2026年新高考?xì)v史答題規(guī)范特訓(xùn)試卷（附答案可下載）注意事項(xiàng)1.本試卷專為答題規(guī)范特訓(xùn)設(shè)計(jì)，滿分100分，考試時(shí)間75分鐘（含規(guī)范書寫、核對(duì)時(shí)間），考生須嚴(yán)格遵循答題規(guī)范，做到書寫工整、要點(diǎn)清晰、格式正確。2.答卷前，務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)確填寫在答題卡指定位置，條形碼規(guī)范粘貼于對(duì)應(yīng)區(qū)域，字跡清晰可辨，嚴(yán)禁涂改、潦草書寫，避免因填寫不規(guī)范影響閱卷評(píng)分。3.選擇題作答規(guī)范：每小題選出答案后，用2B鉛筆均勻、完整地涂黑答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)的答案標(biāo)號(hào)，不得漏涂、多涂、錯(cuò)涂；如需改動(dòng)，用橡皮擦徹底擦凈后重新涂卡，試卷、草稿紙作答無(wú)效。4.非選擇題作答規(guī)范：答案必須寫在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)的答題區(qū)域內(nèi)，超出區(qū)域、寫在試卷或其他位置無(wú)效；作答時(shí)須先明確設(shè)問指向，按“觀點(diǎn)+史實(shí)+分析”的邏輯組織答案，分點(diǎn)作答（用①②③…標(biāo)注，不得使用其他符號(hào)），語(yǔ)言簡(jiǎn)潔規(guī)范，避免口語(yǔ)化、冗長(zhǎng)化表述，確保要點(diǎn)突出、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。5.考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，立即停止答題，將試卷、答題卡和草稿紙一并交回，嚴(yán)禁私自留存、損毀、帶出考場(chǎng)，嚴(yán)禁抄襲、傳遞答案等違規(guī)行為。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一項(xiàng)符合題目要求，按規(guī)范涂卡作答。1.商代甲骨文的主要用途是（）A.記錄商業(yè)交易B.占卜祭祀C.編寫史書D.傳遞軍事命令2.春秋時(shí)期“私田”的出現(xiàn)，直接導(dǎo)致的后果是（）A.井田制瓦解B.分封制崩潰C.諸侯爭(zhēng)霸D.土地私有制確立3.漢初推行“無(wú)為而治”的治國(guó)思想，其主要目的是（）A.迎合道家學(xué)派主張B.恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)C.削弱諸侯勢(shì)力D.加強(qiáng)中央集權(quán)4.唐朝“羈縻府州”制度的核心特點(diǎn)是（）A.中央直接管轄邊疆B.尊重少數(shù)民族習(xí)俗，間接管轄C.推行漢化政策D.設(shè)立軍事機(jī)構(gòu)鎮(zhèn)守邊疆5.宋代“市舶司”的主要職能是（）A.管理城市商業(yè)B.征收商業(yè)賦稅C.管理對(duì)外貿(mào)易D.監(jiān)管手工業(yè)生產(chǎn)6.清朝雍正年間設(shè)立軍機(jī)處，其主要作用是（）A.削弱內(nèi)閣權(quán)力B.加強(qiáng)君主專制C.提高行政效率D.處理民族事務(wù)7.1843年《虎門條約》的簽訂，使列強(qiáng)獲得的重要特權(quán)是（）A.協(xié)定關(guān)稅B.領(lǐng)事裁判權(quán)C.開設(shè)工廠D.割占香港島8.19世紀(jì)末，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的核心口號(hào)是（）A.師夷長(zhǎng)技以制夷B.扶清滅洋C.驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華D.自強(qiáng)求富9.1927年，南昌起義的歷史意義是（）A.打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍B.確立了農(nóng)村包圍城市的革命道路C.標(biāo)志著國(guó)共第一次合作破裂D.實(shí)現(xiàn)了紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移10.1992年，鄧小平“南方談話”的核心意義是（）A.確立了改革開放的方針B.推動(dòng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深化C.開啟了城市經(jīng)濟(jì)體制改革D.奠定了鄧小平理論的基礎(chǔ)11.羅馬帝國(guó)時(shí)期，萬(wàn)民法的適用范圍是（）A.羅馬公民B.羅馬境內(nèi)所有自由民C.奴隸D.貴族階層12.17世紀(jì)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命勝利后確立的政體是（）A.民主共和制B.君主專制C.君主立憲制D.議會(huì)制共和制13.第二次工業(yè)革命的顯著特征是（）A.蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用B.電力的廣泛應(yīng)用C.新航路的開辟D.機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)14.1945年，聯(lián)合國(guó)成立的主要宗旨是（）A.維護(hù)世界和平與安全B.對(duì)抗蘇聯(lián)勢(shì)力C.確立美國(guó)霸主地位D.促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易自由化15.20世紀(jì)80年代，日本成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)的主要原因是（）A.實(shí)行明治維新B.美國(guó)的扶持和自身改革C.發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)掠奪資源D.擁有豐富的自然資源16.當(dāng)今世界，全球治理體系變革的主要訴求是（）A.美國(guó)單極主導(dǎo)B.建立公平合理的國(guó)際秩序C.消除國(guó)家間差異D.強(qiáng)化區(qū)域集團(tuán)化二、非選擇題：本題共4小題，共52分。嚴(yán)格按答題規(guī)范作答，分點(diǎn)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、書寫工整。17.（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：秦漢時(shí)期，中國(guó)古代官僚制度逐步確立。秦朝設(shè)立三公九卿制，分工明確，各司其職，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；地方推行郡縣制，官吏由中央直接任免，打破了貴族世襲特權(quán)。漢朝承襲秦制，通過察舉制選拔人才，完善官僚隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化了中央對(duì)地方的管理。材料二：隋唐時(shí)期，官僚制度進(jìn)一步完善。隋朝創(chuàng)立科舉制，以考試成績(jī)作為選官標(biāo)準(zhǔn)，打破了門第壟斷；唐朝完善三省六部制，中書省、門下省、尚書省分工協(xié)作、相互制衡，提高了行政效率，加強(qiáng)了君主專制。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）概括秦漢至隋唐官僚制度發(fā)展的核心變化。（4分，按規(guī)范分點(diǎn)作答）（2）簡(jiǎn)析上述制度變化帶來的歷史影響。（8分，按規(guī)范分點(diǎn)作答，每點(diǎn)需包含“史實(shí)+分析”）18.（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：19世紀(jì)60年代至90年代，洋務(wù)派以“中體西用”為指導(dǎo)思想，開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)辦了江南制造總局、福州船政局等軍事工業(yè)，引進(jìn)西方先進(jìn)軍事技術(shù)；創(chuàng)辦輪船招商局、開平礦務(wù)局等民用企業(yè)，解決軍事工業(yè)的資金、原料問題；創(chuàng)辦京師同文館等新式學(xué)堂，培養(yǎng)翻譯、軍事等方面的近代人才。材料二：1919年五四運(yùn)動(dòng)后，中國(guó)近代化進(jìn)入新階段。1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開展新民主主義革命，推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，建立了中華人民共和國(guó)，為中國(guó)近代化奠定了堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)；隨后，通過社會(huì)主義改造，建立起社會(huì)主義基本制度，推動(dòng)中國(guó)近代化向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）簡(jiǎn)要概括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的核心特征及失敗的根本原因。（6分，按規(guī)范分點(diǎn)作答，原因分析需規(guī)范）（2）對(duì)比洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的近代化探索，指出二者的本質(zhì)區(qū)別。（8分，按規(guī)范分點(diǎn)作答，每點(diǎn)需明確對(duì)比角度）19.（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：15至16世紀(jì)，新航路開辟后，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間的聯(lián)系日益密切。歐洲殖民者通過殖民掠奪，將大量黃金、白銀運(yùn)往歐洲，加速了歐洲資本主義的原始積累；同時(shí)，將美洲的玉米、馬鈴薯等作物傳入歐洲，推動(dòng)了歐洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，也促進(jìn)了世界物種的交流。材料二：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，工業(yè)革命推動(dòng)了世界市場(chǎng)的最終形成。列強(qiáng)通過武力擴(kuò)張、資本輸出等方式，將世界絕大部分地區(qū)納入資本主義世界體系，亞非拉國(guó)家成為列強(qiáng)的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)；同時(shí)，列強(qiáng)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，推動(dòng)了國(guó)際貿(mào)易的快速發(fā)展。材料三：二戰(zhàn)后，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)。世界貿(mào)易組織的成立，規(guī)范了國(guó)際貿(mào)易秩序，促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易的自由化；跨國(guó)公司的快速發(fā)展，推動(dòng)了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)，加強(qiáng)了世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；但同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化也帶來了貧富差距擴(kuò)大、貿(mào)易摩擦加劇等問題。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）梳理世界市場(chǎng)形成與發(fā)展的三個(gè)階段及核心標(biāo)志。（6分，按規(guī)范分點(diǎn)作答，格式統(tǒng)一）（2）結(jié)合材料，分析經(jīng)濟(jì)全球化的雙重影響，并簡(jiǎn)要提出應(yīng)對(duì)全球化的合理建議。（8分，按規(guī)范分點(diǎn)作答，建議具有可行性）20.（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料：思想解放是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。中?guó)古代的百家爭(zhēng)鳴，奠定了中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)，推動(dòng)了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革；近代西方的文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)，打破了封建神學(xué)的束縛，推動(dòng)了西方資本主義的發(fā)展；中國(guó)近代的新文化運(yùn)動(dòng)，傳播了民主與科學(xué)思想，促進(jìn)了中國(guó)人民的思想覺醒，為馬克思主義在中國(guó)的傳播奠定了基礎(chǔ)；現(xiàn)代中國(guó)的思想解放運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了改革開放的深入發(fā)展，促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的快速進(jìn)步。結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，以“思想解放與社會(huì)進(jìn)步”為主題，撰寫一篇短文。（要求：①觀點(diǎn)明確，緊扣主題；②史論結(jié)合，列舉2個(gè)及以上史實(shí)，每處史實(shí)需簡(jiǎn)要分析；③邏輯清晰，語(yǔ)言規(guī)范，字?jǐn)?shù)200-250字；④書寫工整，格式正確，不得使用口語(yǔ)化表述）參考答案（嚴(yán)格按答題規(guī)范編寫，供參考）一、選擇題（每小題3分，共48分）1.B2.A3.B4.B5.C6.B7.B8.B9.A10.B11.B12.C13.B14.A15.B16.B二、非選擇題（共52分，按規(guī)范評(píng)分，要點(diǎn)完整、格式正確方可得分）17.（12分）（1）核心變化（4分）：①選官制度：從察舉制（注重品行、門第）發(fā)展為科舉制（注重考試成績(jī)，公平性增強(qiáng)）；②中央行政制度：從三公九卿制發(fā)展為三省六部制（分工更細(xì)化，制衡機(jī)制更完善）；③官僚選拔范圍：從貴族壟斷逐漸擴(kuò)大到中小地主及知識(shí)分子，統(tǒng)治基礎(chǔ)擴(kuò)大。（任答2點(diǎn)，每點(diǎn)2分，分點(diǎn)規(guī)范、表述清晰即可得分）（2）歷史影響（8分）：①加強(qiáng)君主專制：三省六部制相互制衡，削弱了相權(quán)，強(qiáng)化了皇權(quán)；科舉制打破貴族世襲，避免了地方勢(shì)力割據(jù)，鞏固了君主專制統(tǒng)治（史實(shí)+分析，2分）；②提高行政效率：三省六部制分工明確，各司其職，減少了決策失誤，提高了行政運(yùn)行效率（史實(shí)+分析，2分）；③推動(dòng)文化教育發(fā)展：科舉制以考試為核心，推動(dòng)了儒學(xué)的傳播和教育的普及，培養(yǎng)了大量高素質(zhì)人才（史實(shí)+分析，2分）；④鞏固國(guó)家統(tǒng)一：官僚制度的完善，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理，促進(jìn)了民族交融，鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家（史實(shí)+分析，2分）。18.（14分）（1）核心特征及根本原因（6分）：①核心特征：中體西用（以中國(guó)封建制度為根本，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)）（3分，表述規(guī)范、準(zhǔn)確即可得分）；②根本原因：只學(xué)習(xí)西方技術(shù)，未變革封建制度，無(wú)法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，也無(wú)法解決中國(guó)社會(huì)的根本矛盾（3分，分析透徹、表述規(guī)范即可得分）。（2）本質(zhì)區(qū)別（8分）：①領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)不同：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)由地主階級(jí)洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的探索由無(wú)產(chǎn)階級(jí)（中國(guó)共產(chǎn)黨）領(lǐng)導(dǎo)（對(duì)比角度明確，2分）；②指導(dǎo)思想不同：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以“中體西用”為指導(dǎo)；中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導(dǎo)（對(duì)比角度明確，2分）；③變革深度不同：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)僅停留在技術(shù)層面，未觸及制度本質(zhì)；中國(guó)共產(chǎn)黨的探索從制度層面入手，推翻舊制度，建立新制度（對(duì)比角度明確，2分）；④最終目標(biāo)不同：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)是維護(hù)清朝封建統(tǒng)治；中國(guó)共產(chǎn)黨的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)（對(duì)比角度明確，2分）。19.（14分）（1）階段及核心標(biāo)志（6分）：①初步形成階段（15-16世紀(jì)）：核心標(biāo)志是新航路的開辟（2分，階段、時(shí)間、標(biāo)志完整，格式統(tǒng)一）；②最終形成階段（19世紀(jì)末20世紀(jì)初）：核心標(biāo)志是工業(yè)革命的完成和列強(qiáng)瓜分世界完畢（2分，階段、時(shí)間、標(biāo)志完整，格式統(tǒng)一）；③深化發(fā)展階段（二戰(zhàn)后至今）：核心標(biāo)志是世界貿(mào)易組織的成立和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)（2分，階段、時(shí)間、標(biāo)志完整，格式統(tǒng)一）。（2）雙重影響及應(yīng)對(duì)建議（8分）：①雙重影響：積極影響：促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)文化交流；推動(dòng)生產(chǎn)要素全球流動(dòng)，提高生產(chǎn)效率；加強(qiáng)世界各國(guó)聯(lián)系，維護(hù)世界和平穩(wěn)定（2分，分點(diǎn)或整合表述均可，規(guī)范即可）；消極影響：加劇貧富差距（發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家差距擴(kuò)大）；引發(fā)貿(mào)易摩擦、環(huán)境污染等問題；增加全球治理難度（2分，分點(diǎn)或整合表述均可，規(guī)范即可）；②應(yīng)對(duì)建議：國(guó)家層面：堅(jiān)持對(duì)外開放，積極融入全球化；加強(qiáng)國(guó)際合作，參與全球治理體系變革（2分，建議可行、表述規(guī)范）；國(guó)際層面：建立公平合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序；加強(qiáng)國(guó)際協(xié)調(diào)，共同應(yīng)對(duì)全球化帶來的挑戰(zhàn)（2分，建議可行、表述規(guī)范）。20.（12分）示例：思想解放與社會(huì)進(jìn)步思想解放是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的核心動(dòng)力，每一次重大的思想解放運(yùn)動(dòng)，都伴隨著社會(huì)的深刻變革與發(fā)展。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)，儒家、法家等學(xué)派提出不同治國(guó)理念，法家思想為秦國(guó)變法提供了理論支撐，推動(dòng)秦國(guó)實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，最終統(tǒng)一六國(guó)，奠定了中國(guó)大一統(tǒng)的政治基礎(chǔ)。近代西方，啟蒙運(yùn)動(dòng)傳播了民主、自由、平等思想，打破了封建神學(xué)和專制統(tǒng)治的束縛，為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命提供了思想武器，推動(dòng)西方資本主義制度的確立與發(fā)展?，F(xiàn)代中國(guó)，十一屆三中全會(huì)后的思想