2025年大學(xué)調(diào)研(調(diào)研方法)試題及答案_第1頁
2025年大學(xué)調(diào)研(調(diào)研方法)試題及答案_第2頁
2025年大學(xué)調(diào)研(調(diào)研方法)試題及答案_第3頁
2025年大學(xué)調(diào)研(調(diào)研方法)試題及答案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年大學(xué)調(diào)研(調(diào)研方法)試題及答案

(考試時間:90分鐘滿分100分)班級______姓名______第I卷(選擇題共30分)每題有且僅有一個正確答案,請將正確答案的序號填寫在括號內(nèi)。(總共6題,每題5分,每題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。在試題卷上作答無效)1.以下哪種調(diào)研方法適用于大規(guī)模收集數(shù)據(jù)且成本相對較低?()A.問卷調(diào)查法B.訪談法C.觀察法D.實驗法2.在設(shè)計調(diào)查問卷時,封閉式問題的優(yōu)點不包括()。A.便于統(tǒng)計分析B.答案標(biāo)準(zhǔn)化C.能獲取豐富的開放式信息D.回答效率高3.抽樣調(diào)查中,抽樣誤差最小的抽樣方法是()。A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣4.對于調(diào)研數(shù)據(jù)的質(zhì)量控制,以下做法錯誤的是()。A.對調(diào)研人員進(jìn)行培訓(xùn)B.多次審核數(shù)據(jù)C.隨意丟棄異常數(shù)據(jù)D.進(jìn)行數(shù)據(jù)驗證5.在訪談過程中,訪談?wù)叩哪姆N行為可能會影響訪談結(jié)果的客觀性?()A.保持中立態(tài)度B.適時追問C.引導(dǎo)被訪談?wù)呋卮鹛囟ù鸢窪.記錄詳細(xì)信息6.以下關(guān)于調(diào)研方案設(shè)計的說法,正確的是()。A.調(diào)研方案一旦確定就不能更改B.調(diào)研方案只需考慮調(diào)研目的C.調(diào)研方案應(yīng)包括調(diào)研方法、樣本選擇等內(nèi)容D.調(diào)研方案不需要考慮預(yù)算第II卷(非選擇題共70分)7.簡答題:簡述訪談法的優(yōu)缺點。(10分)優(yōu)點:能直接與被訪談?wù)呓涣?,獲取深入、詳細(xì)的信息;可根據(jù)被訪談?wù)叩姆磻?yīng)靈活調(diào)整問題;能觀察被訪談?wù)叩姆钦Z言行為,增加信息的豐富性。缺點:成本較高,包括時間和人力;訪談結(jié)果易受訪談?wù)吆捅辉L談?wù)咧饔^因素影響;對訪談?wù)咭筝^高,需具備良好的溝通和引導(dǎo)能力。8.論述題:闡述如何確保抽樣調(diào)查的代表性。(20分)要確保抽樣調(diào)查的代表性,首先需合理確定抽樣框,涵蓋總體的所有個體。選擇合適的抽樣方法,如分層抽樣可根據(jù)總體特征分層后按比例抽樣,能使樣本更接近總體結(jié)構(gòu)??刂茦颖疽?guī)模,根據(jù)總體規(guī)模和精度要求確定合適的樣本量。嚴(yán)格遵循隨機原則抽取樣本,避免人為偏差。對抽取的樣本進(jìn)行質(zhì)量評估,若發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整抽樣策略。9.材料分析題:閱讀以下材料,回答問題。材料:某大學(xué)為了解學(xué)生對新開設(shè)的一門課程的滿意度,在該課程授課的班級中隨機抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷中設(shè)置了多個關(guān)于課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教師表現(xiàn)等方面的問題,學(xué)生根據(jù)自己的實際感受進(jìn)行打分(1-5分)?;厥諉柧砗?,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對課程內(nèi)容的滿意度較高,但對教學(xué)方法的滿意度較低。問題:請分析該調(diào)研存在的問題及改進(jìn)建議。(20分)存在問題:僅在授課班級抽取樣本,不能代表全校學(xué)生對該課程的滿意度,樣本缺乏全面性。問卷打分方式較簡單,不能深入了解學(xué)生不滿意教學(xué)方法的具體原因。改進(jìn)建議:擴大抽樣范圍,可從全校不同專業(yè)、年級的學(xué)生中按比例抽樣。豐富問卷內(nèi)容,除打分外,增加開放式問題,讓學(xué)生詳細(xì)闡述對教學(xué)方法不滿意的方面及建議。10.方案設(shè)計題:請設(shè)計一個關(guān)于大學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)研方案。(20分)調(diào)研目的:了解大學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀,包括閱讀量、閱讀類型、閱讀時間等。調(diào)研對象:本校全體學(xué)生。調(diào)研方法:采用問卷調(diào)查法為主,選取部分學(xué)生進(jìn)行訪談作為補充。抽樣方法:采用分層抽樣,按年級分層,每個年級按一定比例抽取學(xué)生。問卷設(shè)計:涵蓋閱讀基本情況、閱讀習(xí)慣、閱讀偏好等方面的問題。數(shù)據(jù)收集與整理:發(fā)放問卷,回收后進(jìn)行審核

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論