2025年高職（學(xué)前教育）藝術(shù)教育綜合測(cè)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.以下哪種藝術(shù)形式不屬于造型藝術(shù)范疇？（）A.繪畫B.雕塑C.音樂(lè)D.工藝美術(shù)2.學(xué)前兒童藝術(shù)教育中，培養(yǎng)兒童節(jié)奏感的最佳活動(dòng)是（）A.唱歌B.跳舞C.打擊樂(lè)演奏D.欣賞音樂(lè)3.幼兒繪畫時(shí)，往往把畫面當(dāng)成地面或立面，把近的事物畫在紙上方，遠(yuǎn)的事物畫在紙下方。這體現(xiàn)了幼兒繪畫的（）A.時(shí)間性與主體性B.審美游戲性C.直覺(jué)性D.模仿性4.以下哪首樂(lè)曲屬于中國(guó)民族樂(lè)器演奏的作品？（）A.《月光奏鳴曲》B.《梁祝》C.《命運(yùn)交響曲》D.《藍(lán)色多瑙河》5.幼兒園藝術(shù)教育的核心目標(biāo)是（）A.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)技能B.提高幼兒的藝術(shù)欣賞水平C.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力D.讓幼兒掌握藝術(shù)知識(shí)6.藝術(shù)起源的“游戲說(shuō)”代表人物是（）A.席勒B.泰勒C.普列漢諾夫D.恩格斯7.幼兒在欣賞美術(shù)作品時(shí)，最先感知的是（）A.色彩B.線條C.構(gòu)圖D.主題8.以下哪種舞蹈類型不屬于幼兒舞蹈常見(jiàn)類型？（）A.民族舞B.芭蕾舞C.現(xiàn)代舞D.爵士舞9.學(xué)前兒童藝術(shù)教育中，培養(yǎng)兒童空間感知能力的有效途徑是（）A.手工制作B.唱歌C.講故事D.朗誦詩(shī)歌10.藝術(shù)教育能促進(jìn)幼兒（）的發(fā)展。A.語(yǔ)言能力B.邏輯思維能力C.情感智力D.記憶力11.以下哪種樂(lè)器屬于彈撥樂(lè)器？（）A.二胡B.古箏C.嗩吶D.架子鼓12.幼兒在繪畫中常常會(huì)出現(xiàn)“透明畫”現(xiàn)象，這反映了幼兒繪畫的（）A.擬人化B.夸張性C.透明式表現(xiàn)D.動(dòng)態(tài)性13.幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要原則是（）A.趣味性原則B.教育性原則C.創(chuàng)造性原則D.發(fā)展性原則14.藝術(shù)起源的“勞動(dòng)說(shuō)”的提出者是（）A.馬克思B.恩格斯C.列寧D.斯大林15.幼兒欣賞音樂(lè)時(shí)，最容易感知的要素是（）A.音高B.音色C.節(jié)奏D.和聲16.以下哪種藝術(shù)形式是通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)情感和思想的？（）A.繪畫B.舞蹈C.音樂(lè)D.文學(xué)17.學(xué)前兒童藝術(shù)教育中，培養(yǎng)兒童節(jié)奏感的基礎(chǔ)是（）A.傾聽(tīng)B.模仿C.創(chuàng)作D.表現(xiàn)18.幼兒繪畫時(shí)，常常會(huì)把物體的特征夸大或縮小，這體現(xiàn)了幼兒繪畫的（）A.夸張性B.擬人化C.將頭足展開(kāi)的“X”形構(gòu)圖D.透明式表現(xiàn)19.藝術(shù)教育對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在（）A.提高幼兒的交往能力B.增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)C.培養(yǎng)幼兒的合作精神D.以上都是20.以下哪種樂(lè)器屬于吹奏樂(lè)器？（）A.琵琶B.竹笛C.揚(yáng)琴D.阮第II卷（非選擇題，共60分）答題要求：請(qǐng)?jiān)诖痤}區(qū)域內(nèi)作答，書(shū)寫工整規(guī)范。二、填空題（每空1分，共10分）1.藝術(shù)的基本特征包括形象性、______、______。2.學(xué)前兒童藝術(shù)教育的內(nèi)容主要包括______、______、______三大方面。3.幼兒繪畫發(fā)展階段可分為涂鴉期、______、______、寫實(shí)期。4.音樂(lè)的基本要素包括音高、______、______、______、______等。5.舞蹈的基本要素包括______、______、______、______。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童藝術(shù)教育對(duì)幼兒情感發(fā)展的重要作用。2.如何在幼兒園藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？四、材料分析題（共15分）材料：在一次幼兒園藝術(shù)活動(dòng)中，教師組織幼兒欣賞一幅世界名畫《星空》。教師先引導(dǎo)幼兒觀察畫面的色彩、線條、構(gòu)圖等元素，然后讓幼兒分享自己的感受。幼兒們紛紛發(fā)言，有的說(shuō)看到了藍(lán)色的天空和閃爍的星星，感覺(jué)很神秘；有的說(shuō)線條像波浪一樣，讓畫面動(dòng)了起來(lái)；還有的說(shuō)畫面的顏色很鮮艷，自己很喜歡。最后，教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的感受創(chuàng)作一幅關(guān)于星空的畫。問(wèn)題：請(qǐng)分析教師在這次藝術(shù)活動(dòng)中采用了哪些教學(xué)方法？這些方法對(duì)幼兒的藝術(shù)發(fā)展有何幫助？（15分）五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（共15分）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)中班幼兒的音樂(lè)欣賞活動(dòng)，主題為“春天的旋律”。要求：寫出活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程。答案：1.C2.C3.C4.B5.C6.A7.A8.B9.A10.C11.B12.C13.A14.B15.C16.B17.A18.A19.D20.B二、1.主體性、審美性2.音樂(lè)教育、美術(shù)教育、舞蹈教育3.象征期、圖式期4.節(jié)奏、音色、和聲、力度5.動(dòng)作、節(jié)奏、表情、構(gòu)圖三、1.學(xué)前兒童藝術(shù)教育對(duì)幼兒情感發(fā)展具有重要作用。藝術(shù)活動(dòng)能讓幼兒自由表達(dá)情感，宣泄情緒。通過(guò)欣賞藝術(shù)作品，幼兒能感受各種情感，豐富情感體驗(yàn)。藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，幼兒能體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，促進(jìn)情感的健康發(fā)展。2.要在幼兒園藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，應(yīng)提供豐富多樣的藝術(shù)材料和工具，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)，尊重他們獨(dú)特的想法和表現(xiàn)方式。開(kāi)展多樣化的藝術(shù)活動(dòng)，如創(chuàng)意繪畫、手工制作、音樂(lè)創(chuàng)編等，拓展幼兒的思維。教師給予積極的反饋和鼓勵(lì)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)新，營(yíng)造寬松自由且富有創(chuàng)意的藝術(shù)教育環(huán)境。四、教師采用了觀察法，引導(dǎo)幼兒觀察畫面元素，培養(yǎng)幼兒的觀察力；討論法，讓幼兒分享感受，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)和思維交流；啟發(fā)法，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。這些方法有助于幼兒提高藝術(shù)感知能力，豐富藝術(shù)體驗(yàn)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，提升藝術(shù)素養(yǎng)。五、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒感受春天旋律的美妙，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的欣賞能力；引導(dǎo)幼兒通過(guò)傾聽(tīng)、想象，