臨清2022年事業(yè)編招聘考試模擬試題及答案解析1：有A、B、C、D外表一樣、重量不同的四個(gè)小球，已知：A＋B=C＋D；A＋DB＋C；A＋CB()

單項(xiàng)選擇題

D>B>A>C

B>C>D>A

D>B>C>A

B>A>D>C

2：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，句義明確的一句是()。

單項(xiàng)選擇題

日前，天津市兩學(xué)生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故發(fā)生的原因和設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題正在調(diào)查中

縣交通管理局決定，6月1日起憑準(zhǔn)運(yùn)證上路，更換農(nóng)用車輛準(zhǔn)運(yùn)證自5月8日起開始辦理

從古到今，艷艷紅梅傾倒了多少詩(shī)人啊，詠梅詩(shī)成為我國(guó)詩(shī)歌的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、不屈不擾的品格

作者著力刻畫了兩位主要人物，這兩位主要人物的一言一行、一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了作者對(duì)兩類不同女性的深刻理解和深切同情

3：迪斯尼：樂(lè)園（）。

單項(xiàng)選擇題

釣魚島：海洋

蓬萊閣：仙境

小橋：流水

性格：急躁

4：一個(gè)各位不相同的8位數(shù)密碼，任意相鄰兩個(gè)數(shù)字之和為質(zhì)數(shù)，則最大的8位數(shù)各位數(shù)字之和為多少？

單項(xiàng)選擇題

44

43

42

40

5：陳述性知識(shí)是有關(guān)“世界是什么”的知識(shí)，能夠直接陳述，要求的心理過(guò)程，主要是記憶。程序性知識(shí)是有關(guān)“怎么辦”的知識(shí)，不能直接陳述，只能通過(guò)某種作業(yè)形式簡(jiǎn)介推測(cè)其存在。根據(jù)上述定義，下列歸類正確的是_______。

單項(xiàng)選擇題

“修自行車”是陳述性知識(shí),“音樂(lè)欣賞”需要程序性知識(shí)

“美國(guó)的首都是華盛頓”是陳述性知識(shí)，“加減運(yùn)算”需要程序性知識(shí)

“水到100℃沸騰”是陳述性知識(shí)，“水的分子式是H2O”是程序性知識(shí)

“騎馬射箭”是陳述性知識(shí)，“紅燈停.綠燈行”是程序性知識(shí)

6：下列各句中有語(yǔ)病的一句是（）。

單項(xiàng)選擇題

做好臺(tái)風(fēng)過(guò)后生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部是否深入群眾

這是一本好書，它能引人深思，促進(jìn)猛醒，催人進(jìn)取

我國(guó)80年代高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的創(chuàng)辦，被譽(yù)為20世紀(jì)在科技產(chǎn)業(yè)化方面最重要的創(chuàng)舉

工商行政管理部門嚴(yán)肅查處了這家公司出售盜版書刊的行為

7：光的折射是一種光學(xué)現(xiàn)象，是指光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在同一種不均勻介質(zhì)中傳播時(shí)，方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象。根據(jù)以上定義，下列不屬于光的折射的是（）

單項(xiàng)選擇題

某海邊經(jīng)常出現(xiàn)海市蜃樓現(xiàn)象

魚兒在清澈的水里面游動(dòng)，可以看得很清楚。然而，沿著你看見魚的方向用魚叉去叉它，卻叉不到

太陽(yáng)光照在鏡面上，再?gòu)溺R面上照到學(xué)生的臉上，學(xué)生會(huì)感到刺眼

當(dāng)你站在岸邊，看見清澈見底、深不過(guò)齊腰的水時(shí)，千萬(wàn)不要貿(mào)然下去，因?yàn)閷?shí)際水深比你看到的要深得多

8：往往，無(wú)法改變生存環(huán)境的無(wú)力感，或相信有某個(gè)人在某個(gè)地方遙控我們行動(dòng)的想法，都會(huì)使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥情緒；相反的，如果知道命運(yùn)是操縱在自己的手中，我們就會(huì)努力不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)變。因此，當(dāng)我們對(duì)自己的行動(dòng)有真正的責(zé)任感時(shí)，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)變快。這段話主要支持這樣一個(gè)論點(diǎn)（）。

單項(xiàng)選擇題

改變生存環(huán)境是學(xué)習(xí)最有力的動(dòng)力

對(duì)自己行動(dòng)的責(zé)任感是影響學(xué)習(xí)速度的重要因素

學(xué)習(xí)是由別人遙控的一種活動(dòng)

每個(gè)人都必須掌握自己的命運(yùn)

9：江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。

單項(xiàng)選擇題

江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。

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10：每個(gè)人都是一根蠟燭，（）你被點(diǎn)燃了，（）應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人，你自己并不會(huì)燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。

單項(xiàng)選擇題

假如則

如果那么

既然就

既然那么

11：溫度計(jì)∶煤油

單項(xiàng)選擇題

發(fā)動(dòng)機(jī)∶柴油

暖氣片∶水

衣服∶扣子

蓄電池∶硫酸

12：混凝土：建筑（）

單項(xiàng)選擇題

高粱米：秧酒

燕窩：浸淀

紫金山：天文臺(tái)

公務(wù)員：管理

13：十六大報(bào)告指出，發(fā)展各類文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)都要貫徹發(fā)展先進(jìn)文化的要求，始終把()放在首位。

單項(xiàng)選擇題

經(jīng)濟(jì)效益

社會(huì)效益

經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益

推動(dòng)人的全面發(fā)展

14：仿生學(xué)是一門模仿生物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來(lái)研制機(jī)械或各種新技術(shù)的科學(xué)。以下屬于仿生學(xué)成果的是（）。

單項(xiàng)選擇題

人們用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光（如螢火蟲）的冷光，作為安全照明用

科學(xué)研究表明，大猩猩的智力最接近人類，科學(xué)家據(jù)此猜測(cè)：大猩猩是人類始祖演變發(fā)展的一個(gè)分支

阿拉斯加犬被用來(lái)拉雪橇，因?yàn)樗鼈儓?jiān)韌耐勞，并且團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神強(qiáng)

一只鸚鵡非常聰明，它會(huì)說(shuō)“歡迎光臨”，“謝謝”等語(yǔ)句，成為某酒吧人見人愛的寵物

15：下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

《再別康橋》《雨巷》《大堰河——我的保姆》《鄉(xiāng)愁》，分別是徐志摩、戴望舒、艾青、余光中的詩(shī)作

雨果和卡夫卡都是著名小說(shuō)家，前者是浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，后者是西方現(xiàn)代主義文學(xué)奠基人

東晉的陶淵明和謝靈運(yùn)分別是我國(guó)山水詩(shī)和田園詩(shī)的開山鼻祖

人稱“小杜”的唐代詩(shī)人杜牧，工詩(shī)善文，《過(guò)華清宮》和《阿房宮賦》都是他的名作

16：很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作，穩(wěn)定發(fā)展，可是也有許多人不愿________。他們有相對(duì)穩(wěn)定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活的另一種可能性。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

按部就班

墨守成規(guī)

人云亦云

步人后塵

17：我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，民主建設(shè)的起點(diǎn)比較低，社會(huì)主義民主建設(shè)受到幾個(gè)條件的制約，因此絕不是（）的事情。填入括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

一朝一夕

操之過(guò)急

一蹴而就

輕而易舉

18：關(guān)于我國(guó)之最，以下說(shuō)法正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

人口最多的省——河南省

最大的島嶼——臺(tái)灣島

最熱的地方——烏魯木齊

最大的淡水湖——洞庭湖

19：政府對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行宏觀調(diào)控有直接調(diào)控和間接調(diào)控兩種方式，直接調(diào)控實(shí)質(zhì)上是()。

單項(xiàng)選擇題

限制微觀經(jīng)濟(jì)主體的自主性和市場(chǎng)機(jī)制自發(fā)作用的調(diào)控方式

承認(rèn)微觀經(jīng)濟(jì)主體自主經(jīng)營(yíng)和市場(chǎng)機(jī)制作用的調(diào)控方式

運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段和市場(chǎng)參數(shù)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的調(diào)控方式

運(yùn)用行政手段對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行參數(shù)調(diào)節(jié)的調(diào)控方式

20：①對(duì)于未能及時(shí)補(bǔ)充資本的開發(fā)商而言，行業(yè)冬天的最_________的階段可能仍未到來(lái)②我們常聽到友人抱怨社會(huì)不公_______艱難。其實(shí)，與其怨天尤人，不如反躬自省。填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

嚴(yán)酷，處世

嚴(yán)酷，處事

嚴(yán)峻，處世

嚴(yán)峻，處事

21：平型關(guān)大捷∶抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

單項(xiàng)選擇題

臺(tái)兒莊戰(zhàn)役∶第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

汀泗橋戰(zhàn)役∶第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

四渡赤水∶國(guó)民大革命時(shí)期

孟良崮戰(zhàn)役∶第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期

22：1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)大討論是一場(chǎng)新的思想解放運(yùn)動(dòng)。實(shí)踐之所以成為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)是由()。

單項(xiàng)選擇題

真理的主觀性和實(shí)踐的客觀性所要求的

真理的相對(duì)性和實(shí)踐的決定性所預(yù)設(shè)的

真理的屬性和實(shí)踐的功能所規(guī)定的

真理的本性和實(shí)踐的特點(diǎn)所決定的

23：畫者練就一雙畫眼，大千世界各種形象隨時(shí)隨地、有光有色流過(guò)眼前，偶有美感，即刻被這雙眼捉住，盡情地癡醉其間，這是何等的快樂(lè)。這些快感一層層積存心中，閑暇時(shí)便一片片翻出來(lái)看，這又是何等美妙的享受。時(shí)而，浩闊深幽的心底，會(huì)悠然浮起一幅畫來(lái)，它不是那些眼見過(guò)的畫面，這才是一幅真正的畫！我不過(guò)沒(méi)有時(shí)間將它形之于紙，卻常常這樣完成了繪畫所必需的全部思維過(guò)程。這段文字意在說(shuō)明（）。

單項(xiàng)選擇題

畫家構(gòu)思的過(guò)程

藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程的快樂(lè)

好畫誕生的過(guò)程

藝術(shù)品是內(nèi)心世界的形象

24：將下列詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。①國(guó)家為了公共利益的需要，縣級(jí)以上人民政府依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序，可以征收自然人、法人的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)。但應(yīng)當(dāng)給予________。②過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)制度，以及依據(jù)直接用途而過(guò)早專業(yè)化，這就會(huì)________包括專業(yè)知識(shí)在內(nèi)的一切文化生活所依存的那種精神。

單項(xiàng)選擇題

賠償，扼殺

賠償，抹殺

補(bǔ)償，抹殺

補(bǔ)償，扼殺

25：在世界范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)各種破壞臭氧層的化學(xué)物質(zhì)可能僅僅是一種幻想，大量這樣的化學(xué)物質(zhì)已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)，并且以成千上萬(wàn)臺(tái)冰箱的冷卻劑的形式而存在。當(dāng)這些化學(xué)物質(zhì)到達(dá)大氣層中的臭氧層時(shí)，其作用不可能停止。因此，沒(méi)有任何方式可以阻止這類化學(xué)物質(zhì)進(jìn)一步破壞臭氧層。以下哪項(xiàng)如果為真，則能最嚴(yán)重地削弱以上論證?（）

單項(xiàng)選擇題

不可能精確地測(cè)量冰箱里冷卻劑這種破壞臭氧層的化學(xué)物質(zhì)的量是多少

不會(huì)破壞臭氧層的替代品還未開發(fā)出來(lái)，并且替代品可能比冰箱目前使用的冷卻劑昂貴

即使人們放棄使用冷藏設(shè)備，已經(jīng)存在的冰箱里的冷卻劑也是對(duì)大氣臭氧層的一個(gè)威脅

當(dāng)冰箱的使用壽命結(jié)束時(shí)，冰箱里的冷卻劑可完全回收并且重新利用

26：吃魚的時(shí)候，小刺要比大刺麻煩，因?yàn)榇蟠毯苋菀妆话l(fā)現(xiàn)，小刺則必須下很大功夫才能清除。做人，小毛病要比大毛病難改正，因?yàn)榇蟮牟铄e(cuò)很容易被發(fā)現(xiàn)，小缺點(diǎn)則必須格外留意才會(huì)被發(fā)現(xiàn)，雖然有小刺的魚往往肉都特別細(xì)膩而鮮美，但許多人就因?yàn)榕滦〈潭辉敢獬阅欠N魚。雖然脾氣怪異、不拘小節(jié)的人常有特殊的才華，但是許多人就因?yàn)橛憛掃@些小毛病而不愿意與這些人打交道。這段文字意在說(shuō)明：（）

單項(xiàng)選擇題

要學(xué)會(huì)如何與人相處

小毛病會(huì)讓人敬而遠(yuǎn)之

情商與智商同等重要

小毛病可能產(chǎn)生大影響

27：研究人員報(bào)告說(shuō)，動(dòng)物腦部具有不同功能的區(qū)域占總腦量的比例是物種的一個(gè)重要特征。他們發(fā)現(xiàn)，在同物種中，不同個(gè)體之間的腦容量可能有明顯差別，但腦部結(jié)構(gòu)特征基本一致；在不同物種之間，結(jié)構(gòu)特征就有較大差異。研究人員據(jù)此認(rèn)為，腦部結(jié)構(gòu)特征將有助于分辨不同物種間的親緣關(guān)系。他們還指出，腦部結(jié)構(gòu)的變化，通常標(biāo)志著由進(jìn)化產(chǎn)生了新的種群。例如，從較為原始的狐猴進(jìn)化到現(xiàn)在的猴子；從猿進(jìn)化到人，腦部的主要變化是新大腦皮層所占比例增加。由此可以推出：（）

單項(xiàng)選擇題

聰明人大腦皮層比平常人發(fā)達(dá)

人的大腦皮層比猴發(fā)達(dá)

人腦與猿腦的結(jié)構(gòu)相似度大于猴腦和狐猴腦的結(jié)構(gòu)相似度

黑猩猩和大猩猩腦結(jié)構(gòu)的相似度大于黑猩猩和猴子的腦結(jié)構(gòu)相似度

28：哲學(xué)為具體科學(xué)的研究提供（）。

單項(xiàng)選擇題

一般方法

經(jīng)驗(yàn)材料

理論結(jié)論

具體方法

29：由于社會(huì)生活的復(fù)雜性和人的思想的多樣性，幾乎任何一項(xiàng)立法，都會(huì)在為一部分人帶來(lái)福音的同時(shí)，也給另外一部分人帶來(lái)不自由。可以說(shuō)，沒(méi)有哪項(xiàng)立法會(huì)得到全體民眾的一致支持。那么，用盡可能少的“不自由”代價(jià)來(lái)?yè)Q取盡可能多的“福音”，則是立法需要遵循的一個(gè)基本原則。這段文字表達(dá)的主旨是（）。

單項(xiàng)選擇題

社會(huì)和人的多樣性

完全的自由是不存在的

立法的過(guò)程中應(yīng)該怎樣取舍

立法不可能得到所有的滿意

30：許多比賽之所以不能取勝，是因?yàn)樽约荷砩系陌ぬ兀候湴潦前?，急躁是包袱，氣餒是包袱，榮譽(yù)是包袱，患得患失是包袱，不動(dòng)腦筋、馬虎大意也是包袱。對(duì)這段話理解最準(zhǔn)確的是：（）

單項(xiàng)選擇題

輕裝才能前進(jìn)

患得患失是失敗的主要原因

要想戰(zhàn)勝對(duì)手，首先要戰(zhàn)勝自己

戰(zhàn)勝了自己，就能戰(zhàn)勝對(duì)手

31：有關(guān)發(fā)展的早期文獻(xiàn)幾乎都認(rèn)定，發(fā)展中國(guó)家由于貧窮無(wú)力建立社會(huì)保障制度。這一診斷，在很大程度上成為眾多發(fā)展中國(guó)家在普及社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)方面無(wú)所作為的理由。時(shí)至今日，在絕大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家，占人口大多數(shù)的非正規(guī)就業(yè)者及其家庭成員一般都被排斥在保險(xiǎn)計(jì)劃之外。然而事實(shí)證明，即使是最窮的國(guó)家，也能通過(guò)對(duì)本國(guó)人口中的脆弱群體提供公共支持而創(chuàng)造出豐富多樣的社會(huì)保障形式來(lái)。這段文字的主旨是（）。

單項(xiàng)選擇題

社會(huì)保障制度與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段有關(guān)

發(fā)展中國(guó)家的社會(huì)保障制度很不健全

弱勢(shì)群體應(yīng)是發(fā)展中國(guó)家社會(huì)保障制度關(guān)注的重點(diǎn)

貧窮不能成為發(fā)展中國(guó)家對(duì)社會(huì)保障無(wú)所作為的理由

32：我國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的中心環(huán)節(jié)是()。

單項(xiàng)選擇題

提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整

國(guó)有企業(yè)的改革

調(diào)整生產(chǎn)力的布局

33：下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息。

市政府嚴(yán)肅處理了這些不良加油站擅自提價(jià)。

對(duì)于這種盲目投資，低水平重復(fù)建設(shè)的行動(dòng)，迄今在有些地方未得到制止。

學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”的論述，使我們樹立了社會(huì)主義榮辱觀。

34：數(shù)字世界帶來(lái)的最深刻的變化是最小范圍內(nèi)以及最大范圍內(nèi)給人們提供了異步能力。從最小的方面講，這種異步能力能夠使我們有效地利用通信頻道。從較大的方面講，我們能夠以新的方式延長(zhǎng)、壓縮以及重新安排個(gè)人時(shí)間，在雙方都方便的條件下變得更加異步。文中的“變化”指的是（）。

單項(xiàng)選擇題

微觀世界和宏觀世界發(fā)生的變化

有效利用通信頻道，實(shí)現(xiàn)資源共享

人們的觀念和生活方式的徹底改變

從各方面給人們提供異步能力

35：簡(jiǎn)潔精辟、意義完整、結(jié)構(gòu)定型的成語(yǔ)被濫用諧音篡改得面目全非；任意生造的各種時(shí)髦語(yǔ)言花樣別出，讓人摸不著頭腦；錯(cuò)字、別字屢屢見諸書籍、報(bào)刊和電視……此種情形令人。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

單項(xiàng)選擇題

悚然

惘然

悻然

愕然

36：我們雖然不難從中國(guó)的政治文化中找到“引咎辭職”的歷史淵源，但目前我們推行的引咎辭職主要還是受到現(xiàn)代西方政治文明影響的結(jié)果。這段文字表明（）。

單項(xiàng)選擇題

中國(guó)政治文化中很早就存在“引咎辭職”

中西的“引咎辭職”之間存在很大差異

目前我國(guó)的“引咎辭職”與古代完全不同

中國(guó)的政治受到現(xiàn)代西方政治文明的影響

37：由于在樂(lè)業(yè)天坑中最大的天坑―大石圍―底部的原始森林中發(fā)現(xiàn)了與恐龍同時(shí)代的植物桫欏，有人據(jù)此推測(cè)，大石圍應(yīng)形成于恐龍時(shí)代，即6500萬(wàn)年前。如果下列各項(xiàng)為真，哪項(xiàng)最能反駁上述推測(cè)？（）

單項(xiàng)選擇題

桫欏至今仍然存在

在其他樂(lè)業(yè)天坑中未發(fā)現(xiàn)桫欏

恐龍無(wú)法進(jìn)入這個(gè)極深的天坑

沒(méi)有在大石圍中發(fā)現(xiàn)恐龍化石

38：老師把雙手伸進(jìn)圍棋匣子，然后雙手握拳各執(zhí)一子，讓同學(xué)猜哪只手里有黑子。假設(shè)老師說(shuō)了四句話，其中三句是真的，一句是假的。（1）右手肯定不是黑子。（2）或者左手是黑子，或者右手是黑子。（3）如果左手是黑子，則右手就不是黑子。（4）左手、右手都是黑子。則（）是假話。

單項(xiàng)選擇題

只有（1）

只有（2）

只有（3）

只有（4）

39：城市競(jìng)爭(zhēng)力的高低，從本質(zhì)上講，不僅僅取決于硬環(huán)境的好壞一一基礎(chǔ)設(shè)施水平的高低，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣，自然環(huán)境是否友好等，還取決于軟環(huán)境的優(yōu)劣，這個(gè)軟環(huán)境是由社會(huì)秩序，公共道德，文化氛圍，教育水準(zhǔn)，精神文明等諸多人文元素組成的，而這一切主要取決于市民的整體素質(zhì)。這段文字意在說(shuō)明：（）

單項(xiàng)選擇題

人文元素組成了城市競(jìng)爭(zhēng)力的軟環(huán)境

軟環(huán)境取決于市民的整體索質(zhì)的高低

城市競(jìng)爭(zhēng)力由硬環(huán)境和軟環(huán)境共同決定

提高市民整體素質(zhì)有助于提高城市競(jìng)爭(zhēng)力

40：風(fēng)俗：習(xí)慣

單項(xiàng)選擇題

男生：女生

青年：男人

江蘇：泰州

跳躍：動(dòng)作

41：（）之于計(jì)算機(jī)相當(dāng)于（）之于相機(jī)

單項(xiàng)選擇題

運(yùn)算——攝影

公式——程序

鍵盤——屏幕

數(shù)學(xué)——風(fēng)景

42：馬克思主義從誕生到現(xiàn)在，經(jīng)歷了各種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，但始終保持著旺盛的、強(qiáng)大的生命力。這種強(qiáng)大生命力的根源在于（）。

單項(xiàng)選擇題

吸收了人類文明的優(yōu)秀成果

以實(shí)踐為基礎(chǔ)的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一

深刻揭示了人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律

代表以勞動(dòng)人民為主體的最廣大人民的根本利益

43：事業(yè)單位開展專業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)及其輔助活動(dòng)取得的收入叫做（）

單項(xiàng)選擇題

業(yè)務(wù)活動(dòng)利潤(rùn)

經(jīng)營(yíng)收入

事業(yè)收入

商業(yè)收入

44：全國(guó)第一大淡水湖是（）

單項(xiàng)選擇題

洞庭湖

太湖

巢湖

鄱陽(yáng)湖

45：世界上的匯率制度主要有固定匯率制、浮動(dòng)匯率制和（）。

單項(xiàng)選擇題

短期匯率制

比較匯率制

盯住匯率制

方式匯率制

46：西藏的一些高僧往往以經(jīng)年累月的光陰用五彩細(xì)砂砌成巧奪天工的曼荼羅圖案，整個(gè)過(guò)程中，作業(yè)者口誦經(jīng)文、心存敬意、屏息凝視、一絲不茍。幾經(jīng)辛苦，到了功行完滿的一刻，卻會(huì)毫不留戀地一手抹掉。這一種態(tài)度，對(duì)慣于享用先進(jìn)科技和講求功效的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，驟看簡(jiǎn)單不可思議，但細(xì)心省察下，卻寓意深遠(yuǎn)。最準(zhǔn)確表達(dá)這段文字中“寓意”的意思的是：（）

單項(xiàng)選擇題

人生的一切繁華景象歸根到底都是無(wú)常的

應(yīng)對(duì)生命保持高度的敬畏感

應(yīng)認(rèn)真莊嚴(yán)地投入生活又不為生活中的得失所累

生命的意義在于追尋精神上的安頓

47：某市一份市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告表明：本市居民在化妝品上的平均支出比前一年提高10％(扣除物價(jià)上漲因素)，這說(shuō)明本市居民在這方面的消費(fèi)有不斷上升的趨勢(shì)。假設(shè)下列選項(xiàng)屬實(shí)，最能削弱上述結(jié)論的是（）

單項(xiàng)選擇題

居民越來(lái)越重視外表

消費(fèi)者進(jìn)入商店都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，對(duì)化妝品的選擇日趨理性

由于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)緩慢，居民人均收入的增長(zhǎng)速度已經(jīng)放慢

居民越來(lái)越偏好天然的化妝品，對(duì)假冒偽劣化妝品的抱怨日益增加

48：下列屬于穩(wěn)健的財(cái)政政策的是（）

單項(xiàng)選擇題

減少財(cái)政赤字

加強(qiáng)金融監(jiān)管

減少貨幣發(fā)行

擴(kuò)大投資需求

49：抗生素拯救了無(wú)數(shù)的生命，但今天，________濫用嚴(yán)重，它________成為致命的藥品。填入劃?rùn)M線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

因?yàn)?，所?/p>

由于，竟

因?yàn)?，?/p>

由于，又

50：元宵節(jié)∶端午節(jié)∶中秋節(jié)

單項(xiàng)選擇題

玫瑰∶百合∶康乃馨

元朝∶明朝∶清朝

奧巴馬∶林肯∶布什

大象∶長(zhǎng)頸鹿∶梅花鹿

51：今年上半年，3年以下駕齡的肇事造成15萬(wàn)多人死亡，占肇事致死人數(shù)的44.4%，其中，1年以下駕齡的肇事致死6801人，占肇事致死人數(shù)的19.4％。這段文字主要告訴我們（）。

單項(xiàng)選擇題

新手開車危險(xiǎn)系數(shù)更高

新手駕駛很容易出事故

現(xiàn)在新手的駕駛技術(shù)差

新手造成的交通事故多

52：奧運(yùn)會(huì)是國(guó)際奧林匹克委員會(huì)組織的重大國(guó)際體育賽事，國(guó)際奧林匹克委員會(huì)是()。

單項(xiàng)選擇題

區(qū)域性的、非政府間的國(guó)際組織

專業(yè)性的、非政府間的國(guó)際組織

專業(yè)性的、政府間的國(guó)際組織

世界性的、政府間的國(guó)際組織

53：公平正義不僅是一個(gè)主觀認(rèn)知的問(wèn)題，也是一個(gè)客觀的可選擇性問(wèn)題，不僅是一個(gè)靜態(tài)的問(wèn)題，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在認(rèn)知問(wèn)題上，我們需要通過(guò)媒體，輿論構(gòu)建一個(gè)基本的社會(huì)認(rèn)同，從客觀的角度看，社會(huì)體制應(yīng)該在某個(gè)時(shí)間和空間中盡可能滿足絕大多數(shù)人的需求，即使當(dāng)人們?cè)谶@個(gè)時(shí)空結(jié)構(gòu)中暫時(shí)滿足，難以達(dá)成公平正義時(shí)，理想的社會(huì)體制也應(yīng)該可以給他創(chuàng)造條件，讓他看到希望，能在后續(xù)的某個(gè)時(shí)空結(jié)構(gòu)中享受公共產(chǎn)品的陽(yáng)光。這段文字意在闡述（）。

單項(xiàng)選擇題

公平正義的本質(zhì)屬性

公平正義的實(shí)現(xiàn)途徑

公平正義是可以被建構(gòu)的

公平正義實(shí)現(xiàn)的重要途徑

54：（）對(duì)于糾紛相當(dāng)于壟斷對(duì)于（）

單項(xiàng)選擇題

調(diào)解,市場(chǎng)

經(jīng)濟(jì),價(jià)格

磋商,議會(huì)

勞動(dòng),權(quán)力

55：《人間喜劇》：巴爾扎克（）

單項(xiàng)選擇題

《霧都孤兒》：狄更斯

《三個(gè)火槍手》：雨果

《復(fù)活》：瑪絲洛娃

《茶花女》：大仲馬

56：作為中國(guó)長(zhǎng)安畫派的創(chuàng)新人物，周一波的畫作不僅汲取了西方當(dāng)代繪畫的藝術(shù)精髓，形成了獨(dú)特的“水墨雜文”藝術(shù)風(fēng)格，更重要的是始終保持著對(duì)腳下大地的熱切關(guān)注，對(duì)民間疾苦的高度關(guān)切。而無(wú)論是“鄉(xiāng)土幽默”的專業(yè)評(píng)價(jià)，還是“民生情懷”的觀眾留言，畫展收獲的贊譽(yù)，也再次印證了那句大白話：填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

民族的才是大眾的

生活是藝術(shù)的源泉

藝術(shù)的生命力源自創(chuàng)新

藝術(shù)源予生活高于生活

57：技能：技術(shù)：技藝

單項(xiàng)選擇題

昏沉：昏迷：昏睡

習(xí)慣：規(guī)矩：法律

認(rèn)可：鼓勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)

經(jīng)常：往往：一直

58：魚缸：金魚（）

單項(xiàng)選擇題

籠子：獅子

天空：雄鷹

森林：老虎

動(dòng)物園：猴子

59：發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境，關(guān)系到人類的前途和命運(yùn)，成為全球普遍關(guān)注、亟待解決的重大問(wèn)題。西方工業(yè)社會(huì)________了二戰(zhàn)以來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)迅猛發(fā)展的人間喜劇，________了科技革命給人類帶來(lái)的空前無(wú)限的風(fēng)光，但也親身體驗(yàn)了環(huán)境破壞所帶來(lái)的生態(tài)危機(jī)的切膚之痛。填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

單項(xiàng)選擇題

扮演，欣賞

參與，感受

目睹，領(lǐng)略

經(jīng)受，分享

60：非對(duì)稱性相倚是指在人際溝通過(guò)程中，溝通的一方只按照自己預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行溝通，而另一方則根據(jù)對(duì)方的行為反饋來(lái)調(diào)節(jié)自己的言行。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于非對(duì)稱性相倚的是：（）

單項(xiàng)選擇題

求職者在求職的過(guò)程中常常會(huì)遇到這樣的情況，即用人單位只是按照事先準(zhǔn)備好的問(wèn)題發(fā)問(wèn)，有些問(wèn)題根本沒(méi)有顧及到求職者的感覺(jué)，甚至有些問(wèn)題涉及到了求職者的隱私，而求職者根本無(wú)法獲得向用人單位發(fā)問(wèn)或展示自己能力的空間

小王準(zhǔn)備到商場(chǎng)購(gòu)買一臺(tái)電視機(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)售貨員態(tài)度冷漠而大發(fā)脾氣，售貨員則以更加強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)待小王，于是雙方互不相讓，甚至惡言相向，小王最終放棄了購(gòu)買電視機(jī)的計(jì)劃，售貨員也因?qū)︻櫩蛻B(tài)度不好而受到了商場(chǎng)的紀(jì)律處分

研究人員發(fā)現(xiàn)，學(xué)前兒童與異齡伙伴的社會(huì)交往中，年長(zhǎng)兒童對(duì)于年幼兒童有更大的權(quán)利和更高的社會(huì)地位，年長(zhǎng)兒童做出榜樣、展現(xiàn)出更高的技能、教授新的游戲玩法、提供解決問(wèn)題的線索或策略等；年幼兒童主要模仿年長(zhǎng)兒童的行為，他們?cè)谀７逻^(guò)程中挑戰(zhàn)自己的動(dòng)作和意志，同時(shí)鍛煉了社會(huì)交往能力

小劉因工作中出錯(cuò)而受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，同事小張見狀準(zhǔn)備勸慰小劉一番，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)小劉的情緒并未因此而受到影響，于是放棄了勸慰小劉的打算

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1：答案A。題目詳解:由A+B=C+D和A+D>B+C可得D>B，A>C；又A+CA;即D>B>A>C，故答案選A。

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2：答案D。題目詳解:

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3：答案B。題目詳解:迪斯尼有“樂(lè)園”之名，蓬萊閣有“仙境"之稱。

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4：答案最高位數(shù)字最大是9，要使9與其相鄰的數(shù)字之和為質(zhì)數(shù)，次高位可選8、4、2；要使這個(gè)8位數(shù)盡可能大，只能選B。同理，可確定剩下的各位數(shù)字。為98567432，各位數(shù)字之和為44，選A。

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5：答案B。題目詳解:尋找關(guān)鍵詞“是什么”“怎么做”，“美國(guó)的首都是華盛頓”表達(dá)的是“是什么”的問(wèn)題，是陳述性的問(wèn)題?！凹訙p運(yùn)算”表達(dá)的是“怎么做”的問(wèn)題，是程序性的問(wèn)題。

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6：答案【答案】A。題目詳解:A項(xiàng)應(yīng)該改為“能否做好臺(tái)風(fēng)過(guò)后生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部是否深入群眾”。所以答案為A項(xiàng)。

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7：答案C。題目詳解:解題的關(guān)鍵在于“一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或同一種不均勻介質(zhì)”，A項(xiàng)海市蜃樓出現(xiàn)是因?yàn)榭諝饷芏炔痪鶎?dǎo)致光線出現(xiàn)偏折，B、D項(xiàng)從水面上向水里看屬于兩種不同介質(zhì)，C屬于反射而非折射，所以選C選項(xiàng)。

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8：答案B。題目詳解:

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9：答案江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。

解析江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。江澤民總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話指出，（）是最緊要和最具有決定性的因素。

10：答案C。題目詳解:根據(jù)關(guān)聯(lián)詞的位置及語(yǔ)義關(guān)系，可知本題表述的是前提與結(jié)論之間的關(guān)系關(guān)系，應(yīng)選擇“既然……就”，故本題答案為C

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11：答案【解析】煤油不僅是溫度計(jì)的構(gòu)成部分，而且是溫度計(jì)的主要工作部件，A項(xiàng)中柴油不是發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)成部分。B項(xiàng)水不是暖氣片的構(gòu)成部分，C項(xiàng)扣子雖然可以是衣服的構(gòu)成部分，但不是主要工作部件，所以答案為D。

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12：答案A。題目詳解:本題考查物品與其制作材料的關(guān)系?；炷潦墙ㄖ脑?；高梁米則是釀制秧酒的原料。故選A。

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13：答案B

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14：答案A。題目詳解:仿生學(xué)的關(guān)鍵要件有：（1）利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理；（2）研制某種新技術(shù)。A項(xiàng)是利用螢火蟲有發(fā)光功能的物質(zhì)來(lái)制造冷光，符合定義要件。B、C、D是動(dòng)物本身的特征，并沒(méi)有利用其研制某種新技術(shù)，不符合要件（2），排除。因此，本題答案為A選項(xiàng)。

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15：答案C解析：陶淵明的詩(shī)質(zhì)樸平淡，語(yǔ)言以白描為主，是田園詩(shī)的開山鼻祖；謝靈運(yùn)的詩(shī)辭采華麗，是山水詩(shī)的開山鼻祖。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

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16：答案【答案】A。題目詳解:這道題屬于成語(yǔ)辨析，主要考察準(zhǔn)確辨明成語(yǔ)的感情色彩。閱讀文段可知，作者描述了大學(xué)畢業(yè)對(duì)就業(yè)的兩種態(tài)度：有人希望“穩(wěn)定發(fā)展”，也有人希望“尋找生活的另一種可能性”。很顯然，作者對(duì)兩種就業(yè)態(tài)度都只是作了客觀的描述，并沒(méi)有表示出褒或貶的意思。B項(xiàng)的“墨守成規(guī)”，C項(xiàng)的“人云亦云”以及D項(xiàng)的“步人后塵”，都含有明顯的貶義，與作者的態(tài)度不符，由此可以排除。

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17：答案C。題目詳解:由語(yǔ)境“民主建設(shè)的起點(diǎn)比較低，社會(huì)主義民主建設(shè)受到幾個(gè)條件的限制”可知社會(huì)主義民主建設(shè)的過(guò)程很艱難，C選項(xiàng)“一蹴而就”形容事情輕而易舉、一下子就能完成，多用于否定句中，說(shuō)明事情需要一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的過(guò)程，用在本題中最符合語(yǔ)境，故選C

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18：答案人口最多的省是廣東??；吐魯番是中國(guó)最熱的地方；最大的淡水湖是鄱陽(yáng)湖。

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19：答案A。解析：政府對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行宏觀調(diào)控主要有兩種方式：直接調(diào)控和間接調(diào)控。直接調(diào)控實(shí)質(zhì)上是一種限制微觀經(jīng)濟(jì)主體的自主性和市場(chǎng)機(jī)制自發(fā)作用的調(diào)控方式，并具有強(qiáng)制性特點(diǎn);間接調(diào)控是以承認(rèn)微觀經(jīng)濟(jì)主體自主經(jīng)營(yíng)和市場(chǎng)機(jī)制作用為前提的，也是以存在完善的市場(chǎng)體系為條件的，是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段和市場(chǎng)參數(shù)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的調(diào)控方式。

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20：答案A。題目詳解:嚴(yán)酷；殘酷，殘忍，多形容環(huán)境。嚴(yán)峻：嚴(yán)厲，嚴(yán)格，多形容形勢(shì)。①句中以“冬天”為喻說(shuō)明環(huán)境之差，用“嚴(yán)酷”來(lái)形容更合適。故選項(xiàng)C、D排除。處事：辦事，強(qiáng)調(diào)具體做法。處世：待人接物，應(yīng)付世清，往往被理解為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生哲學(xué)。由此②句中“抱怨”社會(huì)不公可知，下面的內(nèi)容應(yīng)是為人處事的方法，選擇“處世”更合適。故本題選A。

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21：答案臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，四渡赤水是在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期(也就是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期)，孟良崮戰(zhàn)役是在第三次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期(也就解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期)，此時(shí)，第二次世界大戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束。

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22：答案【答案】C。解析：真理具有相對(duì)穩(wěn)定性，實(shí)踐具有檢驗(yàn)真理的功能，這兩者決定了實(shí)踐成為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

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23：答案D。題目詳解:文段是虛擬的藝術(shù)創(chuàng)作，因此B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)僅僅是簡(jiǎn)單陳述這一事實(shí)，而實(shí)際上文段要說(shuō)明的是：藝術(shù)品是內(nèi)心世界的形象化，是外化的思維

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24：答案D。題目詳解:“賠償”是指因自己的行動(dòng)使他人或集體受到損失而給予補(bǔ)償，因此可排除A、B兩項(xiàng)；“抹殺”是一概不計(jì)，完全勾銷之意，“扼殺”有比喻壓制、摧殘使不能存在或發(fā)展之意，符合（2）語(yǔ)境。故選D。

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25：答案D。題目詳解:題干中的結(jié)論是沒(méi)有任何方式可以阻止這類化學(xué)物質(zhì)進(jìn)一步破壞臭氧層，論據(jù)是大量這樣的化學(xué)物質(zhì)已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)，并且以成千上萬(wàn)臺(tái)冰箱的冷卻形式而存在，并且最終會(huì)到達(dá)大氣層中的臭氧層中。D項(xiàng)提出冰箱里的冷卻劑可以完全回收并且重復(fù)利用，可以證明它們將不會(huì)到達(dá)大氣層中，因此利用這種方式可以阻止對(duì)大氣層的破壞，削弱了結(jié)論。A項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng)，B、C兩項(xiàng)都加強(qiáng)了結(jié)論。

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26：答案D。題目詳解:這是一道意圖判斷題。文段行文脈絡(luò)是分—分結(jié)構(gòu)，以小刺比喻人的小毛病，第一層提出小毛病比大毛病難于改正，須格外留意；第二層強(qiáng)調(diào)許多人會(huì)因討厭小毛病而不愿意與那些既有才華又有小毛病的人打交道。文段主體是“小毛病”，因此排除A、C兩項(xiàng)。B選項(xiàng)只概括了文段的第二層，屬于以偏概全。故答案為D?！洞蟠毯托〈獭?，《中外文摘》2011年23期）

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27：答案D。題目詳解:根據(jù)“在同物種中，不同個(gè)體之間的腦容量可能有明顯差別，但腦部結(jié)構(gòu)特征基本一致；在不同物種之間，結(jié)構(gòu)特征就有較大差異”，可知同物種的腦部結(jié)構(gòu)特征相似度大于不同物種的腦部特征相似度，所以同物種的“黑猩猩”和“大猩猩”腦結(jié)構(gòu)的相似度大于不同物種的“黑猩猩”和“猴子”的嫐結(jié)構(gòu)相似度。本題答案為D。

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28：答案A

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29：答案C。題目詳解:由“用盡可能少的‘不自由’代價(jià)來(lái)?yè)Q取盡可能多的‘福音’，則是立法需要遵循的一個(gè)基本原則”可知，這已經(jīng)成為立法的一個(gè)原則，即是立法應(yīng)該遵循的，意在表明立法的過(guò)程中應(yīng)該如何做。正確答案為C

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30：答案C。題目詳解:本文指出“許多比賽之所以不能取勝，是因?yàn)樽约荷砩系陌ぬ亍?，之后舉出各種包袱的例子，意在說(shuō)明內(nèi)因是根本，強(qiáng)調(diào)要戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝對(duì)手。A項(xiàng)過(guò)于籠統(tǒng)，B項(xiàng)過(guò)于片面，D項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，戰(zhàn)勝了自己并不一定就能戰(zhàn)勝對(duì)手。戰(zhàn)勝自己只是戰(zhàn)勝對(duì)手的一個(gè)必要條件所以選C。

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31：答案【答案】D。題目詳解:從文段的行文脈絡(luò)來(lái)看是分總段式，最后一句話之前的內(nèi)容在描述一現(xiàn)象，即很多發(fā)展中國(guó)家對(duì)于社會(huì)保障制度的建設(shè)很不力。最后一句話開頭的“然而”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，也就是說(shuō)最后一句話是重點(diǎn)句。觀察四個(gè)選項(xiàng)，AB為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，C的重點(diǎn)文段并未提到。

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32：答案C[解析]黨的十四大明確指出國(guó)有大中型企業(yè)的改革是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的中心環(huán)節(jié)。

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33：答案【答案】A。題目詳解:B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加“的行為”。C項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪掉“對(duì)于”。D項(xiàng)句式雜糅，可改為“學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記關(guān)于‘八榮八恥’的論述，我們樹立了社會(huì)主義榮辱觀。”或“胡錦濤總書記關(guān)于‘八榮八恥’的論述，使我們樹立了社會(huì)主義榮辱觀?！?/p>

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34：答案D。題目詳解:本題屬于詞句理解題型，主要考察局部精讀類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng)，首先要確定“變化”一詞在文中的位置，根據(jù)瀏覽該詞住于文段句首，并且之后有“是”這一字樣，即其后就是對(duì)“變化”一詞的解釋說(shuō)明，因此只需重點(diǎn)把握文段首句就可以得出答案。文段的首句相對(duì)而言比較長(zhǎng)，不容易理解，因此可以將句子緊縮提煉主謂賓，從而把握句子的主要含義。根據(jù)緊縮主干可知首句的核心觀點(diǎn)即為“變化是提供異步能力”，其中“各方面”恰恰是對(duì)原文“最小范圍內(nèi)以及最大范圍內(nèi)”的理解。所以，本題答案為D選項(xiàng)。

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35：答案D。悚然，害怕的樣子。惘然，失意的樣子，心里好像失掉了什么東西的樣子。悻然，怨恨憤怒的樣子。愕然，形容吃驚的樣子。很明顯，文段要求填入的是形容吃驚的樣子，因此選D項(xiàng)。

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36：答案D。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng)。B、C項(xiàng)是無(wú)中生有，A項(xiàng)概括不全，只是對(duì)原文前部分的表述。對(duì)原文信息讀取，尋找中心句。由“但”引出文段的中心句“但目前我們推行的引咎辭職主要還是受到現(xiàn)代西方政治文明影響的結(jié)果”，即強(qiáng)調(diào)西方政治文明對(duì)中國(guó)政治文化的影響。所以，本題選擇D答案。

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37：答案A。題目詳解:本題屬于削弱論證型。本題的結(jié)論是“大石圍應(yīng)形成于恐龍時(shí)代”，前提是“大石圍底部的原始森林中發(fā)現(xiàn)了與恐龍同時(shí)代的植物桫欏”。否定其前提，即桫欏這種植物至今仍然存在，不能說(shuō)明在大石圍底部的原始森林中發(fā)現(xiàn)的桫欏是與恐龍同時(shí)代的。因此本題答案是A。

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38：答案D。題目詳解:本題屬于真假推理。四句話中（3）（4）矛盾，根據(jù)“一假其余全真”，可得（1）（2）為真。因此右手肯定不是黑子，（4）為假。答案選D。

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39：答案【答案】D。題目詳解:城市競(jìng)爭(zhēng)力的高低，從本質(zhì)上講，不僅取決于硬件環(huán)境和軟件環(huán)境，主要取決于市民的整體素質(zhì)。因此D正確。

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40：答案D。題目詳解:“風(fēng)俗”是“習(xí)慣”的一種，故題干是種屬關(guān)系，D項(xiàng)與之相符。A項(xiàng)是并列關(guān)系，B項(xiàng)無(wú)種屬關(guān)系，C項(xiàng)是屬種關(guān)系。

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41：答案A。題目詳解:第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系A(chǔ)項(xiàng)代入后，前后兩詞均為對(duì)應(yīng)關(guān)系，用計(jì)算機(jī)來(lái)運(yùn)算，用相機(jī)來(lái)攝影；B項(xiàng)不構(gòu)成邏輯關(guān)系；C項(xiàng)前兩詞為必然組成關(guān)鍵，即計(jì)算機(jī)必須有鍵盤，后兩詞為或然組成關(guān)系，即相機(jī)不一定都有屏幕；D項(xiàng)無(wú)邏輯關(guān)系。第二步：邏輯關(guān)系相同即為答案綜合以上分析，僅A項(xiàng)前后兩組詞語(yǔ)邏輯關(guān)系相同。故正確答案為A。

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42：答案B。本題屬于記憶型題目。A是馬克思主義的理論來(lái)源；C是歷史唯物主義的核心內(nèi)容；D是馬克思主義的政治立場(chǎng)。均與題意不合。

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43：答案C[解析]事業(yè)收入，即事業(yè)單位開展專業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)及其輔助活動(dòng)取得的收入。

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44：答案D

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45：答案C

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46：答案C。題目詳解:從文段的最后一句話“這一種態(tài)度……”可以看出，選C。

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47：答案C。題目詳解:題目的結(jié)論是居民在化妝品的消費(fèi)有不斷上升的趨勢(shì)，要削弱結(jié)論，即要證明居民在化妝品的消費(fèi)不會(huì)有不斷上升的趨勢(shì)。A選項(xiàng)會(huì)加強(qiáng)結(jié)論，B、D選項(xiàng)和結(jié)論之間沒(méi)有必然聯(lián)系，只有C項(xiàng)最能削弱結(jié)論，因?yàn)槭杖霚p少直接導(dǎo)致的就是消費(fèi)水平的下降。故答案為C。

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48：答案A[解析]穩(wěn)健的財(cái)政政策包括：(1)控制財(cái)政赤字；(2)推進(jìn)改革；(3)調(diào)整結(jié)構(gòu)；(4)增收節(jié)支。觀察選項(xiàng)只有A符合。

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49：答案B。題目詳解:由于第一空給出的詞語(yǔ)都是表因果關(guān)系的詞語(yǔ)，因此本題的突破口在第二空。根據(jù)句意，可知抗生索成為致命的藥品，是出乎人們意料的而且是人們不愿看到的?！熬埂焙谐龊跻饬系囊馑?。故選B。

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50：答案B。題目詳解:元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)都是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它們之間是并列關(guān)系，并且按照時(shí)間的順序進(jìn)行排列。B選項(xiàng)元朝、明朝、清朝符合這一邏輯關(guān)系，其他選項(xiàng)均不符合。所以正確答案為B選項(xiàng)。

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51：答案A。題目詳解:本題考查對(duì)文段的概括能力。文段中“3年以下駕齡的肇事造成15萬(wàn)多人死亡，占肇事致死人數(shù)的44.4%，”說(shuō)明3年以上駕齡的肇事致死的占45.6%，接下來(lái)“一年以下駕齡的肇事致死占19.4％”，通過(guò)數(shù)據(jù)的對(duì)比說(shuō)明越是新手越容易肇事致死，即A項(xiàng)新手開車危險(xiǎn)系數(shù)更高。因此，本題選A項(xiàng)

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52：答案B。解析：國(guó)際奧委會(huì)是一個(gè)非政府性的，專業(yè)性的，非盈利性的和永久性的國(guó)際組織。故正確答案是B。

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53：答案【答案】B。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說(shuō)服類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的推斷不當(dāng)，文段第一句話就給出了公平正義的兩種性質(zhì)。第二句話從主觀認(rèn)知角度（靜態(tài)），說(shuō)明通過(guò)媒體，輿論構(gòu)建一個(gè)基本的社會(huì)認(rèn)同，即從這個(gè)角度給出了一種公平正義的實(shí)現(xiàn)途徑。第三句話從客觀的角度（動(dòng)態(tài)），表明一時(shí)滿足不了時(shí)應(yīng)創(chuàng)造條件讓他看到希望，即從動(dòng)態(tài)角度給出了實(shí)現(xiàn)公平正義的另一條路。所以文段意在闡述公平正義的實(shí)現(xiàn)途徑，正確答案為B選項(xiàng)。A選項(xiàng)不是文段的討論重點(diǎn)。C選項(xiàng)是公平正義其中一種實(shí)現(xiàn)途徑，不全面。D選項(xiàng)有誤，文段對(duì)于給出的兩個(gè)途徑并沒(méi)有分出輕重來(lái)。所以，本題答案為B選項(xiàng)。

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54：答案A。題目詳解:代入選項(xiàng)可知，“調(diào)節(jié)糾紛”和“壟斷市場(chǎng)”都為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)。

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55：答案A。題目詳解:作品與作者對(duì)應(yīng)關(guān)系的考查?！度齻€(gè)火槍手》的作者是大仲馬，《茶花女》的作者是小仲馬，瑪絲洛娃是《復(fù)活》中的女主人公，B、C、D均排除。故選A。

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56：答案由“更重要的是”可知。周一波畫作的成功除了其藝術(shù)風(fēng)格上的創(chuàng)新外，更重要的在于其貼近民眾、關(guān)注民生的創(chuàng)作態(tài)度。A項(xiàng)的“民族”、C項(xiàng)的“創(chuàng)新”均不能與文段的關(guān)鍵信息相呼應(yīng)，排除。文段主要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)源予生活的一面。對(duì)其“高于生活”的一面未曾涉及，排除D。本題答案為B。

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57：答案B。題目詳解:從技能到技術(shù)，再到技藝詞性上三個(gè)詞都是名詞，從詞性角度來(lái)看只有B項(xiàng)可選。

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58：答案A。題目詳解:前后兩項(xiàng)為器皿與物體的關(guān)系。金魚被養(yǎng)在魚缸里，而A項(xiàng)獅子被關(guān)在籠子里。B、C、D不符合題干中存在可衡量的空間。

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59：答案C。題目詳解:本題考查實(shí)詞搭配使用及語(yǔ)境分析。與“人間喜劇”相搭配的只有“目睹”，與“無(wú)限的風(fēng)光”搭配的是“欣賞”“領(lǐng)略”。結(jié)合第一空，可知答案。

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60：答案A。題目詳解:A選項(xiàng)中給出的情形屬于非對(duì)稱性相倚，用人單位作為面試中溝通勻一方按照自己預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行溝通、考察被試者，而被試者只能根據(jù)面試者的問(wèn)題做出反饋調(diào)節(jié)言行。B項(xiàng)中雙方在溝通時(shí)互不相讓，不屬于非對(duì)稱性相倚，C項(xiàng)中年幼兒童在模仿中鍛煉了社交能力，是一種主動(dòng)行為，不同于非對(duì)稱性相倚中被動(dòng)一方的言行。D也沒(méi)有體現(xiàn)非對(duì)稱性相倚的概念。

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【另附贈(zèng)2022公考事業(yè)編預(yù)測(cè)題2卷】

【卷I（答案附后）】

1：將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小的單元，學(xué)生每次學(xué)習(xí)一個(gè)小的單元并參加單元考試，直到學(xué)生以80%～100%的掌握水平通過(guò)考試為止，然后才能進(jìn)入下一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方法是（）

單項(xiàng)選擇題

A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B、合作學(xué)習(xí)

C、程序教學(xué)

D、掌握學(xué)習(xí)

2：以下屬于個(gè)體差異性的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、男女性別差異

B、幼兒與少年的差異

C、同年齡人群內(nèi)部差異

D、同一個(gè)體身心不同構(gòu)成方面的差異

E、個(gè)體思維方式的差異

3：教師在實(shí)施禮儀的過(guò)程中，不正確的做法是（）

單項(xiàng)選擇題

A、舉止文明，彬彬有禮

B、熱情大方，使用文明語(yǔ)言

C、講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境

D、穿奇裝異服，和學(xué)生待在一起更顯朝氣

4：在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展的不可逆性，也不可逾越。這是指心理發(fā)展的（）

單項(xiàng)選擇題

A、不平衡性

B、定向性和順序性

C、差異性

D、連續(xù)性

5：就動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)而言，“見者易，學(xué)者難”這句話強(qiáng)調(diào)的是（）對(duì)動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的重要性。

單項(xiàng)選擇題

A、言語(yǔ)指導(dǎo)

B、示范

C、練習(xí)

D、反饋

6：研究發(fā)現(xiàn)，教師期望效應(yīng)的大小要受學(xué)生年齡的影響，一般而言，更易受到期望效應(yīng)影響的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、年齡上無(wú)明顯差異

B、中等年齡的學(xué)生

C、年齡較大的學(xué)生

D、年齡較小的學(xué)生

7：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者”是______年的教育方針。()

單項(xiàng)選擇題

A、1957

B、1958

C、1985

D、1995

8：良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的（）

單項(xiàng)選擇題

A、必要保證

B、必然要求

C、前提條件

D、必然結(jié)果

9：下列節(jié)氣不在春季的是（）。(2014年上半年)

單項(xiàng)選擇題

A、谷雨

B、驚蟄

C、清明

D、白露

10：學(xué)習(xí)策略一般包括（）、元認(rèn)知策略和資源管理策略。

單項(xiàng)選擇題

A、記憶策略

B、認(rèn)知策略

C、思維策略

D、學(xué)習(xí)方法

11：教學(xué)是教育工作的主要部分，也是教育的基本途徑。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

12：讓麗麗先后學(xué)習(xí)兩組難度相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料，隨后的檢查發(fā)現(xiàn)她對(duì)前面一組材料的回憶效果不如后面一組好，這是由于受到（）。

單項(xiàng)選擇題

A、倒攝抑制

B、前攝抑制

C、分化抑制

D、延緩抑制

13：學(xué)生同輩群體的價(jià)值的趨同是群體存在的基礎(chǔ)，也是制定群體規(guī)范的前提。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

14：初級(jí)中學(xué)教師資格是由市級(jí)(地區(qū)級(jí))教育行政部門認(rèn)定的。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

15：提倡“從做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、杜威

B、巴班斯基

C、贊科夫

D、布魯姆

16：教育活動(dòng)中主客體之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系，教師提高學(xué)生主動(dòng)積極地參與各種教育活動(dòng)是屬于個(gè)體身心發(fā)展動(dòng)因的（）

單項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、能動(dòng)論

17：從根本上說(shuō)，教師的威信來(lái)自于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教師高尚的教育人格

B、社會(huì)尊師重教的傳統(tǒng)

C、教師的社會(huì)地位優(yōu)勢(shì)

D、學(xué)生對(duì)教師的畏懼心理．

18：課堂教學(xué)的形式不包括（）

單項(xiàng)選擇題

A、全班上課

B、集體實(shí)習(xí)

C、班內(nèi)分組教學(xué)

D、班內(nèi)個(gè)別教學(xué)

19：學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的功能包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、引導(dǎo)和培養(yǎng)、塑造個(gè)體發(fā)展

B、加速個(gè)體發(fā)展

C、具有延時(shí)價(jià)值

D、開發(fā)個(gè)體特殊才能

E、個(gè)體發(fā)展的主觀能動(dòng)性

20：文化與教育之間的關(guān)系是文化決定著教育。

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

21：落雁指的是我國(guó)古代四大美女中的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、西施

B、貂蟬

C、王昭君

D、楊玉環(huán)

22：“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）

單項(xiàng)選擇題

A、定勢(shì)現(xiàn)象

B、遷移現(xiàn)象

C、記憶現(xiàn)象

D、創(chuàng)造現(xiàn)象

23：通過(guò)學(xué)習(xí)，個(gè)體的行為和能力應(yīng)當(dāng)發(fā)生相對(duì)持久的變化。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

24：提出動(dòng)機(jī)性遺忘理論的心理學(xué)家是（）

單項(xiàng)選擇題

A、弗洛伊德

B、歲杰斯

C、布魯納

D、斯金納

25：根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》，下列關(guān)于我國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)不合理的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、全面實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育現(xiàn)代化

B、形成惠及全民的公平教育

C、健全充滿活力的教育體制

D、構(gòu)建體系完備的終身教育

26：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的（），并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。

單項(xiàng)選擇題

A、年齡因素

B、智力因素

C、身心特點(diǎn)

D、情緒特點(diǎn)

27：下列事件中，揭開中國(guó)全面抗戰(zhàn)序幕的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、九一八事變

B、盧溝橋事變

C、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

D、平型關(guān)戰(zhàn)役

28：教師職業(yè)道德是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

29：所有的認(rèn)知能力都是智力。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

30：下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流?（）

單項(xiàng)選擇題

A、秧田式

B、圓桌式

C、馬蹄型

D、蜂巢式

31：爸爸詢問(wèn)青青所喜歡的學(xué)科。她調(diào)皮地說(shuō)我不像喜歡英語(yǔ)那樣喜歡語(yǔ)文，也不像喜歡化學(xué)那樣喜歡物理；不像喜歡語(yǔ)文那樣喜歡化學(xué)，也不像喜歡數(shù)學(xué)那樣喜歡英語(yǔ)。”下列學(xué)科，依青青喜好的程度，由高副底排序正確的是（）。(2014年下半年)

單項(xiàng)選擇題

A、數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文化學(xué)物理

B、數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)

C、語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)化學(xué)物理

D、語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)

32：根據(jù)思維過(guò)程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為直觀動(dòng)作思維、抽象邏輯思維和（）。

單項(xiàng)選擇題

A、聚合思維

B、發(fā)散思維

C、創(chuàng)造性思維

D、具體形象思維

33：《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書中，對(duì)世界教育發(fā)展的狀況作了總結(jié)：“現(xiàn)在，教育在全世界的發(fā)展正傾向先于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這在人類歷史上大概還是第一次?！苯逃陌l(fā)展之所以要超前于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

A、教育的周期性長(zhǎng)，未來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的人才，必須提前培養(yǎng)

B、教育是發(fā)展科學(xué)的一個(gè)重要手段

C、教育通過(guò)傳播思想、形成輿論，作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì)

D、教育是一種獨(dú)立的社會(huì)活動(dòng)，它有自身的特點(diǎn)，具有相對(duì)的獨(dú)立性

34：強(qiáng)迫癥的矯正方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、行為療法

B、森田療法

C、系統(tǒng)脫敏法

D、肯定性訓(xùn)練法

35：青年初期是個(gè)體在心理、生理和社會(huì)性上相成年人接近的時(shí)期。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

36：最早提出對(duì)班級(jí)教學(xué)進(jìn)行改造的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、“道爾頓制”

B、“哈里斯制”

C、“巴達(dá)維亞法”

D、“特朗普里制”

37：在活動(dòng)任務(wù)較容易時(shí)，想要工作效率較高，動(dòng)機(jī)水平應(yīng)該怎樣?（）

單項(xiàng)選擇題

A、較高

B、中等

C、較低

D、任意強(qiáng)度

38：德育要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，這是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、理論和實(shí)踐相結(jié)合原則

B、發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素原則

C、嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則

D、教育影響一致性和連貫性原則

39：直觀教學(xué)方式一般可分為實(shí)物直觀和模擬直觀，下面屬于實(shí)物直觀的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、錄像帶

B、圖表

C、標(biāo)本

D、幻燈片

40：把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)，始于教育家（）

單項(xiàng)選擇題

A、洛克

B、斯賓塞

C、赫爾巴特

D、杜威

41：一份試卷的題量應(yīng)使中等水平的學(xué)生（）

單項(xiàng)選擇題

A、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完

B、在規(guī)定時(shí)間的90％內(nèi)做完

C、在規(guī)定時(shí)間的80％內(nèi)做完

D、在規(guī)定時(shí)間的70％內(nèi)做完

42：提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、烏申斯基

B、皮亞杰

C、維果斯基

D、魯利亞

43：“以身立教”強(qiáng)調(diào)的是教師要（）。

單項(xiàng)選擇題

A、嚴(yán)肅認(rèn)真

B、任勞任怨

C、長(zhǎng)期積累

D、為人師表

44：世界教育思想史上最早論述教學(xué)的專著是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《大教學(xué)論》

B、《普通教育學(xué)》

C、《學(xué)記》

D、《論語(yǔ)》

45：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、了解和研究學(xué)生

B、組織和培養(yǎng)班集體

C、做好個(gè)別教育工作

D、統(tǒng)一多方面的教育力量

46：課堂對(duì)話的特點(diǎn)主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、民主性

B、生成性

C、多邊性

D、開放性

E、傾聽性

47：放學(xué)后，幾名學(xué)生到教師王某私自開設(shè)的學(xué)校附近的商店里，購(gòu)買了過(guò)期食品，導(dǎo)致食物中毒。對(duì)這起事故應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任的是（）。(2015年上半年)

單項(xiàng)選擇題

A、王某

B、學(xué)校

C、政府

D、家長(zhǎng)

48：主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的是（）者

單項(xiàng)選擇題

A、行為主義

B、經(jīng)院主義

C、科學(xué)主義

D、人文主義

49：引起和維持個(gè)體的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)在心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力是（）

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

B、需要

C、動(dòng)機(jī)

D、興趣

50：對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。

單項(xiàng)選擇題

A、國(guó)家

B、社會(huì)

C、學(xué)校

D、人民政府

51：校本課程開發(fā)的理念是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、以學(xué)生為本

B、以學(xué)校為本

C、以知識(shí)為本

D、以成績(jī)?yōu)楸?/p>

52：新時(shí)期對(duì)學(xué)生管理工作的要求有（）

多項(xiàng)選擇題

A、擺正學(xué)生管理工作的位置

B、建立完善的學(xué)生管理體制

C、建立學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)

D、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

E、建立學(xué)生自主管理機(jī)制

53：以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹行模诮處熤笇?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進(jìn)行的課堂教學(xué)稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)

B、指導(dǎo)教學(xué)

C、程序教學(xué)

D、合作教學(xué)

54：“民為貴，社稷次之，君為輕”，這一思想主張出自于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、莊子

55：把《辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢禁兵館”，主要是運(yùn)用了以下哪一種記憶術(shù)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、位置記憶法

B、關(guān)鍵詞法

C、縮簡(jiǎn)法

D、視覺(jué)想象

56：班級(jí)授課制是目前世界上普遍采用的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)過(guò)程

B、教學(xué)手段

C、教學(xué)方法

D、教學(xué)組織形式

57：教師心胸豁達(dá)的第一個(gè)品質(zhì)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、體察性

B、靈活性

C、敏感性

D、客觀性

58：集中復(fù)習(xí)就是集中一段時(shí)間一下子重復(fù)學(xué)習(xí)許多次，分散復(fù)習(xí)就是每隔一段時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)一次或幾次。對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，集中復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

59：教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、認(rèn)識(shí)活動(dòng)

B、實(shí)踐活動(dòng)

C、交往活動(dòng)

D、課堂活動(dòng)

60：教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異，不研究個(gè)體差異。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

查看答案

1：答案D

解析

2：答案C,D,E

解析幼兒與少年是不同的年齡階段，因此屬于身心發(fā)展的階段性差異。

3：答案D

解析在服裝方面，穿戴要符合教師職業(yè)的特點(diǎn)，不穿奇裝異服，不要過(guò)分時(shí)髦，也不要不修邊幅。

4：答案B

解析

5：答案C

解析

6：答案D

解析研究發(fā)現(xiàn)，教師期望效應(yīng)的大小要受學(xué)生年齡的影響，一般而言，更容易受到期望效應(yīng)影響的是年齡較小的學(xué)生。因此，本題選擇D選項(xiàng)。

7：答案A

解析“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者”是1957年的教育方針。(本解析由何龍?zhí)峁?

8：答案A

解析學(xué)校的教育活動(dòng)是師生雙方共同的活動(dòng)，是在一定的師生關(guān)系維系下進(jìn)行的。因此，良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證。

9：答案D

解析白露節(jié)氣是在秋季。

10：答案B

解析

11：答案正確

解析

12：答案A

解析后來(lái)學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的材料產(chǎn)生干擾的現(xiàn)象稱為倒攝抑制。前面一組材料的回憶效果不如后面一組好是因?yàn)楹竺娴膶W(xué)習(xí)材料對(duì)之前的學(xué)習(xí)材料產(chǎn)生了干擾抑制，屬于倒攝抑制。

13：答案正確

解析學(xué)生同輩群體因?yàn)槟挲g相近，他們的價(jià)值趨同，所以就聚集在了一起，這為制定群體規(guī)范提供了前提。(本解析由張恩凱提供)

14：答案錯(cuò)誤

解析

15：答案A

解析

16：答案C

解析

17：答案A

解析教師的威信是指教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)，是師生之間積極肯定關(guān)系的表現(xiàn)。教師本身的因素是教師威信形成的決定性因素。教師的威信來(lái)自于教師高尚的教育人格。

18：答案B

解析根據(jù)教學(xué)目的的不同，班級(jí)授課制可以有不同的組織形式，包括全班上課、班內(nèi)分組上課、班內(nèi)個(gè)別上課。一對(duì)一上課不是班級(jí)授課制的組織形式，那是個(gè)別教育。(本解析由張恩凱提供)

19：答案A,B,C,D

解析主觀能動(dòng)性是個(gè)體發(fā)展的特殊性，不是學(xué)校教育的功能。

20：答案錯(cuò)誤

解析

21：答案C

解析【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】我國(guó)古代被譽(yù)為四大美女的是西施、貂蟬、王昭君、楊玉環(huán)，她們享有沉魚落雁，閉月羞花的美譽(yù)。其中，沉魚是形容西施的，落雁是形容王昭君的，閉月是形容貂蟬的，羞花是形容楊玉環(huán)的。因此本題選C。

22：答案B

解析

23：答案錯(cuò)誤

解析

24：答案A

解析

25：答案A

解析根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》，只是要求基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，而不是全面實(shí)現(xiàn)。

26：答案C

解析詳見《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十五條規(guī)定。

27：答案B

解析1937年7月7日爆發(fā)的“七七事變”，也叫盧溝橋事變，揭開了中國(guó)全面抗戰(zhàn)的序幕。

28：答案正確

解析

29：答案錯(cuò)誤

解析并非所有的認(rèn)知能力都是智力，智力是指認(rèn)知活動(dòng)中最一般、最基本的能力。

30：答案A

解析

31：答案A

解析題干考查樸素邏輯中的順序問(wèn)題。根據(jù)青青的話，她喜歡的學(xué)科可以寫為：英語(yǔ)語(yǔ)文；化學(xué)物理；語(yǔ)文化學(xué)；數(shù)學(xué)英語(yǔ)。據(jù)此可以推出，青青喜歡科目的從高到低的排序?yàn)椋簲?shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文化學(xué)物理3故選擇A項(xiàng)。

32：答案D

解析根據(jù)思維過(guò)程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為直覺(jué)動(dòng)作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維。直覺(jué)動(dòng)作思維指依據(jù)實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決具體問(wèn)題的思維過(guò)程。具體形象思維指人們利用頭腦中的具體形象(表象)來(lái)解決問(wèn)題的思維過(guò)程。抽象邏輯思維是指運(yùn)用言語(yǔ)符號(hào)形成的概念來(lái)進(jìn)行判斷、推理，以解決問(wèn)題的思維過(guò)程。

33：答案A

解析

34：答案B

解析矯正強(qiáng)迫癥的方法是日本的森田療法，強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人力圖控制強(qiáng)迫癥狀的努力，以及這種努力所導(dǎo)致的對(duì)癥狀出現(xiàn)的專注和預(yù)期，對(duì)強(qiáng)迫癥狀起維持和增強(qiáng)作用。

35：答案正確

解析略

36：答案A

解析

37：答案A

解析耶克斯一多德森定律認(rèn)為，中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效率的提高。同時(shí)，他們還發(fā)現(xiàn)，最佳的動(dòng)機(jī)激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：任務(wù)較容易，最佳激起水平較高；任務(wù)難度中等，最佳動(dòng)機(jī)激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳激起水平越低。

38：答案B

解析略。

39：答案C

解析

40：答案B

解析英國(guó)教育家斯賓塞把課程解釋為教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組成，首先把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)。

41：答案C

解析

42：答案C

解析提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的是維果斯基。教師在教學(xué)時(shí)，必須考慮兒童的兩種發(fā)展水平，一種是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平；另一種是在有指導(dǎo)的情況下借助成人的幫助可以達(dá)到的解決問(wèn)題的水平，或者說(shuō)借助于他人的啟發(fā)幫助可以達(dá)到的較高水平。這兩者之間的差距，即兒童的現(xiàn)有水平與經(jīng)過(guò)他人幫助可以達(dá)到的較高水平的差距，就是“最近發(fā)展區(qū)”。(本解析由張恩凱提供)

43：答案D

解析“以身立教”要求教師應(yīng)該注意自己的言行，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表。故選D。

44：答案C

解析

45：答案B

解析了解學(xué)生研究學(xué)生是前提，中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。班主任班級(jí)管理的內(nèi)容主要有了解和研究學(xué)生，組織和培養(yǎng)班集體協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，其中，組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

46：答案A,B,C,D,E

解析

47：答案A

解析《學(xué)生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定，學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。第十四條規(guī)定，因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無(wú)關(guān)的個(gè)人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身?yè)p害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。題干中的事故王某負(fù)主要責(zé)任。

48：答案D

解析見教育學(xué)大綱對(duì)西方文藝復(fù)興后教育的介紹。

49：答案C

解析

50：答案D

解析根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定，對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。

51：答案A

解析校本課程開發(fā)更重視學(xué)生的需要，尤其重視學(xué)生個(gè)體的有差異的學(xué)習(xí)需要，體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的開發(fā)理念。

52：答案A,B,C,D

解析

53：答案B

解析

54：答案B

解析孟子主張施行“仁政”，“民為貴，社稷次之，君為輕”是他的名言。

55：答案C

解析略。

56：答案D

解析班級(jí)授課制最早是捷克的教育家夸美紐斯提出的。他1632年出版的《大教學(xué)論》第一次論證了班級(jí)授課制。班級(jí)授課制這種教學(xué)組織形式也是我國(guó)普遍采用的教學(xué)組織形式。

57：答案B

解析

58：答案錯(cuò)誤

解析答：錯(cuò)誤。集中復(fù)習(xí)就是集中一段時(shí)間一下子重復(fù)學(xué)習(xí)許多次，分散復(fù)習(xí)就是每隔一段時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)一次或幾次。對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。

59：答案A

解析教學(xué)活動(dòng)是師生相互作用的教與學(xué)的過(guò)程，本質(zhì)上是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

60：答案錯(cuò)誤

解析教育心理學(xué)不只研究學(xué)生的群體差異，同時(shí)研究個(gè)體差異。

【卷II（答案附后）】

1：關(guān)于糖皮激素抗炎作用特點(diǎn)的描述，不正確的是

單項(xiàng)選擇題

A、穩(wěn)定溶酶體膜，抑制致炎物的釋放

B、抑制白細(xì)胞和吞噬細(xì)胞移行血管外，減輕炎癥浸潤(rùn)

C、促進(jìn)肉芽組織生成，加速組織修復(fù)

D、直接收縮血管，減少滲出和水腫

E、增加肥大細(xì)胞顆粒的穩(wěn)定性，減少組胺釋放

2：\t25歲女性，妊娠24周，昨夜發(fā)熱，今朝顏面部及周身出現(xiàn)皮疹，查體皮疹為粟粒大紅色丘疹，兩側(cè)耳后可觸及數(shù)個(gè)淋巴結(jié)，風(fēng)疹病毒抗體效價(jià)為1：8，進(jìn)而最合適的處置方法是

單項(xiàng)選擇題

A、給予抗生素進(jìn)行治療

B、注射免疫球蛋白制劑

C、給予干擾素進(jìn)行治療

D、立即采取中止妊娠措施

E、2周后再檢查抗體效價(jià)

3：某男，65歲。長(zhǎng)期便秘，5～6天一行，大便干結(jié)如羊屎，口干喜飲，舌正常，脈弦細(xì)。臨床診斷最可能是

單項(xiàng)選擇題

A、大腸熱結(jié)證

B、肺陰虛證

C、胃陰虛證

D、陽(yáng)明腑實(shí)證

E、大腸液虧證

4：急性白血病首發(fā)癥狀是

單項(xiàng)選擇題

A、肝、脾大

B、骨骼疼痛

C、貧血

D、發(fā)熱

E、出血

5：環(huán)狀染色體是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、染色體長(zhǎng)臂兩端連接形成環(huán)狀

B、染色體短臂兩端連接形成環(huán)狀

C、染色體兩臂斷裂重接形成環(huán)狀

D、染色體斷片斷端重接形成環(huán)狀

E、以上都對(duì)

6：藥物流行病學(xué)的主要任務(wù)是

多項(xiàng)選擇題

A、藥品上市前臨床試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和上市后藥品有效性再評(píng)價(jià)

B、上市后藥品的不良反應(yīng)或非預(yù)期作用的監(jiān)測(cè)

C、國(guó)家基本藥物的遴選

D、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

E、藥物利用情況的調(diào)查研究

7：痿證患者，發(fā)熱后出現(xiàn)肢體痿軟不用，皮膚枯燥，心煩口渴，咳嗆少痰，小便短赤，舌紅苔黃，脈細(xì)數(shù)。其證候是

單項(xiàng)選擇題

A、肺熱津傷

B、脾胃虛弱

C、濕熱浸淫

D、肝腎虧損

E、氣血不足

8：考來(lái)烯胺的降血脂作用機(jī)制是

多項(xiàng)選擇題

A、與膽酸絡(luò)合而中斷膽酸的肝腸循環(huán)

B、增加膽固醇向膽酸轉(zhuǎn)化

C、影響膽固醇的吸收

D、減少胞內(nèi)CAMP含量

E、增加胞內(nèi)CAMP含量

9：某房間長(zhǎng)4m、寬3m、高3m，用食醋熏蒸消毒空氣，食醋用量為

單項(xiàng)選擇題

A、100ml

B、120ml

C、140ml

D、160ml

E、180ml

10：大量不保留灌腸時(shí)，灌腸筒內(nèi)液面距肛門的距離是

單項(xiàng)選擇題

A、20cm

B、30cm

C、35cm

D、40—60cm

E、70—80cm

11：正態(tài)分布曲線下右側(cè)5％對(duì)應(yīng)的分位點(diǎn)為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、μ+1．96δ

B、μ－l．96δ

C、μ+2．58δ

D、μ－2．58δ

E、μ+1．64δ

12：夜尿增多是由于腎的哪項(xiàng)功能受損

單項(xiàng)選擇題

A、分泌功能

B、濾過(guò)功能

C、尿濃縮稀釋功能

D、重吸收功能

E、以上都不對(duì)

13：一風(fēng)濕性心臟病，病情穩(wěn)定，心功能Ⅱ級(jí)。產(chǎn)婦臨產(chǎn)入待產(chǎn)室，醫(yī)生在考慮對(duì)她的處理時(shí)，下列何項(xiàng)不應(yīng)列入考慮之列

單項(xiàng)選擇題

A、臨產(chǎn)即用抗生素，至少維持至產(chǎn)后一周

B、可適當(dāng)應(yīng)用鎮(zhèn)靜劑

C、若非病變需要，不主張常規(guī)使用洋地黃預(yù)防心衰

D、產(chǎn)程進(jìn)展慢，估計(jì)有頭盆不稱可能時(shí)，早作剖宮產(chǎn)

E、產(chǎn)后流血較多時(shí)，盡量避免輸血

14：下列哪項(xiàng)不是影響青少年近視的主要原因（）。

單項(xiàng)選擇題

A、睡眠時(shí)間短

B、視近工作時(shí)間長(zhǎng)

C、躺著看書

D、未定期檢查視力

E、近視家族史

15：如果能用t檢驗(yàn)處理的資料而用秩和檢驗(yàn)，則缺點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、檢驗(yàn)效率降低

B、求秩和不對(duì)

C、計(jì)算方法復(fù)雜

D、結(jié)果判斷全錯(cuò)

E、得不出結(jié)果

16：肝昏迷患者灌腸時(shí)不能選用肥皂水是因?yàn)?/p>

單項(xiàng)選擇題

A、肥皂水能促進(jìn)腸道內(nèi)氨的吸收

B、肥皂水可引起電解質(zhì)平衡失調(diào)

C、對(duì)腸黏膜刺激性大

D、可引起腹瀉

E、可引起腹水

17：下列關(guān)于維生素的描述，正確的是

多項(xiàng)選擇題

A、維生素使用劑量過(guò)大時(shí)，在體內(nèi)不易吸收，可能導(dǎo)致不良反應(yīng)

B、維生素對(duì)人體無(wú)害，可長(zhǎng)期大量使用

C、不宜將維生素作為“補(bǔ)藥”，以防中毒

D、均衡的膳食是維生素的最好來(lái)源

E、膳食中的維生素一般不能滿足機(jī)體需要，需要額外補(bǔ)充

18：醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)學(xué)道德方面所進(jìn)行的自我教育、自我鍛煉和自我陶冶過(guò)程，以及在此基礎(chǔ)上達(dá)到的醫(yī)德境界，這就叫做（）。

單項(xiàng)選擇題

A、醫(yī)德修養(yǎng)

B、自我修養(yǎng)

C、個(gè)人修養(yǎng)

D、醫(yī)德實(shí)踐

E、醫(yī)德活動(dòng)

19：醫(yī)學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)自受理醫(yī)療事故技術(shù)鑒定之日起，幾日內(nèi)通知醫(yī)療事故爭(zhēng)議雙方當(dāng)事人提交進(jìn)行醫(yī)療事故技術(shù)鑒定所需的材料（）。

單項(xiàng)選擇題

A、1日

B、2日

C、5日

D、7日

E、10日

20：X線片上在上頜側(cè)切牙和尖牙之間有倒梨形囊狀低密度影，與牙無(wú)關(guān)，考慮為

單項(xiàng)選擇題

A、含牙囊腫

B、球上頜囊腫

C、正中囊腫

D、根尖周囊腫

E、鼻腭管囊腫

21：聽覺(jué)適應(yīng)是指短時(shí)間暴露在噪聲環(huán)境中檢查時(shí)聽閾提高（）。

單項(xiàng)選擇題

A、10DB

B、30DB

C、10～15DB

D、15～20DB

E、20～30DB

22：絕經(jīng)已2年的婦女，體內(nèi)，眭激素水平的變化特點(diǎn)是

單項(xiàng)選擇題

A、FSH升高，LH降低，E2降低

B、FSH降低．LH升高，E2降低

C、FSH降低，LH降低，E2降低

D、FSH升高，LH升高，E2降低

E、FSH升高，LH降低，E2升高

23：銜接是指胎頭

單項(xiàng)選擇題

A、進(jìn)入中骨盆

B、頂骨進(jìn)入骨盆入口平面

C、雙頂徑進(jìn)入骨盆入口平面

D、頂骨已出骨盆出口平面

E、雙頂徑達(dá)中骨盆平面

24：中國(guó)針灸在哪個(gè)世紀(jì)傳到歐洲

單項(xiàng)選擇題

A、公元5世紀(jì)

B、公元6世紀(jì)

C、公元8世紀(jì)

D、公元l6世紀(jì)

E、公元l7世紀(jì)

25：對(duì)患有不治之癥且瀕臨死亡而又極度痛苦的病人，停止采用人工干預(yù)方式搶救而縮短病人痛苦的死亡過(guò)程，稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、醫(yī)師助死

B、積極安樂(lè)死

C、消極安樂(lè)死

D、自愿安樂(lè)死

E、非自愿安樂(lè)死

26：大黃蟄蟲丸處方中的君藥熟大黃，除能活血破瘀外，又能

單項(xiàng)選擇題

A、調(diào)經(jīng)止帶

B、通經(jīng)消瘢

C、除煩安神

D、理氣疏肝

E、益氣養(yǎng)血

27：下列哪項(xiàng)是“證”的概念

單項(xiàng)選擇題

A、疾病的癥狀與體征

B、對(duì)疾病癥狀與體征的調(diào)查過(guò)程

C、對(duì)疾病癥狀