中學(xué)生班級管理量化細(xì)則一、出勤管理（一）到校出勤1.正常到校時間為早上[具體時間]，學(xué)生需在此時間前到校并做好早讀準(zhǔn)備。每遲到一次，扣除個人量化分[X]分。若因不可抗力因素（如突發(fā)疾病、交通事故等）導(dǎo)致遲到，需提供相關(guān)證明（如醫(yī)院病歷、交警事故證明等），可免于扣分。2.無故曠課一節(jié)，扣除個人量化分[X]分；曠課一天（按[X]節(jié)課計算），扣除個人量化分[X]分。曠課累計達到一定節(jié)數(shù)（如[X]節(jié)），除扣除相應(yīng)量化分之外，還將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。3.學(xué)生因事請假，需提前向班主任提交書面請假條，說明請假原因、請假時間等信息。請假一天以內(nèi)（含一天），由班主任批準(zhǔn)；請假一天以上，需經(jīng)年級主任批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校視為曠課，按曠課相關(guān)規(guī)定處理。請病假需提供醫(yī)院診斷證明，否則按事假處理。請假學(xué)生返校后需及時向班主任銷假。每請假一天，扣除個人量化分[X]分，但因重大疾病或特殊情況請假，經(jīng)班主任核實后可酌情減少扣分或免于扣分。（二）課堂出勤1.每節(jié)課預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須迅速進入教室就座，做好上課準(zhǔn)備。若在老師進入教室后仍未做好準(zhǔn)備，視為遲到，扣除個人量化分[X]分。2.課堂上不得隨意離開座位，如有特殊情況需要離開，需先舉手向老師示意，經(jīng)老師同意后方可離開。未經(jīng)允許擅自離開座位一次，扣除個人量化分[X]分。3.對于實驗課、體育課等特殊課程，學(xué)生需嚴(yán)格遵守課程要求按時到達指定地點上課。遲到或未按要求到達上課地點，按照正常課堂遲到或曠課處理，扣除相應(yīng)量化分。二、課堂表現(xiàn)管理（一）紀(jì)律表現(xiàn)1.課堂上要保持安靜，不得交頭接耳、大聲喧嘩、嬉笑打鬧。如有違反，第一次給予口頭警告，第二次扣除個人量化分[X]分。2.不得在課堂上玩手機、看課外書、吃零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收相關(guān)物品，并扣除個人量化分[X]分。待學(xué)生認(rèn)識到錯誤后，在合適時間歸還物品。3.尊重老師，不得頂撞老師。若與老師發(fā)生沖突，視情節(jié)輕重扣除個人量化分[X]-[X]分，并進行批評教育。情節(jié)嚴(yán)重者，將通知家長并按照學(xué)校紀(jì)律處分條例處理。4.不得在課堂上打瞌睡、發(fā)呆等影響課堂秩序和自身學(xué)習(xí)的行為。老師提醒后仍不改正，扣除個人量化分[X]分。（二）學(xué)習(xí)參與度1.積極回答老師的問題，每主動回答一個正確問題，加個人量化分[X]分；回答錯誤不扣分，但鼓勵學(xué)生積極參與。若被老師點名回答問題且回答正確，加個人量化分[X]分。2.認(rèn)真完成課堂練習(xí)，按時上交。老師批改后，全對的學(xué)生加個人量化分[X]分；若出現(xiàn)較多錯誤（錯誤率超過[X]%）且未及時訂正，扣除個人量化分[X]分。3.小組合作學(xué)習(xí)中，積極參與討論、分工明確、為小組做出貢獻的學(xué)生，根據(jù)表現(xiàn)加個人量化分[X]-[X]分。若在小組合作中消極怠工、不配合，扣除個人量化分[X]分。三、作業(yè)管理（一）作業(yè)完成1.學(xué)生必須按時完成老師布置的作業(yè)，包括書面作業(yè)、背誦作業(yè)、實踐作業(yè)等。每拖欠一次作業(yè)，扣除個人量化分[X]分。若因特殊情況（如生病等）未能按時完成作業(yè)，需提前向老師說明情況，并在規(guī)定時間內(nèi)補交，可免于扣分。2.作業(yè)要書寫工整、規(guī)范，符合老師的要求。若作業(yè)書寫潦草、難以辨認(rèn)，老師可要求學(xué)生重新書寫，若學(xué)生拒不重新書寫，扣除個人量化分[X]分。3.對于作業(yè)中的錯題，學(xué)生要及時訂正，并認(rèn)真分析錯誤原因。老師檢查時，若發(fā)現(xiàn)未及時訂正錯題，每處扣除個人量化分[X]分。（二）作業(yè)質(zhì)量1.作業(yè)正確率高、有獨特見解或創(chuàng)新思路的學(xué)生，老師可根據(jù)情況加個人量化分[X]-[X]分。2.抄襲作業(yè)或讓他人代寫作業(yè)的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，抄襲者和代寫者均扣除個人量化分[X]分，并要求重新完成作業(yè)。若多次出現(xiàn)抄襲行為，將通知家長并進行嚴(yán)肅批評教育。四、考試管理（一）考試紀(jì)律1.嚴(yán)格遵守考試時間，按時到達考場。遲到[X]分鐘以內(nèi)，扣除個人量化分[X]分；遲到[X]分鐘以上，視為缺考，扣除個人量化分[X]分。2.考試過程中，不得有作弊行為，包括偷看他人、傳遞紙條、使用電子設(shè)備作弊等。一旦發(fā)現(xiàn)作弊，扣除個人量化分[X]分，考試成績記為零分，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。3.保持考場安靜，不得交頭接耳、左顧右盼。如有違反，第一次給予口頭警告，第二次扣除個人量化分[X]分。（二）考試成績1.在年級統(tǒng)一組織的考試中，成績進步顯著（總分名次前進[X]名及以上）的學(xué)生，加個人量化分[X]分；成績退步明顯（總分名次后退[X]名及以上）的學(xué)生，扣除個人量化分[X]分。2.對于單科成績優(yōu)異（達到班級前[X]名或年級前[X]名）的學(xué)生，加個人量化分[X]分；單科成績不及格的學(xué)生，扣除個人量化分[X]分。五、班級活動管理（一）集體活動參與度1.學(xué)?；虬嗉壗M織的各類集體活動，如運動會、文藝匯演、主題班會等，學(xué)生應(yīng)積極參與。無故不參加活動一次，扣除個人量化分[X]分。若因特殊原因無法參加活動，需提前向班主任請假并說明情況。2.在集體活動中，積極為班級出謀劃策、貢獻力量的學(xué)生，根據(jù)表現(xiàn)加個人量化分[X]-[X]分。（二）活動表現(xiàn)與成果1.在運動會等體育活動中，學(xué)生獲得個人項目名次（如前三名），分別加個人量化分[X]、[X]、[X]分；獲得團體項目名次，根據(jù)團體人數(shù)和名次情況，為參與學(xué)生每人加個人量化分[X]-[X]分。2.在文藝匯演等藝術(shù)活動中，學(xué)生表現(xiàn)突出，獲得學(xué)校獎勵的，加個人量化分[X]分；參與表演的學(xué)生，加個人量化分[X]分。3.在主題班會等班級活動中，積極發(fā)言、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，加個人量化分[X]分。六、衛(wèi)生管理（一）個人衛(wèi)生1.學(xué)生要保持個人衛(wèi)生整潔，勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲。若個人衛(wèi)生狀況較差，老師提醒后仍不改正，扣除個人量化分[X]分。2.每天要攜帶干凈的水杯、紙巾等個人用品，不得在教室亂扔垃圾。若發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的行為，扣除個人量化分[X]分。（二）教室衛(wèi)生值日1.按照班級衛(wèi)生值日表，學(xué)生需認(rèn)真完成值日任務(wù)，包括掃地、拖地、擦黑板、倒垃圾等。值日不認(rèn)真、未完成任務(wù)的學(xué)生，扣除個人量化分[X]分。2.值日小組在值日結(jié)束后，要確保教室衛(wèi)生達標(biāo)，包括地面干凈、桌椅整齊、門窗玻璃明亮等。若衛(wèi)生檢查不達標(biāo)，該值日小組的每位成員扣除個人量化分[X]分。3.在衛(wèi)生檢查中，若班級獲得優(yōu)秀衛(wèi)生班級稱號，當(dāng)周值日小組的每位成員加個人量化分[X]分。七、文明禮儀管理（一）禮貌用語使用1.學(xué)生在校園內(nèi)要使用禮貌用語，如“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等。若發(fā)現(xiàn)有不使用禮貌用語、語言不文明的行為，第一次給予口頭警告，第二次扣除個人量化分[X]分。2.見到老師要主動問好。若多次被老師反映學(xué)生見到老師不打招呼，扣除個人量化分[X]分。（二）行為舉止規(guī)范1.學(xué)生要舉止文明，不得在校園內(nèi)追逐打鬧、推搡擁擠。如有違反，扣除個人量化分[X]分。2.愛護校園公共設(shè)施和花草樹木，不得破壞。若有破壞行為，除照價賠償外，扣除個人量化分[X]分。3.尊重他人，不得嘲笑、侮辱同學(xué)。若與同學(xué)發(fā)生沖突、打架斗毆，視情節(jié)輕重扣除個人量化分[X]-[X]分，并進行批評教育。情節(jié)嚴(yán)重者，將通知家長并按照學(xué)校紀(jì)律處分條例處理。八、獎懲制度（一）獎勵1.每月根據(jù)個人量化分進行排名，量化分排名前[X]名的學(xué)生，將獲得“班級之星”的稱號，并在班級光榮榜進行公示。同時，給予一定的物質(zhì)獎勵，如學(xué)習(xí)文具、書籍等。2.學(xué)期末，累計量化分排名前[X]名的學(xué)生，可優(yōu)先評選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號。3.對于量化分進步顯著（進步[X]分及以上）的學(xué)生，給予“進步之星”的稱號，并進行表揚和獎勵。（二）懲罰1.每月量化分排名后[X]名的學(xué)生，要在班級進行檢討，分析自己存在的問題并提出改進措施。2.若學(xué)生量化分連續(xù)兩個月處于班級后[X]名，班主任將與家長進行溝通，共同幫助學(xué)生改進。3.學(xué)期末量化分過低（低于[X]分）的學(xué)生，取消其本學(xué)期所有評優(yōu)評先資格。九、量化分統(tǒng)計與公示（一）統(tǒng)計方式1.設(shè)立班級量化分統(tǒng)計員，由班長或?qū)W習(xí)委員擔(dān)任。統(tǒng)計員要每天認(rèn)真記錄每位學(xué)生的量化分加減情況，確保記錄準(zhǔn)確無誤。2.每周五下午放學(xué)后，統(tǒng)計員要對本周的量化分進行匯總，并將結(jié)果報給班主任審核。（二）公示制度1.每周一班會課上，統(tǒng)計員要在班級公布上周每位學(xué)生的量化分情況，接受全體學(xué)生的監(jiān)督。2.每月底，要將本月每位學(xué)生的量化分累計情況進行公示，讓學(xué)生清楚自己在班級中的表現(xiàn)排名。十、申訴與調(diào)整機制