2025年上半年四川教師公招筆試刷題參考答案

姓名：__________考號(hào)：__________一、單選題(共10題)1.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，數(shù)學(xué)課程的基本理念是？()A.數(shù)學(xué)與生活緊密結(jié)合B.注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力D.堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)2.以下哪個(gè)不是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的核心素養(yǎng)？()A.空間觀(guān)念B.應(yīng)用意識(shí)C.邏輯推理D.道德品質(zhì)3.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)？()A.談話(huà)法B.問(wèn)題探究法C.案例分析法D.演示法4.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，關(guān)于數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的表述，以下哪項(xiàng)是正確的？()A.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)B.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)技能和數(shù)學(xué)素養(yǎng)C.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)技能和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力D.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)技能和數(shù)學(xué)創(chuàng)新精神5.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)評(píng)價(jià)方式有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？()A.期末考試B.課堂提問(wèn)C.小組合作評(píng)價(jià)D.個(gè)人作業(yè)評(píng)價(jià)6.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，關(guān)于數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的選擇，以下哪項(xiàng)是正確的？()A.以教材為主，適當(dāng)拓展B.以學(xué)生為主，教師引導(dǎo)C.以教師為主，學(xué)生輔助D.以知識(shí)為主，技能為輔7.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神？()A.傳授法B.演示法C.探究法D.講授法8.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原則，以下哪項(xiàng)是正確的？()A.以知識(shí)傳授為主，技能訓(xùn)練為輔B.以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)C.以教材為主，適當(dāng)拓展D.以教師為主，學(xué)生輔助9.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)評(píng)價(jià)方式有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？()A.期末考試B.課堂提問(wèn)C.小組合作評(píng)價(jià)D.個(gè)人作業(yè)評(píng)價(jià)10.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，關(guān)于數(shù)學(xué)課程實(shí)施的建議，以下哪項(xiàng)是正確的？()A.注重知識(shí)的傳授，忽視能力的培養(yǎng)B.注重學(xué)生的興趣和需求，適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容C.注重教師的權(quán)威，忽視學(xué)生的主體地位D.注重學(xué)生的個(gè)體差異，忽視集體教學(xué)二、多選題(共5題)11.以下哪些是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)？()A.數(shù)學(xué)抽象B.邏輯推理C.數(shù)學(xué)建模D.直觀(guān)想象E.數(shù)學(xué)運(yùn)算F.數(shù)據(jù)分析12.在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，以下哪些教學(xué)策略有助于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力？()A.引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)B.鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)C.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境D.重視直觀(guān)教學(xué)E.采用講授法F.強(qiáng)化練習(xí)13.以下哪些內(nèi)容屬于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的課程內(nèi)容？()A.數(shù)與代數(shù)B.圖形與幾何C.統(tǒng)計(jì)與概率D.數(shù)學(xué)思想方法E.數(shù)學(xué)應(yīng)用F.數(shù)學(xué)文化14.在數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)中，以下哪些方法有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？()A.定量評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.過(guò)程性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)E.自我評(píng)價(jià)F.對(duì)話(huà)式評(píng)價(jià)15.以下哪些是數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中需要遵循的基本原則？()A.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合B.傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合C.教育性教學(xué)與科學(xué)性教學(xué)相結(jié)合D.傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合E.個(gè)體差異教學(xué)與集體教學(xué)相結(jié)合F.注重基礎(chǔ)與創(chuàng)新意識(shí)相結(jié)合三、填空題(共5題)16.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的______，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。17.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，教師可以采用______的方法，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展思維能力。18.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的組織應(yīng)遵循______原則，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰。19.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生______，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。20.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重______，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。四、判斷題(共5題)21.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。()A.正確B.錯(cuò)誤22.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的角色主要是知識(shí)的傳授者。()A.正確B.錯(cuò)誤23.數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生的考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)。()A.正確B.錯(cuò)誤24.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的安排應(yīng)該是完全按照學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展順序來(lái)進(jìn)行的。()A.正確B.錯(cuò)誤25.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該盡量減少對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，以避免給學(xué)生帶來(lái)壓力。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)述《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的主要內(nèi)容。27.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的空間觀(guān)念？28.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的理解及其作用。29.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系？30.請(qǐng)分析數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

2025年上半年四川教師公招筆試刷題參考答案一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】立德樹(shù)人是我國(guó)教育工作的根本任務(wù)，數(shù)學(xué)課程作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，同樣要貫徹這一根本任務(wù)。2.【答案】D【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中提出的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀(guān)想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析，道德品質(zhì)不屬于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。3.【答案】B【解析】問(wèn)題探究法通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓學(xué)生在合作中共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。4.【答案】A【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確指出，數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的制定應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。5.【答案】C【解析】小組合作評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。6.【答案】B【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的選擇應(yīng)以學(xué)生為主，教師引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求。7.【答案】C【解析】探究法通過(guò)讓學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。8.【答案】B【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。9.【答案】A【解析】期末考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種全面評(píng)價(jià)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。10.【答案】B【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》建議，數(shù)學(xué)課程實(shí)施應(yīng)注重學(xué)生的興趣和需求，適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDEF【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出了數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀(guān)想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析六大核心素養(yǎng)，這些是學(xué)生需要培養(yǎng)的關(guān)鍵能力。12.【答案】ABCD【解析】引導(dǎo)提問(wèn)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)設(shè)情境、重視直觀(guān)教學(xué)都是提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的教學(xué)策略，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)理解。13.【答案】ABCDEF【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的課程內(nèi)容涵蓋了數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)應(yīng)用和數(shù)學(xué)文化等六個(gè)方面，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。14.【答案】BCDEF【解析】定性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、對(duì)話(huà)式評(píng)價(jià)等都是有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方法，它們不僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。15.【答案】ABCDEF【解析】數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中需要遵循的原則包括教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合、教育性教學(xué)與科學(xué)性教學(xué)相結(jié)合等，這些原則有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效果。三、填空題(共5題)16.【答案】主體地位【解析】數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，在教學(xué)過(guò)程中，要充分尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。17.【答案】探究式學(xué)習(xí)【解析】探究式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，通過(guò)提出問(wèn)題、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果、得出結(jié)論等步驟，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和數(shù)學(xué)思維能力。18.【答案】循序漸進(jìn)【解析】循序漸進(jìn)原則是指課程內(nèi)容的安排應(yīng)該由淺入深、由易到難，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平和能力，確保教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和連貫性。19.【答案】提出問(wèn)題【解析】提出問(wèn)題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要途徑，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提出疑問(wèn)，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維發(fā)展。20.【答案】過(guò)程性評(píng)價(jià)【解析】過(guò)程性評(píng)價(jià)是指在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，有助于教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要傳授知識(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)際操作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】在新的教育理念下，教師的角色已從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，注重啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)全面考慮學(xué)生的知識(shí)掌握、能力發(fā)展、情感態(tài)度等多方面因素，而不僅僅以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】雖然數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的安排應(yīng)考慮學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展順序，但同時(shí)也應(yīng)結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，以及課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行調(diào)整。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，合理的評(píng)價(jià)可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的主要內(nèi)容包括：①學(xué)生能夠掌握必要的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能；②學(xué)生能夠形成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力；③學(xué)生能夠樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；④學(xué)生能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥繑?shù)學(xué)課程目標(biāo)旨在指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，確保學(xué)生能夠獲得全面的數(shù)學(xué)教育，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力和素養(yǎng)。27.【答案】1.利用直觀(guān)教具和多媒體技術(shù)，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)感受空間與圖形；2.結(jié)合實(shí)際生活情境，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)空間觀(guān)念；3.通過(guò)合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流討論中加深對(duì)空間觀(guān)念的理解；4.設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望；5.定期進(jìn)行反思和總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固空間觀(guān)念?！窘馕觥颗囵B(yǎng)學(xué)生的空間觀(guān)念是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一，通過(guò)多種教學(xué)方法和策略，可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用空間與幾何知識(shí)。28.【答案】情境創(chuàng)設(shè)是指在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的、具有實(shí)際意義的問(wèn)題情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、探索、解決問(wèn)題。其作用包括：1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.提高學(xué)生的參與度；3.幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)；4.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；5.促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度的發(fā)展。【解析】情境創(chuàng)設(shè)是提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的重要手段，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的教學(xué)情境，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。29.【答案】1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合；2.利用生活實(shí)例，解釋數(shù)學(xué)概念和原理，幫助學(xué)生理解；3.設(shè)計(jì)具有生活背景的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)；4.鼓勵(lì)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐，提高他們的實(shí)際操作能力?！窘馕觥繑?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)