第頁中考生物總復習《生命活動的調節(jié)》專項測試卷及答案A組基礎排查練1．如圖是人體局部器官的示意圖，能分泌胰島素調節(jié)血糖含量平衡的器官是()A．甲B．乙C．丙D．丁2．植物人只有心跳、呼吸等基本生命活動，且不能自主活動、沒有意識，其神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是()A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓3．同學們在學業(yè)考試中，先要仔細審題、認真思考，然后書寫作答。完成審題、思考、作答等活動的神經(jīng)中樞位于()A．脊髓B．小腦C．腦干D．大腦4．對外界刺激有反應是生物的基本特征之一。下列不屬于該基本特征的是()A．蝸牛受到觸碰會縮回殼內B．人體受到外界抗原刺激會產(chǎn)生抗體C．大豆種子浸在水中會膨脹發(fā)軟D．向日葵的花盤受太陽影響會向日轉動5．探究生長素對月季插條生根的影響，結果如下圖。下列有關實驗的分析和評價，正確的是()A．不同濃度的生長素處理扦插枝條的時間應不同B．本實驗可以不設用蒸餾水處理扦插枝條的對照組C．使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的生長素濃度相同D．生長素超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生長6．當你劇烈運動時，會出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促、大量分泌汗液等現(xiàn)象，這說明人體的各系統(tǒng)能相互協(xié)調，這種協(xié)調是由于神經(jīng)系統(tǒng)和________的調節(jié)作用。分泌汗液的汗腺在反射弧的組成中屬于________。7．根據(jù)縮手的反射過程示意圖，回答下列問題。(1)A屬于反射弧組成中的________。(2)若此人D處受損，手碰到高溫物體，將出現(xiàn)________。(選填序號)①能縮手，感覺到痛②能縮手，感覺不到痛③不能縮手，感覺到痛④不能縮手，感覺不到痛8．一場以人工智能AlphaGo獲勝的圍棋人機大戰(zhàn)引人矚目。與AlphaGo對弈的棋手分析棋局并作出判斷的神經(jīng)結構屬于反射弧中的()A．感受器B．神經(jīng)中樞C．傳出神經(jīng)D．效應器9．人的體溫一般都為37℃左右，這是人體通過________調節(jié)和激素調節(jié)控制人體的產(chǎn)熱和散熱過程的結果。當氣溫下降時，人體將體溫下降的信息傳到腦內的體溫調節(jié)中樞，經(jīng)過整合后，通過戰(zhàn)栗、皮膚血管收縮、__________(選填“甲狀腺激素”或“胰島素”)分泌增加等途徑使體內產(chǎn)熱增加、散熱減少。B組深化突破練10．甲、乙兩人在空腹狀態(tài)下，同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時測定一次血糖含量，將測量結果分別繪成如圖所示的a、b曲線，下列對曲線的解釋錯誤的是()A．0～1小時內曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液B．1～2小時內曲線a下降與胰島素的調節(jié)作用有關C．4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平D．曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強11．醫(yī)生常用膝跳反射(如圖)來檢測人體神經(jīng)系統(tǒng)對刺激發(fā)生的反應。下列說法錯誤的是()A．實驗時，小錘應叩擊膝蓋下面的韌帶B．膝跳反射的神經(jīng)沖動傳導途徑為⑥→④→b→③→⑤C．若①處受損，其它部分正常，迅速叩擊后不能完成膝跳反射D．膝跳反射屬于簡單反射，不受大腦控制12．逃生演練中，某同學作出的部分反應如圖所示。下列敘述不正確的是()A．圖中X表示感受器B．圖中存在兩條反射弧C．若傳出神經(jīng)②受到損傷，則肌肉無法收縮D．逃生是神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)共同作用的結果13．為了研究甲狀腺的功能，科學家利用蝌蚪進行如表所示的實驗：組別甲乙丙處理方法不做任何處理破壞蝌蚪的甲狀腺水中放入甲狀腺激素實驗結果正常發(fā)育停止發(fā)育提前發(fā)育乙組后來加入甲狀腺激素，結果又能繼續(xù)發(fā)育。請依據(jù)實驗判斷，正確的是()A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素B．甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C．甲狀腺是內分泌腺D．甲與乙、乙與丙形成對照14．某患者因病每天定時注射胰島素，然而有一次注射胰島素后卻出現(xiàn)了休克。經(jīng)檢測，發(fā)現(xiàn)其血液中某種物質的含量過低，醫(yī)生及時為他輸液補充。上述“某種物質”應該是()A．甲狀腺激素B．氨基酸C．葡萄糖D．維生素15．糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一，常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥，會對人體多種系統(tǒng)造成損害。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。步驟二：甲鼠定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。步驟三：重復步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論。請根據(jù)實驗方案回答問題：(1)你對該實驗作出的假設是_________________________________________________。(2)在探究實驗中，起對照作用的小鼠是________。(3)步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是____________________________________________________________________________________________________________。(4)假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結論是______________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)當假設與實驗結果不相符時，正確的做法是________。A．馬上否定原來的假設B．修改實驗數(shù)據(jù)，使結論與假設一致C．如實記錄，重新再做一次實驗(6)該實驗方案在設計上存在一處嚴重缺陷，請指出______________________________________________________________________________________________________。(7)對于正常人來說，飽食狀態(tài)與饑餓狀態(tài)相比較血液中胰島素的含量________。參考答案1.C解析據(jù)圖可知，甲是肝臟，乙是胃，丁是十二指腸，丙是胰腺。胰腺既是內分泌腺又是外分泌腺體。胰腺的外分泌部分泌胰液；胰腺的內分泌部胰島能夠分泌胰島素，它的主要作用是調節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。2.C解析腦干位于大腦的下方和小腦的前方，腦干中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等)。因此“植物人只有心跳、呼吸等基本生命活動，且不能自主活動、沒有意識”，其神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是腦干。3.D解析完成審題、思考等活動是出生后才有的，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復雜反射。因此其神經(jīng)中樞在大腦皮層。4.C5.D6.內分泌系統(tǒng)效應器7.(1)感受器(2)③8.B解析在反射弧中接受信息并作出判斷的神經(jīng)結構叫神經(jīng)中樞。9.神經(jīng)甲狀腺激素解析人的體溫一般都為37℃左右，這是人體通過神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)控制人體的產(chǎn)熱和散熱過程，使人體的產(chǎn)熱和散熱過程趨于平衡。寒冷時，皮膚血管收縮，血流量減少，進而減少散熱量；同時，體溫調節(jié)中樞下丘腦興奮性增強，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加，提高細胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量。10.D解析圖示中，一次性口服葡萄糖100克后，a的血糖含量在短暫升高后即恢復正常，而b的血糖濃度一直保持較高濃度，可見a為正常人，b可能患有糖尿??；曲線b在2小時后下降，是由于一部分血糖隨尿排出體外，形成了糖尿。11.C解析若①上行傳導束處受損，其它部分正常，迅速叩擊后能完成膝跳反射，因為反射弧是完整的，只是不能產(chǎn)生感覺，故C錯誤。12.C解析根據(jù)圖中箭頭可見：X是感受器，接受刺激產(chǎn)生興奮，故A正確；圖中存在兩條反射弧，即X感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)①→肌肉；X感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)②→內分泌腺，故B正確；若傳出神經(jīng)①受到損傷，則肌肉無法收縮，若傳出神經(jīng)②受到損傷，則不能分泌激素，故C錯誤；逃生是神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)共同作用的結果，故D正確。13.A解析通過乙的前后對照試驗，證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。14.C解析胰島素具有促進血糖合成糖