第9課中世紀城市和大學(xué)的興起主題情境練習(xí)第三、四單元封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家項目主題：中世紀城市與大學(xué)的興起——從“封建枷鎖”到“自由之光”。項目一

現(xiàn)象探究——重現(xiàn)“中世紀城市心跳”1.(因果聯(lián)系)10—11世紀的歐洲，為了更方便地購買原料、組織生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品，手工業(yè)者和商人自發(fā)聚集到港灣、河口、城堡、寺院、交通樞紐和行政中心附近，這些地方逐漸演變?yōu)橹惺兰o城市。這反映了中世紀城市興起的根本原因是(

)A．交通發(fā)達B．經(jīng)濟發(fā)展C．人口增長D．行政政策B主題情境2．[2025·淮北聯(lián)考]中世紀英國某城市以每年向王室繳納300英鎊稅金的代價，獲得了國王對市民自選市長、市政官員的許可。由此可知，該城市獲得自治權(quán)的方式是(

)A．投票選舉B．教皇特許C．金錢贖買D．武力斗爭C3．《英王亨利二世給予林肯城之特許狀》中寫道：“將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時代所享有之自由、習(xí)慣與法律賜予彼等?！痹摬牧峡梢杂∽C的諺語是(

)A．輝煌屬于希臘，偉大歸于羅馬

B．城市的空氣使人自由C．我的附庸的附庸，不是我的附庸

D．大學(xué)是“最美好的花朵”B4．[2025·蚌埠模擬]“中世紀城市逐漸造就了一個中間階級，他們已有的政治管理經(jīng)驗和民主理念與實踐，使他們成長為可以與貴族相匹敵的顯要階級。”這一階級是(

)A．莊園領(lǐng)主

B．封建騎士

C．租地農(nóng)場主

D．市民階層D5．在中世紀的歐洲，大學(xué)作為學(xué)者行會，與當(dāng)時的君主政府和教會形成了三足鼎立的態(tài)勢，大學(xué)并不受所在地的君主政府的管束，在不滿君主政府的情況下，大學(xué)甚至可以采用遷校等方法來與之抗爭。這說明中世紀歐洲大學(xué)(

)A．推動了近代民主政治發(fā)展

B．是各國的教育和文化中心C．較為獨立并擁有自治權(quán)利

D．?dāng)[脫了宗教和王權(quán)的支配C6．[2025·淮北聯(lián)考]13世紀，西歐社會對于知識和技能的需求在不斷增長。為了滿足這些需求，大學(xué)開設(shè)了更加實用的課程，如法學(xué)、醫(yī)學(xué)等。這反映了中世紀大學(xué)(

)A．沖擊了基督教統(tǒng)治地位B．適應(yīng)了社會發(fā)展的需要C．導(dǎo)致近代科學(xué)加速發(fā)展D．推動文藝復(fù)興運動興起B(yǎng)7．中世紀西歐出現(xiàn)了一些新氣象。辨別下列史實的正誤，在該題前的括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。(8分)【】(1)西歐中世紀城市是工商業(yè)者的聚集地，也是一個相對自治的共同體。改正：______________________________________√【】(2)城市取得自由和自治權(quán)的形式，是從國王或領(lǐng)主手里取得“許可證”。改正：____________________________________【】(3)12世紀，城市的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。改正：____________________________________【】(4)大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、教育自主權(quán)、立法特權(quán)。改正：___________________________________××ד許可證”改為“特許狀”“城市”改為“大學(xué)”“立法特權(quán)”改為“司法特權(quán)”項目二

矛盾沖突——破解“權(quán)力博弈的密碼”8．中世紀商業(yè)的興起，是城市能夠在封建莊園制度的環(huán)境之中復(fù)蘇的關(guān)鍵。商業(yè)的興盛，使得商人的力量日益壯大起來，正是在他們領(lǐng)導(dǎo)的斗爭中，城市才從封建領(lǐng)主那里爭取到了自治權(quán)。這反映了中世紀歐洲城市(

)A．城市居民的利益得到保障B．?dāng)[脫束縛享有司法特權(quán)

C．市民階層推動了城市自治D．孕育資本主義生產(chǎn)關(guān)系C9.(歷史解釋)中世紀城市自治的出現(xiàn)是大學(xué)學(xué)術(shù)自由的穩(wěn)定基礎(chǔ)。中世紀城市經(jīng)濟繁榮，由此出現(xiàn)了一大批行會以及民主自治的觀念，這就使得大學(xué)產(chǎn)生就帶有自治的特色。這一觀點說明(

)A．民主自治是大學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)B．經(jīng)濟繁榮促進民主自治C．城市的發(fā)展推動大學(xué)的進步D．學(xué)術(shù)自由推動城市自治C點撥：根據(jù)題干中“中世紀城市自治的出現(xiàn)是大學(xué)學(xué)術(shù)自由的穩(wěn)定基礎(chǔ)”及“城市經(jīng)濟繁榮……這就使得大學(xué)產(chǎn)生就帶有自治的特色”可知，中世紀的城市自治的出現(xiàn)使大學(xué)獲得進步發(fā)展，C正確。題干體現(xiàn)了城市發(fā)展促使大學(xué)進步，“民主自治是大學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)”說法錯誤，排除A；題干主要表達經(jīng)濟發(fā)展與大學(xué)之間的關(guān)系，排除B；“學(xué)術(shù)自由推動城市自治”因果關(guān)系顛倒，排除D。項目三

規(guī)律遷移——對話“現(xiàn)代文明的基因”10．城市的發(fā)展推動歷史變遷。閱讀材料，完成下列要求。(8分)材料一：隨著西歐生產(chǎn)力的提高，手工業(yè)逐漸發(fā)展起來。一些有專門手藝的農(nóng)奴逃離封建莊園，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近開設(shè)作坊，成為手工業(yè)者，商人也隨之在這些地方聚集。為防御侵擾，他們在聚居地筑起柵欄或圍墻，在此基礎(chǔ)上，逐漸形成了新的工商業(yè)城市?！幾詣⒚骱仓骶帯妒澜缤ㄊ贰ぶ惺兰o卷》材料二：中世紀城市孕育了新的經(jīng)濟關(guān)系，無論是西北歐佛蘭德爾的毛紡業(yè)城市，還是當(dāng)時較為落后的英國城市，14和15世紀手工業(yè)中都出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)方式。城市工商業(yè)者逐漸集結(jié)成市民階級，他們作為享有自由權(quán)利的經(jīng)濟活動者，最終成長為能與封建勢力抗衡的強大政治力量。中世紀城市市民政治的發(fā)展，促進了新的社會觀念和政治法律精神的形成，成為近代西方民主政治和政體形式的制度源流。在城市工商業(yè)基礎(chǔ)上形成的商品貨幣關(guān)系向農(nóng)村滲透，勞役地租折算為貨幣地租，農(nóng)奴用金錢贖取人身自由，導(dǎo)致農(nóng)奴制和莊園制的崩潰。

——摘編自劉景華《走向重商時代——社會轉(zhuǎn)折中的西歐商人和城市》

(1)根據(jù)材料一，簡析中世紀西歐城市興起的原因。(4分)生產(chǎn)力提高；手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展；交通便利；人口增長(人口聚集)。(任答2點，4