2026年學(xué)前教育（幼兒社交禮儀）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：請(qǐng)從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最符合題意的答案，將其序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。(總共10題，每題3分)w1.當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生沖突時(shí)，以下哪種社交禮儀行為是最恰當(dāng)?shù)?？（）A.立刻動(dòng)手打架B.大聲哭鬧C.冷靜地表達(dá)自己的感受和想法D.不理會(huì)對(duì)方答案：Cw2.在幼兒園里，幼兒見到老師時(shí)，正確的禮儀是（）A.假裝沒看見B.低頭走過(guò)C.主動(dòng)問(wèn)好D.跑開答案：Cw3.幼兒在分享玩具時(shí)，應(yīng)該遵循的禮儀是（）A.自己獨(dú)占B.強(qiáng)行搶奪C.友好協(xié)商輪流玩D.不給別人玩答案：Cw4.當(dāng)接受別人禮物時(shí)，幼兒應(yīng)該（）A.不道謝B.立刻扔掉C.禮貌地說(shuō)謝謝D.嫌棄禮物答案：Cw5.在集體活動(dòng)中，幼兒要遵守的禮儀是（）A.隨意打斷別人說(shuō)話B.保持安靜傾聽C.大聲喧嘩D.自己玩自己的答案：Bw6.幼兒與長(zhǎng)輩一起用餐時(shí)，正確的禮儀是（）A.先動(dòng)筷子B.不等長(zhǎng)輩就開始吃C.等長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，不挑食D.把喜歡的菜都夾到自己碗里答案：Cw7.當(dāng)幼兒不小心撞到別人時(shí)，應(yīng)該（）A.裝作沒事B.趕緊跑開C.真誠(chéng)地道歉D.指責(zé)對(duì)方答案：Cw8.邀請(qǐng)同伴一起游戲時(shí)，幼兒最好說(shuō)（）A.快來(lái)和我玩，不然我就不和你好了B.我們一起玩這個(gè)游戲吧，你愿意嗎？C.你必須和我玩D.不理會(huì)同伴答案：Bw9.參加活動(dòng)時(shí)，幼兒的坐姿應(yīng)該是（）A.彎腰駝背B.東倒西歪C.端正坐好D.趴在桌子上答案：Cw10.當(dāng)別人幫助幼兒后，幼兒回應(yīng)的禮儀方式是（）A.不表示B.下次也不幫別人C.微笑并說(shuō)謝謝D.覺得無(wú)所謂答案：C第II卷（非選擇題共70分）w11.（10分）請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述幼兒在與他人交往中，禮貌用語(yǔ)的重要性。幼兒在與他人交往中，禮貌用語(yǔ)至關(guān)重要。它能讓幼兒更好地表達(dá)自己的想法和情感，增進(jìn)與同伴、老師、長(zhǎng)輩之間的感情。禮貌用語(yǔ)可以營(yíng)造和諧的交往氛圍，使幼兒更容易被他人接受和喜歡。比如一句簡(jiǎn)單的“謝謝”能表達(dá)感恩，“對(duì)不起”能化解沖突，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，為其今后的社會(huì)交往奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。w12.（15分）舉例說(shuō)明幼兒在家庭聚會(huì)中可以展現(xiàn)的社交禮儀行為。在家庭聚會(huì)中，幼兒可以展現(xiàn)多種社交禮儀行為。比如見到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，說(shuō)“爺爺奶奶好”“叔叔阿姨好”等。用餐時(shí)，等長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，不挑食，安靜吃飯。當(dāng)收到長(zhǎng)輩給的紅包或禮物時(shí)，要禮貌地說(shuō)謝謝。與兄弟姐妹或表親玩耍時(shí)，友好分享玩具，不爭(zhēng)搶。主動(dòng)參與家庭聊天，認(rèn)真傾聽長(zhǎng)輩講話，不隨意打斷，用禮貌的語(yǔ)言回應(yīng)長(zhǎng)輩的提問(wèn)等。材料：在幼兒園的一次小組活動(dòng)中，小明和小紅因?yàn)闋?zhēng)搶一個(gè)玩具發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。w13.（15分）請(qǐng)分析小明和小紅在這次爭(zhēng)執(zhí)中可能存在哪些不符合社交禮儀的行為，并提出正確的解決辦法。小明和小紅在爭(zhēng)執(zhí)中不符合社交禮儀行為可能有：沒有友好協(xié)商，直接爭(zhēng)搶玩具；爭(zhēng)搶時(shí)可能態(tài)度不好，沒有考慮對(duì)方感受。正確解決辦法是：兩人先冷靜下來(lái)，然后小明可以說(shuō)“小紅，我們一起玩這個(gè)玩具好不好，我們輪流玩”，小紅也禮貌回應(yīng)，如“好呀”。之后兩人按照約定輪流玩玩具，在玩的過(guò)程中互相交流分享，這樣既能解決爭(zhēng)搶問(wèn)題，又能培養(yǎng)良好社交禮儀和合作意識(shí)。材料：幼兒園組織親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起參加?；顒?dòng)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是親子合作完成一幅繪畫。w14.（15分）請(qǐng)描述幼兒在這個(gè)親子活動(dòng)環(huán)節(jié)中，應(yīng)該如何與家長(zhǎng)配合，展現(xiàn)出良好的社交禮儀。幼兒在親子活動(dòng)繪畫環(huán)節(jié)與家長(zhǎng)配合展現(xiàn)良好社交禮儀，首先要積極主動(dòng)參與，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)關(guān)于繪畫主題和思路的想法，不吵鬧。當(dāng)家長(zhǎng)提出建議時(shí)，禮貌回應(yīng)，比如點(diǎn)頭說(shuō)“好的”。在繪畫過(guò)程中，與家長(zhǎng)分工協(xié)作，友好交流，如“爸爸，你幫我畫這邊的草地好不好”，用禮貌溫和的語(yǔ)氣。完成繪畫后，和家長(zhǎng)一起向其他親子展示成果，微笑并大方介紹，展現(xiàn)出自信友好的態(tài)度。材料：在幼兒園的課間休息時(shí)間，幾個(gè)小朋友在操場(chǎng)上玩耍。w15.（15分）請(qǐng)講述一個(gè)幼兒在操場(chǎng)上玩耍時(shí)體現(xiàn)良好社交禮儀的場(chǎng)景。在操場(chǎng)上，幾個(gè)小朋友在玩?zhèn)髑蛴螒?。小明接到球后，沒有自己一直拿著，而是馬上觀察周圍的小伙伴，看到小紅站在比較空曠的地方，就微笑著把球傳給小紅，并說(shuō)“小紅，給你球”。小紅接到球后，也笑