2025—2026學年度黑龍江省龍東十校聯(lián)盟高一第一學期期末考試歷史試題2026.01一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．湖北棗陽雕龍碑遺址（距今約6000年）的早期房屋為單間方形，灶居中心；第二期出現(xiàn)“寢”“灶”分離的“日”字形格局，寢區(qū)面積擴大；第三期普遍出現(xiàn)封閉式多間房屋（房間無連通門道）。這一演變主要反映了A．建筑設(shè)計與技術(shù)復雜化 B．家庭結(jié)構(gòu)與組織模式的變遷C．社會等級分化日益顯著 D．聚落內(nèi)部公共管理職能強化2．春秋時期，諸侯私自鑄造青銅禮器并銘刻功業(yè)的現(xiàn)象日益普遍。其銘文雖沿用“用享于天子”“以祀上帝”等傳統(tǒng)格式，如齊國《叔夷鐘》銘文追述“赫赫成湯，有嚴在帝所”；但這些器物主要用于祭祀諸侯本國宗廟。這一現(xiàn)象主要反映了當時A．血緣紐帶關(guān)系的松弛 B．周天子權(quán)威的逐漸重塑C．宗法禮樂制度的動搖 D．青銅鑄造技術(shù)日益普及3．《后漢書·西域傳》載，高昌（今新疆吐魯番）“頗知文書，兼通胡語”?？脊虐l(fā)現(xiàn)印證了這一記載，高昌故地存有大量佛教石窟，其內(nèi)既有帶漢文題記的壁畫，又可見源自印度的犍陀羅風格造像；石窟建筑融合漢風，部分裝飾還采用了波斯聯(lián)珠紋樣。這體現(xiàn)了A．中原文化對西域的深遠影響 B．佛教傳播途徑與形式呈現(xiàn)多元化C．絲綢之路上的多元文化交融 D．西域本地族群是文化融合的主體4．自漢文帝確立正月舉行諸侯王朝賀儀式后，朝廷正月大典多稱“朝賀”“朝正”“大朝”“朝會”。曹魏時，則逐漸以“元正”“正會”“元會”等名稱替代“朝賀”“朝會”等。這一變化反映了曹魏政權(quán)A．構(gòu)建政治正統(tǒng)地位的需要 B．強化絕對君臣秩序的意圖C．革新前代禮儀制度的舉措 D．彰顯結(jié)束分裂格局的抱負5．開元年間，唐玄宗屢次下詔嚴禁私建佛教寺院、裁汰冗余僧尼、限制寺院占地規(guī)模；同時，他又多次命宮廷畫師吳道子等為長安大慈恩寺、薦福寺等官辦佛寺繪制壁畫，彰顯佛法莊嚴。這一矛盾現(xiàn)象A．反映了佛教與封建統(tǒng)治的深度結(jié)合 B．體現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作獨立于宗教政策C．鞏固了統(tǒng)治階層對佛教藝術(shù)的壟斷 D．凸顯了文化政策服務(wù)于現(xiàn)實統(tǒng)治6．下表為唐朝乾元至建中年間戶數(shù)統(tǒng)計情況。對表中戶數(shù)的變化，理解正確的是時間戶數(shù)乾元三年（760年）193萬大歷年間（765～779年）約120萬建中元年（780年）385.5萬A．折射出國家賦稅制度的變革 B．得益于中央恢復對地方控制C．體現(xiàn)了經(jīng)濟重心南移的完成 D．根源于農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的發(fā)展7．南宋寧宗時期（1194～1224年），宰相常直接介入六部事務(wù)，同時朝廷賦予制置使、宣撫使等地方軍政長官“便宜行事”之權(quán)，使其可自主調(diào)配資源、任免官員，六部職權(quán)被進一步侵奪。這一現(xiàn)象A．暴露了君主專制制度的內(nèi)在缺陷 B．源于地方割據(jù)勢力的強大壓力C．標志著三省六部制已經(jīng)基本瓦解 D．是應(yīng)對軍事需要的適應(yīng)性調(diào)整8．元朝至元二十五年（1288年），朝廷在原總制院（始設(shè)于至元初年，由帝師兼領(lǐng)）基礎(chǔ)上設(shè)立宣政院。據(jù)《元史》載，其名源于唐朝吐蕃使臣朝見于宣政殿之舊例。該機構(gòu)秩從一品，“掌釋教僧徒及吐蕃之境”軍政事務(wù)。由此可知，宣政院的設(shè)立A．構(gòu)建了政教合一的邊疆治理體制 B．反映了內(nèi)地與邊疆行政制度的統(tǒng)一C．延續(xù)了前代懷柔羈縻的治邊策略 D．通過分權(quán)制衡強化了對西藏的控制9．據(jù)《瀛涯勝覽》等史料記載，鄭和船隊航行至南亞的溜山國（今馬爾代夫）與尼科巴群島時，見當?shù)鼐用瘛耙詷淙~遮蔽身體”，便贈予絲綢、布匹及成衣；當?shù)鼐用駝t回饋以香料、珍珠等物。此后，當?shù)匾轮x擇日益豐富，船隊也帶回了異域的器物與技藝。這表明鄭和下西洋A．以構(gòu)建朝貢體系為核心目的 B．促進了跨區(qū)域文明的交流互鑒C．主要動機在于宣揚明朝國威 D．改變了當?shù)厣鐣拿靼l(fā)展路徑10．以“經(jīng)世致用”為核心，系統(tǒng)總結(jié)傳統(tǒng)生產(chǎn)技術(shù)，兼具實用性與史料價值；關(guān)注“農(nóng)工商”的關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了“大農(nóng)業(yè)”的綜合視角；不僅推動了當時的生產(chǎn)發(fā)展，也成為西方了解中國傳統(tǒng)科技的重要載體。符合上述特征的中國古代科技成果有①《夢溪筆談》②《天工開物》③《農(nóng)政全書》④《齊民要術(shù)》A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．《南京條約》簽訂后，清政府開放五口通商。下表反映了1842～1850年英國對華商品輸出總值的變化（單位：萬英鎊）這可用于說明當時時間（年）18421844184618481850輸出總值96.9230.4179.1144.6157.4A．傳統(tǒng)自然經(jīng)濟仍具有較強韌性 B．英國工業(yè)品在華遭遇了市場飽和C．民眾普遍抵制西方工業(yè)品輸入 D．英國對華經(jīng)濟侵略方式發(fā)生轉(zhuǎn)變12．1853年，刑部侍郎雷以誠在揚州首創(chuàng)厘金制度，對商品征收1%的交易稅。這一制度迅速推廣，至1864年已遍及全國。各省自設(shè)厘卡，“既無統(tǒng)一稅率，也無固定征收模式”，且收入主要歸地方支配。這一制度的推行A．彌補了傳統(tǒng)稅制的內(nèi)在缺陷 B．動搖了清廷政治統(tǒng)治的根基C．導致了國內(nèi)市場的割據(jù)狀態(tài) D．反映了國家權(quán)力結(jié)構(gòu)的變動13．19世紀80年代，清政府陸續(xù)在東北各地增設(shè)府廳州縣，建立與內(nèi)地一致的行政體系，如在吉林府（今吉林市）完善建制、對“間島”（今延邊地區(qū)）規(guī)劃設(shè)治。同時，廢除封禁政策，允許漢人移民東北。這些舉措的主要目的是A．促進東北地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā) B．強化對東北地區(qū)直接控制C．應(yīng)對邊疆危機以鞏固國防 D．推動國家治理體系的轉(zhuǎn)型14．1898年，康有為在《日本變政考》中論述：“購船置械，可謂之變器，不可謂之變事；設(shè)郵便，開礦務(wù)，可謂之變事矣，未可謂之變政……日本改定國憲，變法之全體也”。由此可見，康有為的這一論述A．全面否定洋務(wù)運動成效 B．主張變法應(yīng)遵循漸進次序C．力主仿效日本明治維新 D．強調(diào)制度變革的核心地位15．清末有詩云：“詔書飛傳下玉京，江表諸侯盡抗聲?；ケ|南成割據(jù)，誰人揮戈靖虜塵？”時人亦評論道：“沿江沿海得以安堵如故，皆賴張（之洞）劉（坤一）二制府‘互?！摺?。材料所述事件A．遏制了列強在華勢力的擴張 B．加劇了中央政府權(quán)威的衰落C．根本上維護了國家主權(quán)完整 D．消除了南方社會的內(nèi)部動蕩16．有學者指出：“打倒皇帝，在中國人的頭腦里曾經(jīng)是不可想象的事情，而辛亥革命打倒了皇帝，那還有什么陳腐的東西、不合理的東西，是不可以懷疑、不能夠被打倒的呢？”這表明辛亥革命A．推動了民族經(jīng)濟的發(fā)展 B．確立了民主共和的制度C．動搖了思想禁錮的根基 D．完成了民主革命的任務(wù)17．下圖為1912年8月《民權(quán)畫報》刊發(fā)的時政漫畫《改頭換面》。畫中人由漢字構(gòu)成：頭部為“共和”，身軀與四肢則由繁體“拿破侖”三字組成。該漫畫的主旨是A．捍衛(wèi)共和成果，警惕專制復辟 B．反對帝制復活，呼吁二次革命C．批判立憲騙局，鼓吹民主革命 D．剖析軍閥割據(jù)，主張武力統(tǒng)一18．下面為1915～1920年我國機械凈進口值變化圖。這可用于說明當時我國①國際局勢主導國內(nèi)對外貿(mào)易②民族資本主義獲得顯著發(fā)展③社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)得到一定改善④列強對華經(jīng)濟侵略日益加劇A．①② B．①③ C．②③ D．②④19．1920年，在李大釗的指導下，北大進步知識分子赴長辛店籌辦免費的工人學校；既教授社會常識知識，又講解階級剝削的本質(zhì)。這一辦學模式迅速被各地借鑒，在全國主要工業(yè)聚集區(qū)形成一股創(chuàng)辦勞動補習學校的熱潮。這一現(xiàn)象A．為國民革命奠定了堅實社會基礎(chǔ)B．助推了馬克思主義與工人運動相結(jié)合C．迎合了工農(nóng)武裝割據(jù)的斗爭策略D．為新革命力量登上歷史舞臺創(chuàng)造條件20．1923年，鄧中夏在總結(jié)二七慘案教訓時指出：“‘二七’以前的工人運動是在勃興時期，我黨當時曾有一個‘建立獨立的軍隊’的決議，但被忽略了……我們工人階級不是唯一的革命勢力，我們應(yīng)聯(lián)合學生、農(nóng)民、兵士等，形成一個人民陣線”。這表明，當時中國共產(chǎn)黨迫切需要A．策動起義以建立紅軍 B．爭取城市小資產(chǎn)階級的支持C．發(fā)動農(nóng)民開展土地革命 D．建立廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線21．1928年南京國民政府完成形式統(tǒng)一后，推行“工商立國”政策：任命經(jīng)濟學家馬寅初為立法院財政委員會委員長，主導經(jīng)濟法規(guī)制定；邀蔡元培出任監(jiān)察院長，負責經(jīng)濟行政監(jiān)督；先后頒布《工業(yè)獎勵法》《華僑回國興辦實業(yè)獎勵法》等法，鼓勵工商業(yè)投資。這些舉措表明國民政府A．著力推行計劃經(jīng)濟模式 B．初步構(gòu)建經(jīng)濟治理體系C．嚴重依賴技術(shù)官僚隊伍 D．根本改變重農(nóng)抑商傳統(tǒng)22．在這里，中國共產(chǎn)黨開啟了治國理政的偉大預演，為新中國政權(quán)建設(shè)積累了寶貴經(jīng)驗?！斑@里”位于下圖中的A．① B．② C．③ D．④23．1935年，中共中央發(fā)表《八一宣言》，呼吁停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。1937年9月，國民黨中央通訊社發(fā)表《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》，隨后蔣介石也發(fā)表談話，在事實上承認了中國共產(chǎn)黨的合法地位。這主要反映了A．國民黨的抗戰(zhàn)態(tài)度轉(zhuǎn)向堅決 B．中共是抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱C．國共兩黨摒棄前嫌攜手抗日 D．民族矛盾上升推動政局變化24．全面抗戰(zhàn)期間，晉察冀邊區(qū)廣泛開展了“歌詠運動”，創(chuàng)作了《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《歌唱二小放牛郎》（頌揚了放牛娃王二小大智大勇、誘敵就殲并為之獻出自己生命的英雄事跡）等三千余首歌曲。這些歌曲在部隊、村莊、學校、工廠中被廣泛傳唱。這一運動的主要目的在于A．配合軍事斗爭與政治動員 B．鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C．豐富根據(jù)地軍民精神生活 D．提升基層民眾文化素養(yǎng)25．1945年8月，中共中央在《關(guān)于同國民黨進行和平談判的通知》中指出：“有來犯者，只要好打，我黨必定站在自衛(wèi)立場上堅決徹底干凈全部消滅之（不要輕易打，打則必勝）……但是不論何時，又團結(jié)，又斗爭，以斗爭之手段，達團結(jié)之目的”。這反映出，當時中國共產(chǎn)黨A．提醒群眾保持革命的警惕性 B．力爭和平民主建國的前景C．堅持原則性與靈活性的統(tǒng)一 D．工作重心逐漸在發(fā)生轉(zhuǎn)移26．下面是米谷于1949年初創(chuàng)作的漫畫《好缺，誰來試試》（1949年3月國民政府行政院院長孫科提出辭呈，蔣介石與李宗仁隨即著手物色行政院院長人員）。該漫畫旨在揭示國民政府A．吏治腐敗積重難返 B．統(tǒng)治秩序瀕臨崩潰C．政治運作脫離正軌 D．派系斗爭呈白熱化27．1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開。與會代表有穿工裝的，穿長袍的，穿短衫的，穿西裝的，穿軍裝的，戴瓜皮帽的；有說漢語的，說英語的，說客家話的，說蒙語的，說藏語的。這一歷史場景集中體現(xiàn)了A．人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固壯大 B．民主聯(lián)合政府組織原則的確立C．社會主義政治制度的初步形成 D．人民民主專政原則的具體實踐28．1952至1954年，安徽屯溪百年老店“胡開文墨業(yè)”經(jīng)歷了深刻變遷：幾家私營分號整合為“公私合營屯溪胡開文墨廠”，統(tǒng)一生產(chǎn)與管理；隨后，在當?shù)卣笇?，轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)資料集體所有、按勞分配的生產(chǎn)合作社，并獲得了國家提供的原料供應(yīng)與產(chǎn)品包銷支持。這一變遷歷程的實質(zhì)是A．新民主主義經(jīng)濟政策的延續(xù) B．手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大升級C．手工業(yè)經(jīng)營模式的自我革新 D．社會主義改造的實踐探索29．1961年，黑龍江省在制定國民經(jīng)濟計劃時，將發(fā)展農(nóng)業(yè)放在首要地位，壓縮基本建設(shè)規(guī)模，適當控制重工業(yè)發(fā)展速度；在生產(chǎn)建設(shè)中強調(diào)“先生產(chǎn)、后基建，先采掘、后加工，先維修、后制造，先配套、后主機，先質(zhì)量、后數(shù)量”的原則。這些舉措A．創(chuàng)新了計劃經(jīng)濟的管理體制 B．扭轉(zhuǎn)了工業(yè)結(jié)構(gòu)失衡的問題C．落實了國民經(jīng)濟的調(diào)整方針 D．開啟了經(jīng)濟體制改革的嘗試30．據(jù)統(tǒng)計，1960～1971年間，我國外貿(mào)進口額長期徘徊在20億美元上下，年均增長0.3%。1972～1978年，我國外貿(mào)進口實現(xiàn)高速增長，至1978年已達108.9億美元，7年間年平均遞增25.6%。這一變化折射出我國A．外交環(huán)境得到有效改善 B．經(jīng)濟對外依附性的增強C．技術(shù)引進戰(zhàn)略初步實施 D．經(jīng)濟發(fā)展模式發(fā)生劇變二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。31．閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料一宋初科舉大體沿襲唐制，尤重詩賦，士子多傾心于辭章文采，“不論經(jīng)義”。慶歷年間，范仲淹上《答手詔條陳十事》，主張科舉取士“先取德行，后取文藝”，并建議興學校、改試法，廢帖經(jīng)、墨義而試以經(jīng)義大義，以期引導士人通曉義理、關(guān)注實務(wù)。至熙寧年間，王安石推行科舉新制，罷詩賦、明經(jīng)諸科，專以經(jīng)義、論策取士，并頒《三經(jīng)新義》作為標準。殿試策論制度也在神宗朝確立，如熙寧九年策題即要求考生對“民遇水旱而流亡、兵無以抵蠻夷之軍”的問題進行論述?！幾杂诮|《論宋代科舉取士對士風的影響》材料二八股文是明清科舉考試的核心文體，要求文章結(jié)構(gòu)分為破題、承題、起講等八個部分，內(nèi)容須依據(jù)朱熹《四書集注》闡發(fā)圣賢之道。其嚴格的程式與邏輯訓練，被部分文人視為“文法精嚴”，甚至影響明清小說、戲曲的敘事結(jié)構(gòu)。李贄曾評：“時文（八股）雖工，然繩墨之外無一物”。與此同時，科舉考試與地域文化、書院教育深度綁定，江南士人因科考優(yōu)勢逐漸形成文化世家。但亦有批評指出，士人為求中式，多將精力局限于經(jīng)書注疏與技法揣摩，顧炎武曾嘆曰：“八股之害，等于焚書”?！幾在w伯陶《明清八股取士與文學及士人心態(tài)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡述宋朝中期科舉改革的歷史背景。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析明清八股取士的影響。（7分）32．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料近代中國在探索救亡圖存的道路上，出現(xiàn)了不觸動封建根基的自強運動與改良主義、舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭、資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導的民主革命三種社會運動形式。其中，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派提出了以民族主義、民權(quán)主義、民生主義為核心的三民主義，引領(lǐng)辛亥革命推翻帝制，建立共和，但其仍是一次不徹底的革命。五四運動后，中國革命進入新民主主義階段。在十月革命影響下，中國工人運動和馬克思列寧主義相結(jié)合，催生了中國共產(chǎn)黨，中國無產(chǎn)階級從此有了自己的先鋒隊組織。在革命實踐中，毛澤東指出，新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導的，革命勝利后必然會通向社會主義，但由于中國經(jīng)濟落后，革命勝利后又不可能立刻進入社會主義社會，而是需要經(jīng)過一個過程，所以他說民主革命勝利后建立的共和國既非歐美式的資產(chǎn)階級共和國，又非蘇聯(lián)式的社會主義共和國，而是“新民主主義共和國”。1949年，隨著中華人民共和國的成立，新民主主義革命取得了最終勝利。——摘編自邢賁思《從舊民主革命到新民主革命》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出相較于舊民主主義革命，新民主主義革命“新”的具體表現(xiàn)。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析新民主主義革命勝利對中國社會發(fā)展的歷史意義。（6分）33．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料一19世紀60至90年代，清政府以“自強”“求富”為目標，“中學為體，西學為用”為指導思想掀起了洋務(wù)運動。前期創(chuàng)辦了江南制造總局等軍事工業(yè)，后期擴展至輪船招商局、開平礦務(wù)局等民用工業(yè)，同時創(chuàng)辦京師同文館、派遣留學生，籌建近代海軍。其中“官督商辦”企業(yè)雖采用股份制招商集資，但核心管理權(quán)由洋務(wù)派官僚掌控，商股無法參與決策，內(nèi)部實行“衙門式管理”，冗員充斥、徇私舞弊頻發(fā)。洋務(wù)企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)與設(shè)備完全依賴外國，未形成自主生產(chǎn)能力，最終在甲午戰(zhàn)爭后宣告失敗?！幾韵臇|元《晚清洋務(wù)運動研究》材料二新中國第一個五年計劃是社會主義工業(yè)化的起步階段，核心任務(wù)是“集中主要力量，進行以蘇聯(lián)幫助設(shè)計的156個大型建設(shè)項目為中心、由694個大中型建設(shè)項目組成的工業(yè)建設(shè)，建立我國社會主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)”。在蘇聯(lián)援助下，我國建立起以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的現(xiàn)代工業(yè)管理體制，確保了國家力量對重大工業(yè)項目的集中統(tǒng)一領(lǐng)導。此外，在蘇聯(lián)派遣8000余名專家指導國內(nèi)工業(yè)建設(shè)的同時，我國也同步派遣7000余名實習生赴蘇學習，形成“引進—消化—自主”的發(fā)展路徑。至1957年，計劃超額完成，建成長春第一汽車制造廠、鞍山鋼鐵公司等骨干企業(yè)，建立了飛機、汽車等舊中國沒有的新工業(yè)部門，“工業(yè)成就遠超舊中國一百年”，奠定了獨立工業(yè)體系的初步基礎(chǔ)?！幾酝鯓涠鳌缎轮袊耙晃逵媱潯背雠_的臺前幕后》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括洋務(wù)運動與“一五”計劃在工業(yè)化建設(shè)上的異同。（10分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銖闹袊F(xiàn)代兩次工業(yè)化實踐中得到的歷史啟示。（5分）

2025—2026學年度黑龍江省龍東十校聯(lián)盟高一第一學期期末考試歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。題號12345678910答案BCCADADABC題號11121314151617181920答案ADCDBCACBD題號21222324252627282930答案BBDACBADCA二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。31．【答案】（1）歷史背景：北宋中期積貧積弱問題日益加??；儒學復興運動興起（理學思想逐步發(fā)展）；庶族地主階層壯大；變法革新思潮推動（以范仲淹、王安石為代表的士大夫群體力主變法）。（6分，任答三點，言之有理即可）（2）影響：積極影響：形成了相對客觀、標準化的選官程序，客觀上保障了考試的形式公平，為寒門士子提供了社會流動的渠道，有助于鞏固統(tǒng)治；其嚴格的邏輯與結(jié)構(gòu)訓練，對明清時期的文學創(chuàng)作產(chǎn)生了一定的積極影響。（4分，言之有理即可）消極影響：扼制了士人創(chuàng)新精神與批判性思維，導致了思想僵化；考試脫離社會實際，難以培養(yǎng)出真正治國安邦的務(wù)