PAGE老年大學(xué)兼職教師培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)老年大學(xué)兼職教師隊伍建設(shè)，提高兼職教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，確保老年大學(xué)教學(xué)質(zhì)量，特制定本培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于在老年大學(xué)擔(dān)任兼職教師的所有人員。（三）培訓(xùn)原則1.針對性原則：根據(jù)老年學(xué)員的特點和需求，以及兼職教師的實際教學(xué)情況，有針對性地開展培訓(xùn)。2.實用性原則：培訓(xùn)內(nèi)容注重實用性，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，提高兼職教師的教學(xué)能力和實際操作水平。3.持續(xù)性原則：建立持續(xù)培訓(xùn)機(jī)制，不斷提升兼職教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以適應(yīng)老年教育事業(yè)的發(fā)展。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理部門學(xué)校設(shè)立專門的教師培訓(xùn)管理部門，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施兼職教師培訓(xùn)工作。培訓(xùn)管理部門應(yīng)配備專業(yè)的管理人員，負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃制定、培訓(xùn)資源調(diào)配、培訓(xùn)過程監(jiān)督以及培訓(xùn)效果評估等工作。（二）培訓(xùn)師資隊伍1.校內(nèi)專家：選拔學(xué)校內(nèi)部具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識的教師擔(dān)任培訓(xùn)講師，他們熟悉老年教育特點，能夠結(jié)合實際教學(xué)案例進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。2.外聘專家：邀請教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、資深教師等作為外聘培訓(xùn)講師，為兼職教師帶來前沿的教育理念、教學(xué)方法和專業(yè)知識。（三）培訓(xùn)計劃制定1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)需求和兼職教師隊伍現(xiàn)狀，每年年初制定年度培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間安排以及培訓(xùn)考核要求等。2.培訓(xùn)計劃要充分征求兼職教師的意見和建議，確保培訓(xùn)內(nèi)容符合教師的實際需求和教學(xué)工作實際。（四）培訓(xùn)資源保障1.教材編寫：組織編寫適合老年大學(xué)兼職教師的培訓(xùn)教材，教材內(nèi)容應(yīng)涵蓋老年教育理論、教學(xué)方法、課程設(shè)計、學(xué)員心理特點等方面。2.教學(xué)設(shè)施：配備必要的培訓(xùn)教室、教學(xué)設(shè)備和學(xué)習(xí)資料，為培訓(xùn)工作提供良好的硬件條件。3.網(wǎng)絡(luò)平臺：搭建在線培訓(xùn)平臺，提供豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，方便兼職教師隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）老年教育理論1.老年教育學(xué)基礎(chǔ)：介紹老年教育的概念、發(fā)展歷程、目標(biāo)任務(wù)以及在社會發(fā)展中的地位和作用。2.老年學(xué)員心理與認(rèn)知特點：講解老年人的心理變化規(guī)律、認(rèn)知能力特點，幫助兼職教師更好地理解學(xué)員需求，因材施教。3.老年教育政策法規(guī)：解讀國家和地方有關(guān)老年教育的政策法規(guī)，使兼職教師了解老年教育的發(fā)展方向和規(guī)范要求。（二）教學(xué)方法與技巧1.課堂教學(xué)技巧：包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)語言運(yùn)用、課堂互動技巧、教學(xué)時間管理等方面的內(nèi)容，提高兼職教師的課堂教學(xué)組織能力。2.多樣化教學(xué)方法：介紹情景教學(xué)、案例教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)等多種適合老年學(xué)員的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。3.教學(xué)評價與反饋：講解教學(xué)評價的方法和重要性，指導(dǎo)兼職教師如何通過教學(xué)評價及時了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，并給予學(xué)員有效的反饋和建議。（三）課程設(shè)計與開發(fā)1.課程目標(biāo)設(shè)定：幫助兼職教師根據(jù)老年學(xué)員的興趣和需求，確定合理的課程目標(biāo)，確保課程內(nèi)容具有針對性和實用性。2.課程內(nèi)容組織：指導(dǎo)兼職教師如何篩選、整合教學(xué)內(nèi)容，使其符合老年學(xué)員的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，同時注重知識的系統(tǒng)性和趣味性。3.課程資源利用：介紹如何利用校內(nèi)外各種資源，如教材、網(wǎng)絡(luò)資源、社區(qū)資源等，豐富課程內(nèi)容，拓展教學(xué)渠道。（四）溝通與團(tuán)隊協(xié)作1.與學(xué)員溝通技巧：教授兼職教師如何與老年學(xué)員建立良好的師生關(guān)系，掌握有效的溝通方式，了解學(xué)員需求，解決學(xué)員問題。2.與同事協(xié)作能力：培養(yǎng)兼職教師在教學(xué)團(tuán)隊中的協(xié)作意識，提高與其他教師、管理人員之間的溝通協(xié)作能力，共同推動學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.定期組織兼職教師參加集中培訓(xùn)，培訓(xùn)時間一般為[X]天。集中培訓(xùn)采用專家講座、專題研討、案例分析、模擬教學(xué)等多種形式，系統(tǒng)傳授培訓(xùn)內(nèi)容。2.在集中培訓(xùn)期間，安排專門的時間進(jìn)行小組討論和交流，鼓勵兼職教師分享教學(xué)經(jīng)驗和遇到的問題，共同探討解決方案。（二）在線學(xué)習(xí)1.利用在線培訓(xùn)平臺，為兼職教師提供豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，包括視頻課程、電子教材、教學(xué)案例、在線測試等。2.兼職教師可以根據(jù)自己的時間和需求，自主安排在線學(xué)習(xí)進(jìn)度，并通過平臺與其他教師進(jìn)行互動交流。（三）實踐指導(dǎo)1.安排兼職教師到優(yōu)秀教師的課堂進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，觀察優(yōu)秀教師的教學(xué)過程，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧，并在課后進(jìn)行交流和總結(jié)。2.為每位兼職教師配備一名教學(xué)導(dǎo)師，教學(xué)導(dǎo)師定期與兼職教師進(jìn)行面對面交流，針對教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，幫助兼職教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法。（四）校本研修1.組織兼職教師開展校本研修活動，圍繞學(xué)校教學(xué)實際問題，如課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新等，進(jìn)行深入研究和探討。2.鼓勵兼職教師結(jié)合自己所授課程，開展教學(xué)反思和教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。五、培訓(xùn)考核（一）考核方式1.理論考核：通過書面考試的方式，考查兼職教師對培訓(xùn)內(nèi)容中理論知識的掌握程度?？荚囶}型包括選擇題、填空題、簡答題、論述題等。2.實踐考核：根據(jù)兼職教師的教學(xué)實踐表現(xiàn)進(jìn)行考核，包括課堂教學(xué)質(zhì)量評估、教學(xué)設(shè)計評價、學(xué)員反饋等方面。實踐考核可以采用同行評價、學(xué)員評價、教學(xué)管理部門評價相結(jié)合的方式。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.理論考核成績占總成績的[X]%，實踐考核成績占總成績的[X]%?？偝煽冞_(dá)到[X]分及以上為合格。2.對于在培訓(xùn)考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的兼職教師，給予表彰和獎勵，并在學(xué)校師資隊伍建設(shè)中予以重點培養(yǎng)和推薦。3.對于考核不合格的兼職教師，給予補(bǔ)考機(jī)會。補(bǔ)考仍不合格的，將暫停其教學(xué)工作，要求參加下期培訓(xùn)，直至考核合格后方可重新上崗。六、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案建立為每位兼職教師建立培訓(xùn)檔案，培訓(xùn)檔案應(yīng)包括培訓(xùn)申請表、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)記錄、考核成績、教學(xué)反思、學(xué)員評價等相關(guān)材料。（二）檔案更新培訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)定期更新兼職教師的培訓(xùn)檔案，及時將新的培訓(xùn)記錄、考核結(jié)果等材料歸入檔案，確保檔案內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性。（三）檔案使用培訓(xùn)檔案作為兼職教師培訓(xùn)經(jīng)歷和教學(xué)能力的重要記錄，可供學(xué)校師資隊伍建設(shè)、教學(xué)管理、教師評價等工作參考使用。同時，也為兼職教師自身了解自己的培訓(xùn)歷程和教學(xué)成長軌跡提供依據(jù)。七、培訓(xùn)激勵與約束（一）激勵措施1.設(shè)立培訓(xùn)獎勵制度，對在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀、教學(xué)質(zhì)量顯著提高的兼職教師給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予一定的物質(zhì)獎勵等。榮譽(yù)證書可以在學(xué)校官網(wǎng)、校內(nèi)宣傳欄等顯著位置進(jìn)行公示，以激勵更多的兼職教師積極參與培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。2.在職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等方面優(yōu)先考慮參加培訓(xùn)并取得良好成績的兼職教師，為其提供更多的發(fā)展機(jī)會和平臺。例如，規(guī)定在同等條件下，參加培訓(xùn)且考核合格的兼職教師在職稱評定時可適當(dāng)加分；在評選優(yōu)秀教師時，優(yōu)先評選培訓(xùn)表現(xiàn)突出的兼職教師。3.對于積極參與培訓(xùn)、提出創(chuàng)新性教學(xué)方法或教學(xué)成果顯著的兼職教師，學(xué)校將給予專項經(jīng)費(fèi)支持，鼓勵其開展教學(xué)研究和教學(xué)改革實踐。專項經(jīng)費(fèi)可以用于購買教學(xué)設(shè)備、參加學(xué)術(shù)交流活動、開展教學(xué)實驗等方面，幫助兼職教師進(jìn)一步提升教學(xué)能力和專業(yè)水平。（二）約束機(jī)制1.將兼職教師參加培訓(xùn)情況與教學(xué)工作掛鉤，要求兼職教師按時參加培訓(xùn)，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。對于無故不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)考核不合格且拒不參加補(bǔ)考或補(bǔ)考仍不合格的兼職教師，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，如扣發(fā)課時費(fèi)、暫停教學(xué)工作等。2.建立兼職教師培訓(xùn)誠信檔案，記錄其培訓(xùn)出勤情況、考核成績、教學(xué)表現(xiàn)等信息。對于在培訓(xùn)過程中存在弄虛作假、抄襲作業(yè)等不良行為的兼職教師，將在誠信檔案中予以記錄，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。紀(jì)律處分包括警告、嚴(yán)重警告、記過、降低教學(xué)等級等，處分結(jié)果將影響其在學(xué)校的教學(xué)工作和職業(yè)發(fā)