福州市教師招聘考試筆試內(nèi)容試卷及答案考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分考核對(duì)象：應(yīng)聘中學(xué)教師（中等級(jí)別）題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-多選題（20分）-案例分析（18分）-論述題（22分）總分：100分---一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）1.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是教育過程中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律。2.班級(jí)授課制是現(xiàn)代學(xué)校教育的基本組織形式。3.學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。4.德育過程的基本要素包括教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育方法。5.精細(xì)加工策略屬于認(rèn)知策略的一種。6.合作學(xué)習(xí)屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的教學(xué)策略。7.形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)。8.程序性知識(shí)是指“如何做”的知識(shí)。9.教師專業(yè)發(fā)展的核心是教學(xué)反思。10.情感目標(biāo)屬于教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)知領(lǐng)域。二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)分類中的認(rèn)知領(lǐng)域？（）A.知識(shí)B.領(lǐng)會(huì)C.應(yīng)用D.情感2.教師在課堂上通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，屬于哪種教學(xué)策略？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.案例法3.學(xué)生在解決問題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用多種方法，體現(xiàn)了哪種能力？（）A.流體智力B.晶體智力C.元認(rèn)知能力D.創(chuàng)造力4.德育的“知行統(tǒng)一”原則強(qiáng)調(diào)的是？（）A.理論與實(shí)踐相結(jié)合B.教育與教學(xué)相統(tǒng)一C.智育與德育相統(tǒng)一D.教師與學(xué)生相統(tǒng)一5.下列哪項(xiàng)不屬于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的階段？（）A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段6.教師在課堂上使用多媒體教學(xué)，屬于哪種教學(xué)媒體？（）A.視聽媒體B.文字媒體C.電子媒體D.實(shí)物媒體7.學(xué)生在考試中抄襲他人答案，屬于哪種學(xué)習(xí)障礙？（）A.記憶障礙B.注意障礙C.意志障礙D.習(xí)慣障礙8.教師通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，屬于哪種教育目標(biāo)？（）A.知識(shí)目標(biāo)B.能力目標(biāo)C.情感目標(biāo)D.美育目標(biāo)9.學(xué)生在課堂上主動(dòng)提問，體現(xiàn)了哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)C.無動(dòng)機(jī)D.間接動(dòng)機(jī)10.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)體差異，屬于哪種評(píng)價(jià)原則？（）A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.指導(dǎo)性原則D.整體性原則三、多選題（共10題，每題2分，總分20分）1.教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括？（）A.參加培訓(xùn)B.教學(xué)反思C.校本教研D.職稱評(píng)定2.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括？（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)方法D.教學(xué)評(píng)價(jià)3.學(xué)習(xí)遷移的類型包括？（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移4.德育的方法包括？（）A.說服法B.榜樣法C.實(shí)踐法D.評(píng)價(jià)法5.認(rèn)知策略的類型包括？（）A.復(fù)述策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.元認(rèn)知策略6.教學(xué)評(píng)價(jià)的類型包括？（）A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)7.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響因素包括？（）A.個(gè)人興趣B.教師期望C.家庭環(huán)境D.社會(huì)文化8.教師在課堂上運(yùn)用情境教學(xué)法，屬于哪種教學(xué)原則？（）A.啟發(fā)性原則B.聯(lián)系實(shí)際原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.因材施教原則9.學(xué)生在解決問題時(shí)，能夠自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)了哪種能力？（）A.注意力B.記憶力C.思維能力D.元認(rèn)知能力10.教師在課堂上進(jìn)行分層教學(xué)，屬于哪種教學(xué)策略？（）A.個(gè)別化教學(xué)B.合作學(xué)習(xí)C.小組討論D.分層教學(xué)四、案例分析（共3題，每題6分，總分18分）1.案例：某中學(xué)教師在教授語文課時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)古詩詞理解困難，課堂參與度低。教師嘗試采用多種教學(xué)方法，如講解、討論、表演等，但效果不佳。請(qǐng)分析可能的原因并提出改進(jìn)建議。2.案例：某小學(xué)教師在德育課上，通過組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)結(jié)束后，教師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與積極性不高，甚至出現(xiàn)敷衍現(xiàn)象。請(qǐng)分析可能的原因并提出改進(jìn)建議。3.案例：某高中教師在教授數(shù)學(xué)課時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)抽象概念理解困難，解題能力弱。教師嘗試采用小組合作學(xué)習(xí)，但效果不理想。請(qǐng)分析可能的原因并提出改進(jìn)建議。五、論述題（共2題，每題11分，總分22分）1.試述教師專業(yè)發(fā)展的意義及其途徑。2.結(jié)合實(shí)際，論述如何有效實(shí)施德育過程。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×（情感目標(biāo)屬于教學(xué)目標(biāo)的態(tài)度領(lǐng)域）解析：-第10題錯(cuò)誤，情感目標(biāo)屬于教學(xué)目標(biāo)的態(tài)度領(lǐng)域，認(rèn)知領(lǐng)域包括知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)。二、單選題1.D2.B3.C4.A5.A6.A7.B8.C9.A10.B解析：-第1題，情感目標(biāo)屬于態(tài)度領(lǐng)域，不屬于認(rèn)知領(lǐng)域。-第7題，抄襲答案屬于注意力障礙，因?yàn)閷W(xué)生缺乏自我控制能力。三、多選題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.D10.A解析：-第9題，元認(rèn)知能力是指學(xué)生自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過程的能力。四、案例分析1.參考答案：-可能原因：學(xué)生對(duì)古詩詞缺乏興趣、教師教學(xué)方法單一、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。-改進(jìn)建議：采用情境教學(xué)法、多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)，增加學(xué)生參與度。2.參考答案：-可能原因：活動(dòng)設(shè)計(jì)缺乏吸引力、學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感、教師引導(dǎo)不足。-改進(jìn)建議：設(shè)計(jì)更有趣的活動(dòng)、加強(qiáng)德育教育、教師做好引導(dǎo)。3.參考答案：-可能原因：學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、教師教學(xué)方法不適應(yīng)、小組合作學(xué)習(xí)組織不當(dāng)。-改進(jìn)建議：加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)、采用分層教學(xué)、優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)。五、論述題1.參考答案：-意義：教師專業(yè)發(fā)展是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生成長的關(guān)鍵。-途徑：參加培訓(xùn)、教學(xué)反思、校本教研、職稱評(píng)定等。2.參考答案：-德育過程包括教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育方法。-實(shí)施方法：說服法、榜樣法、實(shí)踐法、評(píng)價(jià)法等。解析：-論述題需結(jié)合實(shí)際案例，如德育過程中可通