2025年大學社會心理學（社會心理學基礎）期末測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.社會心理學研究的對象是（）A.社會現(xiàn)象B.個體心理C.社會心理現(xiàn)象D.群體心理2.社會認知的過程不包括（）A.信息的搜集和選擇B.信息的整合過程C.信息的反饋過程D.信息的保持與提取3.首因效應強調(diào)的是（）的重要性。A.第一印象B.近因效應C.暈輪效應D.刻板印象4.個體對他人的外表有良好印象，往往會對他的人格品質(zhì)也傾向于給予肯定評價。這種現(xiàn)象被稱為（）A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.刻板印象5.人們對某一群體或事物形成的一種概括而固定的看法，并以此作為評價其中個體的依據(jù)，這是（）A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.刻板印象6.個體在群體壓力下，在認知或行動上以多數(shù)人或權威人物的行為為準則，進而使自己的行為趨向一致的現(xiàn)象，稱為（）A.從眾B.服從C.依從D.去個性化7.當個體的行為符合群體規(guī)范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進一步強化其行為。這屬于（）A.群體規(guī)范B.群體壓力C.群體凝聚力D.群體助長8.個體與他人在一起活動或有他人在場時，個體的行為效率提高的現(xiàn)象，稱為（）A.社會助長B.社會抑制C.去個性化D.從眾9.個體在群體中時，有時會失去自己的個人意識和理解評價感，做出一些在單獨情況下不會做的事情。這種現(xiàn)象稱為（）A.社會助長B.社會抑制C.去個性化D.從眾10.個體對自己能否成功地從事某一行為的主觀判斷是（）A.自我效能感B.自我概念C.自尊D.自信二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題至少有兩個正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.社會心理學的研究方法包括（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.檔案研究法E.個案研究法2.社會認知的影響因素有（）A.認知者因素B.認知對象因素C.認知情境因素D.認知方式因素E.認知內(nèi)容因素3.印象形成的效應有（）A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.刻板印象E.投射效應4.從眾的影響因素有（）A.群體因素B.個體因素C.情境因素D.文化因素E.社會因素5.影響群體凝聚力的因素有（）A.群體成員的相似性B.群體的規(guī)模C.群體的領導方式D.群體的目標E.群體成員的需求滿足程度三、判斷題（總共10題，每題2分，請判斷下列說法的對錯，對的打√，錯的打×）1.社會心理學只研究個體的心理現(xiàn)象。（）2.社會認知就是對他人的認知。（）3.在印象形成過程中，首因效應比近因效應更重要。（）4.暈輪效應是一種以偏概全的現(xiàn)象。（）5.刻板印象都是負面的。（）6.從眾就是沒有主見，盲目跟從他人。（）7.服從是個體自愿做出的行為。（）8.群體凝聚力越強，對個體的影響就越好。（）9.社會助長和社會抑制都與他人在場有關。（）10.自我效能感高的個體更容易取得成功。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答下列問題）1.簡述社會心理學的定義及研究范圍。2.舉例說明暈輪效應在生活中的表現(xiàn)及影響。3.影響從眾行為的因素有哪些？五、論述題（總共1題，每題20分，請結(jié)合所學知識，論述下列問題）論述社會認知偏差對人際交往的影響及如何減少這些偏差。答案：一、單項選擇題1.C2.C3.A4.C5.D6.A7.D8.A9.C10.A二、多項選擇題1.ABCDE2.ABC3.ABCDE4.ABC5.ABCDE三、判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√四、簡答題1.社會心理學是研究個體和群體的社會心理現(xiàn)象的心理學分支。研究范圍包括社會認知、社會動機、社會態(tài)度、人際關系、群體心理等方面。2.比如看到一個人外表漂亮，就會覺得他性格也很好、能力也強等。影響：可能導致對他人的評價不客觀，影響人際交往中的判斷和決策。3.群體因素：群體規(guī)模、群體凝聚力等；個體因素：個體的自信心、獨立性等；情境因素：刺激的模糊性、從眾行為是否受到懲罰等。五、論述題社會認知偏差如首因效應、暈輪效應、刻板印象等會影響人際交往。首因效應可能使第一印象