PAGE培訓(xùn)教師請(qǐng)假制度一、總則1.目的為了規(guī)范培訓(xùn)教師請(qǐng)假行為，確保培訓(xùn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，保障學(xué)員的學(xué)習(xí)權(quán)益，特制定本制度。本制度旨在明確培訓(xùn)教師請(qǐng)假的流程、審批權(quán)限以及相關(guān)待遇等，使請(qǐng)假管理工作有章可循，維護(hù)公司/組織正常的教學(xué)秩序。2.適用范圍本制度適用于公司/組織內(nèi)所有從事培訓(xùn)教學(xué)工作的教師。3.基本原則（1）教師請(qǐng)假應(yīng)遵循事先申請(qǐng)、合理安排、確保教學(xué)不受重大影響的原則。（2）請(qǐng)假審批應(yīng)公正、公平、及時(shí)，依據(jù)教師崗位重要性、課程安排緊急程度等因素進(jìn)行綜合考量。（3）教師請(qǐng)假期間應(yīng)保持通訊暢通，以便在必要時(shí)能及時(shí)與公司/組織及學(xué)員取得聯(lián)系，配合處理與教學(xué)相關(guān)的事務(wù)。二、請(qǐng)假類型及相關(guān)規(guī)定1.病假（1）教師因患病或非因工負(fù)傷需要請(qǐng)假治療或休息的，可申請(qǐng)病假。請(qǐng)病假時(shí)應(yīng)提供醫(yī)院出具的診斷證明、病歷等相關(guān)材料，以證明病情的真實(shí)性。（2）病假天數(shù)根據(jù)病情及醫(yī)生建議確定。一般情況下，病假期限在3天以內(nèi)的，由教師所在部門負(fù)責(zé)人審批；3天以上至7天的，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審核后，報(bào)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)審批；7天以上的，需經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)。（3）教師病假期間，基本工資按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。績(jī)效工資根據(jù)實(shí)際請(qǐng)假天數(shù)按比例扣除，計(jì)算公式為：績(jī)效工資扣除額=月績(jī)效工資總額×（請(qǐng)假天數(shù)÷月應(yīng)出勤天數(shù)）。（4）若教師病假超過(guò)一定期限（如連續(xù)病假15天以上），公司/組織可根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，安排其他教師代課或調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以確保學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度不受影響。2.事假（1）教師因個(gè)人事務(wù)需要請(qǐng)假的，可申請(qǐng)事假。事假應(yīng)提前合理安排，盡量避免在教學(xué)關(guān)鍵時(shí)期請(qǐng)假，以免影響教學(xué)秩序。（2）事假天數(shù)原則上每月累計(jì)不得超過(guò)[X]天。請(qǐng)假1天以內(nèi)的，由教師所在部門負(fù)責(zé)人審批；請(qǐng)假1天以上至3天的，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審核后，報(bào)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)審批；請(qǐng)假3天以上的，需經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)。（3）事假期間，教師無(wú)基本工資及績(jī)效工資。教師應(yīng)自行協(xié)調(diào)好工作，確保所負(fù)責(zé)的教學(xué)任務(wù)不受影響。若因事假導(dǎo)致教學(xué)工作延誤或出現(xiàn)問(wèn)題，教師需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。3.婚假（1）符合國(guó)家法定結(jié)婚年齡的教師結(jié)婚，可享受婚假?；榧偬鞌?shù)按照國(guó)家規(guī)定執(zhí)行，一般為[X]天。（2）教師申請(qǐng)婚假應(yīng)提前[X]天向所在部門提交書(shū)面申請(qǐng)，并附上結(jié)婚證明等相關(guān)材料?；榧賹徟鞒膛c事假相同，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審核、分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。（3）婚假期間，基本工資按照正常出勤發(fā)放，績(jī)效工資根據(jù)實(shí)際請(qǐng)假天數(shù)按比例扣除，計(jì)算方式同事假。4.產(chǎn)假（1）女教師生育可享受產(chǎn)假。產(chǎn)假天數(shù)按照國(guó)家及地方相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行，一般不少于[X]天。（2）教師申請(qǐng)產(chǎn)假應(yīng)提前[X]天向所在部門提交書(shū)面申請(qǐng)，并附上醫(yī)院出具的預(yù)產(chǎn)期證明等相關(guān)材料。產(chǎn)假審批流程與病假相同，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審核、分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。（3）產(chǎn)假期間，基本工資按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定發(fā)放，績(jī)效工資停發(fā)。教師應(yīng)在產(chǎn)假結(jié)束前提前[X]天告知所在部門預(yù)計(jì)返崗時(shí)間，以便公司/組織做好教學(xué)安排。5.喪假（教師的直系親屬（父母、配偶和子女）死亡時(shí)，可享受喪假。喪假天數(shù)一般為[X]天。（2）教師申請(qǐng)喪假應(yīng)提前向所在部門提交書(shū)面申請(qǐng)，并附上相關(guān)證明材料。喪假審批流程與事假相同，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審核、分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。（3）喪假期間，基本工資按照正常出勤發(fā)放，績(jī)效工資根據(jù)實(shí)際請(qǐng)假天數(shù)按比例扣除，計(jì)算方式同事假。6.年假（1）符合公司/組織年假規(guī)定的教師，可享受帶薪年假。年假天數(shù)根據(jù)教師在公司/組織的工作年限確定，具體標(biāo)準(zhǔn)為：工作已滿1年不滿10年的，年休假5天；已滿10年不滿20年的，年休假10天；已滿20年的，年休假15天。（2）教師申請(qǐng)年假應(yīng)提前[X]天向所在部門提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審核、分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。年假應(yīng)在當(dāng)年內(nèi)安排休完，如因工作原因無(wú)法在當(dāng)年休完的，可根據(jù)公司/組織實(shí)際情況安排跨年度休假，但需提前與公司/組織協(xié)商一致。（3）年假期間，基本工資和績(jī)效工資均按照正常出勤發(fā)放。三、請(qǐng)假流程1.請(qǐng)假申請(qǐng)教師如需請(qǐng)假，應(yīng)提前填寫(xiě)《培訓(xùn)教師請(qǐng)假申請(qǐng)表》，詳細(xì)說(shuō)明請(qǐng)假類型、請(qǐng)假起止日期、請(qǐng)假原因等信息。請(qǐng)假申請(qǐng)表應(yīng)提交至所在部門負(fù)責(zé)人處。2.部門初審部門負(fù)責(zé)人收到教師請(qǐng)假申請(qǐng)后，應(yīng)根據(jù)教學(xué)工作安排及教師崗位情況，對(duì)請(qǐng)假申請(qǐng)進(jìn)行初步審核。審核內(nèi)容包括請(qǐng)假理由是否合理、對(duì)教學(xué)工作的影響程度等。如認(rèn)為請(qǐng)假申請(qǐng)合理，部門負(fù)責(zé)人應(yīng)簽署意見(jiàn)，并將申請(qǐng)表提交至分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。3.領(lǐng)導(dǎo)審批分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)收到請(qǐng)假申請(qǐng)表后，應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步審批。對(duì)于請(qǐng)假天數(shù)較短、對(duì)教學(xué)影響較小的申請(qǐng)，分管領(lǐng)導(dǎo)可直接審批；對(duì)于請(qǐng)假天數(shù)較長(zhǎng)、涉及重要教學(xué)任務(wù)的申請(qǐng)，則需綜合考慮各方面因素后做出審批決定。審批通過(guò)后，申請(qǐng)表報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。4.總經(jīng)理批準(zhǔn)總經(jīng)理對(duì)請(qǐng)假申請(qǐng)進(jìn)行最終審批?？偨?jīng)理有權(quán)根據(jù)公司/組織整體運(yùn)營(yíng)情況、教學(xué)工作的緊急性等因素，決定是否批準(zhǔn)請(qǐng)假申請(qǐng)。如總經(jīng)理批準(zhǔn)請(qǐng)假申請(qǐng)，申請(qǐng)表將返回至教師所在部門備案；如總經(jīng)理不同意請(qǐng)假申請(qǐng)，教師應(yīng)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)重新調(diào)整工作安排。5.請(qǐng)假備案教師所在部門應(yīng)將批準(zhǔn)后的請(qǐng)假申請(qǐng)表進(jìn)行備案，作為考勤管理及后續(xù)教學(xué)工作安排的依據(jù)。同時(shí)，部門應(yīng)及時(shí)將教師請(qǐng)假信息通知相關(guān)教學(xué)管理人員及學(xué)員，以便做好教學(xué)調(diào)整和學(xué)員溝通工作。四、請(qǐng)假期間的教學(xué)安排1.自行協(xié)調(diào)代課教師請(qǐng)假前應(yīng)自行與其他教師協(xié)商，安排好代課事宜。代課教師應(yīng)具備相應(yīng)的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)，熟悉所代課程的教學(xué)內(nèi)容和要求。教師應(yīng)向代課教師詳細(xì)介紹課程進(jìn)度、學(xué)員情況等相關(guān)信息，確保代課教師能夠順利開(kāi)展教學(xué)工作。2.教學(xué)部門協(xié)調(diào)安排若教師無(wú)法自行協(xié)調(diào)到代課教師，教學(xué)部門應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，及時(shí)安排其他合適的教師代課。教學(xué)部門在安排代課教師時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮與請(qǐng)假教師所授課程相關(guān)度高、教學(xué)能力強(qiáng)的教師。同時(shí)，教學(xué)部門應(yīng)提前與代課教師溝通，明確教學(xué)任務(wù)和要求，并做好相關(guān)教學(xué)資料的交接工作。3.教學(xué)資料交接請(qǐng)假教師應(yīng)在請(qǐng)假前將所負(fù)責(zé)課程的教學(xué)資料（如教案、課件、學(xué)員作業(yè)等）整理好，移交給代課教師或教學(xué)部門指定人員。教學(xué)資料交接清單應(yīng)詳細(xì)記錄資料名稱、數(shù)量、版本等信息，并由交接雙方簽字確認(rèn)。交接過(guò)程中，請(qǐng)假教師應(yīng)向接收人員介紹教學(xué)資料的重點(diǎn)內(nèi)容和使用方法，確保接收人員能夠正確使用和保管。4.學(xué)員溝通教學(xué)部門應(yīng)及時(shí)將教師請(qǐng)假及代課安排情況通知學(xué)員，確保學(xué)員了解教學(xué)變動(dòng)情況，避免因教師請(qǐng)假給學(xué)員學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。同時(shí)，教學(xué)部門應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)員積極與代課教師溝通交流，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以便教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行。五、請(qǐng)假逾期處理1.及時(shí)說(shuō)明情況教師請(qǐng)假逾期未歸，應(yīng)及時(shí)通過(guò)電話、短信或其他方式向所在部門負(fù)責(zé)人及分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明原因。如因不可抗力因素導(dǎo)致無(wú)法按時(shí)返回，應(yīng)提供相關(guān)證明材料。2.補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)教師應(yīng)盡快補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)，填寫(xiě)《培訓(xùn)教師請(qǐng)假申請(qǐng)表》，詳細(xì)說(shuō)明逾期原因及預(yù)計(jì)返回時(shí)間。補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)的審批流程與正常請(qǐng)假流程相同，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審核、分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。3.視情節(jié)輕重處理（1）若教師請(qǐng)假逾期未歸且未及時(shí)說(shuō)明情況或未補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)，公司/組織將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。情節(jié)較輕的，給予警告處分，并要求教師盡快返回工作崗位；情節(jié)較重的，扣除相應(yīng)期間的工資、績(jī)效獎(jiǎng)金，甚至可能解除勞動(dòng)合同。（2）對(duì)于因請(qǐng)假逾期給教學(xué)工作造成嚴(yán)重影響的教師公司/組織將追究其責(zé)任，并要求教師承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。六、監(jiān)督與檢查1.定期檢查公司/組織教學(xué)管理部門應(yīng)定期對(duì)教師請(qǐng)假情況進(jìn)行檢查，核實(shí)請(qǐng)假申請(qǐng)是否按照規(guī)定流程審批，請(qǐng)假期間的教學(xué)安排是否落實(shí)到位，以及教師是否按時(shí)返回工作崗位等情況。檢查結(jié)果應(yīng)形成書(shū)面報(bào)告，報(bào)公司/組織領(lǐng)導(dǎo)審閱。2.學(xué)員反饋教學(xué)管理部門應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)員對(duì)教師請(qǐng)假及教學(xué)安排情況進(jìn)行反饋。學(xué)員反饋意見(jiàn)可通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、意見(jiàn)箱、在線平臺(tái)等方式收集。對(duì)于學(xué)員反映的問(wèn)題，教學(xué)管理部門應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并采取相應(yīng)措施加以解決。3.違規(guī)處理如發(fā)現(xiàn)教師違反請(qǐng)假制度，如未按規(guī)定申請(qǐng)請(qǐng)假、請(qǐng)