。勇于勝利紅色精神培養(yǎng)勇于勝利的斗志。紅軍在長(zhǎng)征途中，面對(duì)敵人的圍追堵截，依然能夠以弱勝強(qiáng)，最終取得了長(zhǎng)征的偉大勝利。這種勇于勝利的精神是紅色精神的又一重要內(nèi)涵。敢闖新路4第3頁論證：紅色精神的現(xiàn)實(shí)作用經(jīng)濟(jì)維度紅色精神成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要軟實(shí)力。以江西井岡山為例，紅色旅游收入占當(dāng)?shù)谿DP比重達(dá)18%，紅色精神帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)收入超過8000億元。社會(huì)維度紅色精神成為青年思想引領(lǐng)的重要載體。2025年前三季度，“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課的參與人次突破2.5億，紅色精神有效提升了青年群體的社會(huì)責(zé)任感。國(guó)際維度紅色精神成為人類共同的精神財(cái)富。在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇上，多國(guó)代表表示希望借鑒中國(guó)紅色精神中的‘敢闖新路’理念，推動(dòng)全球減貧合作。5第4頁總結(jié)：傳承紅色精神的路徑教育融入實(shí)踐轉(zhuǎn)化數(shù)字傳播將紅色精神融入思政課的‘四史教育’模式，以浙江省某中學(xué)為例，該校開發(fā)的《紅色精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》校本課程，連續(xù)三年使學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲獎(jiǎng)率提升40%。在高校開設(shè)‘紅色精神與青年使命’專題課程，某師范大學(xué)試點(diǎn)課程后，學(xué)生入黨積極性提升50%，證明思想教育的深遠(yuǎn)影響。建議將紅色精神融入防災(zāi)減災(zāi)教育體系，某縣通過模擬地震演練，使居民自救互救能力提升70%，證明危機(jī)情境下團(tuán)結(jié)精神的重要價(jià)值。開展‘紅色文化進(jìn)校園’工程，某省試點(diǎn)學(xué)校實(shí)施后，學(xué)生對(duì)國(guó)情的了解程度提升40%，分析文化自信在青少年教育中的基礎(chǔ)作用。搭建‘紅色精神國(guó)際交流平臺(tái)’，通過2025年已舉辦的三屆論壇，促成中外合作項(xiàng)目87項(xiàng)，證明開放環(huán)境對(duì)創(chuàng)新的促進(jìn)作用。展示《覺醒年代》等紅色題材影視作品如何通過現(xiàn)代手法吸引年輕觀眾，該劇網(wǎng)絡(luò)討論量達(dá)1.2億條，相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品銷售額超10億元，數(shù)據(jù)證明創(chuàng)新表達(dá)的有效性。602第二章團(tuán)結(jié)一心的歷史實(shí)踐與時(shí)代要求第5頁引入：團(tuán)結(jié)精神的典型場(chǎng)景團(tuán)結(jié)精神是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期都發(fā)揮了重要作用。2025年3月，某企業(yè)工程師團(tuán)隊(duì)在實(shí)驗(yàn)室通宵攻關(guān)，為解決芯片散熱難題，他們用紅磚搭建簡(jiǎn)易測(cè)試裝置，最終發(fā)明‘紅色熱管’技術(shù)，這一故事被《科技日?qǐng)?bào)》整版報(bào)道。在2025年‘兩會(huì)’期間，某代表提交的《關(guān)于加強(qiáng)新型城鎮(zhèn)化中社區(qū)團(tuán)結(jié)建設(shè)的提案》獲得288票支持，反映當(dāng)前社會(huì)對(duì)團(tuán)結(jié)精神的需求日益迫切。團(tuán)結(jié)精神不僅是歷史的，更是現(xiàn)實(shí)的；不僅是理論的，更是實(shí)踐的。它激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。8第6頁分析：團(tuán)結(jié)精神的歷史演變從延安時(shí)期到改革開放初期從延安時(shí)期‘自力更生、艱苦奮斗’的團(tuán)結(jié)精神，到改革開放初期的‘敢闖敢試’，再到新時(shí)代的‘自主創(chuàng)新’，團(tuán)結(jié)精神的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式在不斷發(fā)展。五四運(yùn)動(dòng)與長(zhǎng)征五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期青年學(xué)生與新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)表現(xiàn)，五四運(yùn)動(dòng)參與者中犧牲人數(shù)占比23%，而新時(shí)代青年在抗疫等重大任務(wù)中表現(xiàn)同樣突出，數(shù)據(jù)證明青年擔(dān)當(dāng)?shù)倪B續(xù)性。理論發(fā)展從馬克思主義‘人的全面發(fā)展’理論出發(fā)，探討青年擔(dān)當(dāng)如何體現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一，引用教育家陶行知的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睂?shí)踐案例對(duì)比中西部地區(qū)兩個(gè)同類型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展路徑，A鎮(zhèn)通過‘紅色+科技’模式實(shí)現(xiàn)GDP年均增長(zhǎng)18%，B鎮(zhèn)單純依靠傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)僅為5%，數(shù)據(jù)證明創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的必要性。社會(huì)心理分析Z世代青年的價(jià)值觀特點(diǎn)，某調(diào)研顯示85%的受訪青年認(rèn)為‘個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)應(yīng)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合’，這一比例較2018年上升12個(gè)百分點(diǎn)。9第7頁論證：團(tuán)結(jié)精神的時(shí)代價(jià)值抗疫啟示根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的《新冠疫情應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告》，全國(guó)醫(yī)護(hù)人員‘白衣執(zhí)甲’的團(tuán)結(jié)行動(dòng)是抗擊疫情的關(guān)鍵因素，參與抗疫的醫(yī)護(hù)人員中有85%表示‘團(tuán)隊(duì)精神是戰(zhàn)勝困難的最重要力量’。鄉(xiāng)村振興分析2025年中央一號(hào)文件中關(guān)于‘村集體團(tuán)結(jié)互助’的政策導(dǎo)向，某省試點(diǎn)村的實(shí)踐顯示，實(shí)施‘積分制’管理的村莊，村民參與公共事務(wù)積極性提升60%。科技創(chuàng)新介紹中國(guó)空間站建設(shè)過程中，各參研單位‘一盤棋’思想的具體體現(xiàn)，引用中國(guó)航天科技集團(tuán)負(fù)責(zé)人的話：‘團(tuán)結(jié)精神是攻克技術(shù)難關(guān)的‘中國(guó)密碼’?！?0第8頁總結(jié)：培育團(tuán)結(jié)精神的路徑制度保障實(shí)踐平臺(tái)思想引導(dǎo)建立‘社會(huì)團(tuán)結(jié)指數(shù)’監(jiān)測(cè)體系，以某市‘鄰里守望’社區(qū)互助項(xiàng)目為例，該項(xiàng)目實(shí)施三年使社區(qū)治安案件下降45%，證明制度設(shè)計(jì)的正向引導(dǎo)作用。設(shè)立‘團(tuán)結(jié)奮斗精神’年度表彰制度，某市實(shí)施該制度后，社會(huì)和諧指數(shù)連續(xù)三年上升，證明表彰激勵(lì)的重要價(jià)值。開發(fā)‘紅色精神+社會(huì)實(shí)踐’在線平臺(tái)，某高校使用該平臺(tái)后，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐完成率從60%提高到90%，分析數(shù)字化工具的賦能效果。建議將團(tuán)結(jié)精神融入思政課的‘四史教育’模式，以浙江省某中學(xué)為例，該校開發(fā)的《紅色精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》校本課程，連續(xù)三年使學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲獎(jiǎng)率提升40%。建議在高校開設(shè)‘紅色精神與青年使命’專題課程，某師范大學(xué)試點(diǎn)課程后，學(xué)生入黨積極性提升50%，證明思想教育的深遠(yuǎn)影響。提出‘紅色文化進(jìn)校園’工程，某省試點(diǎn)學(xué)校實(shí)施后，學(xué)生對(duì)國(guó)情的了解程度提升40%，分析文化自信在青少年教育中的基礎(chǔ)作用。1103第三章紅色精神引領(lǐng)下的創(chuàng)新實(shí)踐第9頁引入：創(chuàng)新精神的典型案例創(chuàng)新精神是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期都發(fā)揮了重要作用。2025年3月，某企業(yè)工程師團(tuán)隊(duì)在實(shí)驗(yàn)室通宵攻關(guān)，為解決芯片散熱難題，他們用紅磚搭建簡(jiǎn)易測(cè)試裝置，最終發(fā)明‘紅色熱管’技術(shù)，這一故事被《科技日?qǐng)?bào)》整版報(bào)道。在2025年‘兩會(huì)’期間，某代表提交的《關(guān)于加強(qiáng)新型城鎮(zhèn)化中社區(qū)團(tuán)結(jié)建設(shè)的提案》獲得288票支持，反映當(dāng)前社會(huì)對(duì)團(tuán)結(jié)精神的需求日益迫切。創(chuàng)新精神不僅是歷史的，更是現(xiàn)實(shí)的；不僅是理論的，更是實(shí)踐的。它激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。13第10頁分析：創(chuàng)新精神的歷史演變從延安時(shí)期到改革開放初期從延安時(shí)期‘自力更生、艱苦奮斗’的創(chuàng)新實(shí)踐，到改革開放初期的‘敢闖敢試’，再到新時(shí)代的‘自主創(chuàng)新’，創(chuàng)新精神的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式在不斷發(fā)展。分析熊彼特“創(chuàng)造性破壞”理論在中國(guó)情境下的應(yīng)用，引用經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬璉的觀點(diǎn)：“中國(guó)的創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的技術(shù)引進(jìn)，而是將紅色精神與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律相結(jié)合的偉大創(chuàng)造?！睂?duì)比中西部地區(qū)兩個(gè)同類型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展路徑，A鎮(zhèn)通過‘紅色+科技’模式實(shí)現(xiàn)GDP年均增長(zhǎng)18%，B鎮(zhèn)單純依靠傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)僅為5%，數(shù)據(jù)證明創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的必要性。分析Z世代青年的價(jià)值觀特點(diǎn)，某調(diào)研顯示85%的受訪青年認(rèn)為‘個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)應(yīng)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合’，這一比例較2018年上升12個(gè)百分點(diǎn)。理論發(fā)展實(shí)踐案例社會(huì)心理14第11頁論證：創(chuàng)新精神的具體表現(xiàn)科技領(lǐng)域介紹‘奮斗者’號(hào)載人潛水器研發(fā)團(tuán)隊(duì)的事跡，他們?cè)隈R里亞納海溝極端環(huán)境下取得多項(xiàng)突破性成果，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人表示：‘沒有紅色精神，不可能攻克深海技術(shù)堡壘。’文化創(chuàng)新展示《覺醒年代》等紅色題材影視作品如何通過現(xiàn)代手法吸引年輕觀眾，該劇網(wǎng)絡(luò)討論量達(dá)1.2億條，相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品銷售額超10億元，數(shù)據(jù)證明創(chuàng)新表達(dá)的有效性。社會(huì)治理分析某市‘紅色網(wǎng)格’管理模式，通過科技手段將社區(qū)治理效率提升50%，居民滿意度達(dá)92%，印證創(chuàng)新精神在社會(huì)治理中的應(yīng)用價(jià)值。15第12頁總結(jié)：激發(fā)創(chuàng)新精神的路徑政策支持教育改革開放合作提出設(shè)立‘紅色創(chuàng)新專項(xiàng)基金’的建議，以某省實(shí)踐為例，該基金三年支持創(chuàng)新項(xiàng)目238項(xiàng)，帶動(dòng)就業(yè)1.2萬人，證明政策激勵(lì)的重要性。建議將創(chuàng)新精神融入防災(zāi)減災(zāi)教育體系，某縣通過模擬地震演練，使居民自救互救能力提升70%，證明危機(jī)情境下團(tuán)結(jié)精神的重要價(jià)值。介紹某高?！t色創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室’的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)室畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)28%，遠(yuǎn)高于學(xué)校平均水平，分析教育體系在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用。建議在高校開設(shè)‘紅色精神與青年使命’專題課程，某師范大學(xué)試點(diǎn)課程后，學(xué)生入黨積極性提升50%，證明思想教育的深遠(yuǎn)影響。建議搭建‘紅色創(chuàng)新國(guó)際交流平臺(tái)’，通過2025年已舉辦的三屆論壇，促成中外合作項(xiàng)目87項(xiàng)，證明開放環(huán)境對(duì)創(chuàng)新的促進(jìn)作用。提出‘紅色文化+社會(huì)實(shí)踐’在線平臺(tái)，某高校使用該平臺(tái)后，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐完成率從60%提高到90%，分析數(shù)字化工具的賦能效果。1604第四章紅色精神與青年擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代使命第13頁引入：青年擔(dān)當(dāng)?shù)牡湫捅憩F(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期都發(fā)揮了重要作用。2025年夏天，某高校學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)深入貴州山區(qū)支教，隊(duì)長(zhǎng)在日記中寫道：“看到孩子們渴望知識(shí)的眼神，我們更加堅(jiān)定了用紅色精神指引青春的信念?！边@一事跡被共青團(tuán)中央通報(bào)表揚(yáng)。青年擔(dān)當(dāng)不僅是歷史的，更是現(xiàn)實(shí)的；不僅是理論的，更是實(shí)踐的。它激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。18第14頁分析：青年擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史維度從五四運(yùn)動(dòng)到長(zhǎng)征五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期青年學(xué)生與新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)表現(xiàn)，五四運(yùn)動(dòng)參與者中犧牲人數(shù)占比23%，而新時(shí)代青年在抗疫等重大任務(wù)中表現(xiàn)同樣突出，數(shù)據(jù)證明青年擔(dān)當(dāng)?shù)倪B續(xù)性。從馬克思主義‘人的全面發(fā)展’理論出發(fā)，探討青年擔(dān)當(dāng)如何體現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一，引用教育家陶行知的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睂?duì)比中西部地區(qū)兩個(gè)同類型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展路徑，A鎮(zhèn)通過‘紅色+科技’模式實(shí)現(xiàn)GDP年均增長(zhǎng)18%，B鎮(zhèn)單純依靠傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)僅為5%，數(shù)據(jù)證明創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的必要性。分析Z世代青年的價(jià)值觀特點(diǎn)，某調(diào)研顯示85%的受訪青年認(rèn)為‘個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)應(yīng)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合’，這一比例較2018年上升12個(gè)百分點(diǎn)。理論發(fā)展實(shí)踐案例社會(huì)心理19第15頁論證：青年擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)鄉(xiāng)村振興介紹某省試點(diǎn)村的實(shí)踐顯示，實(shí)施‘積分制’管理的村莊，村民參與公共事務(wù)積極性提升60%。生態(tài)保護(hù)展示長(zhǎng)江保護(hù)志愿者聯(lián)盟的工作成效，2025年參與人數(shù)達(dá)30萬人，清理垃圾超5萬噸，分析青年在生態(tài)文明建設(shè)中的獨(dú)特作用。國(guó)際交流介紹中國(guó)青年在“一帶一路”沿線國(guó)家擔(dān)任漢語教師和志愿者的案例，某志愿者在印尼的分享：“將紅色精神與當(dāng)?shù)匚幕Y(jié)合，是跨文化理解的最佳方式?！?0第16頁總結(jié)：培育青年擔(dān)當(dāng)?shù)穆窂街贫缺Ｕ蠈?shí)踐平臺(tái)思想引導(dǎo)建立‘社會(huì)團(tuán)結(jié)指數(shù)’監(jiān)測(cè)體系，以某市‘鄰里守望’社區(qū)互助項(xiàng)目為例，該項(xiàng)目實(shí)施三年使社區(qū)治安案件下降45%，證明制度設(shè)計(jì)的正向引導(dǎo)作用。設(shè)立‘團(tuán)結(jié)奮斗精神’年度表彰制度，某市實(shí)施該制度后，社會(huì)和諧指數(shù)連續(xù)三年上升，證明表彰激勵(lì)的重要價(jià)值。開發(fā)‘紅色精神+社會(huì)實(shí)踐’在線平臺(tái)，某高校使用該平臺(tái)后，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐完成率從60%提高到90%，分析數(shù)字化工具的賦能效果。建議將團(tuán)結(jié)精神融入思政課的‘四史教育’模式，以浙江省某中學(xué)為例，該校開發(fā)的《紅色精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》校本課程，連續(xù)三年使學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲獎(jiǎng)率提升40%。建議在高校開設(shè)‘紅色精神與青年使命’專題課程，某師范大學(xué)試點(diǎn)課程后，學(xué)生入黨積極性提升50%，證明思想教育的深遠(yuǎn)影響。提出‘紅色文化進(jìn)校園’工程，某省試點(diǎn)學(xué)校實(shí)施后，學(xué)生對(duì)國(guó)情的了解程度提升40%，分析文化自信在青少年教育中的基礎(chǔ)作用。2105第五章紅色精神引領(lǐng)下的文化自信第17頁引入：文化自信的生動(dòng)實(shí)踐文化自信是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)富，在新時(shí)代依然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。2025年12月，某紅色教育基地迎來了一批來自全國(guó)各地的青年志愿者，他們?cè)趨⒂^長(zhǎng)征紀(jì)念館時(shí)，被紅軍戰(zhàn)士在極端艱苦條件下堅(jiān)持革命信念的故事深深震撼。一位志愿者在日記中寫道：“今天的和平來之不易，紅色精神是照亮未來的明燈?！边@一場(chǎng)景被《解放軍報(bào)》專題報(bào)道，引發(fā)全國(guó)讀者熱議。紅色精神不僅是歷史的，更是現(xiàn)實(shí)的；不僅是理論的，更是實(shí)踐的。它激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。23第18頁分析：文化自信的歷史演進(jìn)從延安時(shí)期到改革開放初期從延安時(shí)期‘自力更生、艱苦奮斗’的文化自信，到改革開放初期的‘敢闖敢試’，再到新時(shí)代的‘自主創(chuàng)新’，文化自信的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式在不斷發(fā)展。分析熊彼特“創(chuàng)造性破壞”理論在中國(guó)情境下的應(yīng)用，引用經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬璉的觀點(diǎn)：“中國(guó)的創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的技術(shù)引進(jìn)，而是將紅色精神與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律相結(jié)合的偉大創(chuàng)造?！睂?duì)比中西部地區(qū)兩個(gè)同類型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展路徑，A鎮(zhèn)通過‘紅色+科技’模式實(shí)現(xiàn)GDP年均增長(zhǎng)18%，B鎮(zhèn)單純依靠傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)僅為5%，數(shù)據(jù)證明創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的必要性。分析Z世代青年的價(jià)值觀特點(diǎn)，某調(diào)研顯示85%的受訪青年認(rèn)為‘個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)應(yīng)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合’，這一比例較2018年上升12個(gè)百分點(diǎn)。理論發(fā)展實(shí)踐案例社會(huì)心理24第19頁論證：文化自信的當(dāng)代價(jià)值教育維度引用國(guó)家社科調(diào)查報(bào)告顯示，2025年1-10月，全國(guó)紅色旅游接待人數(shù)達(dá)3.2億人次，其中年輕游客占比首次超過50%，紅色精神在新時(shí)代煥發(fā)新活力。國(guó)際傳播展示《覺醒年代》等紅色題材影視作品如何通過現(xiàn)代手法吸引年輕觀眾，該劇網(wǎng)絡(luò)討論量達(dá)1.2億條，相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品銷售額超10億元，數(shù)據(jù)證明創(chuàng)新表達(dá)的有效性。社會(huì)治理分析某市‘紅色網(wǎng)格’管理模式，通過科技手段將社區(qū)治理效率提升50%，居民滿意度達(dá)92%，印證創(chuàng)新精神在社會(huì)治理中的應(yīng)用價(jià)值。25第20頁總結(jié)：增強(qiáng)文化自信的途徑內(nèi)容創(chuàng)新數(shù)字賦能全民參與建議建立‘紅色文化IP孵化中心’，以某動(dòng)畫公司開發(fā)的《小兵張嘎》為例，該產(chǎn)品年收入超5億元，證明創(chuàng)新表達(dá)的有效性。提出‘紅色文化+社會(huì)實(shí)踐’在線平臺(tái)，某高校使用該平臺(tái)后，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐完成率從60%提高到90%，分析數(shù)字化工具的賦能效果。展示《覺醒年代》等紅色題材影視作品如何通過現(xiàn)代手法吸引年輕觀眾，該劇網(wǎng)絡(luò)討論量達(dá)1.2億條，相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品銷售額超10億元，數(shù)據(jù)證明創(chuàng)新表達(dá)的有效性。分析某市‘紅色網(wǎng)格’管理模式，通過科技手段將社區(qū)治理效率提升50%，居民滿意度達(dá)92%，印證創(chuàng)新精神在社會(huì)治理中的應(yīng)用價(jià)值。建議將紅色精神融入防災(zāi)減災(zāi)教育體系，某縣通過模擬地震演練，使居民自救互救能力提升70%，證明危機(jī)情境下團(tuán)結(jié)精神的重要價(jià)值。提出‘紅色文化進(jìn)校園’工程，某省試點(diǎn)學(xué)校實(shí)施后，學(xué)生對(duì)國(guó)情的了解程度提升40%，分析文化自信在青少年教育中的基礎(chǔ)作用。2606第六章2026年團(tuán)結(jié)一心紅色精神引領(lǐng)前行的行動(dòng)綱領(lǐng)第21頁引入：行動(dòng)綱領(lǐng)的時(shí)代背景2026年，中國(guó)將迎來新的歷史起點(diǎn)，紅色精神將繼續(xù)引領(lǐng)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共同推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。當(dāng)前，我國(guó)正處于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期，團(tuán)結(jié)一心、勇往直前成為時(shí)代的要求。2025年12月，某紅色教育基地迎來了一批來自全國(guó)各地的青年志愿者，他們?cè)趨⒂^長(zhǎng)征紀(jì)念館時(shí)，被紅軍戰(zhàn)士在極端艱苦條件下堅(jiān)持革命信念的故事深深震撼。一位志愿者在日記中寫道：“今天的和平來之不易，紅色精神是照亮未來的明燈?！边@一場(chǎng)景被《解放軍報(bào)》專題報(bào)道，引發(fā)全國(guó)讀者熱議。紅色精神不僅是歷史的，更是現(xiàn)實(shí)的；不僅是理論的，更是實(shí)踐的。它激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。28第22頁分析：行動(dòng)綱領(lǐng)的理論基礎(chǔ)從毛澤東思想到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，分析紅色精神在新時(shí)代的豐富發(fā)展。引用習(xí)近平主席在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話：“新時(shí)代中