PAGE安全培訓(xùn)學(xué)校考核制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)安全培訓(xùn)學(xué)校的管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)效果，規(guī)范培訓(xùn)行為，保障學(xué)員的合法權(quán)益，特制定本考核制度。本制度旨在建立科學(xué)、公正、合理的考核機(jī)制，激勵(lì)教師積極教學(xué)，促進(jìn)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平和管理水平的提升，為社會(huì)培養(yǎng)合格的安全專(zhuān)業(yè)人才。（二）適用范圍本考核制度適用于安全培訓(xùn)學(xué)校全體教師、管理人員以及參加培訓(xùn)的學(xué)員。（三）考核原則1.客觀(guān)公正原則：考核過(guò)程和結(jié)果應(yīng)基于客觀(guān)事實(shí)，不受主觀(guān)因素干擾，確保公平、公正地評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員學(xué)習(xí)成果。2.全面考核原則：對(duì)教師的考核涵蓋教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、師德師風(fēng)等多個(gè)方面；對(duì)學(xué)員的考核包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、實(shí)踐操作能力等。3.激勵(lì)改進(jìn)原則：考核結(jié)果應(yīng)與教師的薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展以及學(xué)員的結(jié)業(yè)證書(shū)、推薦就業(yè)等掛鉤，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)員積極進(jìn)取，提升自身能力。4.動(dòng)態(tài)管理原則：根據(jù)學(xué)校發(fā)展和培訓(xùn)需求的變化，適時(shí)調(diào)整考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，確?？己酥贫鹊目茖W(xué)性和有效性。二、教師考核（一）教學(xué)計(jì)劃與準(zhǔn)備1.教學(xué)計(jì)劃制定根據(jù)培訓(xùn)大綱和學(xué)員實(shí)際情況，制定詳細(xì)、合理的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度以及考核方式等。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有針對(duì)性和可操作性，符合安全培訓(xùn)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)法律法規(guī)要求。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)提前提交學(xué)校審核，經(jīng)批準(zhǔn)后嚴(yán)格執(zhí)行。如有調(diào)整，需提前向?qū)W校說(shuō)明原因并提交變更申請(qǐng)，經(jīng)審核同意后方可實(shí)施。2.教學(xué)資料準(zhǔn)備按照教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備齊全、準(zhǔn)確的教學(xué)資料，包括教材、教案、課件、案例分析、練習(xí)題等。教學(xué)資料應(yīng)符合安全培訓(xùn)的最新知識(shí)和技能要求，內(nèi)容豐富、形式多樣，有助于學(xué)員理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。定期更新教學(xué)資料，確保其時(shí)效性和實(shí)用性。同時(shí)，鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)具有本校特色的教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。（二）課堂教學(xué)1.教學(xué)方法與手段采用多樣化的教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法、實(shí)踐操作法等，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。注重教學(xué)方法的靈活性和創(chuàng)新性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)員特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法。合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)員提供在線(xiàn)學(xué)習(xí)、答疑解惑等服務(wù)。2.教學(xué)過(guò)程管理嚴(yán)格遵守教學(xué)時(shí)間安排，不遲到、不早退、不無(wú)故缺課。提前到達(dá)教室，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作；按時(shí)下課，不拖延教學(xué)時(shí)間。課堂教學(xué)過(guò)程中，注重教學(xué)秩序的維護(hù)，確保學(xué)員集中精力學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)員的課堂表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)員積極發(fā)言，糾正不良學(xué)習(xí)行為。關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)員的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)員，給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助其克服學(xué)習(xí)障礙。（三）實(shí)踐教學(xué)1.實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃制定詳細(xì)的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、步驟以及考核標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃應(yīng)與理論教學(xué)緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。根據(jù)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備充足的實(shí)踐教學(xué)設(shè)備和場(chǎng)地，確保實(shí)踐教學(xué)的順利開(kāi)展。實(shí)踐教學(xué)設(shè)備應(yīng)定期維護(hù)和更新，保證其安全性和可靠性。2.實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)親自指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行操作，確保學(xué)員掌握正確的操作方法和技能。對(duì)學(xué)員的實(shí)踐操作進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋，指出存在的問(wèn)題和不足，并給予改進(jìn)建議。加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程的管理，嚴(yán)格遵守實(shí)踐教學(xué)安全操作規(guī)程，確保學(xué)員在實(shí)踐教學(xué)中的人身安全。如發(fā)生安全事故，應(yīng)立即采取措施進(jìn)行處理，并及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。（四）教學(xué)效果1.學(xué)員成績(jī)考核根據(jù)教學(xué)大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全面、客觀(guān)的考核?？己朔绞桨ɡ碚摽荚嚒?shí)踐操作考核、作業(yè)評(píng)定、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)等。認(rèn)真批改學(xué)員的作業(yè)和試卷，及時(shí)公布考核成績(jī)。對(duì)學(xué)員的考核成績(jī)進(jìn)行分析和總結(jié)，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，為后續(xù)教學(xué)提供參考。2.學(xué)員滿(mǎn)意度調(diào)查定期開(kāi)展學(xué)員滿(mǎn)意度調(diào)查，了解學(xué)員對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等方面的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)。學(xué)員滿(mǎn)意度調(diào)查應(yīng)采用匿名方式進(jìn)行，確保調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。對(duì)學(xué)員滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，針對(duì)學(xué)員提出的問(wèn)題和建議，及時(shí)與教師溝通，督促教師改進(jìn)教學(xué)工作，提高學(xué)員滿(mǎn)意度。（五）專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與師德師風(fēng)1.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和掌握安全培訓(xùn)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能、新法規(guī)，關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系。鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、培訓(xùn)進(jìn)修和職業(yè)技能鑒定，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研究和教學(xué)改革活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)方法創(chuàng)新、課程開(kāi)發(fā)等研究工作，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。2.師德師風(fēng)建設(shè)教師應(yīng)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)員，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，為人師表。尊重學(xué)員的人格和個(gè)性差異，平等對(duì)待每一位學(xué)員，不歧視、不體罰學(xué)員。廉潔自律，不得接受學(xué)員或家長(zhǎng)的禮品、宴請(qǐng)等不正當(dāng)利益。嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不得泄露考試內(nèi)容、學(xué)員隱私等信息。樹(shù)立良好的師德形象，贏得學(xué)員和家長(zhǎng)的信任和尊重。（六）考核方式與周期1.考核方式教師考核采用定量考核與定性考核相結(jié)合的方式。定量考核主要依據(jù)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、學(xué)員成績(jī)、學(xué)員滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果等數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)分；定性考核主要根據(jù)教師的教學(xué)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、師德師風(fēng)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。定期收集教師的教學(xué)資料、學(xué)員作業(yè)、試卷等，作為考核的依據(jù)。同時(shí)，通過(guò)課堂觀(guān)察、學(xué)員座談會(huì)、同行評(píng)價(jià)等方式，全面了解教師的教學(xué)情況。2.考核周期教師考核分為年度考核和學(xué)期考核。年度考核在每年年末進(jìn)行，全面評(píng)價(jià)教師一年的教學(xué)工作表現(xiàn)；學(xué)期考核在每學(xué)期末進(jìn)行，重點(diǎn)考核教師本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成情況。對(duì)于新入職的教師，試用期結(jié)束后進(jìn)行試用期考核，考核合格后方可正式聘任。（七）考核結(jié)果應(yīng)用1.薪酬調(diào)整根據(jù)教師的考核結(jié)果，調(diào)整教師的薪酬待遇。考核優(yōu)秀的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如績(jī)效獎(jiǎng)金、崗位津貼等；考核不合格的教師，根據(jù)情況扣減績(jī)效獎(jiǎng)金或調(diào)整崗位。2.職業(yè)發(fā)展將考核結(jié)果作為教師職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)?？己藘?yōu)秀的教師在職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)定等方面享有優(yōu)先待遇；考核不合格的教師，在職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)定等方面將受到限制。3.培訓(xùn)與改進(jìn)針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，為教師提供個(gè)性化的培訓(xùn)和改進(jìn)建議。學(xué)校組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，幫助教師提高教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。教師根據(jù)自身情況制定改進(jìn)計(jì)劃，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。三、學(xué)員考核（一）學(xué)習(xí)態(tài)度1.出勤情況學(xué)員應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)課程，不得無(wú)故遲到、早退或曠課。嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，因病、因事請(qǐng)假需提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。對(duì)學(xué)員的出勤情況進(jìn)行記錄，遲到、早退累計(jì)次數(shù)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)或曠課次數(shù)較多的學(xué)員，將按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理。2.課堂表現(xiàn)在課堂上，學(xué)員應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)。尊重教師和其他學(xué)員，遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)秩序。教師對(duì)學(xué)員的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)員考核的重要組成部分。對(duì)于課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于課堂表現(xiàn)較差的學(xué)員，進(jìn)行批評(píng)教育并督促其改進(jìn)。（二）學(xué)習(xí)成績(jī)1.理論知識(shí)考核根據(jù)教學(xué)大綱和課程要求，對(duì)學(xué)員的理論知識(shí)進(jìn)行考核。理論知識(shí)考核方式包括期末考試、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、作業(yè)評(píng)定等。學(xué)員應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，爭(zhēng)取在理論知識(shí)考核中取得優(yōu)異成績(jī)。對(duì)于理論知識(shí)考核成績(jī)不合格的學(xué)員，給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)；補(bǔ)考仍不合格的學(xué)員，需重新參加培訓(xùn)。2.實(shí)踐操作考核安全培訓(xùn)注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，因此實(shí)踐操作考核是學(xué)員考核的重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐操作考核應(yīng)按照實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，全面考核學(xué)員的實(shí)際操作技能和解決問(wèn)題的能力。學(xué)員應(yīng)熟練掌握實(shí)踐操作技能，在實(shí)踐操作考核中規(guī)范操作，確保安全。對(duì)于實(shí)踐操作考核成績(jī)不合格的學(xué)員，給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)；補(bǔ)考仍不合格的學(xué)員，需重新參加實(shí)踐操作培訓(xùn)。（三）實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)1.實(shí)踐項(xiàng)目完成情況在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，學(xué)員應(yīng)積極參與實(shí)踐項(xiàng)目，按照教師的要求完成實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐項(xiàng)目完成情況包括實(shí)踐項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。教師對(duì)學(xué)員的實(shí)踐項(xiàng)目完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)員實(shí)踐能力考核的重要依據(jù)。對(duì)于實(shí)踐項(xiàng)目完成優(yōu)秀的學(xué)員，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于實(shí)踐項(xiàng)目完成較差的學(xué)員，進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，督促其改進(jìn)。2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)除學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)踐能力外，還應(yīng)對(duì)學(xué)員的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)員的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、安全意識(shí)等方面。通過(guò)學(xué)員自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方式，全面了解學(xué)員的綜合素質(zhì)情況。對(duì)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的學(xué)員，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)較差的學(xué)員，提出改進(jìn)建議，幫助其提高綜合素質(zhì)。（四）考核方式與周期1.考核方式學(xué)員考核采用過(guò)程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。過(guò)程性考核主要關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等；終結(jié)性考核主要依據(jù)學(xué)員的期末考試成績(jī)、實(shí)踐操作考核成績(jī)等進(jìn)行評(píng)價(jià)。定期收集學(xué)員的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)成績(jī)等，作為過(guò)程性考核的依據(jù)。同時(shí)，在期末考試和實(shí)踐操作考核結(jié)束后，及時(shí)公布考核成績(jī)。2.考核周期學(xué)員考核分為學(xué)期考核和結(jié)業(yè)考核。學(xué)期考核在每學(xué)期末進(jìn)行，全面評(píng)價(jià)學(xué)員本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況；結(jié)業(yè)考核在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行，考核學(xué)員在整個(gè)培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)成果。對(duì)于培訓(xùn)時(shí)間較短的課程，可根據(jù)實(shí)際情況簡(jiǎn)化考核方式和周期，但應(yīng)確?？己私Y(jié)果能夠客觀(guān)反映學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。（五）考核結(jié)果應(yīng)用1.結(jié)業(yè)證書(shū)頒發(fā)根據(jù)學(xué)員的結(jié)業(yè)考核成績(jī)，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。結(jié)業(yè)考核成績(jī)合格的學(xué)員，方可獲得結(jié)業(yè)證書(shū)；結(jié)業(yè)考核成績(jī)不合格的學(xué)員，需重新參加培訓(xùn)和考核，直至成績(jī)合格。2.推薦就業(yè)學(xué)校為考核優(yōu)秀的學(xué)員提供推薦就業(yè)服務(wù)。推薦就業(yè)時(shí)，將參考學(xué)員的考核成績(jī)、實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)等方面的情況，向用人單位推薦優(yōu)秀學(xué)員。對(duì)于考核不合格或存在嚴(yán)重違紀(jì)行為的學(xué)員，學(xué)校將不予推薦就業(yè)，并向?qū)W員說(shuō)明原因。四、管理人員考核（一）工作業(yè)績(jī)1.教學(xué)管理工作負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的制定、審核和執(zhí)行監(jiān)督，確保教學(xué)工作的順利開(kāi)展。定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。組織教學(xué)資源的采購(gòu)、調(diào)配和管理，保證教學(xué)資料的充足和質(zhì)量。做好教材、課件、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備等教學(xué)資源的更新和維護(hù)工作，為教學(xué)提供有力支持。2.學(xué)員管理工作負(fù)責(zé)學(xué)員的招生、報(bào)名、注冊(cè)、學(xué)籍管理等工作，確保學(xué)員信息的準(zhǔn)確和完整。做好學(xué)員的考勤管理、成績(jī)管理、證書(shū)頒發(fā)等工作，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。組織開(kāi)展學(xué)員思想政治教育和日常管理工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)注學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)和生活情況，及時(shí)解決學(xué)員遇到的問(wèn)題和困難，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。3.學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理工作參與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和決策制定，為學(xué)校的發(fā)展提供合理化建議。負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理、物資管理、安全管理等工作，確保學(xué)校的正常運(yùn)營(yíng)。組織開(kāi)展學(xué)校的對(duì)外宣傳和交流活動(dòng)，提升學(xué)校的知名度和影響力。加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)、企業(yè)的溝通與合作，拓展學(xué)校的發(fā)展空間。（二）工作能力1.組織協(xié)調(diào)能力能夠有效地組織和協(xié)調(diào)教學(xué)、學(xué)員管理、學(xué)校運(yùn)營(yíng)等各項(xiàng)工作，確保各部門(mén)之間的工作銜接順暢。在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，能夠迅速做出決策，協(xié)調(diào)各方資源，推動(dòng)工作順利開(kāi)展。2.溝通能力具備良好的溝通能力，能夠與教師、學(xué)員、家長(zhǎng)以及其他相關(guān)部門(mén)進(jìn)行有效的溝通。及時(shí)了解各方的需求和意見(jiàn)，反饋學(xué)校的工作情況，協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題。3.學(xué)習(xí)能力不斷學(xué)習(xí)和掌握教育管理領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能、新方法，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和行業(yè)變化的需要。積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提升自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。（三）工作態(tài)度1.責(zé)任心對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極履行崗位職責(zé)，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)待工作中的問(wèn)題和困難，勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)尋求解決辦法，確保工作質(zhì)量。2.服務(wù)意識(shí)樹(shù)立以教師和學(xué)員為中心的服務(wù)意識(shí)，全心全意為教學(xué)和學(xué)員服務(wù)。主動(dòng)了解教師和學(xué)員的需求，提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。3.團(tuán)隊(duì)合作精神具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與同事密切配合，共同完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。尊重他人的意見(jiàn)和建議，善于傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。（四）考核方式與周期1.考核方式管理人員考核采用上級(jí)評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)、學(xué)員評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。上級(jí)評(píng)價(jià)主要考核管理人員的工作業(yè)績(jī)、工作能力和工作態(tài)度；同事評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)管理人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通協(xié)調(diào)能力等；學(xué)員評(píng)價(jià)主要了解管理人員在學(xué)員管理和服務(wù)方面的表現(xiàn)。定期收集管理人員的工作匯報(bào)、工作總結(jié)、工作成果等資料，作為考核的依據(jù)。同時(shí)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，廣泛征求各方意見(jiàn)。2.考核周期管理人員考核分為年度考核和任期考核。年度考核在每年年末進(jìn)行，全面評(píng)價(jià)管理人員一年的工作表現(xiàn)；任期考核在管理人員任期結(jié)束時(shí)進(jìn)行，考核管理人員在整個(gè)任期內(nèi)的工作業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。（五）考核結(jié)果應(yīng)用1.薪酬調(diào)整根據(jù)管理人員的考核結(jié)果，調(diào)整薪酬待遇?？己藘?yōu)秀的管理人員給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，如績(jī)效獎(jiǎng)金、崗位晉升等；考核不合格的管理人員，根據(jù)情況扣減績(jī)效獎(jiǎng)金或調(diào)整崗位。2.職業(yè)發(fā)展