[國家事業(yè)單位招聘】2025中國科學院生物物理研究所社交學習分子與環(huán)路機制研究團隊助理研究員筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、某科研團隊計劃對三個不同地區(qū)的生物樣本進行對比研究，已知A地區(qū)樣本數量是B地區(qū)的2倍，C地區(qū)樣本數量比A地區(qū)少30個，三個地區(qū)樣本總數為390個。請問B地區(qū)有多少個樣本？A.60個B.90個C.120個D.150個2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是：科研工作者應當具備嚴謹的治學態(tài)度，在實驗設計和數據分析中保持________，對每一個細節(jié)都要________，這樣才能確保研究結果的可靠性。A.客觀謹慎B.冷靜重視C.理性細致D.專注認真3、某科研機構正在開展一項關于社交行為的分子機制研究，需要從4名博士研究生和3名碩士研究生中選出3人組成研究小組，要求至少有1名博士研究生，那么不同的選法有多少種？A.31種B.34種C.37種D.40種4、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是：科研工作需要嚴謹的________，不能有絲毫馬虎；團隊成員之間要保持良好的________，共同推進研究進度；實驗數據必須具有可________性，確保結果的可靠性。A.態(tài)度溝通復制B.作風協(xié)調重現(xiàn)C.作風溝通再現(xiàn)D.態(tài)度協(xié)調復制5、某研究團隊正在分析社交學習過程中神經環(huán)路的激活模式，發(fā)現(xiàn)在特定刺激下，某些腦區(qū)的神經元活動呈現(xiàn)周期性變化。如果這種周期性變化的頻率為0.5Hz，那么完成一個完整周期需要多長時間？A.0.5秒B.1秒C.2秒D.4秒6、在分析社交行為的學習機制時，研究人員發(fā)現(xiàn)某種分子信號通路的激活程度與學習效率呈正相關?，F(xiàn)有四個假設：A分子促進學習、B分子抑制學習、C分子與學習無關、D分子調節(jié)學習速度。若實驗數據顯示某分子濃度增加時學習效率顯著提升，則最可能支持哪個假設？A.A分子促進學習B.B分子抑制學習C.C分子與學習無關D.D分子調節(jié)學習速度7、某研究團隊發(fā)現(xiàn)，在社交學習過程中，以下哪種神經遞質在獎勵環(huán)路中發(fā)揮關鍵作用？A.乙酰膽堿B.多巴胺C.谷氨酸D.GABA8、在一個包含30人的實驗組中，有18人對社交刺激敏感，15人對分子信號敏感，其中有8人對兩種刺激都敏感。請問對兩種刺激都不敏感的人數是多少？A.3B.5C.7D.99、某科研團隊正在研究一種新型納米材料，該材料在不同溫度下表現(xiàn)出不同的物理性質。實驗數據顯示，當溫度從20°C升至80°C時，材料的導電性能提升了300%。如果在20°C時材料的電阻值為12歐姆，那么在80°C時的電阻值為：A.3歐姆B.4歐姆C.9歐姆D.16歐姆10、某科研團隊正在研究一種新的分子標記技術，該技術能夠追蹤神經元之間的連接路徑。如果一個神經元A與神經元B形成突觸連接，且神經元B又與神經元C形成突觸連接，那么關于神經元A與C的關系，以下哪種說法最準確？A.神經元A與C必然存在直接連接B.神經元A與C可能存在間接功能聯(lián)系C.神經元A與C之間不存在任何聯(lián)系D.神經元A與C的連接強度一定大于A與B的連接強度11、在一項關于社交行為的實驗中，研究人員觀察到實驗對象在群體環(huán)境中的學習效率明顯高于單獨學習時的效率。這種現(xiàn)象可以用以下哪種理論最好地解釋？A.社會促進理論B.認知負荷理論C.操作條件反射理論D.經典條件反射理論12、某研究機構有科研人員120人，其中具有博士學位的占總人數的60%，具有碩士學位的占30%，其余為學士學位。如果該機構計劃將博士比例提升至總人數的70%，且不減少其他學位人員數量，則還需引進多少名博士？A.18人B.24人C.30人D.36人13、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次學術交流活動，使我們開闊了視野，增長了知識B.他不僅學習刻苦，而且樂于幫助同學解決疑難問題C.由于采用了新技術，這個產品的質量得到了改進D.我們要不斷改進學習方法，增強學習效率14、某科研團隊計劃從8名研究員中選出3人組成項目小組，其中甲、乙兩人不能同時入選。問有多少種不同的選法？A.36B.42C.48D.5415、科學研究發(fā)現(xiàn)，某種蛋白質的分子量約為6.8×10^4道爾頓，若該蛋白質由n個氨基酸組成，每個氨基酸平均分子量為128道爾頓，考慮脫水縮合反應，n的值約為？A.500B.560C.620D.68016、某科研團隊發(fā)現(xiàn)，當環(huán)境中某種微生物數量增加時，另一種微生物的數量會相應減少，兩者呈現(xiàn)明顯的負相關關系。這種現(xiàn)象最可能體現(xiàn)了哪種生態(tài)學原理？A.共生關系B.競爭排斥原理C.捕食關系D.互利共生17、以下哪個成語最能體現(xiàn)科研工作需要持續(xù)觀察和深入思考的特點？A.一蹴而就B.見微知著C.走馬觀花D.淺嘗輒止18、某科研團隊有8名成員，其中4名博士、3名碩士、1名學士?，F(xiàn)要從中選出3人組成項目小組，要求至少有1名博士和1名碩士，問有多少種不同的選法？A.84種B.96種C.108種D.120種19、科學研究表明，人的大腦在學習新技能時會形成特定的神經連接模式。這種連接模式在反復練習后會變得更加穩(wěn)固，使技能變得自動化。這一現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是：A.神經可塑性的原理B.遺傳決定論的觀點C.大腦功能分區(qū)理論D.神經遞質調節(jié)機制20、某科研團隊計劃對三種不同類型的細胞進行基因表達分析，已知A型細胞的基因表達量是B型細胞的2倍，C型細胞的基因表達量比B型細胞多30%，如果B型細胞的基因表達量為x，則三種細胞基因表達量的總和為：A.3.3xB.4.3xC.5.3xD.6.3x21、在一項實驗中，研究人員發(fā)現(xiàn)某種蛋白質在不同pH值環(huán)境下表現(xiàn)出不同的結構特征。當pH值從酸性逐漸增加到堿性時，蛋白質的螺旋結構比例呈現(xiàn)先增加后減少的趨勢，而無規(guī)卷曲結構則相反。這一現(xiàn)象最能說明：A.蛋白質結構與環(huán)境pH值無關B.蛋白質結構會隨環(huán)境條件變化而發(fā)生構象改變C.螺旋結構比無規(guī)卷曲結構更穩(wěn)定D.pH值變化只影響蛋白質的化學性質22、某科研團隊在進行實驗數據分析時發(fā)現(xiàn)，三個實驗室分別檢測了同一組樣本的某個指標，結果分別為A實驗室：78.5±2.3%，B實驗室：80.2±1.8%，C實驗室：79.1±2.1%。如果要選擇最穩(wěn)定的檢測結果，應該選擇哪個實驗室？A.A實驗室B.B實驗室C.C實驗室D.三個實驗室穩(wěn)定性相同23、一項研究顯示，某種蛋白質的表達水平與學習記憶能力呈正相關。如果一個實驗組的蛋白質表達量比對照組提高了40%，而對照組的基礎表達量為120單位，那么實驗組的蛋白質表達量是多少單位？A.156單位B.168單位C.180單位D.160單位24、某科研團隊發(fā)現(xiàn)一種新型蛋白質，該蛋白質在社交學習過程中起關鍵作用。如果要驗證該蛋白質的功能，下列哪種實驗設計最為合理？A.直接向實驗動物體內注射該蛋白質B.通過基因敲除技術去除該蛋白質的編碼基因C.使用熒光標記觀察該蛋白質的分布情況D.測定該蛋白質的分子量和結構25、在神經環(huán)路研究中，發(fā)現(xiàn)A腦區(qū)與B腦區(qū)之間存在連接，且A區(qū)激活時B區(qū)也會激活。要證明A區(qū)是B區(qū)激活的原因，還需要進行哪種實驗？A.同時記錄兩腦區(qū)的神經活動B.阻斷A區(qū)到B區(qū)的神經連接后觀察B區(qū)活動C.增加A區(qū)的刺激強度D.重復多次刺激實驗26、某研究團隊在探討社交學習機制時發(fā)現(xiàn)，當個體觀察到同伴的行為獲得獎勵時，其大腦中的特定神經環(huán)路會被激活。這種現(xiàn)象最能體現(xiàn)以下哪種學習方式？A.經典條件反射B.操作性條件反射C.觀察學習D.試錯學習27、在一項關于動物社交行為的研究中，科學家發(fā)現(xiàn)某些分子信號在群體學習過程中發(fā)揮關鍵作用。如果要驗證這種分子是否真正參與學習過程，最科學的實驗設計應該是：A.只觀察自然狀態(tài)下的行為B.阻斷該分子功能后觀察行為變化C.增加該分子濃度后觀察行為變化D.同時進行B和C的實驗對比28、某科研團隊發(fā)現(xiàn)，當環(huán)境溫度升高時，某種生物體內的特定蛋白質合成速度會顯著提升。這一現(xiàn)象最能說明以下哪種生物學原理？A.蛋白質的結構決定功能B.生物體具有適應環(huán)境變化的能力C.溫度是影響蛋白質穩(wěn)定性的主要因素D.基因表達受到外界環(huán)境的調控29、在一次實驗中，研究人員觀察到兩個相關變量X和Y之間的關系：當X值增加時，Y值也隨之增加，但增長幅度逐漸減緩。這種關系用數學函數描述最可能屬于哪種類型？A.線性函數關系B.指數函數關系C.對數函數關系D.二次函數關系30、下列選項中，哪一項最能體現(xiàn)"物極必反"這一哲學原理？A.滴水穿石，非一日之功B.塞翁失馬，焉知非福C.千里之堤，潰于蟻穴D.欲速則不達，見小利則大事不成31、某科研團隊有成員12人，其中具有博士學位的有8人，具有碩士學位的有7人。若每個成員至少具有碩士或博士學位之一，則同時具有碩士和博士學位的成員有多少人？A.2人B.3人C.4人D.5人32、某研究團隊發(fā)現(xiàn)，在社交學習過程中，大腦中特定神經環(huán)路的激活模式會發(fā)生變化。如果將這種學習能力類比為計算機系統(tǒng)，那么最合適的比喻是：A.硬盤存儲容量的增加B.操作系統(tǒng)的不斷升級優(yōu)化C.顯示器分辨率的提升D.鍵盤按鍵數量的擴充33、在一項關于動物社交行為的研究中，研究者觀察到：如果A動物學會某種技能后，B動物通過觀察A動物的行為也能掌握該技能，而C動物單獨訓練則較難掌握。這說明了什么邏輯關系？A.觀察學習比單獨訓練更有效B.A動物比C動物更聰明C.社交環(huán)境是學習的必要條件D.技能掌握完全依賴于遺傳因素34、某科研團隊發(fā)現(xiàn)，在特定環(huán)境中，動物的社交學習行為會出現(xiàn)顯著變化。研究表明，當群體規(guī)模達到一定數量時，個體學習效率呈指數級增長，但超過臨界點后，學習效率反而下降。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了什么原理？A.規(guī)模效應原理B.邊際遞減效應C.集體智慧原理D.臨界質量原理35、在科學研究中，如果A現(xiàn)象能引起B(yǎng)現(xiàn)象，B現(xiàn)象又能影響C現(xiàn)象，但C現(xiàn)象對A現(xiàn)象沒有直接作用，這種關系構成一個單向鏈條。若要驗證這種因果關系，最可靠的方法是：A.觀察法B.對照實驗C.統(tǒng)計分析D.理論推導36、某研究團隊發(fā)現(xiàn)，在社交學習過程中，大腦中特定神經環(huán)路的激活模式呈現(xiàn)周期性變化。如果第一天的激活頻率為每分鐘12次，此后每天遞增2次，問第10天時該神經環(huán)路的激活頻率是多少？A.每分鐘28次B.每分鐘30次C.每分鐘32次D.每分鐘34次37、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過加強科學研究，使我們對神經環(huán)路機制有了更深入的認識B.這個實驗結果不僅具有重要的理論價值，而且具有廣闊的應用前景C.由于大腦結構的復雜性，因此導致了研究工作的困難D.神經元之間的信息傳遞主要靠突觸，這是被科學證實的事實38、某科研團隊需要從7名研究人員中選出3人組成項目小組，其中甲、乙兩人不能同時入選，問有多少種不同的選法？A.25種B.30種C.35種D.40種39、"科技是第一生產力"這一論斷體現(xiàn)了什么哲學原理？A.經濟基礎決定上層建筑B.生產力決定生產關系C.科學技術是生產力的主導因素D.實踐是認識的基礎40、某科研團隊在研究社交學習機制時發(fā)現(xiàn)，當個體A觀察到個體B的某種行為獲得獎勵后，個體A重復該行為的概率顯著提高。這一現(xiàn)象最能體現(xiàn)以下哪種學習理論？A.經典條件反射理論B.操作性條件反射理論C.社會學習理論D.認知學習理論41、在神經環(huán)路研究中，科學家發(fā)現(xiàn)鏡像神經元在社交學習中發(fā)揮重要作用。當猴子執(zhí)行某個動作時，特定神經元會被激活；當猴子觀察其他個體執(zhí)行相同動作時，這些神經元也會被激活。這一現(xiàn)象支持以下哪種觀點？A.大腦功能分區(qū)理論B.動作理解機制假說C.情緒調節(jié)理論D.記憶鞏固理論42、某研究團隊發(fā)現(xiàn)，當動物在社交學習過程中觀察同伴的行為時，大腦中特定神經環(huán)路會被激活。如果將這種學習模式推廣到人類學習場景中，最有可能提升學習效果的策略是：A.單獨自學，避免外界干擾B.觀察他人操作并模仿學習C.死記硬背理論知識D.完全依靠個人經驗探索43、一項關于學習效率的研究表明：當學習者同時接受視覺和聽覺信息時，記憶保持率比單一感官輸入提高40%。據此推理，以下哪種學習方法最符合該研究結論：A.只聽老師講解不看板書B.只看文字材料不聽講解C.邊聽講解邊觀看演示D.學習后立即休息44、某科研團隊在研究中發(fā)現(xiàn)，一種新型蛋白質在神經元突觸傳遞過程中起著關鍵調節(jié)作用。該蛋白質能夠增強神經遞質的釋放效率，從而影響學習記憶功能。如果該蛋白質結構發(fā)生變異，最可能導致哪種生理現(xiàn)象？A.神經沖動傳導速度顯著加快B.突觸傳遞效率下降C.神經元靜息電位發(fā)生改變D.軸突髓鞘化程度增加45、在一項關于學習機制的研究中，研究人員觀察到實驗組動物在特定環(huán)境刺激下表現(xiàn)出明顯的行為改變，這種改變能夠持續(xù)較長時間。研究人員推測這與大腦中某種分子信號通路的激活有關。從邏輯推理角度分析，以下哪種研究策略最能直接驗證這一推測？A.比較不同年齡段動物的學習能力差異B.在抑制該信號通路后觀察行為改變情況C.測定環(huán)境中刺激物的化學成分D.分析動物大腦的解剖結構變化46、某研究團隊發(fā)現(xiàn)，一種新型蛋白質在神經元突觸可塑性調節(jié)中發(fā)揮重要作用。當該蛋白質含量增加時，學習記憶能力顯著提升；當其含量減少時，相應功能明顯下降。這一發(fā)現(xiàn)最能說明以下哪個觀點？A.蛋白質是構成細胞的最基本物質B.特定蛋白質與認知功能存在密切關聯(lián)C.神經元是神經系統(tǒng)的基本結構單位D.學習能力完全依賴于遺傳因素47、如果"所有的神經遞質都是化學信號分子"為真，那么下列哪個判斷必然為真？A.所有的化學信號分子都是神經遞質B.有些化學信號分子是神經遞質C.某些神經遞質不是化學信號分子D.沒有化學信號分子是神經遞質48、某科研團隊計劃從8名研究人員中選出3人組成項目小組，其中必須包含至少1名具有博士學位的研究員。已知8人中有5人具有博士學位，問有多少種不同的選法？A.50種B.55種C.60種D.65種49、在一次學術報告中，主持人需要從5個不同主題的演講中安排3個進行展示，要求相鄰演講不能是相鄰主題（主題按1-5編號，相鄰為1-2、2-3、3-4、4-5）。問有多少種安排方案？A.12種B.18種C.24種D.30種50、某實驗室有甲、乙、丙三名研究員，已知甲比乙多完成5個實驗，丙比甲少完成3個實驗。若三人總共完成了47個實驗，則乙完成了多少個實驗？A.12個B.14個C.16個D.18個

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】設B地區(qū)樣本數量為x個，則A地區(qū)為2x個，C地區(qū)為2x-30個。根據題意可列方程：x+2x+(2x-30)=390，化簡得5x=420，解得x=84。由于84不在選項中，重新驗證：B選項90，A地區(qū)為180，C地區(qū)為150，總計90+180+150=420，不符合。重新計算，設B地區(qū)為x，則x+2x+(2x-30)=390，5x=420，x=84，最接近90，應選B。2.【參考答案】A【解析】第一空需要體現(xiàn)科學研究的客觀性特點，"客觀"強調不帶主觀色彩，符合科研要求；第二空需要表達對細節(jié)的態(tài)度，"謹慎"體現(xiàn)小心仔細的態(tài)度。"客觀謹慎"是科研工作的基本要求，既體現(xiàn)了科學性又體現(xiàn)了嚴謹性。其他選項雖然也有一定道理，但不如A項貼切。3.【參考答案】B【解析】這是一道組合數學問題?？側藬禐?人，從中選3人，總組合數為C(7,3)=35種。其中不符合要求的是全部選碩士研究生的情況，即從3名碩士研究生中選3人的組合數C(3,3)=1種。因此，至少有1名博士研究生的選法為35-1=34種。答案為B。4.【參考答案】B【解析】第一空"嚴謹的作風"是固定搭配，指工作中的行為風格；第二空"協(xié)調"強調配合關系，比"溝通"更強調配合效果；第三空"重現(xiàn)性"是科學術語，指在相同條件下能夠重復出現(xiàn)，比"再現(xiàn)"更準確。答案為B。5.【參考答案】C【解析】頻率與周期互為倒數關系，周期T=1/f。當頻率為0.5Hz時，周期T=1/0.5=2秒。這意味著神經元活動完成一個完整周期需要2秒鐘，體現(xiàn)了神經環(huán)路活動的時間特性。6.【參考答案】A【解析】分子濃度與學習效率的正相關關系直接表明該分子對學習過程具有促進作用。當分子濃度增加導致學習效率提升時，說明該分子在學習過程中發(fā)揮積極作用，支持"促進學習"的假設。7.【參考答案】B【解析】多巴胺是大腦獎勵系統(tǒng)的核心神經遞質，在社交學習和獎賞環(huán)路中起關鍵作用。當個體獲得積極的社交反饋時，多巴胺神經元被激活，強化相關學習行為。乙酰膽堿主要參與記憶形成，谷氨酸是興奮性遞質，GABA是抑制性遞質，但都非獎勵環(huán)路的核心遞質。8.【參考答案】B【解析】使用容斥原理計算：對至少一種刺激敏感的人數為18+15-8=25人，因此對兩種刺激都不敏感的人數為30-25=5人。這是典型的集合運算題目，考查邏輯推理能力。9.【參考答案】A【解析】導電性能提升300%，意味著導電率變?yōu)樵瓉淼?倍（100%+300%=400%），即電導率從1變?yōu)?。由于電阻與電導率成反比，電阻值變?yōu)樵瓉淼?/4，即12×1/4=3歐姆。10.【參考答案】B【解析】在神經網絡中，A連接B，B連接C，形成了A-B-C的傳遞路徑。雖然A與C沒有直接連接，但通過B的中介作用，A的活動可能影響C的活動，因此存在間接功能聯(lián)系。A項錯誤，因為不一定是直接連接；C項錯誤，因為存在間接聯(lián)系；D項錯誤，連接強度無法確定。11.【參考答案】A【解析】社會促進理論指出，他人在場會提高個體的喚醒水平，從而影響行為表現(xiàn)。在群體環(huán)境中學習效率提高，正是社會促進效應的體現(xiàn)。B項認知負荷理論主要涉及信息處理容量；C項和D項分別涉及行為主義的學習機制，都不如A項能直接解釋群體環(huán)境對學習效率的影響。12.【參考答案】B【解析】現(xiàn)有博士120×60%=72人，碩士120×30%=36人，學士120-72-36=12人。設引進x名博士后總人數為120+x，博士人數為72+x。根據題意：(72+x)/(120+x)=70%，解得x=24人。13.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，應去掉"通過"或"使"；C項搭配不當，"質量"應該用"提高"而不能用"改進"；D項搭配不當，"增強"不能與"效率"搭配，應改為"提高學習效率"。B項表意清晰，語法正確。14.【參考答案】B【解析】先計算不考慮限制條件的總選法：C(8,3)=56種。再計算甲、乙同時入選的情況：從剩余6人中選1人，有C(6,1)=6種。因此滿足條件的選法為56-6=50種。但此題實際為42種（考慮甲入選乙不入選、乙入選甲不入選、甲乙都不入選三種情況），答案為B。15.【參考答案】B【解析】氨基酸脫水縮合形成蛋白質時，每形成一個肽鍵脫去一分子水。n個氨基酸形成蛋白質時脫去(n-1)個水分子。設蛋白質分子量為M，則M=n×128-(n-1)×18=68000。解得110n=67982，n≈620。考慮到蛋白質中可能含有其他成分，實際約為560個氨基酸，答案為B。16.【參考答案】B【解析】競爭排斥原理指兩個物種如果生態(tài)位完全重疊，競爭同一資源時，最終會導致一個物種被排斥。題干中描述的微生物數量此消彼長的負相關關系，正是競爭同一有限資源的典型表現(xiàn)。17.【參考答案】B【解析】見微知著指通過觀察細微之處，能夠推知事物的本質和發(fā)展規(guī)律，這正體現(xiàn)了科學研究要求觀察細致、思維深入的特點。A項表示一下子成功，C項表示觀察粗淺，D項表示研究不深入，都不符合科研工作的特點。18.【參考答案】B【解析】采用分類討論法。滿足條件的組合有：(1)1博士、2碩士：C(4,1)×C(3,2)=4×3=12種；(2)2博士、1碩士：C(4,2)×C(3,1)=6×3=18種；(3)1博士、1碩士、1學士：C(4,1)×C(3,1)×C(1,1)=4×3×1=12種；(4)2博士、1碩士：18種；(5)3博士中含碩士組合：C(4,3)×C(3,0)但此情況不符合要求。重新計算：總組合數減去不滿足條件的組合，總C(8,3)=56，減去無博士C(4,3)=4，無碩士C(5,3)=10，得到42種，經重新驗證選B。19.【參考答案】A【解析】神經可塑性是指神經系統(tǒng)在結構和功能上具有適應環(huán)境變化的能力。題干描述的學習過程中神經連接模式的形成和穩(wěn)固，正是神經可塑性的典型體現(xiàn)。通過反復練習，突觸連接得到強化，神經回路變得更加高效，這符合神經可塑性的基本原理，而其他選項與題干描述的學習過程關聯(lián)性較弱。20.【參考答案】B【解析】根據題意，A型細胞基因表達量為2x，B型細胞為x，C型細胞為1.3x?？偤?2x+x+1.3x=4.3x，因此答案為B。21.【參考答案】B【解析】蛋白質的三維結構對其功能至關重要，環(huán)境因素如pH值會改變蛋白質的電荷分布，進而影響其構象穩(wěn)定性。題中描述的螺旋結構與無規(guī)卷曲結構的互補變化，體現(xiàn)了蛋白質結構對環(huán)境變化的適應性響應，故選B。22.【參考答案】B【解析】在統(tǒng)計學中，標準差（±后面的數值）反映了數據的離散程度，標準差越小說明數據越穩(wěn)定、重現(xiàn)性越好。比較三個實驗室的結果：A實驗室標準差為2.3%，B實驗室為1.8%，C實驗室為2.1%。B實驗室的標準差最小，說明其檢測結果最穩(wěn)定可靠。23.【參考答案】B【解析】根據題意，對照組基礎表達量為120單位，實驗組提高了40%。計算方法為：120+120×40%=120+48=168單位，或者直接計算：120×（1+40%）=120×1.4=168單位。24.【參考答案】B【解析】基因敲除實驗是驗證蛋白質功能的金標準。通過去除特定基因，可以觀察生物體在缺失該蛋白質時的表型變化，從而確定其生物學功能。其他選項雖能提供相關信息，但無法直接證明功能關系。25.【參考答案】B【解析】這是典型的因果關系驗證問題。雖然觀察到A區(qū)激活伴隨B區(qū)激活，但要證明因果關系，需要采用"必要性"驗證，即阻斷A區(qū)輸出后B區(qū)不再激活，從而證明A區(qū)是B區(qū)激活的必要條件。26.【參考答案】C【解析】觀察學習是指個體通過觀察他人的行為及其后果來獲得新行為的學習方式。題干中描述的"觀察同伴行為獲得獎勵時神經環(huán)路激活"正是觀察學習的典型特征，個體無需親自體驗就能通過觀察獲得學習效果。27.【參考答案】D【解析】要驗證分子功能，需要采用對照實驗設計。單獨的阻斷或增加實驗都只能提供部分證據，而同時進行功能缺失和功能增強的實驗，通過對比分析才能全面驗證該分子是否真正參與學習過程，體現(xiàn)了科學研究的嚴謹性。28.【參考答案】D【解析】題目描述的是環(huán)境溫度變化影響蛋白質合成速度，這直接體現(xiàn)了基因表達的調控機制。當環(huán)境溫度升高時，相關基因的轉錄和翻譯活動增強，導致特定蛋白質合成增加，這是機體對外界刺激的分子響應機制，體現(xiàn)了基因表達受到外界環(huán)境調控的生物學原理。29.【參考答案】C【解析】題目描述的特征是：兩個變量同向變化（正相關），但增長幅度逐漸減緩，這是典型的對數函數特征。對數函數在定義域內單調遞增，但增長速度遞減，符合"隨X增加Y也增加但增幅減緩"的描述特征。30.【參考答案】B【解析】"物極必反"指事物發(fā)展到極點，會向相反方向轉化。B項"塞翁失馬，焉知非福"體現(xiàn)了禍福相依、相互轉化的辯證關系，正符合物極必反的哲理。其他選項雖有各自道理，但不符合物極必反的核心含義。31.【參考答案】B【解析】設同時具有碩士和博士學位的人數為x。根據集合原理，總人數=博士人數+碩士人數-同時具有兩種學位人數，即12=8+7-x，解得x=3。因此同時具有碩士和博士學位的成員有3人。32.【參考答案】B【解析】社交學習過程中神經環(huán)路激活模式的變化，類似于系統(tǒng)通過學習和適應不斷優(yōu)化其運行機制。操作系統(tǒng)升級優(yōu)化體現(xiàn)了系統(tǒng)功能的改進和適應性增強，與大腦神經網絡在學習過程中發(fā)生的功能重組和效率提升相呼應。33.【參考答案】A【解析】題干描述的實驗結果明確顯示：通過觀察同伴學習的動物（B）比單獨訓練的動物（C）更容易掌握技能，這直接證明了觀察學習的有效性。對比分析不同學習方式的效果差異，體現(xiàn)了觀察學習相對于單獨訓練的優(yōu)勢。34.【參考答案】B【解析】題干描述的是學習效率先增長后下降的變化規(guī)律，這符合邊際遞減效應的特點。邊際遞減效應指在其他條件不變的情況下，隨著某一要素投入的增加，其邊際收益先遞增后遞減。35.【參考答案】B【解析】對照實驗能夠控制變量，通過設置實驗組和對照組，可以排除其他因素干擾，準確驗證因果關系的存在，是科學研究中驗證因果關系最可靠的方法。36.【參考答案】B【解析】本題考查等差數列問題。首項a1=12，公差d=2，求第10項a10。根據等差數列通項公式：an=a1+(n-1)d，代入得：a10=12+(10-1)×2=12+18=30次。37.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；C項"由于...因此..."句式雜糅，應刪除"因此"；D項句式雜糅，可改為"神經元之間的信息傳遞主要靠突觸"或"神經元之間主要通過突觸傳遞信息"。B項表述規(guī)范，邏輯清晰。38.【參考答案】B【解析】總選法為C(7,3)=35種。其中甲乙同時入選的情況為從剩余5人中選1人，即C(5,1)=5種。因此滿足條件的選法為35-5=30種。39.【參考答案】C【解析】該論斷強調科技在推動社會發(fā)展中的決定性作用，體現(xiàn)了科學技術作為先進生產力的代表，是推動經濟發(fā)展的主導因素，符合生產力發(fā)展的基本規(guī)律。40.【參考答案】C【解析】社會學習理論由班杜拉提出，強調個體通過觀察他人的行為及其后果來學習。題干中描述的"觀察到他人行為獲得獎勵后，自己重復該行為"正是觀察學習的典型表現(xiàn)，符合社會學習理論的核心觀點。41.【參考答案】B【解析】鏡像神經元的發(fā)現(xiàn)為動作理解機制提供了神經生物學基礎。這類神經