課外古詩詞誦讀八年級上冊·第六單元部編版目錄《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》——晏殊《采桑子·輕舟短棹西湖好》——?dú)W陽修《相見歡·金陵城上西樓》——朱敦儒《如夢令·常記溪亭日暮》——李清照宋詞賞析壹·《浣溪沙》晏殊作者簡介：晏殊晏殊(991～1055)，字同叔，北宋撫州府臨川人，是北宋前期婉約派詞人之一，世稱晏元獻(xiàn)。他性剛簡，自奉清儉，能薦拔人才，如范仲淹、歐陽修均出其門下。其詞尤擅小令，風(fēng)格含蓄婉麗，與其子晏幾道并稱“二晏”，又與歐陽修并稱“晏歐”。主要作品有《珠玉詞》，其詞作對后世詞壇影響深遠(yuǎn)。北宋著名文學(xué)家、政治家·婉約派代表創(chuàng)作背景晏殊一生歷居顯官要職，仕途平坦，但政績平平。作品在歌酒風(fēng)月、閑情逸致吟詠中，也常流露出官僚文人由精神空虛而產(chǎn)生的年華易逝、遲暮落寞的感傷。這首詞大約作于宴飲歌樂之后，透露出一種深沉的人生感慨。詩詞原文浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。逐句賞析一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？“一曲新詞酒一杯”，給人以把酒歡唱的輕松愉悅之感。但“去年天氣舊亭臺”，卻又帶來光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的感慨?！跋﹃栁飨聨讜r回？”一句，由眼前之景觸發(fā)對時光流逝的悵惘，以及對美好事物重現(xiàn)的微茫希望?！皫讜r回”三字，折射出一種企盼其返卻又深知難返的復(fù)雜心態(tài)。晏殊《浣溪沙》逐句賞析無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。此句既流露了詞人對繁華易盡的“無可奈何”，也傳達(dá)出舊識重來的欣喜。惋惜傷感與通達(dá)欣慰交織，融入花開花落、燕去燕來的景物中，透露出生活的哲理：美好事物雖必然消逝，但新的美好亦會再現(xiàn)。最后一句寫詞人獨(dú)自徘徊，似賞景，亦似沉思，傷春之情勝于惜春，含著淡淡的哀愁，情調(diào)低沉。主旨?xì)w納這首詞抒發(fā)了詞人對人事變遷、聚散不定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的惋惜，詞中對人生的深思，給人以哲理性的啟迪和美的藝術(shù)享受。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。貳·《采桑子》【宋】歐陽修作者簡介：歐陽修歐陽修（1007－1073），字永叔，號醉翁，又號六一居士。漢族，吉安永豐（今屬江西）人，自稱廬陵（今永豐縣沙溪）人。謚號文忠，世稱歐陽文忠公，北宋卓越的文學(xué)家、史學(xué)家。是“唐宋八大家之一”。創(chuàng)作背景歐陽修曾任潁州（今安徽阜陽）知州，喜愛那里的民風(fēng)、景物，晚年辭官退休后便定居此地。他曾創(chuàng)作《采桑子》十首，歌詠潁州西湖四時美景，抒發(fā)恬淡安適情懷。每首詞第一句的最后三個字都是“西湖好”。本詞是十首詞中的第一首。歐詩詞原文采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。歐逐句賞析詞句原文輕丹短禪西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。深度賞析上片主要寫堤岸風(fēng)景，筆調(diào)輕松而優(yōu)雅?！拔骱谩笔窃~作之眼?！熬G水逶迤”“芳草長堤”寫出由湖心到堤岸的動態(tài)畫面。而“隱隱笙歌處處隨”從聽覺角度表現(xiàn)了泛舟的歡樂，“隱隱”和“處處”更添輕舟的流動感。歐陽修《采桑子》逐句賞析無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。下片由近到遠(yuǎn)，再向高處延伸，將立體而富有動感的西湖呈現(xiàn)在讀者面前。全詞以輕舟的行進(jìn)為線索，寫出了堤岸和湖面的景物特征，并將詞人的悠閑意趣融入其中，輕舟短棹、綠水芳草、游人笙歌與驚飛沙禽，“西湖好”在這一背景下得到了淋漓盡致的詮釋。歐陽修《采桑子》主旨?xì)w納本詞描繪了春日的潁州西湖，景色引人入勝，從中折射出詞人退隱后從容自適的心理。核心情感：對西湖美景的由衷喜愛，以及歷經(jīng)宦海沉浮后，歸于寧靜、超然物外的曠達(dá)心境。叁·《相見歡》朱敦儒作者簡介：朱敦儒朱敦儒（1081—1159）朱敦儒，字希真籍貫：洛陽（今屬河南）身份：宋代著名詞人代表作品：《樵歌》（又名《太平樵歌》）創(chuàng)作背景靖康之難，汴京淪陷，二帝被俘。朱敦儒倉促南逃金陵，暫時獲得了喘息機(jī)會。這首詞就是他客居金陵，登上金陵城西門城樓時所寫。宋詩詞原文相見歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。朱逐句賞析金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。上片寫景寫夕陽、大地、長江，視野寬廣，氣魄宏大，蒼涼沉郁。殘陽仿佛在抗議，長江好像在訴說，大地似乎在哭泣。逐句賞析中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。下片轉(zhuǎn)為抒情，格調(diào)也由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ?。一個“亂”字，概括了中原淪喪的現(xiàn)實(shí)；一個“散”字，揭露出統(tǒng)治階級無意抗敵的心態(tài)?！皫讜r收”的發(fā)問，既是痛切的質(zhì)疑，也是無望的感嘆。最后一句是點(diǎn)睛之筆，充滿無限悲慨。無限悲慨，盡在不言中主旨?xì)w納全詞由登樓入題，從寫景到抒情，表達(dá)了詞人強(qiáng)烈的亡國之痛和深厚的愛國之情，感人至深。核心情感：亡國之痛思想主旨：愛國之情肆·《如夢令》宋·李清照作者簡介：李清照李清照（1084—約1155），號易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表人物，有“千古第一才女”之稱。她出生于書香門第，詞作前期多寫悠閑生活，后期則悲嘆身世，情調(diào)感傷。其詞善用白描，語言清麗，自辟蹊徑。代表作品有《聲聲慢》、《一剪梅》、《夏日絕句》等。清照創(chuàng)作背景這首是李清照的早期之作，較為可信的時間當(dāng)是李清照到達(dá)汴京之后尚未出嫁之前。這段時間李清照身居閨中，不免會回憶起少時游玩的情形，對那些生活的懷念之情與日俱增，使得作者感到詩興大發(fā)，于是寫下了這首流傳千古的小令。李清照·早期作品詩詞原文如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。逐句賞析常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。“常記”明確追述，“沉醉”透露歡愉，“不知?dú)w路”與“誤入藕花深處”則曲折傳出作者流連忘返、興致高昂的情致，表現(xiàn)了她的忘情與快樂?！度鐗袅睢こＳ浵と漳骸贰だ钋逭罩鹁滟p析爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。詞句解析“爭渡，爭渡”，一個“爭”字，傳神地寫出作者急于從迷途中找尋出路的焦灼。正因其“爭”，方“驚起一灘鷗鷺”。“驚”字既暗寫船行之快，又生動描繪了水鳥驚慌失措的情態(tài)，言盡而意無窮?！钋逭铡度鐗袅睢こＳ浵と漳骸分髦?xì)w納這首詞回憶了詞人早年經(jīng)久不忘的一次溪亭暢游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了詞人開朗奔放的性格、瀟灑飄逸的風(fēng)姿，表達(dá)了詞人對往昔生活的懷念之情。核心情感：對往昔無憂無慮生活的深切懷念與向往。人物形象：開朗奔放、活潑瀟灑的少女形象。課堂小結(jié)本單元我們學(xué)習(xí)了四首宋代詞人的作品，分別是晏殊的《浣溪沙》、歐陽修的《采桑子》、朱敦儒的《相見歡》和李清照的《如夢令》。這四首詞風(fēng)格各異，有的含蓄婉麗，有的清新自然，有的蒼涼悲壯，有的活潑明快，但都表達(dá)了詞人真摯的情感。通過學(xué)習(xí)，我們不僅感受到了宋詞的魅力，也提高了自己的文學(xué)鑒賞能力。核心收獲作品賞析：領(lǐng)略四位詞人不同風(fēng)格的詞作魅力。情感共鳴：體會詞人在作品中流露的真摯情感。能力提升：提高自身的古典文學(xué)素養(yǎng)與鑒賞水平。拓展延伸同學(xué)們，宋詞是我國文學(xué)寶庫中的一顆璀璨明珠，還有更多優(yōu)秀的作品等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。課后，大家可以閱讀一下蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》等豪放派的代表作，感受一下與婉約派不同的詞風(fēng)。也可以嘗試模仿這四首詞的格式，寫一首屬于自己的小令，記錄下自己的生活點(diǎn)滴和真情實(shí)感。多讀·多思·多寫感謝聆聽逐句賞析中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。下片轉(zhuǎn)為抒情，格調(diào)也由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ健Ｒ粋€“亂”字，概括了中原淪喪的現(xiàn)實(shí)；一個“散”字，揭露出統(tǒng)治階級無意抗敵的心態(tài)?！皫讜r收”的發(fā)問，既是痛切的質(zhì)疑，也是無望的感嘆。最后一句是點(diǎn)睛之筆，充滿無限悲慨。無限悲慨·情系家國主旨?xì)w納全詞由登樓入題，從寫景到抒情，表達(dá)了詞人強(qiáng)烈的亡國之痛和深厚的愛國之情，感人至深。肆·《如夢令》作者簡介：李清照李清照（1084—約1155），號易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表人物，有“千古第一才女”之稱。她出身書香門第，詞作前期多寫悠閑生活，后期則悲嘆身世，情調(diào)感傷。其詞善用白描，語言清麗，自辟蹊徑。代表作品有《聲聲慢》、《一剪梅》、《夏日絕句》等。宋代女詞人·婉約詞派代表創(chuàng)作背景這首是李清照的早期之作，較為可信的時間當(dāng)是李清照到達(dá)汴京之后尚未出嫁之前。這段時間李清照身居閨中，不免會回憶起少時游玩的情形，對那些生活的懷念之情與日俱增，使得作者感到詩興大發(fā)，于是寫下了這首流傳千古的小令。詩詞原文如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。逐句賞析常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處?！俺Ｓ洝泵鞔_表示追述，地點(diǎn)是“溪亭”，時間是“日暮”?！俺磷怼倍滞嘎读嗽~人心底的歡愉，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者流連忘返的情致?！芭d盡晚回舟”，興盡方才回舟，可見興致之高。而“誤入藕花深處”，則表現(xiàn)了作者的忘情?！钋逭铡度鐗袅睢こＳ浵と漳骸分鹁滟p析爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！盃幎桑瑺幎伞?，“爭”字傳神，寫出作者急于尋路的焦灼。因“爭渡”而“驚起一灘鷗鷺”，“驚”字既暗寫船快，又生動描繪出水鳥驚慌失措的情態(tài)。詞至此處戛然而止，言盡意未盡，耐人尋味。李清照·《如夢令》主旨?xì)w納這首詞回憶了詞人早年經(jīng)久不忘的一次溪亭暢游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了詞人開朗奔放的性格、瀟灑飄逸的風(fēng)姿，表達(dá)了詞人對往昔生活的懷念之情。核心事件：回憶早年溪亭暢游的經(jīng)歷。人物形象：開朗奔放的性格，瀟灑飄逸的風(fēng)姿。情感主旨：對無憂無慮的往昔生活的深切懷念。課堂小結(jié)本單元我們學(xué)習(xí)了四首宋代詞人的作品，分別是晏殊的《浣溪沙》、歐陽修的《采桑子》、朱敦儒的《相見歡》和李清照的《如夢令》。這四首詞風(fēng)格各異，有的含蓄婉麗，有的清新自然，有的蒼涼悲壯，有的活潑明快，但都表達(dá)了詞人真摯的情感。通過學(xué)習(xí)，我們不僅感受到了宋詞的魅力，也提高了自己的文學(xué)鑒賞能力。晏殊《浣溪沙》-含蓄婉麗歐陽修《