2025主講人：主講時間：2025追求卓越·砥礪奮進(jìn)REPORT哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)力-1近年就業(yè)率數(shù)據(jù)2主要畢業(yè)去向3就業(yè)質(zhì)量與行業(yè)分布4就業(yè)支持措施5就業(yè)率波動分析6影響就業(yè)力的因素7就業(yè)市場拓展策略8鼓勵畢業(yè)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)9做好畢業(yè)生的服務(wù)工作10結(jié)語Part1追求卓越·砥礪奮進(jìn)近年就業(yè)率數(shù)據(jù)近年就業(yè)率數(shù)據(jù)012024屆本科畢業(yè)生就業(yè)率2022屆本科畢業(yè)生就業(yè)率2021屆本科畢業(yè)生就業(yè)率03總體就業(yè)率為85.82%截至2024年8月31日，總體就業(yè)率為82.17%02截至2022年8月31日，總體就業(yè)率為61.41%，其中靈活就業(yè)占比32.53%，升學(xué)占比14.82%(含出國留學(xué)2.13%)Part2追求卓越·砥礪奮進(jìn)主要畢業(yè)去向主要畢業(yè)去向1靈活就業(yè)：2022屆畢業(yè)生中占比最高，達(dá)32.53%升學(xué)深造：2022屆升學(xué)率為14.82%，其中國內(nèi)升學(xué)占主體，出國(境)留學(xué)占比2.13%直接就業(yè)：涵蓋教育行業(yè)、企事業(yè)單位等，具體比例未明確披露23Part3追求卓越·砥礪奮進(jìn)就業(yè)質(zhì)量與行業(yè)分布就業(yè)質(zhì)量與行業(yè)分布01多元化趨勢：部分畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)、政府機(jī)關(guān)或選擇自主創(chuàng)業(yè)，但靈活就業(yè)比例較高可能反映就業(yè)穩(wěn)定性待提升02教育行業(yè)為主：作為師范類院校，畢業(yè)生主要流向中小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教育相關(guān)領(lǐng)域Part4追求卓越·砥礪奮進(jìn)就業(yè)支持措施就業(yè)支持措施A就業(yè)質(zhì)量報告公開：學(xué)校定期發(fā)布本科教學(xué)質(zhì)量報告，披露就業(yè)數(shù)據(jù)與趨勢B升學(xué)指導(dǎo)：提供考研與出國留學(xué)支持，2022屆升學(xué)人數(shù)達(dá)1188人Part5追求卓越·砥礪奮進(jìn)就業(yè)率波動分析就業(yè)率波動分析2021至2024屆就業(yè)率存在波動(85.82%→61.41%→82.17%)：可能與經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政策調(diào)整及統(tǒng)計口徑變化相關(guān)靈活就業(yè)比例較高需關(guān)注：可能反映部分畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量或職業(yè)規(guī)劃待優(yōu)化Part6追求卓越·砥礪奮進(jìn)影響就業(yè)力的因素影響就業(yè)力的因素1234學(xué)歷與專業(yè)哈爾濱師范大學(xué)的畢業(yè)生在師范類專業(yè)領(lǐng)域具有較強(qiáng)競爭力，但非師范專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場上也需面對激烈的競爭技能與能力畢業(yè)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)對于其就業(yè)成功至關(guān)重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)生在校期間的實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷對畢業(yè)后快速融入社會、提高工作適應(yīng)能力具有重要作用地域發(fā)展畢業(yè)生就業(yè)的地域性因素也不可忽視，如當(dāng)?shù)亟逃?、?jīng)濟(jì)狀況等都會對畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生影響Part7追求卓越·砥礪奮進(jìn)提高畢業(yè)生就業(yè)力的措施提高畢業(yè)生就業(yè)力的措施提升教育教學(xué)質(zhì)量：哈爾濱師范大學(xué)應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程改革，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：通過加強(qiáng)與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會，幫助學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競爭力完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)：學(xué)校應(yīng)提供完善的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，包括職業(yè)規(guī)劃、求職技巧、面試輔導(dǎo)等，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)就業(yè)市場增強(qiáng)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃意識：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向.拓展就業(yè)渠道：學(xué)校應(yīng)積極與企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)等建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會Part8追求卓越·砥礪奮進(jìn)就業(yè)市場拓展策略就業(yè)市場拓展策略深入企業(yè)調(diào)研學(xué)校應(yīng)定期開展企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)的人才需求，以便調(diào)整人才培養(yǎng)方案，更好地滿足市場需求開展校企合作通過與企事業(yè)單位的深度合作，共同制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)拓寬就業(yè)領(lǐng)域鼓勵畢業(yè)生向非教育領(lǐng)域發(fā)展，如金融、IT、醫(yī)療等，拓寬就業(yè)領(lǐng)域，提高畢業(yè)生的就業(yè)空間完善校友網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)校友之間的聯(lián)系，形成良好的校友網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會和資源Part9追求卓越·砥礪奮進(jìn)提升畢業(yè)生就業(yè)率的成效評估提升畢業(yè)生就業(yè)率的成效評估123定期評估：學(xué)校應(yīng)定期對畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行評估，了解畢業(yè)生的就業(yè)狀況和就業(yè)質(zhì)量跟蹤反饋：建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制，及時了解畢業(yè)生的工作表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展情況，以便及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案效果對比：通過對比不同年度畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)行業(yè)分布、職業(yè)穩(wěn)定性等指標(biāo)，評估提升畢業(yè)生就業(yè)率的效果和措施的有效性Part10追求卓越·砥礪奮進(jìn)提升畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展和持續(xù)學(xué)習(xí)提升畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展和持續(xù)學(xué)習(xí)提供繼續(xù)教育資源學(xué)校應(yīng)提供繼續(xù)教育資源和平臺，如在職研究生教育、職業(yè)培訓(xùn)等，幫助畢業(yè)生在職業(yè)生涯中持續(xù)學(xué)習(xí)和成長搭建職業(yè)發(fā)展平臺通過搭建職業(yè)發(fā)展平臺，為畢業(yè)生提供職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等支持，幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自我價值和社會價值營造積極向上氛圍營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)提升畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展和持續(xù)學(xué)習(xí)通過以上措施的實(shí)施和不斷優(yōu)化，哈爾濱師范大學(xué)可以進(jìn)一步提升畢業(yè)生的就業(yè)力，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才Part11追求卓越·砥礪奮進(jìn)加強(qiáng)與政府、社會的合作加強(qiáng)與政府、社會的合作01政府政策支持：積極與政府溝通，爭取政策支持，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會和政策優(yōu)惠02社會資源整合：積極整合社會資源，如行業(yè)協(xié)會、人才市場等，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息和機(jī)會03開展就業(yè)指導(dǎo)活動：與政府、社會機(jī)構(gòu)合作開展就業(yè)指導(dǎo)活動，如職業(yè)規(guī)劃講座、就業(yè)技能培訓(xùn)等，幫助畢業(yè)生提升就業(yè)能力Part12追求卓越·砥礪奮進(jìn)注重畢業(yè)生的自我修養(yǎng)注重畢業(yè)生的自我修養(yǎng)職業(yè)道德培養(yǎng)在大學(xué)期間，加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)其誠信、責(zé)任和敬業(yè)精神專業(yè)技能與素養(yǎng)通過學(xué)術(shù)活動和課外實(shí)踐等方式，提高畢業(yè)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)增強(qiáng)溝通能力加強(qiáng)學(xué)生的溝通技巧和團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會的多元化需求Part13追求卓越·砥礪奮進(jìn)鼓勵畢業(yè)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)鼓勵畢業(yè)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)010302創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，為有創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生提供指導(dǎo)和支持創(chuàng)新項目支持：鼓勵畢業(yè)生積極參與各類創(chuàng)新項目，提高其創(chuàng)新能力創(chuàng)業(yè)孵化平臺：建立創(chuàng)業(yè)孵化平臺，為畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)資源和資金支持Part14追求卓越·砥礪奮進(jìn)做好畢業(yè)生的服務(wù)工作做好畢業(yè)生的服務(wù)工作

3,658

74%

30000建立學(xué)生服務(wù)中心建立學(xué)生服務(wù)中心，為學(xué)生提供咨詢、服務(wù)等功能，協(xié)助畢業(yè)生解決就業(yè)過程中遇到的問題提供個性化服務(wù)根據(jù)畢業(yè)生的需求和特點(diǎn)，提供個性化的就業(yè)指導(dǎo)和幫助建立良好溝通機(jī)制與畢業(yè)生建立良好溝通機(jī)制，及時了解畢業(yè)生的需求和反饋，以便更好地改進(jìn)工作Part15追求卓越·砥礪奮進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)力提升的未來展望畢業(yè)生就業(yè)力提升的未來展望培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者培養(yǎng)學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者，使其在職業(yè)生涯中能夠不斷更新知識和技能，適應(yīng)社會的變化增強(qiáng)社會責(zé)任感加強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感教育，鼓勵畢業(yè)生為社會做出貢獻(xiàn)強(qiáng)化國際視野加強(qiáng)國際交流與合作，拓寬畢業(yè)生的國際視野，提高其國際競爭力適應(yīng)社會需求隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，哈爾濱師范大學(xué)應(yīng)不斷調(diào)整人才培養(yǎng)方案，以適應(yīng)社會對人才的需求Part16追求卓越·砥礪奮進(jìn)結(jié)語結(jié)語哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)力是學(xué)校教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校與社會接軌的重要橋梁通過分析近年來的就業(yè)率數(shù)據(jù)、主要畢業(yè)去向、就業(yè)質(zhì)量與行業(yè)分布以及影響就業(yè)力的因素，學(xué)?？梢愿玫亓私猱厴I(yè)生的就業(yè)狀況和需求，從而采取有效的措施提高畢業(yè)生的就業(yè)力同時，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與政府、社會的合作，整合資源，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會和政策支持此外，學(xué)校還應(yīng)注重畢業(yè)生的自我修養(yǎng)，培養(yǎng)其誠信、責(zé)任和敬業(yè)精神，鼓勵其創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)通過這些措施的實(shí)施，哈爾濱師范大學(xué)可以進(jìn)一步提升畢業(yè)生的就業(yè)力，為社會培養(yǎng)