[四川]四川開放大學(xué)2025年下半年事業(yè)編制崗位考核招聘14名博士教師筆試歷年備考題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對交通擁堵，增加紅綠燈數(shù)量以疏導(dǎo)車流B.為防止森林火災(zāi)，定期清理枯枝落葉C.學(xué)生成績下滑，家長為其報(bào)名更多補(bǔ)習(xí)班D.治理空氣污染，政府出臺限行措施2、從所給四個(gè)句子中，選出沒有語病的一項(xiàng)：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識有了明顯提高B.能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛D.這件衣服的款式和顏色都非常像去年的那一套3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語蘊(yùn)含的辯證法思想的是：A.解決問題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會引起質(zhì)變C.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一4、某單位有甲、乙、丙三人，已知：只有一個(gè)人說了真話。甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊。”據(jù)此，可以推出誰說的是真話？A.甲B.乙C.丙D.無法判斷5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊(yùn)含的哲理的是：A.問題出現(xiàn)后及時(shí)采取措施補(bǔ)救B.從根源上解決問題才能徹底消除隱患C.處理問題時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮短期效果D.面對危機(jī)應(yīng)迅速轉(zhuǎn)移注意力6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)輕，但見解深刻，言談中常能________出獨(dú)到的思想火花，令人________。A.閃現(xiàn)刮目相看B.浮現(xiàn)肅然起敬C.顯現(xiàn)拍案叫絕D.呈現(xiàn)贊不絕口7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對交通擁堵，增加交警現(xiàn)場指揮B.為緩解城市內(nèi)澇，加大排水管道清理頻率C.解決空氣污染問題，關(guān)停高排放污染企業(yè)D.學(xué)生成績下滑，安排更多課后補(bǔ)習(xí)8、在一次邏輯推理測試中，已知：所有熱愛文學(xué)的人都喜歡閱讀，有些喜歡閱讀的人也熱衷寫作。據(jù)此，以下哪項(xiàng)一定為真？A.所有熱愛文學(xué)的人都熱衷寫作B.有些熱愛文學(xué)的人可能熱衷寫作C.不喜歡閱讀的人一定不熱愛文學(xué)D.熱衷寫作的人一定喜歡閱讀9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A．治理城市交通擁堵，應(yīng)增加紅綠燈數(shù)量

B．解決空氣污染問題，應(yīng)關(guān)停主要污染源企業(yè)

C．學(xué)生作業(yè)過多，應(yīng)提倡教師減少批改時(shí)間

D．網(wǎng)絡(luò)謠言傳播快，應(yīng)限制所有網(wǎng)民發(fā)言10、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長，丙不是最年長的，乙不是最年輕的。由此可以推出：A．甲最年長，乙居中，丙最年輕

B．甲最年長，丙居中，乙最年輕

C．乙最年長，甲居中，丙最年輕

D．丙最年長，乙居中，甲最年輕11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對交通擁堵，增設(shè)紅綠燈調(diào)控車流B.病人發(fā)熱時(shí)，使用退燒藥降低體溫C.為防止森林火災(zāi)，建立防火隔離帶D.治理河流污染，關(guān)停上游排污企業(yè)12、調(diào)查顯示，某城市居民閱讀紙質(zhì)書的比例逐年下降，而電子書閱讀量持續(xù)上升。據(jù)此，有人推斷“人們越來越不愛讀書”。下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱這一推斷？A.該市圖書館的借閱總量近年保持穩(wěn)定B.電子設(shè)備的普及提高了閱讀便利性C.居民平均每天使用手機(jī)時(shí)間超過3小時(shí)D.紙質(zhì)書價(jià)格近年來持續(xù)上漲13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對交通擁堵，增加交警指揮頻次B.為控制物價(jià)上漲，直接凍結(jié)所有商品價(jià)格C.治理環(huán)境污染，關(guān)停污染源頭的高排放企業(yè)D.學(xué)生成績下滑，安排更多課后補(bǔ)習(xí)14、有三個(gè)人甲、乙、丙，分別來自北京、上海、廣州，職業(yè)分別為教師、醫(yī)生、律師。已知：（1）甲不是北京人；（2）乙不是上海人；（3）北京人不是醫(yī)生；（4）上海人是教師；（5）乙不是律師。則丙的職業(yè)是：A.教師B.醫(yī)生C.律師D.無法判斷15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A.面對城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警疏導(dǎo)交通B.為防止農(nóng)作物干旱，每天組織人力澆水抗旱C.因?qū)W生作業(yè)抄襲嚴(yán)重，教師逐一批評教育D.為解決環(huán)境污染問題，關(guān)停高污染排放的源頭企業(yè)16、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人參加培訓(xùn)。已知：若甲去，則乙不去；若丙去，則丁必須去。若最終乙和丁都未參加，則以下哪項(xiàng)一定正確？A.甲和丙都參加了B.甲參加了，丙未參加C.甲未參加，丙參加了D.甲和丙都未參加17、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯推理類型是：A.歸納推理B.演繹推理C.類比推理D.因果推理18、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終保持著積極的心態(tài)，______學(xué)習(xí)，______提升自己的專業(yè)能力。A.堅(jiān)持不斷B.持續(xù)不懈C.一直努力D.堅(jiān)決時(shí)刻19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A.面對交通擁堵，增加交警指揮頻率B.水庫水位過高，及時(shí)開啟泄洪閘C.企業(yè)效益下滑，臨時(shí)裁員以降低成本D.環(huán)境污染嚴(yán)重，從根本上治理排放源頭20、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)鳥類的鳴叫頻率在過去二十年中整體向高頻段偏移，研究認(rèn)為這與城市交通噪音增加有關(guān)。以下哪項(xiàng)最能支持這一結(jié)論？A.高頻鳴叫更易在噪音環(huán)境中被同類識別B.該地區(qū)鳥類種類數(shù)量顯著減少C.鳥類筑巢位置更多轉(zhuǎn)移到高層建筑D.部分鳥類開始在夜間活動(dòng)21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．治標(biāo)不治本，問題反復(fù)出現(xiàn)

C．從根本上解決問題才能徹底消除隱患

D．應(yīng)急措施在危機(jī)中具有決定性作用22、某單位組織培訓(xùn)，參訓(xùn)人員中35%為男性，若女性人數(shù)為195人，則該單位參訓(xùn)總?cè)藬?shù)為：A．250人

B．280人

C．300人

D．320人23、某市舉辦了一場學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，參加者中有70%的人擅長邏輯學(xué)，60%的人擅長語言學(xué)，另有20%的人既不擅長邏輯學(xué)也不擅長語言學(xué)。那么，既擅長邏輯學(xué)又擅長語言學(xué)的人占總?cè)藬?shù)的比例是多少？A.30%B.40%C.50%D.60%24、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對復(fù)雜多變的學(xué)術(shù)環(huán)境，研究者應(yīng)保持理性思考，避免情緒化判斷，________客觀分析，________推動(dòng)知識創(chuàng)新。A.進(jìn)而從而B.從而進(jìn)而C.不但而且D.因此并且25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮B.為防止火災(zāi)蔓延，開辟隔離帶C.治理污染企業(yè)，關(guān)停高排放生產(chǎn)線D.疫情期間向民眾發(fā)放口罩二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史，作者為司馬光B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫D.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念詩人屈原27、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)教室，眼神中透露出一絲______，似乎對即將開始的討論______。A.踟躕慌亂不屑一顧B.沉穩(wěn)堅(jiān)定充滿期待C.匆忙焦慮漠不關(guān)心D.輕松愉悅退避三舍28、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代廣泛應(yīng)用于航海，促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)D.火藥最初用于軍事，唐代已出現(xiàn)火器實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用29、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.由于他平時(shí)努力學(xué)習(xí)，因此成績優(yōu)秀。B.通過這次活動(dòng)，使我們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富。D.我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。30、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我掌握了更多的知識B.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且成績優(yōu)秀C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富D.我們要下決心一定要把這件事完成好31、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代32、下列句子中，沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對知識的理解更加深刻。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于助人。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們要不斷提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)能力。33、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的有：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初是道士在煉丹過程中偶然發(fā)現(xiàn)的34、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終________理想，________學(xué)習(xí)，最終在專業(yè)領(lǐng)域取得了卓越成就。A.堅(jiān)守堅(jiān)持B.堅(jiān)持堅(jiān)守C.恪守維持D.保持持續(xù)35、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時(shí)期B.指南針在唐代已廣泛用于航海C.火藥最初被用于軍事是在宋代D.活字印刷術(shù)由畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明36、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______于學(xué)術(shù)研究，從不______外界的喧囂，始終保持著內(nèi)心的______。A.沉浸心煩安靜B.沉迷在意平靜C.沉醉理會寧靜D.沉潛關(guān)注清凈37、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的有：A.《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫D.端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子、賞月、佩香囊38、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終______理想，______地追求學(xué)術(shù)真理，最終取得了______的成就。A.堅(jiān)守一絲不茍舉世矚目B.堅(jiān)持孜孜不倦舉足輕重C.恪守兢兢業(yè)業(yè)眾所周知D.守護(hù)鍥而不舍名垂青史39、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早記載于《本草綱目》40、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、所有哺乳動(dòng)物都通過肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤44、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨。A.正確B.錯(cuò)誤45、所有哺乳動(dòng)物都通過肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤46、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語最初是用來形容書法技藝高超的。A.正確B.錯(cuò)誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤48、若所有A都不是B，且所有B都是C，則可以得出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D三項(xiàng)均為治標(biāo)之舉，僅緩解表象；而B項(xiàng)“清理枯枝落葉”是從源頭消除火災(zāi)隱患，屬于根本性預(yù)防措施，契合“釜底抽薪”的理念，故選B。2.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致主語湮沒；B項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“是……關(guān)鍵”不對應(yīng)；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“顏色”不能“像”，應(yīng)為“相似”；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，故選C。3.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸”只能暫時(shí)緩解問題，而“釜底抽薪”是從根本上解決問題，強(qiáng)調(diào)解決問題應(yīng)抓住關(guān)鍵。這體現(xiàn)了在復(fù)雜事物發(fā)展過程中，要抓住主要矛盾，才能有效推動(dòng)事物發(fā)展。A項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)雖涉及辯證法，但與題干寓意不符。4.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲說真話，則乙說謊，丙說謊。但丙說“甲乙都說謊”，與甲說真話矛盾。假設(shè)丙說真話，則甲乙都說謊，但甲說“乙說謊”為假，說明乙說真話，矛盾。因此丙不可能說真話。再設(shè)乙說真話，則丙說謊，即“甲乙都說謊”為假，說明至少一人說真話，符合乙說真話的情況；此時(shí)甲說“乙說謊”為假，甲說謊，成立。故只有乙說真話，選B。5.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為把鍋里的水舀起來再倒回去降溫，只能暫時(shí)止住沸騰，不如抽去灶下的柴火，從根本上斷絕熱源。比喻解決問題應(yīng)從根源入手，而非僅處理表面現(xiàn)象。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“從根源上解決”，準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一哲理。A、C、D均停留在表面應(yīng)對或短期策略，不符合原句深層含義。6.【參考答案】A【解析】“閃現(xiàn)”形容思想、靈感等突然出現(xiàn)，與“思想火花”搭配恰當(dāng)；“浮現(xiàn)”多用于畫面、記憶等，“顯現(xiàn)”“呈現(xiàn)”偏正式，不如“閃現(xiàn)”生動(dòng)?！肮文肯嗫础敝敢?qū)Ψ竭M(jìn)步大而改變看法，符合語境；“肅然起敬”側(cè)重敬重，“拍案叫絕”“贊不絕口”強(qiáng)調(diào)贊嘆，語氣過重。A項(xiàng)搭配最準(zhǔn)確、自然。7.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標(biāo)不如治本。A、B、D三項(xiàng)均為應(yīng)對現(xiàn)象的臨時(shí)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C項(xiàng)通過關(guān)停污染源從根本上減少排放，是治本之策，體現(xiàn)“釜底抽薪”的核心思想，故選C。8.【參考答案】B【解析】由“所有熱愛文學(xué)的人都喜歡閱讀”可知熱愛文學(xué)是喜歡閱讀的充分條件，否定后件可否前件，故C項(xiàng)正確推導(dǎo)。但題干未說明寫作與閱讀的必然包含關(guān)系，D錯(cuò)誤。A擴(kuò)大范圍。B項(xiàng)“有些可能”符合可能性推理，由熱愛文學(xué)→喜歡閱讀，而部分喜歡閱讀者寫作，故有些熱愛文學(xué)者可能寫作，B為最穩(wěn)妥必然結(jié)論。9.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A項(xiàng)增加紅綠燈是治標(biāo)；B項(xiàng)關(guān)停污染源是從根源解決問題，體現(xiàn)“抽薪”；C、D項(xiàng)均非根本對策。故B項(xiàng)最符合成語的哲學(xué)內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)抓住事物的主要矛盾，從根本上解決問題。10.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長”知甲＞乙；由“丙不是最年長”知甲或乙最年長，結(jié)合前句，甲最年長；由“乙不是最年輕”知乙居中，則丙最年輕。故三人年齡順序?yàn)椋杭祝疽遥颈?，對?yīng)A項(xiàng)。其他選項(xiàng)均與條件矛盾。11.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、B、C三項(xiàng)均為應(yīng)對表象的臨時(shí)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，徹底解決污染問題，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，符合成語的深層含義，故選D。12.【參考答案】A【解析】題干推斷將“紙質(zhì)書閱讀減少”等同于“不愛讀書”，忽略了閱讀形式的轉(zhuǎn)變。A項(xiàng)指出借閱總量穩(wěn)定，說明閱讀行為未減少，直接削弱原結(jié)論。B、D解釋紙質(zhì)書減少原因，但未否定讀書興趣；C項(xiàng)與閱讀無關(guān)。故A最能削弱推斷。13.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D項(xiàng)均為表面應(yīng)對，屬于治標(biāo)不治本。C項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根源治理環(huán)境問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選C。14.【參考答案】A【解析】由（4）知上海人是教師；（2）乙不是上海人，故乙不是教師；（5）乙不是律師，則乙只能是醫(yī)生。由（3）北京人不是醫(yī)生，乙是醫(yī)生，則乙不是北京人。結(jié)合（1）甲不是北京人，則丙是北京人。乙不是北京、非上海，則乙是廣州人，甲是上海人（唯一剩余），故甲是教師，即丙是教師。但甲是教師，故丙不可能是教師，矛盾。重新推理：甲非北京，乙非上海、非律師、非醫(yī)生（若乙是醫(yī)生，北京人不能是醫(yī)生，乙非北京；甲非北京→丙是北京人；乙非上?！沂菑V州→甲是上?！资墙處煛轻t(yī)生。但乙只能是律師或醫(yī)生，乙非律師→乙是醫(yī)生，成立。故丙是北京人，非醫(yī)生→矛盾。最終確定：乙是律師→矛盾。修正：由（5）乙不是律師，乙非教師→乙是醫(yī)生；（3）北京人非醫(yī)生→乙非北京；（1）甲非北京→丙是北京人；乙非上?！沂菑V州人；甲是上海人→甲是教師→丙是醫(yī)生。故丙是醫(yī)生，選B。

更正【參考答案】B

【解析】根據(jù)條件逐一代入：由（4）上海人是教師；（2）乙≠上?！摇俳處?；（5）乙≠律師→乙=醫(yī)生；由（3）北京人≠醫(yī)生→乙≠北京；（1）甲≠北京→丙=北京人；乙≠北京、≠上?！?廣州人；甲=上海人→甲=教師；丙=醫(yī)生。故丙的職業(yè)是醫(yī)生，選B。15.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為臨時(shí)應(yīng)對措施，屬于“治標(biāo)”；而D項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根本上解決問題，屬于“治本”，最符合俗語的哲學(xué)寓意。16.【參考答案】D【解析】由“乙未參加”，結(jié)合“若甲去，則乙不去”的逆否命題“若乙去則甲不去”無法直接推出甲情況；但已知乙未去，甲可能去也可能不去。再由“丁未參加”，結(jié)合“若丙去，則丁必須去”，可得丙不能去（否則丁必須去），故丙未參加。又因乙、丁均未參加，且僅兩人參加，則參加者只能從甲、丙中選，但丙已確定未參加，若甲參加，則僅一人參加，矛盾，故甲也未參加。因此甲和丙都未參加，選D。17.【參考答案】C【解析】“舉一反三”指從一個(gè)事例類推出其他類似情況，強(qiáng)調(diào)由已知相似性推導(dǎo)未知，符合類比推理的特征。類比推理是根據(jù)兩個(gè)對象在某些屬性上相同，推斷它們在其他屬性上也可能相同。而歸納是由個(gè)別到一般，演繹是由一般到個(gè)別，因果推理則關(guān)注事件間的因果關(guān)系，均不如類比推理貼切。18.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”為常見搭配，強(qiáng)調(diào)持久性；“不斷提升”突出連續(xù)性，語義連貫自然。B項(xiàng)“持續(xù)學(xué)習(xí)”尚可，但“不懈提升”搭配生硬；C項(xiàng)“一直”偏口語，“努力提升”雖通順但與前文語體不一致；D項(xiàng)“堅(jiān)決”多用于態(tài)度或決策，與“學(xué)習(xí)”搭配不當(dāng)?！皥?jiān)持”與“不斷”最符合書面語境和邏輯表達(dá)。19.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題應(yīng)從根本上入手，而非僅處理表面現(xiàn)象。A、B、C項(xiàng)均為應(yīng)急性措施，屬于“治標(biāo)”；D項(xiàng)從污染源頭治理，是“治本”之舉，最契合俗語寓意。20.【參考答案】A【解析】題干提出“噪音導(dǎo)致鳴叫頻率升高”的假設(shè)。A項(xiàng)說明高頻聲音在噪音中傳播更有效，解釋了鳥類適應(yīng)性變化的原因，直接支持結(jié)論。B、C、D項(xiàng)與鳴叫頻率無直接關(guān)聯(lián)，支持力度弱。21.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為把鍋里的水舀起來再倒回去，雖能暫時(shí)降溫，但不如抽掉柴火從根本上止沸。比喻解決問題要抓住根本，而非僅處理表面現(xiàn)象。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“從根本上解決”，準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一哲理。A、B項(xiàng)描述的是治標(biāo)行為，D項(xiàng)則肯定應(yīng)急手段，均未體現(xiàn)“根本性解決”的核心思想。22.【參考答案】C【解析】已知男性占35%，則女性占65%。設(shè)總?cè)藬?shù)為x，則65%×x=195，解得x=195÷0.65=300。因此總?cè)藬?shù)為300人。選項(xiàng)C正確。本題考查基本的百分?jǐn)?shù)運(yùn)算能力，需準(zhǔn)確理解比例關(guān)系并進(jìn)行簡單代數(shù)計(jì)算。23.【參考答案】C【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為100%，則擅長邏輯學(xué)的占70%，擅長語言學(xué)的占60%，不擅長任一學(xué)科的占20%，因此至少擅長一門的占80%。根據(jù)容斥原理：擅長邏輯或語言=擅長邏輯+擅長語言-擅長兩者。即80%=70%+60%-x，解得x=50%。故既擅長邏輯學(xué)又擅長語言學(xué)的占50%，選C。24.【參考答案】A【解析】“進(jìn)而”表示在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的遞進(jìn)；“從而”表示因果關(guān)系，引出結(jié)果。前句“避免情緒化判斷”后接“客觀分析”是遞進(jìn)關(guān)系，用“進(jìn)而”；后句“推動(dòng)知識創(chuàng)新”是前一系列行為的結(jié)果，用“從而”。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。25.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”強(qiáng)調(diào)從根本上解決問題。A、D項(xiàng)屬于應(yīng)急措施，是“揚(yáng)湯止沸”；B項(xiàng)雖具預(yù)防性，但非根源治理；C項(xiàng)通過關(guān)停污染源實(shí)現(xiàn)治本，符合“釜底抽薪”的本質(zhì)，故選C。26.【參考答案】B、C、D【解析】《史記》作者是司馬遷，非司馬光，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“四書”確指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家為顏、柳、歐、趙，C正確；端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念屈原投江，D正確。四項(xiàng)中A錯(cuò)誤，其余正確。27.【參考答案】B【解析】“沉穩(wěn)”形容舉止穩(wěn)重，與“堅(jiān)定”“充滿期待”形成語義連貫，體現(xiàn)積極態(tài)度。A項(xiàng)“踟躕”“慌亂”“不屑”情感雜亂；C項(xiàng)“匆忙”“焦慮”“漠不關(guān)心”偏消極；D項(xiàng)“退避三舍”與“討論”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)邏輯通順、情感一致，最恰當(dāng)。28.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動(dòng)印刷革命；C項(xiàng)正確，宋代指南針用于航海，對世界航海史影響深遠(yuǎn)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥雖唐代煉丹時(shí)發(fā)現(xiàn)，但火器大規(guī)模用于軍事在五代至宋代。29.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，主語明確，無語?。籅項(xiàng)濫用介詞“通過”和“使”導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可“精美”但不宜“豐富”；D項(xiàng)語序不當(dāng)，“發(fā)現(xiàn)”應(yīng)在“糾正”之前，邏輯順序錯(cuò)誤。30.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語湮沒；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”不能“豐富”，可改為“精美”；D項(xiàng)語義重復(fù)，“下決心”與“一定要”重復(fù)；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，邏輯清晰，無語病。31.【參考答案】B、D【解析】造紙術(shù)在西漢已出現(xiàn)，蔡倫改進(jìn)而非發(fā)明，A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針在宋代才用于航海，C錯(cuò)誤；火藥唐代煉丹時(shí)發(fā)現(xiàn)，宋代開始用于軍事，D正確。32.【參考答案】B、D【解析】A缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；B關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；C“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可多不可“豐富”；D表達(dá)清晰，無語病。33.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大進(jìn)步，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普遍使用，C錯(cuò)誤；火藥確源于煉丹術(shù)，D正確。34.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)守理想”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)對信念的執(zhí)著；“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”表示持續(xù)不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，符合語境。B項(xiàng)搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“恪守”多用于規(guī)則，與“理想”搭配生硬；“維持”“保持”語義不如“堅(jiān)持”準(zhǔn)確，D項(xiàng)亦不恰當(dāng)。35.【參考答案】A、C、D【解析】西漢時(shí)期已有早期造紙技術(shù)，東漢蔡倫改進(jìn)工藝，A正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，B錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用，C正確；畢昇于北宋發(fā)明泥活字印刷，D正確。因此選ACD。36.【參考答案】C【解析】“沉醉”多用于積極語境，與“學(xué)術(shù)研究”搭配更佳；“理會”體現(xiàn)對喧囂的漠視，語義貼切；“寧靜”強(qiáng)調(diào)內(nèi)心平和，比“安靜”“清凈”更契合心理狀態(tài)。A項(xiàng)“心煩”情感色彩不符；B項(xiàng)“沉迷”含貶義；D項(xiàng)“沉潛”書面過強(qiáng)，且“關(guān)注”與語境矛盾。故C最恰當(dāng)。37.【參考答案】ABC【解析】《詩經(jīng)》確為中國最早詩歌總集，結(jié)構(gòu)為風(fēng)、雅、頌，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家為歐、顏、柳、趙，C正確；D項(xiàng)中“賞月”是中秋節(jié)習(xí)俗，非端午節(jié)，故錯(cuò)誤。因此答案為ABC。38.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)守理想”為常見搭配，強(qiáng)調(diào)信念不動(dòng)搖；“一絲不茍”體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度；“舉世矚目”突出成就影響力，與語境最契合。B項(xiàng)“堅(jiān)持”偏弱，“舉足輕重”側(cè)重地位而非成就；C項(xiàng)“眾所周知”強(qiáng)調(diào)知名度，語義不足；D項(xiàng)“守護(hù)理想”搭配不當(dāng)。故A最恰當(dāng)。39.【參考答案】AB【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛應(yīng)用；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明膠泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥最早見于唐代《真元妙道要略》，《本草綱目》為明代李時(shí)珍所著，非火藥首載文獻(xiàn)。40.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)正確，火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用。因此選B、D。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，體現(xiàn)的是由已知到未知的類比推理能力，屬于言語理解中邏輯推斷的重要表現(xiàn)形式。該成語強(qiáng)調(diào)思維的遷移與拓展，常見于推理判斷題中對思維靈活性的考查，因此判斷為正確。42.【參考答案】A【解析】此題考查直言命題的推理關(guān)系。由“所有A都是B”可知A是B的子集；“所有B都不是C”說明B與C無交集。因此A作為B的一部分，也不可能與C有交集，故可必然推出“所有A都不是C”。該推理符合三段論的有效形式，判斷為正確。43.【參考答案】B【解析】并非所有哺乳動(dòng)物都完全依賴肺呼吸。例如，鯨類和海豚雖然是哺乳動(dòng)物，但生活在海洋中，通過肺呼吸，需定期浮出水面換氣。此說法表面正確，但題干中“所有”過于絕對。實(shí)際上，所有哺乳動(dòng)物確實(shí)都用肺呼吸，不存在例外，因此本題關(guān)鍵在于生物學(xué)定義的準(zhǔn)確性。哺乳綱動(dòng)物的共同特征之一是用肺呼吸，即