2025年大學(xué)社會(huì)學(xué)（社會(huì)學(xué)理論）上學(xué)期期末測(cè)試卷

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)）1.社會(huì)學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.馬克思B.涂爾干C.孔德D.韋伯2.以下哪種理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)結(jié)構(gòu)對(duì)個(gè)體行為的制約作用（）A.符號(hào)互動(dòng)理論B.結(jié)構(gòu)功能主義理論C.社會(huì)沖突理論D.交換理論3.社會(huì)角色的扮演一般要經(jīng)歷的階段不包括（）A.角色期待B.角色領(lǐng)悟C.角色實(shí)踐D.角色沖突4.提出“社會(huì)有機(jī)體”概念的社會(huì)學(xué)家是（）A.斯賓塞B.滕尼斯C.齊美爾D.帕森斯5.以下不屬于社會(huì)變遷原因的是（）A.自然環(huán)境的變化B.人口的變動(dòng)C.文化的傳承D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展6.社會(huì)互動(dòng)的形式不包括（）A.合作B.競(jìng)爭(zhēng)C.暗示D.社會(huì)分層7.被稱為“社會(huì)學(xué)之父”的是（）A.孔德B.馬克思C.涂爾干D.韋伯8.社會(huì)制度的核心是（）A.規(guī)則體系B.組織體系C.設(shè)備體系D.觀念體系9.文化的核心要素是（）A.物質(zhì)文化B.精神文化C.規(guī)范文化D.認(rèn)知文化10.社會(huì)群體最基本的特征是（）A.有明確的成員關(guān)系B.有持續(xù)的互動(dòng)關(guān)系C.有一致的群體意識(shí)D.有一定的行為規(guī)范二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題5分，每題至少有兩個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.社會(huì)學(xué)的研究方法包括（）A.調(diào)查研究法B.實(shí)驗(yàn)法C.文獻(xiàn)研究法D.實(shí)地研究法E.個(gè)案研究法2.社會(huì)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素有（）A.地位B.角色C.群體D.制度E.組織3.屬于社會(huì)變遷類型的有（）A.社會(huì)進(jìn)化B.社會(huì)革命C.社會(huì)改革D.社會(huì)倒退E.社會(huì)轉(zhuǎn)型4.社會(huì)互動(dòng)的情境包括（）A.二人關(guān)系、三人關(guān)系與多人關(guān)系B.熟悉情境、工作情境與社交情境C.情感關(guān)系、工具關(guān)系與混合關(guān)系D.正式情境與非正式情境E.初級(jí)情境與次級(jí)情境5.文化的功能有（）A.整合功能B.導(dǎo)向功能C.維持秩序功能D.傳續(xù)功能E.規(guī)范功能三、判斷題（總共10題，每題2分，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.社會(huì)學(xué)是一門(mén)研究社會(huì)現(xiàn)象的自然科學(xué)。（）2.社會(huì)角色是社會(huì)對(duì)具有特定身份的人的行為期望。（）3.結(jié)構(gòu)功能主義理論認(rèn)為社會(huì)是一個(gè)平衡的系統(tǒng)。（）4.社會(huì)分層就是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)將社會(huì)成員劃分為不同的等級(jí)層次。（）5.文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）6.社會(huì)互動(dòng)只發(fā)生在面對(duì)面的情境中。（）7.社會(huì)制度一旦形成就不會(huì)發(fā)生變化。（）8.社會(huì)變遷對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有積極影響。（）9.符號(hào)互動(dòng)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體在社會(huì)互動(dòng)中的主觀意義。（）10.社會(huì)群體的規(guī)模越大，凝聚力越強(qiáng)。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題）1.簡(jiǎn)述社會(huì)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述社會(huì)角色失調(diào)的幾種情況。3.簡(jiǎn)述文化傳播的主要途徑。五、論述題（總共1題，每題自擬題目，20分，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)論述）請(qǐng)論述社會(huì)沖突理論對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的解釋及意義。答案：一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.D4.A5.C6.D7.A8.A9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE2.ABCDE3.ABCE4.ABCD5.ABCDE三、判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題1.社會(huì)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)：整體性，從整體角度研究社會(huì)；綜合性，綜合多種學(xué)科知識(shí)研究社會(huì)；實(shí)證性，通過(guò)實(shí)證研究揭示社會(huì)規(guī)律；應(yīng)用性，研究成果應(yīng)用于社會(huì)實(shí)際。2.社會(huì)角色失調(diào)的情況：角色沖突，不同角色期望相互矛盾；角色不清，對(duì)角色的權(quán)利義務(wù)不明確；角色中斷，角色的前后銜接出現(xiàn)問(wèn)題；角色失敗，角色扮演不成功。3.文化傳播的主要途徑：人際傳播，通過(guò)人與人之間的交往傳播文化；群體傳播，在群體內(nèi)部進(jìn)行文化傳播；大眾傳播，借助大眾媒介傳播文化；文化遷徙，通過(guò)人口流動(dòng)等進(jìn)行文化傳播。五、論述題社會(huì)沖突理論對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的解釋及意義社會(huì)沖突理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)中不同群體之間的利益沖突是社會(huì)變遷的主要?jiǎng)恿?。它認(rèn)為社會(huì)不是一個(gè)和諧穩(wěn)定的系統(tǒng)，而是充滿了矛盾和沖突。在社會(huì)現(xiàn)象解釋方面，社會(huì)沖突理論認(rèn)為社會(huì)分層是由于不同群體在資源分配上的沖突導(dǎo)致的。強(qiáng)勢(shì)群體通過(guò)各種手段維護(hù)自身利益，從而形成了不平等的社會(huì)結(jié)構(gòu)。例如，在資本主義社會(huì)中，資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)的沖突導(dǎo)致了階級(jí)分化。社會(huì)沖突理論的意義在于，