4快樂的節(jié)日教學內容：教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

3．感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學生熱愛祖國的感情，從小樹立建設社會主義祖國的遠大理想。教學重難點：1、感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學生熱愛祖國的感情，從小樹立建設社會主義祖國的遠大理想。

2．有感情地朗讀好這篇語句優(yōu)美、節(jié)奏感強的課文。課前準備：多媒體課件，生字卡片，小黑板，有關資料教學過程：第二課時教學內容教師活動學生活動學習課文，了解內容。（二）學習第1節(jié)：（三）學習第2節(jié)：

學習第3節(jié)：（四）學習第4節(jié)（五）總結（六）作業(yè)指名四人每人讀一節(jié)詩歌，正音。出示小黑板理解以下詞意：（可查字典）

撫摩：撫，輕輕地按，摸；摩，接觸；撫摩，用手輕輕按著來回移動。在本課是說微風吹在身上很舒服的感覺。

流淌：淌，流；流淌，液體流動。

豐滿：（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。本課指小鳥身上的羽毛已經長滿、長全，也就是小鳥已經長大，成熟。

4．逐節(jié)朗讀，理解詩意。

（1）指名有感情地朗讀第1節(jié)。

思考：這小節(jié)有幾句話，這些句子抒發(fā)了“我們”什么樣的感情？哪些句子體現(xiàn)出“我們”的生活非常幸福、美好。

（2）找出這一節(jié)中“打比方”的句子，說說你是怎么理解的。

（3）齊讀第1節(jié)。（1）指名讀第2節(jié)。

（2）提問：這一節(jié)共有幾句話，每句話表達了什么？

（這一節(jié)共三句話。前兩句表達了少年兒童自豪的心情，后一句話寫出了祖國對少年兒童的期望。）

（3）自己小聲讀熟，然后全班以充沛的感情齊讀這一節(jié)。

（1）自由讀這一節(jié)，找出一個“打比方”的句子，想想把誰比作什么。

（2）指名讀這個“打比方”的句子，談談你對這句話的理解。

（這句話的意思是說，少年兒童學好建設祖國的本領，成為合格的接班人，就應該到祖國最需要的地方去，為建設祖國貢獻自己的力量。）

（3）再讀第3節(jié)，體會一下這節(jié)的內容。（講了“我們”幸福成長的原因，表達了“我們”的感激之情和崇高理想。）（1）指名讀最后一節(jié)。

（2）回答問題（先四人小組討論，再指名答。）（第4小節(jié)進一步抒發(fā)了“我們”歡度節(jié)日的快樂心情。這節(jié)里的“快樂時光”是指“六一”兒童節(jié)。）

5．朗讀全詩，總結內容。

（1）播放《快樂的節(jié)日》這首歌的錄音，讓同學們隨著錄音唱歌，加深對詩意的理解。

（2）老師總結：

通過學習這篇課文，應該知道少年兒童在黨和國家的親切關懷下，生活是很幸福、美好的。我們要從小樹立奮發(fā)向上，長大以后建設祖國的遠大理想，來報答祖國對我們的培養(yǎng)。

1填上適當?shù)脑~：（）的紅領巾（）的祖國（）的衣裳（）的理想（）的小鳥（）的時光正確讀出下面的詞。查字典語。理解詞意（這小節(jié)的詩歌抒發(fā)了少年兒童歡度自己節(jié)日時的愉快心情。后面的幾句詩充分體現(xiàn)了“我們”的生活是非常幸福、美好的。）（這句話是“我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上?！边@句話把少年兒童比作春天，用“花園”，“草地”，象征祖國的美好?？梢赃@樣理解：少年兒童朝氣蓬勃，如同春天，給祖國大地帶來勃勃生機。）

（這一節(jié)的第二句話是“打比方”的句子。把少年兒童比作了小鳥。）思考：這一節(jié)抒發(fā)了我們什么樣的心情？這節(jié)中的“快樂時光”指的是什么日子？用愉快的語氣讀第4節(jié)。5.說一說，祖國培養(yǎng)我們幸福成長，我們應該怎樣做？

6.全班有感情地再讀全文，讀出自豪、幸福的語氣。.擴詞：敬（）（）祝（）（）康（）（）板書設計：4、快樂的節(jié)日課后小記：