2025年大學(xué)小學(xué)教育（小學(xué)教學(xué)論）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：請(qǐng)從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最符合題意的答案，將其序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。(總共10題，每題3分)1.小學(xué)教學(xué)論的核心任務(wù)是（）A.研究小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律B.探討小學(xué)教學(xué)方法C.提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量D.促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展2.下列關(guān)于小學(xué)教學(xué)目標(biāo)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.具有明確的導(dǎo)向性B.是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C.只關(guān)注知識(shí)與技能目標(biāo)D.要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)3.小學(xué)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定4.下列不屬于小學(xué)教學(xué)原則的是（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.創(chuàng)造性原則D.循序漸進(jìn)原則5.在小學(xué)教學(xué)方法中，以直接感知為主的方法是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法6.小學(xué)課程內(nèi)容的選擇要遵循的原則不包括（）A.基礎(chǔ)性原則B.實(shí)用性原則C.趣味性原則D.超前性原則7.小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能不包括（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.選拔功能D.激勵(lì)功能8.下列關(guān)于小學(xué)班主任工作的說(shuō)法，正確的是（）A.班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者B.班主任工作的中心任務(wù)是提高學(xué)生成績(jī)C.班主任不需要與家長(zhǎng)溝通D.班主任只負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律管理9.小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)不包括（）A.自愿性B.強(qiáng)制性C.靈活性D.實(shí)踐性10.小學(xué)教學(xué)研究的基本方法不包括（）A.觀察法B.調(diào)查法C.文獻(xiàn)法D.推理法第II卷（非選擇題共70分）11.簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)。(總共2題，每題10分)12.論述題：結(jié)合實(shí)際，論述如何在小學(xué)教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則。(1題，20分)13.材料分析題：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：在一次語(yǔ)文課堂上，老師讓學(xué)生們閱讀一篇課文后，提出了一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文中最讓你感動(dòng)的地方是什么？”學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言。有的學(xué)生說(shuō)被文中主人公的勇敢精神感動(dòng)，有的學(xué)生說(shuō)被親情的溫暖感動(dòng)。老師對(duì)學(xué)生們的回答進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，然后又提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果你是主人公，你會(huì)怎么做？”學(xué)生們?cè)俅握归_(kāi)了熱烈的討論。問(wèn)題：請(qǐng)分析這位老師的教學(xué)方法，并說(shuō)明其優(yōu)點(diǎn)。(1題，15分)14.教學(xué)設(shè)計(jì)題：請(qǐng)根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)簡(jiǎn)案。教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，掌握計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：理解算理，掌握計(jì)算方法。(1題，15分)答案：1.C2.C3.B4.C5.B6.D7.C8.A9.B10.D11.小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)包括：引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力；發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平；培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。12.啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在小學(xué)教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則，教師要做到：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立良好的師生關(guān)系。例如，在數(shù)學(xué)課堂上，教師可以通過(guò)提出有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。13.這位老師采用了提問(wèn)法和討論法的教學(xué)方法。優(yōu)點(diǎn)在于：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)了學(xué)生的思考和表達(dá)欲望，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)；討論法促進(jìn)了學(xué)生之間的思想交流和碰撞，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維；老師的點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。14.教學(xué)簡(jiǎn)案：一、導(dǎo)入通過(guò)復(fù)習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，引出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。二、新授1.呈現(xiàn)例題，引導(dǎo)學(xué)生理解題意。2.講解算理