2026屆新高考語文三輪沖刺復(fù)習(xí)文言文翻譯千年古人語，譯作今時言翻譯：老頭八十歲，當(dāng)兵去了。文言翻譯“名場面”原文：老翁年八十，卒。翻譯：衛(wèi)律知道蘇武最終不肯妥協(xié)，白了單于一眼。原文：律知武終不可脅，白單于。原文：此沛公左司馬曹無傷言之。翻譯：沛公在司馬曹的左邊說的。近三年該題考察情況年份卷別題干表述(第13題翻譯)(8分)采分點命題特點2025全國一卷（1）今魯君老悖，太子少愚，愚偽日起。（2）魯監(jiān)門之女嬰相從績，中夜而泣涕，其偶曰：“何謂而泣也？”悖、日；中夜、何謂2025全國二卷(1)溫恒云“京口酒可飲，兵可用”，深不欲愔居之。(2)公若大損眠食，可呈此箱，不爾便燒之。恒、深；若、不爾2024新高考Ⅰ愿得自當(dāng)一隊,到蘭干山南以分單于兵,毋令專鄉(xiāng)貳師軍。

當(dāng)、分、鄉(xiāng)李陵曰“思一得當(dāng)以報漢”,愧蘇武而為之辭也。其背逆也，固非遷之所得而文焉者也。

得當(dāng)、愧、文2023新高考Ⅰ吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之。

驕侮、先

請略說一隅，而君子審其信否焉。請、審①以考查實詞、虛詞為主，考查句式為輔。②兩句翻譯，分值為8分，每句字?jǐn)?shù)在15-25，采分點一般為二個或三個。③翻譯的句子多為對話句，少量為敘述性的語句。④總有陌生實詞，需要臨場推斷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文言文翻譯的原則和要求。2.探究六種翻譯方法并熟練應(yīng)用。3.

培養(yǎng)采點得分意識，精準(zhǔn)鎖定實詞、虛詞、特殊句式等采分點。找出同學(xué)們答案的失分點溫恒云“京口酒可飲，兵可用”，深不欲愔居之?！保?025新課標(biāo)二卷）李陵曰“思一得當(dāng)以報漢”,愧蘇武而為之辭也。（2024年新課標(biāo)Ⅰ卷）·未能逐字落實，錯譯、漏譯關(guān)鍵詞?！o中生有·不能聯(lián)系具體語境·未能準(zhǔn)確譯出特殊句式或固定結(jié)構(gòu)。直譯為主，字字落實：

準(zhǔn)確表達原文意思，不誤譯、不漏譯，不贅譯。例1.律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。（《蘇武傳》）

衛(wèi)律知道蘇武終究不可威逼而致屈服，報告單于。單于更加想讓他投降。就把蘇武關(guān)在地窖中囚禁起來，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。例2.吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！（《項脊軒志》）我們家的人讀書很久沒有效果，這孩子取得成就，就值得期待吧！信探究一：體會翻譯原則，理解翻譯要求（一）意譯為輔，文從句順：“達”：明白通順，合乎現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣，沒有語病。在難以直譯或直譯后表達不了原文意蘊的時候，才酌情采用意譯作為輔助手段。“雅”:

生動、優(yōu)美、有文采，能譯出原文的風(fēng)格。例1：夫秦王有虎狼之心?！而欓T宴》秦王有像虎狼一樣兇狠的心腸。例2：沛公不勝杯杓，不能辭?！而欓T宴》沛公禁不起多喝酒，不能前來告辭。例3：燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英?！栋⒎繉m賦》燕、趙、韓、魏、齊、楚六國收藏的金玉珍寶。例4：臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。《陳情表》我活著應(yīng)當(dāng)殺身報效朝廷，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情。比喻借代互文用典達雅（二）探究一：體會翻譯原則，理解翻譯要求探究二：總結(jié)翻譯方法，掌握實戰(zhàn)技巧翻譯下列句子，探究翻譯技巧①此沛公左司馬曹無傷言之。②慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。③勞苦而功高如此，未有封侯之賞。規(guī)律一:凡朝代、年號、人名、地名、官職、儀器名等專有名詞或古今同義詞、成語，皆保留不動。1.留【小組討論】【高考銜接1】

找出下面文句中的專有名詞和古今同義詞（2024年新課標(biāo)Ⅰ卷）愿得自當(dāng)一隊，到蘭干山南以分單于兵，毋令專鄉(xiāng)貳師軍。專有名詞蘭干山、單于、貳師古今同義一隊翻譯下列句子，探究翻譯技巧①夫秦王有虎狼之心②其聞道也固先乎吾③備他盜之出入與非常也規(guī)律二:刪除僅起結(jié)構(gòu)作用，沒有具體意義的虛詞和偏義復(fù)詞中的襯字。2.刪“夫”發(fā)語詞“也”表句中停頓，無實義?！俺鋈搿逼x復(fù)詞，“出”是襯詞，無實義。“也”語氣詞探究二：熟知六種翻譯方法探究二：總結(jié)翻譯方法，掌握實戰(zhàn)技巧（2024年新課標(biāo)Ⅰ卷）李陵曰“思一得當(dāng)以報漢”，愧蘇武而為之辭也。其背逆也，固非遷之所得而文焉者也。刪除詞語也、之【高考銜接2】

找出下面文句翻譯時需要刪去不譯的字詞。翻譯下列句子，探究翻譯技巧①

疏屈平而信上官大夫。②)將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南③

朝濟而夕設(shè)版焉。④學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。規(guī)律三:翻譯時把古代詞匯換成現(xiàn)代漢語。基本模式是把單音節(jié)換詞換成雙音節(jié)詞，通假字換成本字，古今異義、詞類活用詞換成現(xiàn)代漢語。3.換疏遠(yuǎn)；信任黃河以北;黃河以南在早上;在晚上通“悅”，愉快探究二：熟知六種翻譯方法探究二：總結(jié)翻譯方法，掌握實戰(zhàn)技巧（2024年新課標(biāo)Ⅰ卷）愿得自當(dāng)一隊，到蘭干山南以分單于兵，毋令專鄉(xiāng)貳師軍。單音節(jié)詞當(dāng)（率領(lǐng)）、分（分散）通假字鄉(xiāng)（向：針對）【高考銜接3】

找出下面文句中的需要“換”的詞語，并準(zhǔn)確翻譯。翻譯下列句子，探究翻譯技巧①

夫晉，何厭之有?②

青，取之于藍，而青于藍。③

蚓無爪牙之利，筋骨之強。④

宜乎百姓之謂我愛也。規(guī)律四:文言文中一些特殊句式:如賓語前置、狀語后置、定語后置、主謂倒裝等，要按現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范調(diào)整語序。4.調(diào)賓語前置狀語后置定語后置主謂倒裝探究二：熟知六種翻譯方法探究二：總結(jié)翻譯方法，掌握實戰(zhàn)技巧（2025年新課標(biāo)Ⅰ卷）魯監(jiān)門之女嬰相從績，中夜而泣涕，其偶曰：“何謂而泣也？”賓語前置前置賓語“何”調(diào)到介詞“謂”之后【高考銜接4】

找出下面文句中特殊句式，并準(zhǔn)確翻譯。翻譯下列句子，探究翻譯技巧①

沛公謂張良曰:“……度我至軍中，公乃入。②

夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再

而衰，三

而竭。③

豎子，不足與

謀。④

今以鐘磬置

水中。規(guī)律五:“補”即補出文句中省略了的內(nèi)容，如主語、謂語、賓語、介詞等隱含的成分，使句意完整。5.補主語謂語賓語介詞探究二：總結(jié)翻譯方法，掌握實戰(zhàn)技巧你

鼓

鼓

之

于

（2024年新課標(biāo)Ⅰ卷）

愿得自當(dāng)一隊，到蘭干山南以分單于兵，毋令專鄉(xiāng)貳師軍。增補詞語句前省略主語“臣”，“令”后省略“之”（單于的軍隊）【高考銜接5】

找出下面文句中的需要“補”的詞語，并準(zhǔn)確翻譯。翻譯下列句子，探究翻譯技巧①何故懷瑾握瑜而自令見放為?②

沛公不勝杯杓，不能辭。③

臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。④

生孩六月，慈父見背。規(guī)律六:古文中使用比喻、借代、用典、委婉、互文等，翻譯時要根據(jù)上下文靈活、變通地譯出。我們首先要“直譯”（留刪換調(diào)補），在“直譯”不能完成時，才用“意譯”，“變”即“意譯”。6.變比喻美玉一樣高潔的品德。杯杓代酒，可譯為“酒力”。指報恩。指去世。探究二：總結(jié)翻譯方法，掌握實戰(zhàn)技巧(2019·浙江卷)世之立功名、尚通顯者，日譏薄文士無毛發(fā)之用。子相獨不然。為考功郎有聲，以不能附會，非久出參閩藩。譯文:世間那些成就功業(yè)名聲、崇尚通達顯赫的人，常常譏笑鄙視文人沒有絲毫的用處。變通詞語毛發(fā)之用:

微小的用處【高考銜接6】

找出下面文句中不能直譯的詞語，并準(zhǔn)確翻譯。培養(yǎng)采點得分意識采分點文言知識點命題人角度答題者角度實詞：多義詞、古今異義詞、活用詞、疑難詞虛詞：以、之、因、為、而等及一些高頻虛詞句式：賓前、定后、狀后、判斷、被動、省略、固定句式字詞層面：關(guān)鍵實詞、虛詞句式層面：與現(xiàn)代漢語表達不同的句式語意層面：語意通順，語氣一致翻譯時難住你的地方，往往就是采分點。五、鞏固提升(2021年新高考Ⅰ卷)假如你是出題人，你會把下面兩個句子中的哪些詞設(shè)為采分點？……上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠當(dāng)死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂‘道之以德，齊之以禮’?！鄙蠍?，召文武五品已上告之曰：“裴矩能當(dāng)官力爭，不為面從，儻每事皆然，何憂不治？”臣光曰：古人有言：“君明臣直?！迸峋刎谒宥矣谔疲瞧湫灾凶円?，君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。是知君者表也，臣者景也，表動則景隨矣。（1）皇上擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的，暗