幼教安全隱患排查記錄表模板幼兒安全是學(xué)前教育管理的核心底線，安全隱患排查記錄表作為園所風(fēng)險(xiǎn)防控的“工具包”，能系統(tǒng)化識別、追蹤、整改潛在風(fēng)險(xiǎn)，讓安全管理從“被動應(yīng)對”轉(zhuǎn)向“主動預(yù)防”。本文結(jié)合《托育機(jī)構(gòu)安全防范工作規(guī)范》《幼兒園安全管理?xiàng)l例》等要求，梳理出一套可直接落地的排查記錄表模板，涵蓋環(huán)境、設(shè)施、食品、消防等核心場景，助力園所構(gòu)建全流程安全管理閉環(huán)。一、排查記錄表的設(shè)計(jì)邏輯：從“經(jīng)驗(yàn)式管理”到“標(biāo)準(zhǔn)化防控”傳統(tǒng)安全管理易陷入“碎片化檢查”困境：要么依賴教師經(jīng)驗(yàn)，要么突擊式排查，導(dǎo)致隱患重復(fù)出現(xiàn)、整改無跡可尋。本模板以“風(fēng)險(xiǎn)分級+流程閉環(huán)”為設(shè)計(jì)核心：風(fēng)險(xiǎn)分級：將隱患按“環(huán)境/設(shè)施/食品/消防/人員/應(yīng)急”六大維度拆解，覆蓋“物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、管理缺陷”三類風(fēng)險(xiǎn)源；流程閉環(huán)：通過“排查項(xiàng)→標(biāo)準(zhǔn)→結(jié)果→整改→驗(yàn)收”的鏈條，確保每個隱患“有記錄、有措施、有責(zé)任人、有期限”，避免“查而不改”的形式主義。二、核心模塊解析：六大場景的“隱患掃描清單”（一）園所環(huán)境類隱患排查排查項(xiàng)目排查標(biāo)準(zhǔn)（合規(guī)要求）排查結(jié)果整改措施整改期限責(zé)任人-----------------------------------------------------------------------------------------------------------園所周邊環(huán)境50米內(nèi)無危險(xiǎn)設(shè)施（如加油站、工地）、交通隱患（如無減速帶）√/×協(xié)調(diào)社區(qū)增設(shè)減速帶7日后勤主任園內(nèi)場地地面防滑無積水、無尖銳物/凸起，疏散通道寬≥1.2米且暢通√/×修補(bǔ)地面、清理雜物3日保潔組教室環(huán)境門窗牢固無破損，電器線路穿管/無裸露，玩具材料無異味/小零件√/×更換老化線路、篩選玩具5日班主任（二）設(shè)施設(shè)備類隱患排查排查項(xiàng)目排查標(biāo)準(zhǔn)（合規(guī)要求）排查結(jié)果整改措施整改期限責(zé)任人-----------------------------------------------------------------------------------------------------------玩教具安全無破損、無尖銳邊角，小零件直徑＞3cm（防誤吞）√/×報(bào)廢破損玩具、加裝防護(hù)2日配班教師運(yùn)動器械螺絲無松動、承重符合《少兒運(yùn)動器械安全標(biāo)準(zhǔn)》√/×緊固螺絲、檢測承重3日體育教師廚房設(shè)備燃?xì)夤艿罒o泄漏（皂液檢測無氣泡）、刀具上鎖管理√/×更換老化管道、配置刀架5日廚師長（三）食品衛(wèi)生類隱患排查排查項(xiàng)目排查標(biāo)準(zhǔn)（合規(guī)要求）排查結(jié)果整改措施整改期限責(zé)任人-----------------------------------------------------------------------------------------------------------食材采購索證索票齊全（供應(yīng)商資質(zhì)、檢疫證明）√/×補(bǔ)全票據(jù)、更換供應(yīng)商1日后勤采購食品加工生熟砧板/刀具分開，留樣量≥125g且冷藏48h√/×配置雙套廚具、規(guī)范留樣2日廚房組長餐具消毒每餐消毒（記錄完整），消毒后無殘留水漬√/×檢修消毒柜、優(yōu)化流程3日保育教師（四）消防安全類隱患排查排查項(xiàng)目排查標(biāo)準(zhǔn)（合規(guī)要求）排查結(jié)果整改措施整改期限責(zé)任人---------------------------------------------------------------------------------------------------------消防設(shè)施滅火器壓力正常（綠區(qū)）、應(yīng)急燈續(xù)航≥90分鐘√/×充裝滅火器、更換電池3日安全員疏散通道無雜物堵塞，出口標(biāo)志清晰（光照度≥10lx）√/×清理通道、更換標(biāo)志燈1日保安組用電安全無私拉亂接，電器功率≤插座額定值√/×拆除違規(guī)線路、更換插座2日電工（五）人員管理類隱患排查排查項(xiàng)目排查標(biāo)準(zhǔn)（合規(guī)要求）排查結(jié)果整改措施整改期限責(zé)任人---------------------------------------------------------------------------------------------------------教職工資質(zhì)健康證（有效期內(nèi)）、教師資格證齊全√/×督促補(bǔ)辦證件、調(diào)整崗位7日園長接送管理門禁系統(tǒng)正常（非授權(quán)人員無法進(jìn)入），交接記錄完整√/×檢修門禁、培訓(xùn)保安3日保安隊(duì)長特殊兒童管理過敏/疾病兒童“一人一檔”，教師知曉應(yīng)急處置流程√/×完善檔案、開展培訓(xùn)5日保健醫(yī)（六）應(yīng)急管理類隱患排查排查項(xiàng)目排查標(biāo)準(zhǔn)（合規(guī)要求）排查結(jié)果整改措施整改期限責(zé)任人-----------------------------------------------------------------------------------------------------------應(yīng)急預(yù)案每學(xué)期演練≥2次，流程覆蓋火災(zāi)、踩踏、暴恐等場景√/×修訂預(yù)案、組織演練15日安全主任應(yīng)急物資急救箱藥品無過期、防護(hù)用品（口罩/手套）充足√/×更換藥品、補(bǔ)充物資3日保健醫(yī)通訊聯(lián)絡(luò)緊急聯(lián)系人（家長/社區(qū)/醫(yī)院）電話準(zhǔn)確有效√/×更新通訊錄、測試撥打1日班主任三、實(shí)操指南：讓排查“落地不打折”（一）排查周期建議日常排查：班級教師每日離園前檢查教室環(huán)境、玩教具（10分鐘快速掃描）；周排查：后勤組每周覆蓋設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生（重點(diǎn)查易忽視項(xiàng)，如電器線路、食材儲存）；月排查：園長牽頭開展全場景排查（結(jié)合消防、應(yīng)急管理，形成月度安全報(bào)告）；專項(xiàng)排查：季節(jié)交替（如臺風(fēng)季查戶外設(shè)施）、活動前（如親子活動前查場地）開展針對性檢查。（二）填寫與整改閉環(huán)1.如實(shí)記錄：排查人需現(xiàn)場核驗(yàn)，避免“想當(dāng)然”勾選；發(fā)現(xiàn)隱患時(shí)，同步拍攝照片（作為整改佐證）；2.整改追蹤：責(zé)任人需在期限內(nèi)反饋整改結(jié)果，園長/安全員驗(yàn)收簽字，形成“排查-整改-驗(yàn)收”閉環(huán)；3.存檔管理：按“年度-月份-類別”分類存檔，便于上級檢查、事故追溯（建議電子檔+紙質(zhì)檔雙備份）。（三）模板優(yōu)化建議園所可結(jié)合自身特點(diǎn)“動態(tài)調(diào)整”：普惠園可簡化“高端設(shè)施”排查項(xiàng)，強(qiáng)化“低成本安全措施”（如門窗防護(hù)、地面防滑）；國際園可增加“外籍教師安全培訓(xùn)”“涉外活動風(fēng)險(xiǎn)評估”等定制項(xiàng)；季節(jié)性調(diào)整：夏季重點(diǎn)查防溺水、食品變質(zhì)；冬季重點(diǎn)查消防、防滑防凍。四、典型隱患案例與整改參考隱患場景排查發(fā)現(xiàn)（風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)）整改措施（可復(fù)用）整改期限效果驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------教室插座安全插座無防護(hù)蓋，幼兒可直接觸碰加裝絕緣防護(hù)蓋（每插座1個）2日防護(hù)蓋牢固、無松動廚房食材管理大米存放于編織袋（易受潮生蟲）更換為密封米桶，離地≥20cm1日米桶密閉、臺賬清晰消防通道堵塞儲物柜占用疏散通道（寬度僅0.8米）拆除違規(guī)儲物柜，通道寬≥1.2米1日通道暢通、無障礙物安全管理是一場“持久戰(zhàn)”，排查記錄表不是“一次性工具”，而是園所安全文化的“載