六年級英語小升初模擬試題一、小升初英語考查核心與模擬試題價值小升初英語是小學(xué)階段語言能力的綜合檢驗，核心圍繞詞匯運(yùn)用、語法理解、語篇閱讀、情境表達(dá)四大維度展開。優(yōu)質(zhì)模擬試題的價值，不僅在于“刷題”，更能幫助學(xué)生：系統(tǒng)梳理小學(xué)階段1200-1500核心詞匯（如日常用品、家庭成員、方位介詞等）與基礎(chǔ)語法（一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、名詞單復(fù)數(shù)等）；熟悉“聽力理解-語法詞匯-完形閱讀-書面表達(dá)”的題型邏輯，降低考場陌生感；暴露知識漏洞，針對性優(yōu)化學(xué)習(xí)策略（如介詞搭配混淆、閱讀推理能力薄弱等）。二、模擬試題的科學(xué)設(shè)計邏輯（一）題型覆蓋與能力對應(yīng)模擬試題需包含聽力（30%）、筆試（70%）兩大模塊，具體題型及考查能力如下：題型子題型核心考查能力----------------------------------------------------------聽力理解單詞辨音、句子理解、對話問答、短文填空語音辨析、語義捕捉、邏輯推理語法詞匯單項選擇、選詞填空、句型轉(zhuǎn)換語法規(guī)則、詞匯辨析、句型應(yīng)用語篇理解完形填空、閱讀理解（2-3篇）語境分析、信息提取、推理判斷書面表達(dá)命題作文（60-80詞）內(nèi)容組織、語法準(zhǔn)確性、語言豐富性（二）難度梯度與考點(diǎn)分布以人教版六年級教材為核心，結(jié)合近年小升初趨勢，考點(diǎn)需覆蓋：基礎(chǔ)層：26個字母辨音（如“a”在“cat”“cake”中的發(fā)音）、名詞單復(fù)數(shù)（leaf-leaves）、be動詞/情態(tài)動詞用法；進(jìn)階層：現(xiàn)在進(jìn)行時/一般將來時辨析、介詞（in/on/at）時空用法、形容詞比較級（taller,moreinteresting）；拓展層：簡單賓語從句（Iknowthat...）、語篇邏輯連詞（but,so,because）、應(yīng)用文寫作（書信、便條）。三、分題型突破策略（附典型例題）（一）聽力理解：“辨音+抓細(xì)節(jié)+理邏輯”題型示例（對話理解）：材料：W:Doyouoftenplayfootballonweekends?M:No,Idon’t.Iusuallyreadbooks.ButlastSunday,Iplayedbasketballwithmycousin.問題：WhatdidtheboydolastSunday?解題關(guān)鍵：圈畫時間詞“l(fā)astSunday”，排除“often”“usually”對應(yīng)的習(xí)慣性動作；捕捉動詞短語“playedbasketball”。備考建議：1.每日聽讀課本錄音15分鐘，模仿語音語調(diào)，強(qiáng)化辨音能力；2.用“聽關(guān)鍵詞”法練習(xí)：聽前圈畫選項中的核心詞（如時間、地點(diǎn)、動作），聽時快速定位。（二）語法詞匯：“記規(guī)律+練辨析”題型示例（單項選擇）：—Whereisyoursister?—She______inherroom.She______abooknow.A.is;readB.is;isreadingC.was;reads考點(diǎn)：一般現(xiàn)在時（表狀態(tài)）與現(xiàn)在進(jìn)行時（表此刻動作）的時間標(biāo)志（now）。解題步驟：1.分析第一空：“Whereis...”提示當(dāng)前狀態(tài)，用一般現(xiàn)在時“is”；2.第二空：“now”提示此刻動作，用現(xiàn)在進(jìn)行時“isreading”。備考建議：1.整理“語法錯題本”，按“時態(tài)/詞性/固定搭配”分類，標(biāo)注錯誤原因（如“把‘lookat’誤寫為‘look’”）；2.用“造句法”鞏固詞匯：如學(xué)“afraid”，造句“I’mafraidofdogs,butIlikecats.”（三）語篇理解：“讀首尾+找線索+推邏輯”題型示例（完形填空）：MynameisLisa.Ihaveapetdog.ItsnameisCoco.It’sblackandwhite.It’svery______.Itoftenplayswithmeafterschool.A.shyB.cuteC.strict解題邏輯：前文描述寵物狗的外形，后文說“playswithme”（親昵行為），排除“strict（嚴(yán)厲的，常形容人）”“shy（害羞的，與‘plays’矛盾）”，選“cute（可愛的）”。備考建議：1.閱讀時標(biāo)記“轉(zhuǎn)折詞（but,however）、因果詞（so,because）”，梳理文章邏輯；2.做完形先“通讀全文”了解主旨，再“逐空分析”（結(jié)合上下文+語法），最后“代入檢查”。（四）書面表達(dá)：“搭框架+填內(nèi)容+潤語言”題目示例：《MyFavouriteSeason》寫作框架：開頭：點(diǎn)題（Ilike...best.）；正文：2-3個理由（天氣、活動、食物，如“Inspring,it’swarm...Icanflykites...”）；結(jié)尾：情感升華（Ilove...becauseitbringsmejoy.）。加分技巧：用“比較級”豐富表達(dá)：“Springiswarmerthanwinter,butcoolerthansummer.”；加入細(xì)節(jié)描寫：“Thegrassturnsgreenandflowersbloominallcolors.”。四、全真模擬試題（示例）（一）聽力部分（材料設(shè)計建議）單詞辨音：選取課本中易混淆的單詞（如“sheep”“ship”，“bread”“breakfast”）；對話理解：圍繞“周末活動”“家庭介紹”“學(xué)校生活”等話題，設(shè)置2-3個問題（如詢問時間、地點(diǎn)、人物關(guān)系）。（二）筆試部分1.單項選擇（10分）(1)—______isyourartteacher?—MissWhite.A.WhoB.WhatC.Where(2)Mybrother______TVeveryevening.Buthe______afilmlastnight.A.watch;seeB.watches;sawC.watching;sees2.選詞填空（10分，用所給詞的適當(dāng)形式填空：sing,sandwich,live,visit）Hello!I’mAmy.I’mfromCanada.I’m12yearsold.Ilike______anddancing.Myfavouritefoodis______.They’redelicious.IhaveapenpalinChina.HernameisLingling.She______inBeijing.She______Canadanextyear.3.閱讀理解（20分）Passage1：MynameisTom.Igetupat6:30everymorning.Igotoschoolat7:15.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Afterschool,Iplayfootballwithmyfriends.Igohomeat5:00.Idomyhomeworkat7:00.Igotobedat9:30.Questions：①WhattimedoesTomgetup?②HowmanyclassesdoesTomhaveeveryday?4.書面表達(dá)（15分）題目：《MySchoolDay》要求：用英語描述你的一天，包含起床、上學(xué)、上課、活動等內(nèi)容，不少于60詞。五、備考三階攻略（一）基礎(chǔ)鞏固期（考前1-2個月）背熟課本1-6年級核心詞匯（按“主題”分類：動物、職業(yè)、節(jié)日等）；用“思維導(dǎo)圖”梳理語法：如“時態(tài)樹”（一般現(xiàn)在時→現(xiàn)在進(jìn)行時→一般將來時）。（二）專項突破期（考前2-4周）針對薄弱題型集訓(xùn)：如每天2篇閱讀理解+1篇完形，總結(jié)“錯題類型”（如“細(xì)節(jié)題錯得多→加強(qiáng)定位訓(xùn)練”）；積累寫作“萬能句”：如開頭“I’mgladtotellyouabout...”，結(jié)尾“Whataboutyour...?”。（三）模擬沖刺期（考前1周）每天限時完成1套模擬題（聽力+筆試共60-90分