培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晨午檢制度_第1頁(yè)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晨午檢制度_第2頁(yè)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晨午檢制度_第3頁(yè)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晨午檢制度_第4頁(yè)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晨午檢制度_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晨午檢制度一、總則(一)目的為了有效防控各類(lèi)傳染病在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)的傳播,保障全體師生的身體健康和生命安全,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,特制定本晨午檢制度。(二)適用范圍本制度適用于本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)的所有教職員工、學(xué)員。(三)基本原則晨午檢工作應(yīng)遵循科學(xué)、規(guī)范、及時(shí)、準(zhǔn)確的原則,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。二、晨午檢工作流程(一)晨檢流程1.準(zhǔn)備工作各班級(jí)配備專(zhuān)用的晨檢桌,放置體溫計(jì)、消毒用品、記錄表格等物品。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)晨檢工作,一般由班主任或生活老師擔(dān)任。2.檢查內(nèi)容詢(xún)問(wèn):了解學(xué)生是否有發(fā)熱、咳嗽、流涕、咽痛、腹痛、腹瀉等不適癥狀。觀察:查看學(xué)生的精神狀態(tài)、面色、皮膚等,是否有異常表現(xiàn)。測(cè)量體溫:使用體溫計(jì)為學(xué)生測(cè)量體溫,一般采用腋下測(cè)量,時(shí)間不少于5分鐘。3.記錄與報(bào)告晨檢人員將檢查情況如實(shí)記錄在晨檢記錄表上,包括學(xué)生姓名、班級(jí)、體溫、癥狀等信息。如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱(體溫≥37.3℃)、咳嗽、腹瀉等可疑癥狀的學(xué)生,應(yīng)立即通知家長(zhǎng)帶其就醫(yī),并及時(shí)報(bào)告培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。同時(shí),將該學(xué)生的情況詳細(xì)記錄在傳染病報(bào)告登記簿上。(二)午檢流程1.準(zhǔn)備工作與晨檢相同,各班級(jí)準(zhǔn)備好午檢所需物品。午檢人員到位。2.檢查內(nèi)容再次詢(xún)問(wèn):了解學(xué)生上午在校期間是否出現(xiàn)新的不適癥狀。觀察:重點(diǎn)觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、面色等有無(wú)變化。必要時(shí)測(cè)量體溫:對(duì)于有可疑癥狀的學(xué)生,再次測(cè)量體溫。3.記錄與報(bào)告午檢情況記錄在午檢記錄表上。若發(fā)現(xiàn)新的可疑癥狀學(xué)生,按照晨檢報(bào)告流程進(jìn)行報(bào)告和處理。三、晨午檢人員職責(zé)(一)晨午檢實(shí)施人員1.嚴(yán)格按照晨午檢流程進(jìn)行檢查,確保檢查工作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。2.認(rèn)真詢(xún)問(wèn)學(xué)生身體狀況,仔細(xì)觀察學(xué)生表現(xiàn),不得漏查、漏記。3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況,并按照規(guī)定進(jìn)行報(bào)告和處理。(二)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人1.全面負(fù)責(zé)晨午檢制度的組織實(shí)施和監(jiān)督管理。2.協(xié)調(diào)解決晨午檢工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,保障晨午檢工作的順利開(kāi)展。3.對(duì)傳染病防控工作進(jìn)行決策,及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告疫情情況。(三)衛(wèi)生保健人員1.對(duì)晨午檢人員進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)晨午檢工作的正確開(kāi)展。2.負(fù)責(zé)對(duì)晨午檢發(fā)現(xiàn)的可疑癥狀學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的診斷和處理建議。3.協(xié)助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人做好傳染病防控的各項(xiàng)工作,如疫情報(bào)告、消毒指導(dǎo)等。四、異常情況處理(一)一般不適癥狀1.對(duì)于發(fā)現(xiàn)有輕微不適癥狀(如頭痛、乏力、鼻塞等)的學(xué)生,晨午檢人員可建議其適當(dāng)休息,密切觀察癥狀變化。2.如癥狀持續(xù)不緩解或加重,應(yīng)通知家長(zhǎng)帶其就醫(yī),并做好記錄。(二)發(fā)熱等可疑癥狀1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫≥37.3℃或有咳嗽、腹瀉等可疑癥狀時(shí),晨午檢人員應(yīng)立即采取以下措施:讓該學(xué)生佩戴口罩,轉(zhuǎn)移至臨時(shí)隔離觀察室。再次測(cè)量體溫,詳細(xì)詢(xún)問(wèn)癥狀發(fā)生時(shí)間、程度等情況,并做好記錄。及時(shí)通知家長(zhǎng),告知學(xué)生的情況,要求家長(zhǎng)盡快帶其就醫(yī),并將醫(yī)院診斷結(jié)果及時(shí)反饋給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人接到報(bào)告后,應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)和醫(yī)院溝通協(xié)調(diào),跟蹤學(xué)生病情進(jìn)展。同時(shí),對(duì)該班級(jí)及相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒處理。3.如學(xué)生被診斷為傳染病,應(yīng)按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī)的要求,及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告,并配合做好疫情防控工作,如隔離傳染源、追蹤密切接觸者、開(kāi)展消毒等。(三)突發(fā)公共衛(wèi)生事件1.若在晨午檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)多名學(xué)生出現(xiàn)相似的可疑癥狀,或出現(xiàn)其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件,應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)和教育主管部門(mén)。2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迅速采取臨時(shí)停課、封閉管理等措施,配合相關(guān)部門(mén)進(jìn)行調(diào)查和處置,防止疫情擴(kuò)散。五、記錄與檔案管理(一)記錄要求1.晨午檢記錄表應(yīng)每日填寫(xiě),內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、清晰,不得隨意涂改。2.記錄內(nèi)容包括日期、班級(jí)、學(xué)生姓名、體溫、癥狀、檢查人員簽名等。3.傳染病報(bào)告登記簿應(yīng)詳細(xì)記錄傳染病患者的基本信息、發(fā)病時(shí)間、癥狀、診斷結(jié)果、隔離情況、追蹤情況等。(二)檔案管理1.晨午檢記錄和傳染病報(bào)告登記簿應(yīng)妥善保存,保存期限不少于3年。2.定期對(duì)晨午檢記錄和相關(guān)檔案進(jìn)行整理歸檔,便于查閱和統(tǒng)計(jì)分析。六、培訓(xùn)與宣傳(一)培訓(xùn)1.定期組織晨午檢人員參加相關(guān)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括傳染病防控知識(shí)、晨午檢工作流程、異常情況處理等。2.通過(guò)培訓(xùn),提高晨午檢人員的業(yè)務(wù)水平和責(zé)任意識(shí),確保晨午檢工作的質(zhì)量。(二)宣傳1.利用多種形式向教職員工、學(xué)員和家長(zhǎng)宣傳晨午檢制度的重要性和傳染病防控知識(shí)。2.如通過(guò)宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群等方式,讓大家了解晨午檢的目的、意義和流程,提高自我防護(hù)意識(shí),積極配合晨午檢工作。七、監(jiān)督與考核(一)監(jiān)督檢查1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人定期對(duì)晨午檢工作進(jìn)行監(jiān)督檢查,查看晨午檢記錄是否完整準(zhǔn)確,檢查人員是否嚴(yán)格按照流程操作,異常情況處理是否及時(shí)得當(dāng)?shù)取?.對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn),督促相關(guān)人員進(jìn)行整改。(二)考核評(píng)價(jià)1.將晨午檢工作納入教職員工績(jī)效考核內(nèi)容,對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)、工作表現(xiàn)優(yōu)秀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論