瀘縣初中2023級(jí)第一次學(xué)業(yè)水平模擬考試語文試題說明：1.本試題共8頁，全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.考生作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運(yùn)用（21分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(3分)A.緘默（jiān）矗立（chù）鍥而不舍（qì）B.龜裂（jūn）瞭望（liào）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）C.簇?fù)恚╟hù）馳騁（chěng）惟妙惟肖（xiào）D.摻和（chān）筵席（yàn）目眩神迷（xuàn）2.下列詞語中，書寫全部正確的一項(xiàng)是(3分)A.天驕墨守人情世故B.目睹演繹重巒疊障C.蔓延畫妝筋疲力盡D.報(bào)歉懷戀心有靈犀3.下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A.通過多種形式的專題教育，紅軍二萬五千里長征的壯舉早已婦孺皆知，長征精神更加深入人心。B.隨著《只此青綠》等舞蹈熱播，觀眾對中國古典美學(xué)意境嘆為觀止，極大增強(qiáng)了民族文化自信。C.在校園勞動(dòng)教育中，養(yǎng)殖、種植等各類實(shí)踐活動(dòng)多多益善，能切實(shí)提升同學(xué)們的勞動(dòng)實(shí)踐能力。D.初三學(xué)業(yè)壓力增大，許多同學(xué)思賢如渴尋求心理輔導(dǎo)，期待獲得更多科學(xué)有效的情緒調(diào)節(jié)方法。4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.隆瀘敘鐵路于2025年12月25日正式通車，標(biāo)志著西部陸海新通道西線主通道建設(shè)取得重大發(fā)展。B.在全國第十二屆殘運(yùn)會(huì)上，使瀘縣籍兩名乒乓球運(yùn)動(dòng)員金芋成和李沁穎取得三金一銅的傲人戰(zhàn)績。C.瀘縣位于長江、沱江的交匯區(qū)，憑借兩江優(yōu)勢，歷史上就是區(qū)域物資集散地和川南經(jīng)濟(jì)文化中心。D.東部戰(zhàn)區(qū)舉行“正義使命-2025”演習(xí)，展示了解放軍火力覆蓋、精準(zhǔn)打擊、坦克部隊(duì)等作戰(zhàn)能力。5.九（1）班舉行“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，假設(shè)你在該班，請根據(jù)要求完成相關(guān)任務(wù)。（9分）（1）你想要用一幅思維導(dǎo)圖向同學(xué)們闡明你對小說閱讀的理解，請完善這幅思維導(dǎo)圖。（3分）（2）活動(dòng)有一個(gè)猜謎環(huán)節(jié)，請你仿照示例，任選一篇課文，編寫一個(gè)謎語，并寫出相應(yīng)謎底（課文題目）。（3分）示例：謎面：一聲老爺，喊出隔膜悲涼。謎底：《故鄉(xiāng)》謎面：一封家書，撕開親情偽裝。謎底：《我的叔叔于勒》備選篇目：《社戲》《孤獨(dú)之旅》《范進(jìn)中舉》謎面：▲，▲。謎底：▲（3）活動(dòng)有“小說課本劇表演”環(huán)節(jié)，同學(xué)楊陽很想?yún)⒓樱旅媸撬蛘Z文劉老師寫的一份申請書，其中有需要完善改進(jìn)的地方，請你幫助他完善修改。（3分）申請書尊敬的劉老師：班級(jí)將要開展“小說課本劇表演”活動(dòng)，我平時(shí)喜歡讀小說，▲，因此我請求加入班級(jí)的表演團(tuán)隊(duì)，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量。請您務(wù)必批準(zhǔn)。2025年12月31日①請你在畫橫線處，幫助楊陽添加一個(gè)有說服力的理由。②申請書中有句話表達(dá)不得體，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。③申請書在格式上存在一個(gè)問題，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟６?、古詩文閱讀（30分）（一）名句記誦（6分）6.根據(jù)課文，用規(guī)范漢字補(bǔ)寫出相應(yīng)句子。（6分）（1）不畏浮云遮望眼，▲。（王安石《登飛來峰》）（2）▲，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）（3）人生總有相聚別離，如同月亮總有圓滿殘缺，自古皆然，蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中就用“▲，▲?！币痪涞榔屏诉@樣的世事常態(tài)和自然規(guī)律。（4）祖國的山河如此美好，引得古今多少英雄人物為之傾倒，爭著為它的統(tǒng)一和強(qiáng)大而奮斗，正如毛澤東在《沁園春?雪》中所寫：“▲，▲?！保ǘ┕旁娰p析（6分）閱讀下面這首詩，完成各小題。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。7.對這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)借戍鼓停行、孤雁哀鳴，烘托出了戰(zhàn)亂時(shí)期邊境凄涼孤寂的氛圍。B.頷聯(lián)里“月明”是詩人故鄉(xiāng)月亮的客觀實(shí)寫，而并非詩人的主觀感受。C.頸聯(lián)直白地道出了兄弟離散無家的無比悲痛和對親人安危的深切擔(dān)憂。D.尾聯(lián)借戰(zhàn)事未停、書信難達(dá)的現(xiàn)狀，表達(dá)了對親人離散的無奈與憤懣。8.本詩與《春望》同寫戰(zhàn)亂感懷，請結(jié)合詩句內(nèi)容比較兩詩在寫景上的異同。（3分）（三）文言文閱讀（18分）閱讀下列文言文，完成各小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者:吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（選自柳宗元《小石潭記》）【乙】山多怪石，若臥若立，若博若噬，蟠拏撐住，不可名狀。復(fù)有泉出亂石間，曰白云泉，線脈縈絡(luò)，下墜于沼;舉瓢酌嘗，味極甘冷。泉上有亭，名與泉同。草木秀潤，可蔭可息。過此，則峰回磴盤，十步一折，委曲而上，至于龍門。兩崖并峙，若合而通，窄險(xiǎn)深黑，過者側(cè)足。又其上有石屋二:大可坐十人，小可坐六、七人，皆石穴，空洞，廣石覆之如屋。既入，則懔然若將壓者，遂相引以去，至此，蓋始及山之半矣。乃復(fù)離朋散伍，競逐幽勝。登者，止者，哦者，嘯者，憊而喘者，恐而啕者，怡然若有樂者，悵然俯仰感慨，若有悲者:雖所遇不同，然莫不皆有得也。予居前益上覺石益怪徑益狹山之景益奇而人之力亦益以憊矣。顧后者不予繼，乃獨(dú)褰①裳奮武，窮山之高而止焉。其上始平曠，坦石為地，拂石以坐，則見山之云浮浮，天之風(fēng)飂飂②，太湖之水渺乎其悠悠。予超乎若舉，泊乎若休，然后知山之不負(fù)于茲游也，既而欲下，失其故路，樹隱石蔽，愈索愈迷，遂困于荒茅叢筱③之間。時(shí)日欲暮，大風(fēng)忽來，洞谷谽呀④，鳥獸鳴吼，予心恐，俯下疾呼，在樵者聞之，遂相導(dǎo)以出。至白云亭，復(fù)與同游者會(huì)。眾莫不尤予好奇之過，而予亦笑其恇怯頹敗，不能得茲山之絕勝也。（節(jié)選自高啟《游天平山記》）【注釋】①褰（qiān）：撩起；揭起。②飂飂（liù）：風(fēng)聲。③筱：竹子。④谽(hān)呀:山谷空闊的樣子。9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）予居前/益上覺石/益怪徑/益狹/山之景益奇/而人之力亦益以憊矣予居前益上/覺石益怪/徑益狹/山之景益奇/而人之力/亦益以憊矣予居前/益上覺石益怪/徑益狹/山之景益奇/而人之力亦益/以憊矣予居前/益上/覺石益怪/徑益狹/山之景益奇/而人之力亦益以憊矣10.下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A.從小丘西行百二十步B.競逐幽勝勝：勝利C.乃記之而去乃：于是D.山之云浮浮之：的11.下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（3分）A.甲文借潭中魚“空游無所依”表現(xiàn)潭水清澈透明，乙文以“草木秀潤”展現(xiàn)天平山的清幽。B.甲文以“記之而去”流露環(huán)境凄清的悲涼；乙文在“山不負(fù)茲游”中表達(dá)登山收獲的滿足。C.甲文以“鳴珮環(huán)”喻水聲，乙文以“臥立搏噬”喻怪石，均善用比喻生動(dòng)表現(xiàn)景物的風(fēng)貌。D.甲、乙兩文均以游蹤為線索，在行游過程中兩位作者的心境都經(jīng)歷了由喜到悲的變化過程。12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（2）雖所遇不同，然莫不皆有得也。13.甲、乙兩文均寫到“同行者”，請結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析兩篇文章寫“同行者”在文中的作用有何異同。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）實(shí)用類文本閱讀（9分）閱讀下列兩則材料，完成各小題。材料一①12月24日，中國科學(xué)院重大科技基礎(chǔ)設(shè)施“載人潛水器與海上作業(yè)母船”用戶委員會(huì)2025年度會(huì)議披露：我國“深海勇士”號(hào)、“奮斗者”號(hào)、“蛟龍”號(hào)三大載人潛水器全年完成314次深潛，累計(jì)下潛總量達(dá)1746次，2026年將向2000次目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。這組令人振奮的數(shù)據(jù)，不僅印證了我國深潛作業(yè)從“全海深”到“全海域”的跨越，更標(biāo)志著中國深海科技已邁入規(guī)?；瘧?yīng)用的關(guān)鍵階段。②規(guī)模化深潛的背后，是技術(shù)硬實(shí)力的持續(xù)迭代。2025年最具突破性的進(jìn)展，當(dāng)屬“奮斗者”號(hào)與“蛟龍”號(hào)在北極冰區(qū)完成我國首次雙潛器協(xié)同作業(yè)。依托國際首艘破冰型深潛母船“探索三號(hào)”，科考隊(duì)在海冰覆蓋率超80%的極端環(huán)境下精準(zhǔn)作業(yè)，將深潛范圍拓展至極地海域，使我國成為唯一能在北極密集冰區(qū)開展連續(xù)載人深潛的國家。目前，我國已構(gòu)建起“全海域適應(yīng)、多場景應(yīng)用”的深潛技術(shù)體系，裝備可靠性與作業(yè)效率的質(zhì)變，讓深潛從“偶爾為之”變?yōu)椤俺B(tài)化開展”。③技術(shù)突破的動(dòng)能，催生多元協(xié)同的科研生態(tài)與應(yīng)用場景拓展。2025年僅“深海勇士”號(hào)、“奮斗者”號(hào)兩大潛水器服務(wù)超100家單位、2000余人次，形成“產(chǎn)學(xué)研用”深度融合的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)用延伸至儀器海試、應(yīng)急搜救、深海考古等領(lǐng)域，為南海文物調(diào)查、全球氣候研究提供支撐。“技術(shù)迭代—場景拓展—生態(tài)完善”的良性循環(huán)，持續(xù)釋放深潛裝備的科研價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值，為我國深?？萍紘H話語權(quán)的提升奠定基礎(chǔ)。④國際話語權(quán)的提升，推動(dòng)我國從“參與”到“引領(lǐng)”的角色進(jìn)階。我國在深潛技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、科考模式等方面逐漸形成優(yōu)勢，2025年開展的國際聯(lián)合航次，通過向世界共享平臺(tái)、技術(shù)與數(shù)據(jù)，正推動(dòng)“中國方案”融入全球深海治理。展望“十五五”，將有更多國內(nèi)外聯(lián)合科考航次的規(guī)劃，彰顯中國以開放姿態(tài)搭建全球深海合作平臺(tái)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。⑤隨著未來累計(jì)深潛目標(biāo)的達(dá)成，我國將在深?？蒲小⒓夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定等領(lǐng)域占據(jù)更重要地位，為人類探索海洋、保護(hù)生態(tài)貢獻(xiàn)中國力量。（節(jié)選自2025年12月26日《科技日報(bào)》，有刪改）材料二①國家層面將深海科技納入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，通過“十五五”規(guī)劃明確技術(shù)攻關(guān)方向，設(shè)立專項(xiàng)基金支持關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)。財(cái)政部2000億元深海產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金重點(diǎn)投向耐高壓鈦合金材料、深海通信芯片等領(lǐng)域，推動(dòng)國產(chǎn)化率大幅提升。地方層面，海南省依托三亞崖州灣科技城建成全國首個(gè)深海裝備測試平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)從材料研發(fā)到裝備制造的全鏈條覆蓋；臨港新片區(qū)設(shè)立50億元產(chǎn)業(yè)基金，對深海機(jī)器人、鈦合金材料等方向提供最高5000萬元補(bǔ)貼。政策矩陣的完善為行業(yè)提供了從實(shí)驗(yàn)室到產(chǎn)業(yè)化的轉(zhuǎn)化通道。②中國在深海探測領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)“蛟龍”號(hào)、“奮斗者”號(hào)載人潛水器與“海斗一號(hào)”無人潛航器的裝備矩陣覆蓋。其中，“奮斗者”號(hào)國產(chǎn)化率達(dá)96.5%，具備10909米作業(yè)能力，標(biāo)志著中國成為全球第三個(gè)掌握萬米深潛技術(shù)的國家。資源開發(fā)技術(shù)方面，深海采礦車通過智能路徑規(guī)劃與礦物識(shí)別系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從勘探到開采的全程自動(dòng)化，效率較傳統(tǒng)方式大幅提升。深海通信領(lǐng)域，AI驅(qū)動(dòng)的AUV集群實(shí)現(xiàn)厘米級(jí)定位精度，多模態(tài)大模型整合海洋環(huán)境數(shù)據(jù)，生成動(dòng)態(tài)開采方案，推動(dòng)作業(yè)模式向智能化轉(zhuǎn)型。（節(jié)選自《2025-2030年中國深海科技行業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與投資機(jī)遇研究》）14.下列說法與上述材料內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（3分）A.我國三大載人潛水器2025年累計(jì)下潛1746次，2026年會(huì)超額完成2000次深潛目標(biāo)。B.依托“探索三號(hào)”，我國成為了唯一一個(gè)能在北極密集冰區(qū)開展連續(xù)載人深潛的國家。C.財(cái)政部2000億元基金定點(diǎn)投向深海機(jī)器人領(lǐng)域，推動(dòng)了相關(guān)技術(shù)國產(chǎn)化率大幅提升。D.“奮斗者”號(hào)國產(chǎn)化率96.5%，使我國成為了全世界第一個(gè)掌握萬米深潛技術(shù)的國家。15.下列對材料相關(guān)內(nèi)容理解和概括正確的一項(xiàng)是（3分）A.我國深海科技發(fā)展呈“技術(shù)突破—生態(tài)完善—價(jià)值釋放”路徑，技術(shù)研發(fā)已走向全球參與。B.深海裝備的國產(chǎn)化率提升與智能化轉(zhuǎn)型，是我國深?？萍紖^(qū)別于其他國家的核心競爭優(yōu)勢。C.我國深海科技已實(shí)現(xiàn)從技術(shù)突破到規(guī)?；瘧?yīng)用的跨越，且兼具科研價(jià)值，為全球作出貢獻(xiàn)。D.我國深海科技發(fā)展主要靠國家政策資金支持，形成完善政策矩陣，地方尚無政策資金支持。16.結(jié)合兩則材料，簡要概括我國深海科技能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵因素。（3分）（二）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文段，完成各小題。①勸學(xué)與提倡閱讀，是中國傳統(tǒng)文化的重要命題?！墩撜Z》“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”,曹丕“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，顏真卿“白首方悔讀書遲”，黃庭堅(jiān)“三日不讀書，則義理不交于胸中”，朱熹“窮理之要，必在于讀書”,這些論述，構(gòu)筑了中華文脈重視閱讀的精神傳統(tǒng)。②一個(gè)人必須讀書嗎？全民都需要好好讀書嗎？答案是肯定的?？鬃诱f：“不學(xué)詩，無以言”“不學(xué)禮，無以立”。③從半殖民地半封建社會(huì)到中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，從積貧積弱到站起來、富起來、強(qiáng)起來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民百年奮斗的勝利，亦是一路學(xué)習(xí)的勝利。從革命年代學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭、建設(shè)時(shí)期學(xué)習(xí)建設(shè)，到改革開放后學(xué)習(xí)科學(xué)，我們黨始終通過閱讀汲取中外文化精華，不斷武裝自身、提升能力。④黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足時(shí)代潮頭，堅(jiān)持學(xué)習(xí)引領(lǐng)，帶領(lǐng)人民抓住機(jī)遇、創(chuàng)造歷史。如今，黨中央將全民閱讀上升為國家戰(zhàn)略，《全民閱讀促進(jìn)條例》正式公布，為書香社會(huì)建設(shè)提供了制度與法治保障，令人期待。⑤有人說，自己天天在刷屏閱讀。但這種碎片化閱讀難以讓人了解事物全貌、系統(tǒng)掌握知識(shí)，無法讓人深入思考、深刻記憶，往往花費(fèi)了時(shí)間，卻記不住、說不清。研究表明，紙質(zhì)書在記憶效果和閱讀深度上優(yōu)于電子書，知識(shí)最終需進(jìn)入頭腦，而非僅留存于媒介存儲(chǔ)中。⑥也有人稱，現(xiàn)代生活，便捷交通、快遞外賣等服務(wù)，已為我們節(jié)省了大量時(shí)間，關(guān)鍵在于是否有讀書的意愿。古人家貧尚有人囊螢夜讀、映雪求知，如今我們更無理由疏于讀書。從個(gè)人發(fā)展而言，不通過閱讀充實(shí)自我，也難以跟上時(shí)代步伐、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。⑦21世紀(jì)，我們不能在新媒體時(shí)代，把寶貴時(shí)間用到趣味性八卦瀏覽上，不能放棄嚴(yán)肅正道、知性學(xué)習(xí)的紙質(zhì)書籍閱讀，以傳聞噱頭、裝腔作勢的“噴”與“哄”取代知識(shí)的汲取與把握。我們需要回顧葉劍英元帥的詩：“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難?？茖W(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)?！惫プx苦戰(zhàn)之后的大成就，是淺讀快讀碎讀所不能及的。⑧當(dāng)前，全民閱讀的政策導(dǎo)向、法治保障與制度設(shè)計(jì)不斷優(yōu)化，但仍有提升空間。文化宣傳部門可表彰宣傳愛讀善讀之人，組織經(jīng)典閱讀研討；教育部門應(yīng)聚焦青少年閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，優(yōu)化教材與閱讀內(nèi)容選擇；圖書館需提升典藏質(zhì)量，改善服務(wù)引導(dǎo)，擴(kuò)大文化影響；家庭更要營造讀書氛圍，這對孩子的終身成長至關(guān)重要。⑨讀書吧，我們正處在重視閱讀的好時(shí)代！中華大地，處處書香，該是多么欣欣向榮的氣象?。ㄟx自2025年12月28日《人民日報(bào)》，作者王蒙，有刪改）17.請為文章選擇一個(gè)能精準(zhǔn)概括中心論點(diǎn)的標(biāo)題，并結(jié)合全文內(nèi)容闡明自己選擇的理由。（3分）A.《全民閱讀，煥發(fā)文化活力》B.《閱讀，賦能民族復(fù)興》18.下列選項(xiàng)中，最不適合作為第③段論據(jù)的一項(xiàng)是（3分）A.毛澤東同志曾在革命年代的戰(zhàn)火紛飛中，堅(jiān)持研讀馬列著作以指導(dǎo)革命實(shí)踐。B.我國科研工作者在建設(shè)時(shí)期刻苦鉆研國外技術(shù)文獻(xiàn)，助力工業(yè)體系逐步搭建。C.企業(yè)家們在改革開放后主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，有力推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。D.當(dāng)下青少年積極開展紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)傳承弘揚(yáng)愛國主義精神。19.結(jié)合文章內(nèi)容和你的生活實(shí)際，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。（3分）（三）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面這篇文章，完成各小題。夢胡楊①童年時(shí)，故鄉(xiāng)上流井村有位青年在新疆當(dāng)兵，他寄回的黑白照片里，身著羊毛軍大衣的身影立在漫天大雪中，格外威武。我的小學(xué)同學(xué)——他的侄兒告訴我，新疆有一種樹，叫胡楊，能在大雪里生活很久。它在大雪天會(huì)變成白胡子老頭，專給牧民送吃的。故鄉(xiāng)的白楊樹高大挺拔，我便篤定胡楊也該是這般模樣。②我是村里的孩子王，無電燈的冬夜，總領(lǐng)著伙伴們打瓦、跳繩、抓“漢奸”。清冷的月光下，大家呼出的熱氣仿佛要將月亮暖熱。若遇雪天，鵝毛大雪撲在臉上也不顧，追逐、摔跤、沖鋒，雪地里滿是少年的意氣。那時(shí)沂蒙山區(qū)的孩子，最愛雪天扣鳥：掃出一塊干地撒上谷物，支起篩子系好繩索等候鳥兒覓食。冬日白楊落盡了葉，枝條如利劍刺向天空，可即便鳥兒明明鉆進(jìn)篩底，一拉繩索卻總也抓不住。就是在這樣的雪地里，上流井村的同學(xué)遞給我最好吃的葡萄干，那是我對新疆最初的溫暖記憶。③聽說的胡楊，與學(xué)校里的白楊樹自然聯(lián)系到一起。何況，小學(xué)同學(xué)說到胡楊，那是可以變成白胡子老頭的神樹。當(dāng)晚我便夢見，胡楊在雪地上枝繁葉茂，樹下的麻雀全被我逮住。那胡楊比白楊還要高大，竟長在老家平淡卻被伙伴們視作神圣的荊山頂上。后來西山上墳，望見戴家墳地依山傍水，身旁的松樹讓我又想起胡楊，悄悄期盼墳前也能種下這種帶來福音的神樹。④參加鐵路工作后，我四處奔波，通過電視、攝影集和書籍終于見到了胡楊的真面目，卻不免大失所望——它們竟如此矮小，還帶著幾分憔悴。工作忙碌辛勞，我總覺得胡楊就像操勞的生命。它們也和白楊一樣，在寒冷的冬天，葉子落盡，光禿著身體如衰殘的老年人。這些胡楊樹啊，只是沙漠的象征罷了。⑤累極了的夜晚，我常做關(guān)于胡楊的夢。夢中的胡楊化作蹣跚的乞丐老婦，不討吃食，只求一碗水喝。我遞過暖壺里的水，看她顫巍巍離去。那時(shí)工地缺水，我漸漸養(yǎng)成了盡量不喝水的習(xí)慣，竟隱隱怕夜里胡楊老婦來尋水。直到體檢時(shí)醫(yī)生告誡“生命離不了水”，我想訴說胡楊的故事，終究還是咽了回去。⑥去年，土壤科學(xué)家李保國帶我游覽了塔克拉瑪干大沙漠。我第一次近距離地看到意氣風(fēng)發(fā)的胡楊。如果說沙漠是父親，這些胡楊簡直就是“逆子”。它們敦實(shí)、粗壯，飄逸的葉片和雄壯的身體，完美結(jié)合成一首詩。我突然想到，這是一種男女共體的樹，有陽剛之美，也有陰柔之韻。沙漠上的河——塔里木河，已經(jīng)給我?guī)眢@喜，這種亦剛亦柔的樹，則足以讓我驚嘆了。在遍地胡楊“尸體”的地方，不死的胡楊，依然蓬蓬勃勃。在沙漠上，胡楊是無聲的生命宣言?；鼐┖螅覊粢姾鷹顚ξ艺f：“變成胡楊吧！在這里你可以為魚兒遮陰，葉落時(shí)做旅人的指路牌。”我仿佛聽見樹上長久的蟬鳴，想起童年雪地里的麻雀。原來胡楊是為了生存才縮短了身材，雖不及白楊高大，卻儲(chǔ)存了足夠水分熬過嚴(yán)寒。⑦今年8月，我再一次抵達(dá)新疆伊吾。在塔里木河邊見到了三片截然不同的胡楊林，仿佛小學(xué)、中學(xué)與大學(xué)般層層遞進(jìn)，樹齡標(biāo)識(shí)分別為1000年、3000年、6000年。我無從驗(yàn)證標(biāo)識(shí)的科學(xué)性，但看到那一個(gè)個(gè)像死去的英雄一樣的朽木，我還是悄悄流淚了。我撫摸著每一棵胡楊粗糙的樹干，仿佛能觸摸到它們歷經(jīng)的日日夜夜。在干涸的戈壁，這些胡楊扎下深根，聽任風(fēng)的呼喚，靜候雨的到來，接受蜥蜴的告別，目送飛鳥離去。最后，葉盡枝枯，靜默成雕塑，在寒風(fēng)里與埋在沙堆里的爺爺?shù)臓敔攲υ?。無數(shù)個(gè)冬天過去，當(dāng)它們也像爺爺?shù)臓敔斠粯幼兂蓾嵃椎穆闵恚銜?huì)感覺生命之樹依然存活在戈壁上。⑧伊吾的胡楊，將生與死的對比表現(xiàn)得淋漓盡致。在我眼中，胡楊是有靈魂的樹，是一直活在沙漠中的神樹。我厭惡那些將胡楊標(biāo)本搬入城市展覽館的人，胡楊屬于沙漠，生生死死都該留在故土。⑨回京后，胡楊常入我夢。有一夜，我夢見大雪紛飛中，胡楊盡數(shù)發(fā)了新芽，蔥綠茂密勝過高松；火紅的果實(shí)掛滿枝頭，在白雪中如紅燈籠般耀眼。遠(yuǎn)處，童年傳說中的白胡子老頭與夢中的乞水老婦相視而笑。大雪覆蓋了天地，唯有胡楊傲然挺立，成為天地間最鮮活、最神勇的存在。它輕聲囑托我：“留下來，做一棵胡楊吧。”⑩我笑著應(yīng)允——這樣美的地方，我怎能拒絕？（選自2025年12月05日《光明日報(bào)》，作者戴榮里，有刪改）20.請梳理“我”對胡楊的認(rèn)知變化過程，填寫下面的表格。（3分）人生階段認(rèn)知特點(diǎn)情感態(tài)度童年高大、能變白胡子老頭的神樹①▲鐵路工作后②▲失望、同情見到伊吾胡楊后有靈魂、堅(jiān)韌圣潔的神樹③▲21.文中多次寫到關(guān)于胡楊的夢境，請簡析作者描寫這些夢境的作用。（4分）22.請從修辭角度賞析文中第⑦段畫線句。（4分）在干涸的戈壁，這些胡楊扎下深根，聽任風(fēng)的呼喚，靜候雨的到來，接受蜥蜴的告別，目送飛鳥離去。23.請參照《白楊禮贊》這段文字，結(jié)合文本內(nèi)容，完成仿寫。（4分）它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗……但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！仿寫：胡楊，你沒有參天的雄姿，沒有曼妙輕柔的花枝，也許你要說你不美麗；但是你堅(jiān)韌圣潔，▲，▲，▲，更不用提你在戈壁絕境中生生不息的頑強(qiáng)，你是沙漠中的▲！四、名著閱讀