教師師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃制度教師師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃制度第一章總則第一條制定依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國教師法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等國家和行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)及政策文件，結(jié)合公司內(nèi)部教育管理實(shí)際需求，為規(guī)范教師職業(yè)行為、防范師德風(fēng)險(xiǎn)、提升教育質(zhì)量制定。同時(shí)，為響應(yīng)集團(tuán)母公司關(guān)于教育領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)風(fēng)險(xiǎn)防控的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的系統(tǒng)性、制度化水平，特制定本制度。本制度旨在通過明確管理職責(zé)、細(xì)化操作規(guī)范、完善運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長效管理機(jī)制，確保教師隊(duì)伍的專業(yè)性、廉潔性和示范性，為公司教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。第二條適用范圍本制度適用于公司各部門、下屬教育機(jī)構(gòu)及全體教師員工。具體適用范圍包括但不限于以下場景：1.教師職業(yè)行為管理：涵蓋教育教學(xué)活動、學(xué)術(shù)研究、學(xué)生管理、家校溝通等日常行為規(guī)范；2.師德師風(fēng)教育培訓(xùn)：針對新入職教師、在職教師的師德師風(fēng)培訓(xùn)及考核；3.師德風(fēng)險(xiǎn)防控：對違反師德師風(fēng)行為的風(fēng)險(xiǎn)識別、處置及記錄；4.師德考核評價(jià)：將師德表現(xiàn)納入教師年度考核、職稱評審、評優(yōu)評先等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本制度同時(shí)適用于公司教育業(yè)務(wù)覆蓋的所有地域及合作機(jī)構(gòu)，確保師德師風(fēng)管理標(biāo)準(zhǔn)的一致性和合規(guī)性。第三條核心術(shù)語定義1.師德師風(fēng)專項(xiàng)管理：指公司為規(guī)范教師職業(yè)行為、防范師德風(fēng)險(xiǎn)、提升師德水平而建立的管理體系，包括制度建設(shè)、教育培訓(xùn)、風(fēng)險(xiǎn)防控、考核評價(jià)等環(huán)節(jié)。2.師德風(fēng)險(xiǎn)：指教師在工作過程中可能出現(xiàn)的違反職業(yè)道德、損害學(xué)生利益或教育形象的行為，如學(xué)術(shù)不端、體罰或變相體罰、有償補(bǔ)課、收受禮品禮金等。3.師德合規(guī)：指教師職業(yè)行為符合國家法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范及公司內(nèi)部管理制度的要求，確保教育教學(xué)活動的合法性、正當(dāng)性。4.師德評價(jià)：指通過多元方式對教師職業(yè)道德水平進(jìn)行綜合評估，包括學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)、組織評價(jià)等。第四條核心原則師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)遵循以下核心原則：1.全面覆蓋：師德師風(fēng)管理覆蓋所有教師及教育教學(xué)活動全過程，確保無死角、無盲區(qū)；2.責(zé)任到人：明確各級管理主體及教師個(gè)人的師德師風(fēng)責(zé)任，形成“層層負(fù)責(zé)、人人有責(zé)”的管理格局；3.風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向：聚焦高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)識別與防控，防患于未然；4.持續(xù)改進(jìn)：定期評估師德師風(fēng)管理效果，動態(tài)優(yōu)化制度流程，提升管理水平；5.教育為先：堅(jiān)持“以教化人、以德立身”，通過常態(tài)化培訓(xùn)引導(dǎo)教師自覺踐行師德規(guī)范；6.公正透明：師德評價(jià)及違規(guī)處理過程公開透明，確保公平公正。第二章管理組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)第五條決策層職責(zé)1.公司主要負(fù)責(zé)人為本單位師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃師德師風(fēng)建設(shè)工作，審定相關(guān)制度及重大事項(xiàng)；2.分管教育業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的日常管理，督促制度落實(shí)，協(xié)調(diào)解決重大問題；3.各部門負(fù)責(zé)人對本部門教師師德師風(fēng)負(fù)有直接管理責(zé)任，須定期開展自查，及時(shí)糾正違規(guī)行為。第六條專項(xiàng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），由公司主要負(fù)責(zé)人任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組主要履行以下職責(zé)：1.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，協(xié)調(diào)各部門、下屬機(jī)構(gòu)協(xié)同推進(jìn)；2.決策審批：審定師德師風(fēng)管理制度、重大違規(guī)事件處置方案；3.監(jiān)督評價(jià)：定期對師德師風(fēng)管理效果進(jìn)行評估，提出改進(jìn)建議；4.宣傳教育：組織開展師德師風(fēng)主題教育活動，營造良好氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（可設(shè)在人力資源部或教育管理部），負(fù)責(zé)日常事務(wù)性工作。第七條牽頭部門職責(zé)人力資源部（或教育管理部）為師德師風(fēng)建設(shè)的牽頭部門，主要職責(zé)包括：1.制度建設(shè)：負(fù)責(zé)制定、修訂師德師風(fēng)管理制度，確保與國家及行業(yè)要求同步；2.風(fēng)險(xiǎn)識別：定期開展師德風(fēng)險(xiǎn)排查，建立風(fēng)險(xiǎn)臺賬；3.監(jiān)督考核：組織師德師風(fēng)考核，結(jié)果應(yīng)用于教師評優(yōu)、晉升等環(huán)節(jié)；4.培訓(xùn)宣貫：分層級開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)；5.投訴處理：受理師德師風(fēng)投訴，開展調(diào)查核實(shí)，提出處理意見。第八條專責(zé)部門職責(zé)教育管理部（或教務(wù)處）為師德師風(fēng)建設(shè)的專責(zé)部門，主要職責(zé)包括：1.業(yè)務(wù)合規(guī)審核：對教師的教育教學(xué)活動、學(xué)術(shù)研究等進(jìn)行合規(guī)性審查；2.流程優(yōu)化：結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)際，優(yōu)化師德師風(fēng)管理流程，提升效率；3.風(fēng)險(xiǎn)處置：協(xié)助牽頭部門開展違規(guī)事件調(diào)查，提出整改措施；4.案例警示：收集、分析師德師風(fēng)典型案例，開展警示教育。第九條業(yè)務(wù)部門/下屬單位職責(zé)各業(yè)務(wù)部門及下屬教育機(jī)構(gòu)應(yīng)落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)要求，主要職責(zé)包括：1.制度執(zhí)行：組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，確保制度落地；2.日常管理：加強(qiáng)對教師日常行為的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問題；3.風(fēng)險(xiǎn)防控：開展師德風(fēng)險(xiǎn)自查，建立問題清單；4.信息報(bào)送：定期向牽頭部門報(bào)送師德師風(fēng)管理情況。第十條基層執(zhí)行崗責(zé)任1.崗位合規(guī)承諾：教師須簽署《師德師風(fēng)合規(guī)承諾書》，明確自身責(zé)任；2.風(fēng)險(xiǎn)上報(bào)義務(wù)：發(fā)現(xiàn)師德風(fēng)險(xiǎn)線索或投訴，須及時(shí)向部門負(fù)責(zé)人及牽頭部門報(bào)告；3.遵守規(guī)范：嚴(yán)格按照師德規(guī)范開展教育教學(xué)活動，杜絕違規(guī)行為。第三章專項(xiàng)管理重點(diǎn)內(nèi)容與要求第十一條教育教學(xué)行為規(guī)范教師的教育教學(xué)活動須符合國家及行業(yè)規(guī)范，具體要求包括：1.依法執(zhí)教：嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)，不得違規(guī)授課；2.關(guān)愛學(xué)生：尊重學(xué)生人格，不得歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：堅(jiān)持學(xué)術(shù)誠信，不得抄襲、剽竊或偽造學(xué)術(shù)成果；4.公平公正：評價(jià)學(xué)生時(shí)應(yīng)客觀公正，不得偏袒或歧視。禁止性行為：嚴(yán)禁有償補(bǔ)課、暗示學(xué)生購買教輔材料、收受學(xué)生家長禮品禮金等行為。第十二條學(xué)術(shù)研究規(guī)范教師的學(xué)術(shù)研究須遵循科學(xué)道德，具體要求包括：1.科研誠信：嚴(yán)禁偽造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不得剽竊他人成果；2.學(xué)術(shù)署名：合理署名，不得侵占他人科研成果；3.經(jīng)費(fèi)管理：嚴(yán)格使用科研經(jīng)費(fèi)，不得違規(guī)使用或挪用。禁止性行為：嚴(yán)禁學(xué)術(shù)造假、抄襲、一稿多投等行為。第十三條學(xué)生管理規(guī)范教師在學(xué)生管理中須遵循教育規(guī)律，具體要求包括：1.家校溝通：與學(xué)生家長保持良好溝通，不得借機(jī)謀取私利；2.安全管理：關(guān)注學(xué)生身心健康，及時(shí)排查并報(bào)告安全隱患；3.心理疏導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生心理健康，提供必要的心理支持。禁止性行為：嚴(yán)禁與學(xué)生家長發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系、脅迫或誘導(dǎo)學(xué)生。第十四條師德考核評價(jià)規(guī)范師德考核應(yīng)堅(jiān)持客觀公正、多元評價(jià)的原則，具體要求包括：1.評價(jià)方式：結(jié)合學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)、組織評價(jià)等方式，綜合評定；2.結(jié)果應(yīng)用：考核結(jié)果與教師評優(yōu)、晉升、續(xù)聘等掛鉤；3.申訴機(jī)制：教師對考核結(jié)果有異議，可申請復(fù)核。禁止性行為：嚴(yán)禁弄虛作假、干擾評價(jià)過程。第十五條師德風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn)1.高風(fēng)險(xiǎn)行為識別：重點(diǎn)防控學(xué)術(shù)不端、體罰學(xué)生、收受禮品禮金等行為；2.風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警：對存在違規(guī)傾向的教師進(jìn)行提醒談話，及時(shí)糾正；3.應(yīng)急處置：發(fā)生師德事件時(shí)，須立即啟動應(yīng)急預(yù)案，保護(hù)學(xué)生權(quán)益。第十六條違規(guī)處理規(guī)范1.違規(guī)情形：根據(jù)違規(guī)程度，分為一般違規(guī)、重大違規(guī)；2.處理措施：一般違規(guī)通報(bào)批評，重大違規(guī)取消評優(yōu)資格、降級或解聘；3.記錄歸檔：違規(guī)處理結(jié)果須記錄存檔，作為教師檔案重要內(nèi)容。第十七條師德建設(shè)長效機(jī)制1.制度動態(tài)更新：根據(jù)政策變化，及時(shí)修訂師德規(guī)范；2.案例庫建設(shè)：收集師德師風(fēng)典型案例，開展警示教育；3.持續(xù)改進(jìn)：定期評估師德管理效果，優(yōu)化制度流程。第四章專項(xiàng)管理運(yùn)行機(jī)制第十八條制度動態(tài)更新機(jī)制1.定期評估：每年對師德師風(fēng)管理制度進(jìn)行評估，確保與國家及行業(yè)要求一致；2.及時(shí)修訂：根據(jù)政策變化、業(yè)務(wù)調(diào)整或事件處置經(jīng)驗(yàn)，動態(tài)優(yōu)化制度；3.版本管理：制度修訂須經(jīng)過審批流程，并發(fā)布新版號，舊版同步廢止。第十九條風(fēng)險(xiǎn)識別預(yù)警機(jī)制1.定期排查：每學(xué)期開展師德風(fēng)險(xiǎn)排查，建立風(fēng)險(xiǎn)臺賬；2.分級評估：對風(fēng)險(xiǎn)程度進(jìn)行分級，重點(diǎn)監(jiān)控高風(fēng)險(xiǎn)教師；3.預(yù)警通知：對存在違規(guī)傾向的教師，發(fā)出預(yù)警通知，督促整改。第二十條合規(guī)審查機(jī)制1.嵌入流程：將師德合規(guī)審查嵌入招聘、培訓(xùn)、考核等關(guān)鍵環(huán)節(jié)；2.“一票否決”：師德不合格者不得參與評優(yōu)、晉升等；3.審查標(biāo)準(zhǔn)：明確審查內(nèi)容，確保過程規(guī)范、結(jié)果公正。第二十一條風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對機(jī)制1.分級處置：一般違規(guī)由部門處理，重大違規(guī)由領(lǐng)導(dǎo)小組審定；2.應(yīng)急流程：發(fā)生師德事件時(shí)，須立即啟動應(yīng)急預(yù)案，保護(hù)學(xué)生權(quán)益；3.責(zé)任協(xié)同：各部門協(xié)同處置，形成合力。第二十二條責(zé)任追究機(jī)制1.違規(guī)界定：明確違規(guī)情形及處罰標(biāo)準(zhǔn)，確保處理有據(jù)可依；2.處罰方式：包括通報(bào)批評、取消評優(yōu)、降級、解聘等；3.聯(lián)動考核：違規(guī)處理結(jié)果與績效考核掛鉤，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。第二十三條評估改進(jìn)機(jī)制1.定期評估：每年對師德師風(fēng)管理效果進(jìn)行評估，形成報(bào)告；2.問題整改：針對評估發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改方案，落實(shí)責(zé)任；3.持續(xù)優(yōu)化：不斷完善制度流程，提升管理效能。第五章專項(xiàng)管理保障措施第二十四條組織保障1.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：各級領(lǐng)導(dǎo)干部須帶頭踐行師德規(guī)范，營造良好氛圍；2.專人負(fù)責(zé)：各部門指定師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)日常協(xié)調(diào)；3.資源保障：提供必要經(jīng)費(fèi)、人員支持，確保工作順利開展。第二十五條考核激勵(lì)機(jī)制1.納入考核：師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱評審的重要依據(jù)；2.正向激勵(lì)：對師德優(yōu)秀的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先晉升；3.反向約束：師德不合格者取消評優(yōu)資格，情節(jié)嚴(yán)重者解除聘用關(guān)系。第二十六條培訓(xùn)宣傳機(jī)制1.分層培訓(xùn)：針對管理層、教師開展分層級培訓(xùn)，提升認(rèn)知水平；2.常態(tài)化教育：通過例會、專題講座等形式，強(qiáng)化師德意識；3.宣傳引導(dǎo)：利用宣傳欄、內(nèi)部平臺等，弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型。第二十七條信息化支撐1.系統(tǒng)建設(shè)：開發(fā)師德師風(fēng)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)流程自動化；2.數(shù)據(jù)監(jiān)控：實(shí)時(shí)監(jiān)控師德風(fēng)險(xiǎn)，提升管理效率；3.信息共享：實(shí)現(xiàn)師德數(shù)據(jù)跨部門共享，形成管理閉環(huán)。第二十八條文化建設(shè)1.發(fā)布手冊：編制《師德師風(fēng)合規(guī)手冊》，供教師學(xué)習(xí)參考；2.簽訂承諾：教師須簽署《師德師風(fēng)合規(guī)承諾書》；3.營造氛圍：通過評選“師德標(biāo)兵”等方式，營造全員合規(guī)氛圍。第二十九條報(bào)告制度1.風(fēng)險(xiǎn)事件報(bào)告：發(fā)生師德事件時(shí)，須在規(guī)定時(shí)限內(nèi)上報(bào)；2.年度報(bào)告：每年匯總師德師風(fēng)管理情況，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)；3.內(nèi)容要求：報(bào)告應(yīng)包括事件概述、處置措施、改進(jìn)建議等。第六章附則第三十條解釋權(quán)歸屬本制度由公司人力資源部（或教育