2025年大學(xué)健康教育學(xué)（健康教育方法）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.健康教育的核心是（）A.傳播健康知識(shí)B.提高人群的健康意識(shí)C.改變?nèi)藗兊男袨榕c生活方式D.促進(jìn)健康2.下列哪種傳播途徑屬于人際傳播（）A.廣播B.電視C.面對(duì)面交流D.網(wǎng)絡(luò)3.健康促進(jìn)的基本策略不包括（）A.倡導(dǎo)B.賦權(quán)C.協(xié)調(diào)D.控制4.關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系，正確的是（）A.健康教育是健康促進(jìn)的核心B.健康促進(jìn)是健康教育的核心C.健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)D.健康促進(jìn)是健康教育的基礎(chǔ)5.制定健康教育計(jì)劃時(shí)，確定優(yōu)先項(xiàng)目的原則不包括（）A.重要性B.可行性C.有效性D.趣味性6.健康教育效果評(píng)價(jià)的近期效果評(píng)價(jià)內(nèi)容不包括（）A.知識(shí)知曉率B.信念持有率C.行為改變率D.態(tài)度轉(zhuǎn)變率7.下列哪種健康教育方法適用于個(gè)體健康教育（）A.專(zhuān)題講座B.小組討論C.個(gè)別指導(dǎo)D.社區(qū)活動(dòng)8.健康傳播的特點(diǎn)不包括（）A.傳播者是健康信息的把關(guān)人B.信息的針對(duì)性強(qiáng)C.傳播渠道單一D.具有明確的目的性9.人際傳播的特點(diǎn)不包括（）A.簡(jiǎn)便易行B.針對(duì)性強(qiáng)C.傳播范圍廣D.反饋及時(shí)10.下列哪種不屬于大眾傳播媒介（）A.報(bào)紙B.雜志C.手機(jī)短信D.私人信件11.健康教育計(jì)劃的目標(biāo)人群不包括（）A.一級(jí)目標(biāo)人群B.二級(jí)目標(biāo)人群C.三級(jí)目標(biāo)人群D.四級(jí)目標(biāo)人群12.健康教育評(píng)價(jià)的種類(lèi)不包括（）A.形成評(píng)價(jià)B.過(guò)程評(píng)價(jià)C.效果評(píng)價(jià)D.終結(jié)評(píng)價(jià)13.關(guān)于健康教育材料的制作，下列說(shuō)法錯(cuò)誤（）A.內(nèi)容要科學(xué)準(zhǔn)確B.形式要生動(dòng)活潑C.可以隨意夸大宣傳D.語(yǔ)言要通俗易懂14.下列哪種不屬于健康教育的行為干預(yù)方法（）A.脫敏療法B.示范療法C.厭惡療法D.藥物治療15.健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)不包括（）A.提高學(xué)生的健康知識(shí)水平B.改善學(xué)生的健康行為C.增加學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益D.營(yíng)造良好的學(xué)校健康環(huán)境16.社區(qū)健康教育的對(duì)象不包括（）A.社區(qū)居民B.社區(qū)患者C.社區(qū)工作人員D.社區(qū)周邊商戶(hù)17.下列哪種健康教育方法屬于群體教育方法（）A.健康咨詢(xún)B.同伴教育C.門(mén)診教育D.隨訪教育18.健康教育計(jì)劃的實(shí)施原則不包括（）A.目標(biāo)性原則B.彈性原則C.創(chuàng)新性原則D.隨意性原則19.健康傳播效果的層次不包括（）A.知曉健康信息B.健康信念認(rèn)同C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.身體康復(fù)20.下列哪種不屬于健康教育的社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)方法（）A.產(chǎn)品策略B.價(jià)格策略C.渠道策略D.懲罰策略第II卷（非選擇題共60分）21.（10分）簡(jiǎn)述健康教育的定義及目的。22.（10分）請(qǐng)闡述健康促進(jìn)的內(nèi)涵及主要活動(dòng)領(lǐng)域。23.（10分）舉例說(shuō)明健康教育中常用的行為干預(yù)方法有哪些？24.（15分）材料：某社區(qū)為了提高居民的健康素養(yǎng)，開(kāi)展了一系列健康教育活動(dòng)?；顒?dòng)包括舉辦健康知識(shí)講座、發(fā)放健康宣傳資料、組織健康咨詢(xún)活動(dòng)等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，發(fā)現(xiàn)居民對(duì)健康知識(shí)的知曉率有所提高，但在健康行為的改變方面效果不明顯。問(wèn)題：請(qǐng)分析該社區(qū)健康教育活動(dòng)存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。25.（15分）材料：在學(xué)校開(kāi)展的健康教育活動(dòng)中，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)不足，甚至有少數(shù)學(xué)生嘗試吸煙。學(xué)校決定加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，采取多種措施提高學(xué)生對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的行為和生活方式。問(wèn)題：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份針對(duì)該校學(xué)生的吸煙危害健康教育方案。答案：1.C2.C3.D4.C5.D6.C7.C8.C9.C10.D11.D12.D13.C14.D15.C16.D17.B18.D19.D20.D21.健康教育是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自愿地改變不良的健康行為和影響健康行為的相關(guān)因素，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。目的是幫助人們樹(shù)立正確的健康觀念，掌握必要的健康知識(shí)和技能，養(yǎng)成良好的行為和生活方式，以維護(hù)和促進(jìn)自身健康。22.健康促進(jìn)的內(nèi)涵包括個(gè)人行為改變、政府行為（社會(huì)環(huán)境）改變兩個(gè)方面，并重視發(fā)揮個(gè)人、家庭、社會(huì)的健康潛能。主要活動(dòng)領(lǐng)域包括制定健康的公共政策、創(chuàng)造支持性環(huán)境、加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)、發(fā)展個(gè)人技能、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。23.如示范療法，讓吸煙者觀看因吸煙導(dǎo)致嚴(yán)重疾病的視頻，直觀感受吸煙危害，從而促使其改變行為；脫敏療法，幫助有戒煙意愿但對(duì)戒煙不適反應(yīng)敏感者逐漸適應(yīng)戒煙過(guò)程；厭惡療法，在吸煙者接觸煙草時(shí)給予不良刺激，如難聞氣味等，使其對(duì)吸煙產(chǎn)生厭惡。24.存在問(wèn)題：活動(dòng)形式較單一，缺乏對(duì)居民行為改變的針對(duì)性引導(dǎo)；宣傳內(nèi)容可能未充分貼合居民實(shí)際需求。改進(jìn)建議：增加多樣化活動(dòng)形式，如開(kāi)展健康行為競(jìng)賽等；深入了解居民需求，提供個(gè)性化健康指導(dǎo)；加強(qiáng)對(duì)居民健康行為改變方法的傳授和監(jiān)督。25.方案可包括：開(kāi)展吸煙危害主題班會(huì)，講解吸煙對(duì)身體