XX幼兒園202X-202X學年度第一學期保教工作計劃書一、指導思想以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為綱領，踐行“以愛育幼，以美啟智”的辦園理念，堅持保教結合核心原則，關注幼兒身心健康與個性發(fā)展，深化課程改革，優(yōu)化保育服務，加強家園協(xié)同，為幼兒營造安全、溫馨、富有探究性的成長環(huán)境。二、工作目標（一）教育教學質量提升構建以幼兒興趣為導向的園本課程體系，落實游戲化教學，促進幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術領域均衡發(fā)展，形成具有園所特色的教學模式。（二）保育工作精細化完善幼兒健康管理體系，優(yōu)化衛(wèi)生消毒流程，強化安全保育意識，保障幼兒在園生活安全、舒適，降低常見疾病發(fā)生率。（三）師資隊伍專業(yè)化通過分層培訓與教研活動，提升教師師德修養(yǎng)與專業(yè)能力，打造一支愛幼、善教、樂研的保教團隊，培養(yǎng)3-5名園級骨干教師。（四）家園共育深度化搭建多元家園溝通平臺，引導家長參與幼兒教育過程，形成家園教育共識，家長滿意度達95%以上。三、具體工作措施（一）優(yōu)化教育教學，夯實成長根基1.課程建設與實施以《指南》為依據(jù)，結合幼兒生活經(jīng)驗與季節(jié)特點，設計“自然探索”“節(jié)日體驗”等主題活動，每月開展1-2次跨領域主題探究。同時，優(yōu)化班級區(qū)域環(huán)境，投放層次性、開放性的游戲材料，每周組織教師研討區(qū)域活動觀察記錄，支持幼兒在游戲中自主學習。2.游戲化教學推進確保幼兒每日戶外游戲時間不少于2小時，室內自主游戲時間不少于1小時。教師通過“游戲故事分享”“游戲計劃-進行-回顧”環(huán)節(jié)，引導幼兒在游戲中反思與成長。每月開展1次“游戲化教學案例研討”，提煉有效指導策略。（二）細化保育服務，守護健康成長1.健康管理精細化嚴格執(zhí)行“一摸二看三問四查”晨檢制度，建立幼兒健康檔案，跟蹤體弱兒、過敏兒的飲食與活動。聯(lián)合保健醫(yī)制定“四季養(yǎng)生食譜”，每周公示帶量食譜，每月開展膳食滿意度調查。每日組織幼兒進行20分鐘體能活動，每學期開展1次幼兒體質測評。2.衛(wèi)生消毒規(guī)范化落實班級“每日三掃兩消”（早中晚清掃，餐前、離園消毒）制度，每周進行全園衛(wèi)生大檢查。保健醫(yī)每月對教師、保育員開展衛(wèi)生消毒培訓，重點規(guī)范玩具、餐具、寢具的消毒流程，確保消毒記錄完整可查。3.安全保育常態(tài)化每月開展班級安全隱患排查，更新安全標識與防護設施。每周開展1次安全教育活動，通過情景表演、安全繪本等形式，提升幼兒自我保護能力。每學期組織2次應急疏散演練，增強師幼應急反應能力。（三）強化師資建設，提升專業(yè)素養(yǎng)1.師德師風建設每學期開展“師德故事分享會”“幼兒喜愛的教師評選”活動，引導教師踐行“蹲下來傾聽，牽著手教育”的教育姿態(tài)。建立師德考核檔案，將家長評價、幼兒反饋納入考核體系。2.分層培訓與教研新教師：開展“入職100天成長計劃”，通過師徒結對、每周1次觀摩課、每月1次教學反思，提升課堂組織能力。骨干教師：承擔園本課程研發(fā)任務，每學期開展2次“骨干教師示范課”，引領教師專業(yè)成長。全體教師：每月開展1次“主題式教研”（如“游戲中的深度學習”“生活活動的教育價值”），通過案例分析、小組研討，解決教育實踐中的問題。3.專業(yè)成長激勵設立“教研創(chuàng)新獎”“最佳觀察記錄獎”，鼓勵教師撰寫教育隨筆、案例反思，優(yōu)秀成果推薦至幼教期刊發(fā)表。每學期組織教師參加1-2次外出觀摩學習，拓寬教育視野。（四）深化家園共育，形成教育合力1.多元溝通渠道建立“班級成長手冊”，每周記錄幼兒在園點滴，通過“家長開放日”（每月1次）、“線上成長相冊”（每日更新）讓家長直觀了解幼兒發(fā)展。每學期開展2次家長會，解讀班級計劃與教育理念，傾聽家長需求。2.家長參與課程邀請家長擔任“故事爸爸”“職業(yè)體驗講師”，每學期開展1次“親子課程設計大賽”，鼓勵家長結合職業(yè)特點設計親子活動（如“小小消防員”“銀行小管家”），豐富幼兒學習體驗。3.家長教育指導每月推送“家園共育微課堂”（如“如何應對幼兒分離焦慮”“家庭游戲的設計技巧”），每學期開展2次“家長課堂”，邀請幼教專家、心理學者進行專題講座，提升家長教育能力。四、月工作計劃安排月份重點工作----------------9月1.幼兒入園適應活動（如“愛的抱抱”“我的新班級”）

2.班級環(huán)境創(chuàng)設（結合“我愛我的幼兒園”主題）

3.新學期家長會與家訪（覆蓋全體幼兒家庭）10月1.“秋天的秘密”主題探究活動

2.教師游戲化教學觀摩研討

3.親子運動會（秋季）11月1.消防安全演練與安全教育周

2.家長課堂（“幼兒習慣養(yǎng)成的家庭策略”）

3.園本課程中期評估12月1.“迎新年”主題活動（如親子手工、美食分享）

2.教師師德演講比賽

3.幼兒發(fā)展成果展示（繪畫、手工作品展）1月1.學期保教工作總結與反思

2.幼兒成長檔案整理與反饋

3.優(yōu)秀教師、家長志愿者評選五、保障機制（一）組織保障成立以園長為組長、保教主任為副組長的“保教工作領導小組”，每周召開保教例會，研討解決工作中的問題，確保計劃落地。（二）制度保障完善《保教工作考核細則》，將教育教學、保育服務、家園共育等工作納入教師月考核，考核結果與績效、評優(yōu)掛鉤。每學期開展1次保教工作滿意度調查，根據(jù)反饋調整工作計劃。（三）資源保障1.經(jīng)費保障：設立專項保教經(jīng)費，用于教師培訓、課程研發(fā)、玩教具更新，確保每月投入不低于園所運營經(jīng)費的20%。2.設施保障：每學期更新1-2個班級的區(qū)域材料，優(yōu)化戶外游戲場地（如增設沙水區(qū)