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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.自主學(xué)習(xí)能力B.遠大理想C.持之以恒的毅力D.知識遷移能力【答案】：A2.入學(xué)教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.專業(yè)思想教育B.理想信念教育C.基本理論教育D.愛校教育【答案】：C3.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)？（）。A.企業(yè)和公民個人B.任何組織和個人C.事業(yè)單位D.政府機構(gòu)【答案】：A4.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀(jì)。事實不清的,不予違紀(jì)處分。A.通知家長B.警告C.談心談話D.批評教育【答案】：D5.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-25B.14-28C.15-30D.12-28【答案】：B6.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)主義B.人文主義C.實用主義D.科學(xué)人文主義【答案】：D7.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質(zhì)B.教師言行一致C.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心D.教師良好的儀表和生活作風(fēng)【答案】：C8.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.社會主義核心價值觀C.全面發(fā)展D.教育公平【答案】：B9.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.發(fā)展科學(xué)的職能B.社會服務(wù)的職能C.培養(yǎng)專才的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：A10.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的自我校正能力C.教師的教學(xué)效能感D.教師的教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：C11.不屬于大學(xué)生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.親和行為都會順利進行D.人際交往需要驟增【答案】：C12.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.注入式B.啟發(fā)式C.協(xié)同式D.合作式【答案】：B13.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.宏觀研究B.微觀研究C.開發(fā)研究D.分析研究【答案】：B14.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識別力之間的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾D.理想與現(xiàn)實的矛盾【答案】：A15.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進B.防微杜漸C.教學(xué)相長D.因材施教【答案】：D16.按照德韋克的成就目標(biāo)理論，具有表現(xiàn)目標(biāo)的個體往往持（）。A.能力表現(xiàn)觀B.能力實體觀C.能力增長觀D.能力掌握觀【答案】：B17.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理B.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法C.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大D.學(xué)年制強調(diào)共同性，學(xué)分制強調(diào)個體性【答案】：B18.高等學(xué)校據(jù)（）制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃，進行招生、教學(xué)、畢業(yè)生分配等項工作。A.學(xué)生需求B.專業(yè)C.學(xué)校需求D.課程【答案】：B19.高等學(xué)校運行依靠的是內(nèi)部的學(xué)院、系和研究所等（）。A.政治組織B.經(jīng)濟組織C.學(xué)術(shù)性組織D.行政組織【答案】：C20.一學(xué)生將自己某學(xué)科學(xué)習(xí)失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因B.外部、穩(wěn)定性的歸因C.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因D.外部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：D21.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應(yīng)激B.熱情C.激情D.心境【答案】：D22.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識的傳授者B.學(xué)生問題的解決者C.知識學(xué)習(xí)的促進者D.社會的模范公民【答案】：C23.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術(shù)屬于（）。A.澄清技術(shù)B.具體化技術(shù)C.提問技術(shù)D.面質(zhì)技術(shù)【答案】：A24.心理學(xué)史上的第三次思潮是（）。A.人本主義B.精神分析C.認(rèn)知主義D.行為主義【答案】：A25.一種有目的、有計劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.測驗法B.調(diào)查法C.實驗法D.觀察法【答案】：C26.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識活動即（）A.實驗研究B.管理研究C.科學(xué)研究D.教育研究【答案】：D27.學(xué)生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。A.科學(xué)性、適切性和有效性B.適切性C.科學(xué)性和適切性D.科學(xué)性與有效性【答案】：A28.高校科學(xué)研究職能的確立起始于（）A.哥廷根大學(xué)B.威斯康星大學(xué)C.哈勒大學(xué)D.柏林大學(xué)【答案】：D29.情操分為三類，它們是（）。A.理智情操、道德情操、美的情操B.思想情操、理智情操、道德情操C.道德情操、美的情操、思想情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：A30.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是受一定利益關(guān)系制約的B.它是師德意識意識形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來C.它是一種思想觀念和理論體系D.它是一種思想關(guān)系【答案】：C31.下列不屬于心智技能的是（）。A.閱讀B.記憶C.運算D.吹拉彈唱【答案】：D32.在我國最早提倡"學(xué)分制"的是（）A.蔣夢麟B.蔡元培C.胡適D.竺可楨【答案】：B33.實施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際需要,同國家制定的（）和職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng),實行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度A.職業(yè)分類B.專業(yè)類別C.職務(wù)等級D.職務(wù)分類【答案】：A34.師德的靈魂是（）A.提高修養(yǎng)B.加強反思C.關(guān)愛學(xué)生D.提高業(yè)務(wù)水平【答案】：C35.（）是建國以來國家正式立項在高等教育領(lǐng)域進行的規(guī)模最大的重點建設(shè)工程，學(xué)校整體條件、重點學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。A.“985工程”B.“211工程”C.全日制本科院校D.研究生院【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德信念的升華B.道德情感的升華C.道德意志的升華D.道德知識的升華【答案】：ABCD37.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.個人的交際能力B.個人的職業(yè)道德素質(zhì)C.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度D.對待工作的態(tài)度與責(zé)任心【答案】：BC38.對大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.導(dǎo)之以行B.動之以情C.持之以恒D.曉之以理【答案】：ABCD39.姿態(tài)表情可分為（）。A.語調(diào)表情B.身體表情C.面部表情D.手勢表情【答案】：ABC40.一名合格的教師必須具備（）。A.普通文化知識B.經(jīng)營管理知識C.教育專業(yè)知識D.學(xué)科專業(yè)知識E.相關(guān)學(xué)科知識【答案】：ACDE41.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的B.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)C.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)D.對學(xué)校給予的處分不服【答案】：ABCD42.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.社會階級問題B.權(quán)力保障問題C.平等發(fā)展問題D.收入分配問題【答案】：BCD43.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的思想品德B.影響學(xué)生的行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的認(rèn)知D.影響學(xué)生的情感體驗【答案】：ABCD44.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是（）A.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問題B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績C.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能D.強壯學(xué)生的身體素質(zhì)【答案】：AC45.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.空間B.時間C.人力D.資金和物質(zhì)【答案】：AB46.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持知與行的統(tǒng)一B.堅持動機和效果的統(tǒng)一C.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力【答案】：ABC47.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)行為B.職業(yè)作風(fēng)C.職業(yè)理想D.職業(yè)素質(zhì)【答案】：BC48.以下哪幾項屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上課忘關(guān)手機B.上網(wǎng)成癮C.不按時就寢D.閱覽室聊天【答案】：ABCD49.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）A.道德理想B.道德行為C.道德判斷D.道德意志【答案】：BD50.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.連續(xù)性與階段性C.差異性D.定向性與順序性【答案】：ABCD51.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.直線組織結(jié)構(gòu)D.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)E.平衡型組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABCD52.以下對學(xué)習(xí)的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的B.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量D.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC53.在規(guī)避辦學(xué)主體問題和追求利益最大化的過程中，世