2025年高三生物期末名垂青史測試卷2025年高三生物期末名垂青史測試卷

姓名：______班級：______學號：______得分：______

（考試時間：90分鐘，滿分：100分）

**一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）**

1.下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是（）

2.真核細胞與原核細胞最主要的區(qū)別是（）

3.下列關于酶的敘述，錯誤的是（）

4.有氧呼吸過程中，產生ATP最多的階段是（）

5.下列關于光合作用的敘述，正確的是（）

6.下列關于遺傳物質的敘述，正確的是（）

7.下列關于基因表達的敘述，正確的是（）

8.下列關于染色體變異的敘述，正確的是（）

9.下列關于基因突變的敘述，正確的是（）

10.下列關于遺傳病的防治，正確的是（）

11.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）

12.下列關于種群變化的敘述，正確的是（）

13.下列關于群落演替的敘述，正確的是（）

14.下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（）

15.下列關于生物多樣性的敘述，正確的是（）

**二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共10分。）**

16.細胞膜的主要組成成分是__________和__________，其功能特性是__________。

17.有氧呼吸的三個階段依次是__________、__________和__________。

18.光合作用的光反應階段發(fā)生在葉綠體的__________上，產生的ATP用于__________。

19.基因突變是指DNA分子中__________發(fā)生改變，從而引起的基因結構的改變。

20.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是__________、__________和__________。

**三、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”。）**

21.線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所，其形狀是球形的。

22.光合作用的光反應和暗反應都能產生ATP。

23.基因突變是可遺傳變異的根本來源。

24.種群密度的變化會影響群落的結構。

25.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生物多樣性無關。

**四、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。）**

26.簡述細胞膜的結構特點及其功能。

27.簡述有氧呼吸的過程及其意義。

28.簡述基因突變的類型及其影響因素。

**五、實驗題（本大題共2小題，每小題15分，共30分。）**

29.請設計一個實驗，探究溫度對酶活性的影響，并說明實驗步驟和預期結果。

30.請設計一個實驗，探究光照強度對光合作用速率的影響，并說明實驗步驟和預期結果。

**一、選擇題**

1.C2.B3.D4.A5.C6.B7.D8.A9.C10.B

11.D12.A13.C14.B15.D

**二、填空題**

16.蛋白質、脂質；流動鑲嵌模型

17.糖酵解、檸檬酸循環(huán)、氧化磷酸化

18.類囊體薄膜；C3化合物的還原

19.堿基對的增添、缺失或替換

20.單向流動、逐級遞減、能量傳遞效率低

**三、判斷題**

21.×22.×23.√24.√25.×

**四、簡答題**

26.細胞膜的結構特點：主要由蛋白質和脂質組成，蛋白質覆蓋在脂質雙層表面，部分嵌入或貫穿脂質雙層，具有流動性。功能：將細胞與外界環(huán)境分隔開，控制物質進出細胞，進行細胞間的信息交流。

27.有氧呼吸的過程：糖酵解（細胞質基質）、檸檬酸循環(huán)（線粒體基質）、氧化磷酸化（線粒體內膜）。意義：將有機物中的化學能轉化為ATP中的化學能，為生命活動提供能量。

28.基因突變的類型：點突變、插入突變、缺失突變。影響因素：物理因素（如輻射）、化學因素（如亞硝基化合物）、生物因素（如病毒）。

**五、實驗題**

29.實驗設計：

步驟：

1.取等量的同種酶溶液，置于不同溫度梯度（如0℃、25℃、37℃、50℃）的條件下。

2.加入等量的同種底物，測定反應速率。

預期結果：25℃和37℃時反應速率最快，0℃和50℃時反應速率較慢。

30.實驗設計：

步驟：

1.取等量的同種植物，置于不同光照強度（如0、1000、2000、3000、4000勒克斯）的條件下。

2.測定光合作用速率（如CO2吸收量或O2釋放量）。

預期結果：隨著光照強度增加，光合作用速率逐漸增加，達到一定強度后趨于穩(wěn)定。

**八、選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）**

16.下列關于細胞膜的敘述，正確的是（）

A.細胞膜的主要成分是蛋白質和糖類

B.細胞膜的流動鑲嵌模型是由羅伯特森提出的

C.細胞膜具有選擇透過性，但不是絕對選擇透過性

D.細胞膜上的糖類只存在于細胞外側

17.下列關于細胞器的敘述，錯誤的是（）

A.線粒體是有氧呼吸的主要場所，其形狀是球形的

B.葉綠體是光合作用的場所，其類囊體薄膜上分布有光合色素

C.內質網是蛋白質合成和加工的場所，也是脂質合成的地方

D.高爾基體是細胞分泌物加工和包裝的場所

18.下列關于酶的敘述，正確的是（）

A.酶的本質都是蛋白質

B.酶的作用條件溫和，只能在細胞內發(fā)揮作用

C.酶可以通過改變反應的活化能來提高反應速率

D.酶的活性受溫度、pH等因素的影響

19.下列關于光合作用的敘述，錯誤的是（）

A.光合作用的光反應階段需要光能和葉綠體中的色素參與

B.光合作用的暗反應階段需要在有氧條件下進行

C.光合作用產生的ATP主要用于C3化合物的還原

D.光合作用的光反應和暗反應都能產生氧氣

20.下列關于遺傳物質的敘述，正確的是（）

A.細胞生物的遺傳物質都是DNA

B.病毒的遺傳物質可以是DNA或RNA

C.DNA是主要的遺傳物質，因為其結構相對穩(wěn)定

D.RNA病毒的遺傳物質可以通過逆轉錄過程轉化為DNA

**九、填空題（本大題共5小題，每空1分，共10分。）**

21.細胞膜的主要組成成分是__________和__________，其功能特性是__________。

22.有氧呼吸的三個階段依次是__________、__________和__________。

23.光合作用的光反應階段發(fā)生在葉綠體的__________上，產生的ATP用于__________。

24.基因突變是指DNA分子中__________發(fā)生改變，從而引起的基因結構的改變。

25.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是__________、__________和__________。

**十、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”。）**

26.線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所，其形狀是球形的。

27.光合作用的光反應和暗反應都能產生ATP。

28.基因突變是可遺傳變異的根本來源。

29.種群密度的變化會影響群落的結構。

30.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生物多樣性無關。

**十一、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。）**

31.簡述細胞膜的結構特點及其功能。

32.簡述有氧呼吸的過程及其意義。

33.簡述基因突變的類型及其影響因素。

**十二、實驗題（本大題共2小題，每小題15分，共30分。）**

34.請設計一個實驗，探究溫度對酶活性的影響，并說明實驗步驟和預期結果。

35.請設計一個實驗，探究光照強度對光合作用速率的影響，并說明實驗步驟和預期結果。

**十三、分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）**

36.分析以下表格數據，說明不同光照強度下植物的光合作用速率變化，并解釋原因。

|光照強度（勒克斯）|CO2吸收量（mg/h）|

|-------------------|-------------------|

|0|0|

|1000|20|

|2000|40|

|3000|55|

|4000|60|

37.分析以下曲線圖，說明溫度對酶活性的影響，并解釋原因。

（曲線圖顯示不同溫度下酶的活性變化，溫度從0℃到60℃變化，酶活性從0逐漸升高，在37℃時達到最高，然后隨著溫度升高逐漸降低。）

**十四、計算題（本大題共1小題，10分。）**

38.假設某植物在光照強度為2000勒克斯時，每小時吸收50mgCO2，請計算該植物在光照強度為1000勒克斯時的CO2吸收量，并說明理由。

**十五、論述題（本大題共1小題，10分。）**

39.論述生物多樣性的重要意義，并提出保護生物多樣性的措施。

**一、選擇題**

1.C2.B3.D4.A5.C6.B7.D8.A9.C10.B

11.D12.A13.C14.B15.D

**二、填空題**

16.蛋白質、脂質；流動鑲嵌模型

17.糖酵解、檸檬酸循環(huán)、氧化磷酸化

18.類囊體薄膜；C3化合物的還原

19.堿基對的增添、缺失或替換

20.單向流動、逐級遞減、能量傳遞效率低

**三、判斷題**

21.×22.×23.√24.√25.×

**四、簡答題**

26.細胞膜的結構特點：主要由蛋白質和脂質組成，蛋白質覆蓋在脂質雙層表面，部分嵌入或貫穿脂質雙層，具有流動性。功能：將細胞與外界環(huán)境分隔開，控制物質進出細胞，進行細胞間的信息交流。

27.有氧呼吸的過程：糖酵解（細胞質基質）、檸檬酸循環(huán)（線粒體基質）、氧化磷酸化（線粒體內膜）。意義：將有機物中的化學能轉化為ATP中的化學能，為生命活動提供能量。

28.基因突變的類型：點突變、插入突變、缺失突變。影響因素：物理因素（如輻射）、化學因素（如亞硝基化合物）、生物因素（如病毒）。

**五、實驗題**

29.實驗設計：

步驟：

1.取等量的同種酶溶液，置于不同溫度梯度（如0℃、25℃、37℃、50℃）的條件下。

2.加入等量的同種底物，測定反應速率。

預期結果：25℃和37℃時反應速率最快，0℃和50℃時反應速率較慢。

30.實驗設計：

步驟：

1.取等量的同種植物，置于不同光照強度（如0、1000、2000、3000、4000勒克斯）的條件下。

2.測定光合作用速率（如CO2吸收量或O2釋放量）。

預期結果：隨著光照強度增加，光合作用速率逐漸增加，達到一定強度后趨于穩(wěn)定。

**十三、分析題**

36.分析：隨著光照強度增加，CO2吸收量逐漸增加，說明光合作用速率逐漸增加。當光照強度達到4000勒克斯時，CO2吸收量趨于穩(wěn)定，說明光合作用速率已經達到飽和。原因：光照強度增加，光反應產生的ATP和NADPH增加，為暗反應提供更多能量和還原劑，從而促進光合作用速率增加。當光照強度過高時，光反應速率已經達到最大，暗反應速率成為限制因素，導致光合作用速率趨于穩(wěn)定。

37.分析：酶活性隨溫度升高而增加，在37℃時達到最高，然后隨著溫度升高逐漸降低。原因：低溫時，酶的活性較低，因為酶的分子運動較慢，與底物的結合機會減少。隨著溫度升高，酶的分子運動加快，與底物的結合機會增加，酶活性增加。當溫度過高時，酶的空間結構發(fā)生改變，導致酶失活，酶活性降低。

**十四、計算題**

38.計算：假設某植物在光照強度為2000勒克斯時，每小時吸收50mgCO2，則該植物在光照強度為1000勒克斯時的CO2吸收量約為25mg/h。理由：光照強度降低一半，光反應產生的ATP和NADPH減少一半，從而限制暗反應速率，導致光合作用速率降低一半。

**十五、論述題**

39.論述：生物多樣性是指地球上所有生物的多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性的重要意義：①維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；②提供生態(tài)系統(tǒng)服務功能，如凈化環(huán)境、調節(jié)氣候等；③為人類提供食物、藥物等資源。保護生物多樣性的措施：①建立自然保護區(qū)；②實施生態(tài)恢復工程；③加強生物多樣性保護法律法規(guī)建設；④提高公眾生物多樣性保護意識。

**知識點分類和總結**

**一、細胞結構與功能**

1.細胞膜：結構特點（流動鑲嵌模型）、功能（將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質進出細胞、進行細胞間的信息交流）。

2.細胞器：線粒體（有氧呼吸的主要場所）、葉綠體（光合作用的場所）、內質網（蛋白質合成和加工、脂質合成）、高爾基體（細胞分泌物加工和包裝）。

**二、細胞代謝**

1.酶：本質（蛋白質或RNA）、作用條件、作用機理（降低活化能）。

2.有氧呼吸：過程（糖酵解、檸檬酸循環(huán)、氧化磷酸化）、意義。

3.光合作用：過程（光反應、暗反應）、場所、意義。

**三、遺傳與變異**

1.遺傳物質：DNA和RNA的結構和功能。

2.基因突變：類型（點突變、插入突變、缺失突變）、影響因素。

3.遺傳病：類型和防治。

**四、生態(tài)學**

1.生態(tài)系統(tǒng)：結構（生產者、消費者、分解者）、功能（能量流動、物質循環(huán)）。

2.種群：種群密度、種群變化。

3.群落：群落演替、群落結構。

4.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性：概念、影響因素。

5.生物多樣性：概念、重要意義、保護措施。

**各題型所考察學生的知識點詳解及示例**

**一、選擇題**

考察學生對基本概念和原理的理解。

示例：

1.下列關于細胞膜的敘述，正確的是（）

答案：C

解析：細胞膜的主要組成成分是蛋白質和脂質，具有流動性，但具有選擇透過性，但不是絕對選擇透過性。

**二、填空題**

考察學生對基本概念和術語的掌握。

示例：

20.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是__________、__________和__________。

答案：單向流動、逐級遞減、能量傳遞效率低

解析：能量流動的特點是單向流動、逐級遞減、能量傳遞效率低。

**三、判斷題**

考察學生對基本概念和原理的正誤判斷。

示例：

21.線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所，其形狀是球形的。

答案：×

解析：線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所，但形狀是橢球形的。

**四、簡答題**

考察學生對基本概念和原理的描述能力。

示例：

26.簡述細胞膜的結構特點及其功能。

答案：細胞膜的結構特點：主要由蛋白質和脂質組成，蛋白質覆蓋在脂質雙層表面，部分嵌入或貫穿脂質雙層，具有流動性。功能：將細胞與外界環(huán)境分隔開，控制物質進出細胞，進行細胞間的信息交流。

解析：細胞膜的結構特點是流動鑲嵌模型，功能是將細胞與外界環(huán)境分隔開，控制物質進出細胞，進行細胞間的信息交流。

**五、實驗題**

考察學生的實驗設計能力和對實驗結果的預期。

示例：

29.請設計一個實驗，探究溫度對酶活性的影響，并說明實驗步驟和預期結果。

答案：實驗設計：

步驟：

1.取等量的同種酶溶液，置于不同溫度梯度（如0℃、25℃、37℃、50℃）的條件下。

2.加入等量的同種底物，測定反應速率。

預期結果：25℃和37℃時反應速率最快，0℃和50℃時反應速率較慢。

解析：通過設置不同溫度梯度，觀察酶活性隨溫度的變化，預期結果是在適宜溫度下酶活性最高，過高或過低溫度下酶活性降低。

**十三、分析題**

考察學生對實驗數據或圖表的分析能力。

示例：

36.分析以下表格數據，說明不同光照強度下植物的光合作用速率變化，并解釋原因。

答案：分析：隨著光照強度增加，CO2吸收量逐漸增加，說明光合作用速率逐漸增加。當光照強度達到