六年級英語動詞專項練習題模板六年級是小學英語語法體系構(gòu)建的關(guān)鍵階段，動詞作為句子的“核心骨架”，其時態(tài)辨析、形式變化、固定搭配的掌握程度，直接影響學生對句子結(jié)構(gòu)和語義邏輯的理解。這份練習模板圍繞三大核心考點設(shè)計，結(jié)合例題解析與分層訓練，幫助學生系統(tǒng)突破動詞學習的重難點。模塊一：動詞時態(tài)的“時間密碼”（一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時）動詞時態(tài)的本質(zhì)是“用動詞形式標記動作發(fā)生的時間”。六年級需重點區(qū)分三種核心時態(tài)的語境與結(jié)構(gòu)：1.一般現(xiàn)在時：描述“常態(tài)、習慣、客觀事實”結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形/三單（主語為第三人稱單數(shù)時）。例題：Thesun____(rise)intheeasteveryday.解析：“每天升起”是客觀事實，用一般現(xiàn)在時；sun是單數(shù)，rise變?nèi)龁螢?rises*。練習題（基礎(chǔ)）：①Weoften____(play)footballafterschool.②Mymother____(go)toworkbybus.提升題：用一般現(xiàn)在時改寫句子（體現(xiàn)三單變化）：原句：IcleanmyroomonSundays.→He____hisroomonSundays.2.現(xiàn)在進行時：描述“此時此刻正在進行的動作”結(jié)構(gòu)：be動詞（am/is/are）+動詞現(xiàn)在分詞。例題：Look!Thechildren____(fly)kitesinthepark.解析：“Look!”提示動作正在進行，children是復數(shù)，be動詞用*are*，fly的現(xiàn)在分詞為*flying*。練習題（基礎(chǔ)）：①Listen!Who____(sing)intheclassroom?②I____(draw)apicturenow.提升題：根據(jù)提示詞改寫句子（現(xiàn)在進行時）：原句：Shereadsabook.（提示：now）→She____abooknow.3.一般過去時：描述“過去某個時間發(fā)生的動作或狀態(tài)”結(jié)構(gòu)：主語+動詞過去式。例題：Yesterday,I____(visit)mygrandparents.解析：“Yesterday”是過去時間，visit的過去式為*visited*。練習題（基礎(chǔ)）：①Lastweek,we____(have)asportsmeeting.②He____(be)happyyesterdaybecausehegotagift.提升題：用一般過去時翻譯句子：“我昨天在圖書館讀了一本書?！薄鶬____abookinthelibraryyesterday.模塊二：動詞形式的“變形記”（三單、現(xiàn)在分詞、過去式）動詞的形式變化是時態(tài)和語態(tài)的“外在體現(xiàn)”，需掌握規(guī)則變化與高頻不規(guī)則變化：1.第三人稱單數(shù)（一般現(xiàn)在時主語為he/she/it或單數(shù)名詞時）規(guī)則：多數(shù)加-s（如*play→plays*）；以s/x/ch/sh/o結(jié)尾加-es（如*fix→fixes,go→goes*）；以“輔音+y”結(jié)尾變y為i加-es（如*study→studies*）。高頻不規(guī)則：*have→has,do→does*。練習題：寫出下列動詞的三單形式：①teach→____②wash→____③fly→____④be→____2.現(xiàn)在分詞（現(xiàn)在進行時、動名詞）規(guī)則：多數(shù)加-ing（如*read→reading*）；以不發(fā)音的e結(jié)尾去e加-ing（如*dance→dancing*）；重讀閉音節(jié)且末尾只有一個輔音字母，雙寫輔音字母加-ing（如*run→running*）。練習題：寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞：①write→____②swim→____③shop→____④lie（躺）→____（提示：lie的現(xiàn)在分詞為*lying*，屬不規(guī)則變化）3.過去式（一般過去時）規(guī)則：多數(shù)加-ed（如*walk→walked*）；以e結(jié)尾加-d（如*live→lived*）；以“輔音+y”結(jié)尾變y為i加-ed（如*study→studied*）；重讀閉音節(jié)雙寫輔音字母加-ed（如*stop→stopped*）。高頻不規(guī)則（需重點記憶）：*am/is→was,are→were,do→did,go→went,have→had,eat→ate,see→saw,take→took,run→ran,swim→swam*練習題：用所給動詞的過去式填空：①I____(go)tothezoowithmyfriendslastSunday.②She____(see)afilmyesterdayevening.③They____(be)inShanghailastyear.模塊三：動詞的“固定搭檔”（句型與搭配應用）英語中許多動詞需和特定結(jié)構(gòu)搭配（如*todo/doing/do*），六年級核心搭配需重點掌握：1.“想要做”：*wanttodo/wouldliketodo*例題：Iwant____(visit)theGreatWall.解析：want后接*todo*，填*tovisit*。練習題：用括號內(nèi)動詞的適當形式填空：①Shewouldlike____(play)basketballafterschool.②Doyouwant____(go)totheparkwithme?2.“喜歡做”：*likedoing*（長期愛好）/*liketodo*（偶爾想做）例題：Helikes____(read)books,buttodayhelikes____(watch)TV.解析：第一空長期愛好用*reading*，第二空偶爾行為用*towatch*。練習題：選擇*doing*或*todo*填空：①Mysisterlikes____(dance)verymuch.②Ilike____(go)swimmingthisafternoon.3.“讓/幫助/看見某人做”：*letsb.do/helpsb.(to)do/seesb.do*（全過程）/*seesb.doing*（正在做）例題：Let’s____(play)gamestogether.（解析：let后接動詞原形，填*play*）Mymotheroftenhelpsme____(clean)theroom.（解析：help后可接*do*或*todo*，填*clean/toclean*）Isawher____(run)intheplaygroundjustnow.（解析：“justnow”提示看見全過程，填*run*）練習題：用括號內(nèi)動詞的適當形式填空：①Pleasehelpyourbrother____(learn)English.②Didyouseethecat____(climb)thetree?分層訓練：從“基礎(chǔ)鞏固”到“能力拓展”為滿足不同學生的學習需求，練習設(shè)置三個梯度：1.基礎(chǔ)鞏固（聚焦“是什么”）用所給動詞的適當形式填空（時態(tài)+形式）：①Tom____(play)footballeverySaturday.Buthe____(notplay)yesterday.②Listen!Thebirds____(sing)inthetree.寫出下列動詞的三單、現(xiàn)在分詞、過去式：動詞：work→三單____現(xiàn)在分詞____過去式____fly→三單____現(xiàn)在分詞____過去式____2.能力提升（理解“為什么”）選擇正確的動詞形式完成句子，并說明理由：①Myfather____(go/goes)toworkbycar.（理由：____）②We____(areplaying/played)gameswhentheteachercamein.（理由：____）翻譯句子（體現(xiàn)動詞搭配）：①我喜歡在周末畫畫。Ilike____picturesonweekends.②他昨天幫助媽媽做家務了。He____hismother____houseworkyesterday.3.拓展應用（學會“怎么用”）看圖寫句子（結(jié)合時態(tài)與搭配）：（圖：一個男孩正在踢足球，旁邊標注“everyafternoon”）→He____footballeveryafternoon.Butnowhe____football.閱讀理解（從文中找出動詞的不同形式并分析時態(tài)）：短文：LastSunday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedgamesandflewkites.Now,Iamwritingadiaryaboutit.Iwanttoshowittomyteachertomorrow.任務：找出文中的動詞，標注時態(tài)（一般過去時/現(xiàn)在進行時/一般現(xiàn)在時）：went→一