2026年廣東中考政治學(xué)習(xí)新天地專項(xiàng)突破試卷（附答案解析）（考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分）注意事項(xiàng)：1.本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，所有答案均需寫在答題卡對(duì)應(yīng)位置，寫在試卷上無(wú)效。2.答題前，考生需將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息填寫在答題卡指定區(qū)域。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）進(jìn)入初中，我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大變化。下列關(guān)于初中學(xué)習(xí)的說(shuō)法正確的是（）

A.初中學(xué)習(xí)只需要掌握課堂知識(shí)，課外拓展無(wú)關(guān)緊要

B.初中學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)自主探究，不再需要老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)

C.初中學(xué)習(xí)科目增多、難度加大，需要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

D.初中學(xué)習(xí)壓力大，只需關(guān)注分?jǐn)?shù)，不必培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

“工欲善其事，必先利其器”，這句話啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要（）

A.善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

B.樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

C.培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

D.珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間

下列屬于自主學(xué)習(xí)表現(xiàn)的是（）

①課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，標(biāo)記不懂的問(wèn)題②課堂上被動(dòng)聽講，從不主動(dòng)發(fā)言

③課后獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固④遇到難題時(shí)，先自己思考，再尋求幫助

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

初中階段，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的核心是（）

A.提高學(xué)習(xí)成績(jī)B.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣D.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小明在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，常常會(huì)自我鼓勵(lì)：“我能行，再堅(jiān)持一下就能攻克難題。”這種調(diào)控情緒的方法屬于（）

A.理智控制法B.合理宣泄法C.轉(zhuǎn)移注意法D.自我暗示法

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣，下列說(shuō)法正確的是（）

①學(xué)習(xí)興趣能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力②興趣是最好的老師，有了興趣就能學(xué)好所有科目

③興趣可以培養(yǎng)，我們要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣④缺乏興趣會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

在小組合作學(xué)習(xí)中，下列做法正確的是（）

A.只顧自己思考，不與組員交流B.主動(dòng)分享觀點(diǎn)，傾聽他人意見

C.遇到分歧時(shí)，堅(jiān)持己見不妥協(xié)D.敷衍了事，把任務(wù)推給其他組員

“活到老，學(xué)到老”，這句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀念是（）

A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.終身學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)

下列不利于提高學(xué)習(xí)效率的做法是（）

A.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合B.集中注意力，專注完成學(xué)習(xí)任務(wù)

C.熬夜刷題，犧牲休息時(shí)間趕進(jìn)度D.定期整理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺

面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，我們應(yīng)該（）

①正確認(rèn)識(shí)壓力，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力②逃避壓力，拒絕學(xué)習(xí)難度大的內(nèi)容

③學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)壓力，保持積極心態(tài)④過(guò)度焦慮，擔(dān)心自己考不好

A.①②B.①③C.②④D.③④

探究學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，下列屬于探究學(xué)習(xí)的是（）

A.按照老師的要求背誦課文B.查閱資料，解決課本上的拓展問(wèn)題

C.抄襲同學(xué)的作業(yè)，快速完成任務(wù)D.機(jī)械記憶公式，應(yīng)付考試

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。下列屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（）

①每天堅(jiān)持晨讀②邊看電視邊寫作業(yè)③定期整理學(xué)習(xí)筆記④遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）進(jìn)入初中后，很多同學(xué)都感覺學(xué)習(xí)任務(wù)加重，難以適應(yīng)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)我們學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?。?qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)變得更快樂(lè)。三、分析說(shuō)明題（本大題共1小題，14分）材料一：小李剛上初中時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，但由于沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，上課跟不上老師的節(jié)奏，作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò)，成績(jī)逐漸下滑。他感到很迷茫，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，覺得自己不是學(xué)習(xí)的料。材料二：在老師的指導(dǎo)下，小李開始反思自己的問(wèn)題，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，還主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教不懂的問(wèn)題。慢慢地，他的學(xué)習(xí)效率提高了，成績(jī)也有了明顯進(jìn)步，重新找回了學(xué)習(xí)的信心。結(jié)合上述材料，運(yùn)用“學(xué)習(xí)新天地”的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：小李從厭學(xué)情緒中走出來(lái)，重新找回學(xué)習(xí)信心的原因是什么？（6分）小李的經(jīng)歷給我們哪些啟示？（8分）四、實(shí)踐探究題（本大題共1小題，30分）為幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開展一次主題為“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，擁抱精彩”的班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)：【班會(huì)導(dǎo)入】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段簡(jiǎn)短的班會(huì)開場(chǎng)白，激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情。（8分）【經(jīng)驗(yàn)分享】請(qǐng)你分享兩個(gè)自己在學(xué)習(xí)中總結(jié)的有效學(xué)習(xí)方法，并說(shuō)明其作用。（10分）【建言獻(xiàn)策】針對(duì)部分同學(xué)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、效率不高的問(wèn)題，請(qǐng)你提出三條具體的解決建議。（12分）參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共36分）C解析：初中學(xué)習(xí)科目增多、難度加大，需要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，A錯(cuò)誤，課外拓展能豐富知識(shí)；B錯(cuò)誤，自主探究仍需老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)；D錯(cuò)誤，不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣很重要。A解析：“工欲善其事，必先利其器”強(qiáng)調(diào)工具的重要性，對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)中科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，B、C、D與題意不符。C解析：自主學(xué)習(xí)要求主動(dòng)預(yù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)思考，②被動(dòng)聽講不屬于自主學(xué)習(xí)，排除。B解析：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的核心是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，A提高成績(jī)是目標(biāo)，C培養(yǎng)興趣是動(dòng)力，D良好習(xí)慣是保障，均不符合題意。D解析：自我鼓勵(lì)屬于自我暗示法，A理智控制法是用理性調(diào)控情緒，B合理宣泄法是通過(guò)傾訴、運(yùn)動(dòng)等釋放情緒，C轉(zhuǎn)移注意法是轉(zhuǎn)移注意力緩解情緒，均排除。C解析：②“有了興趣就能學(xué)好所有科目”說(shuō)法絕對(duì)，排除，①③④均正確。B解析：小組合作學(xué)習(xí)需要主動(dòng)分享、傾聽他人意見，A、C、D均是不恰當(dāng)?shù)暮献鞣绞剑懦?。C解析：“活到老，學(xué)到老”體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的觀念，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)貫穿一生，A、B、D與題意不符。C解析：熬夜刷題犧牲休息時(shí)間，會(huì)導(dǎo)致精力不足，反而降低學(xué)習(xí)效率，A、B、D均是提高效率的做法，排除。B解析：面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，要正確認(rèn)識(shí)并轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，②逃避壓力、④過(guò)度焦慮均不可取，排除。B解析：探究學(xué)習(xí)是主動(dòng)查閱資料、解決問(wèn)題的過(guò)程，A、C、D均是被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，排除。C解析：邊看電視邊寫作業(yè)會(huì)分散注意力，不屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，②排除，①③④均正確。二、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共20分）①調(diào)整心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求，主動(dòng)適應(yīng)變化；（2分）②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，課前預(yù)習(xí)、課上專注聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)；（3分）③培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自主探究；（2分）④學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)與同學(xué)交流分享，互幫互助；（2分）⑤合理調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，勞逸結(jié)合，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。（1分）①主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感，比如攻克難題后的喜悅；（3分）②明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道學(xué)習(xí)的意義，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力；（2分）③嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，比如探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)；（3分）④積極參與課堂互動(dòng)和課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)興趣。（2分）三、分析說(shuō)明題（14分）①小李及時(shí)反思自己的問(wèn)題，找到學(xué)習(xí)困難的根源——缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；（2分）②制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課后復(fù)習(xí)；（2分）③主動(dòng)向他人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足，提高了學(xué)習(xí)效率。（2分）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，方法得當(dāng)能提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)成績(jī)提升；（2分）②要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課上專注、課后復(fù)習(xí)、主動(dòng)請(qǐng)教，是學(xué)好知識(shí)的重要保障；（2分）③面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折，要正確認(rèn)識(shí)，主動(dòng)反思，不輕易放棄，積極尋找解決辦法；（2分）④要主動(dòng)尋求他人幫助，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，借助集體的力量彌補(bǔ)自身不足，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。（2分）四、實(shí)踐探究題（30分）示例：同學(xué)們，進(jìn)入初中，我們踏上了全新的學(xué)習(xí)旅程，既有探索知識(shí)的樂(lè)趣，也可能面臨適應(yīng)的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的階梯，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。今天，我們召開“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，擁抱精彩”主題班會(huì)，希望大家積極分享經(jīng)驗(yàn)、交流困惑、建言獻(xiàn)策，一起解鎖高效學(xué)習(xí)的密碼，讓初中學(xué)習(xí)生活更加精彩?。?分，言之有理即可）示例一：錯(cuò)題整理法。將作業(yè)和考試中的錯(cuò)題分類整理，標(biāo)注錯(cuò)誤原因和正確思路，定期復(fù)習(xí)，能有效查漏補(bǔ)缺，避免重復(fù)犯錯(cuò)，鞏固薄弱知識(shí)點(diǎn)。（5分）示例二：思維導(dǎo)圖法。學(xué)習(xí)完一個(gè)章節(jié)后，用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)框架，能理清知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，幫助快速記憶和理解，提高復(fù)習(xí)效率。（5分，方法合理、作用明確即